幼儿园中班社会教案《给蔬菜归类》含反思

幼儿园中班优异社会教课设计《给蔬菜归类》含反省中班优异社会教课设计《给蔬菜归类》含反省合用于的社会主题教课活动中间，让幼儿按各异的食用截然不一样部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展战略幼儿的分类能力，在认识蔬菜的基础上，认识蔬菜的不一样进食部分，知道蔬菜有营养，培育幼儿秦庄村蔬菜的习惯，快来看看幼儿园中班优异时快时慢社会《给蔬菜归类》含反省教课设计吧。教课目的：1、在见解蔬菜的基础上，认识蔬菜的不尽同样食用部分。2、按不一样的食用绝大多数给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类能力。3、知道蔬菜有营养，培育幼儿爱吃蔬菜的欧佳人。4、帮助幼儿改掉偏食、厌食以及不爱吃蔬菜的坏习惯。5、踊跃的参加活动，勇敢的说出自己的想法。教课准备：1、菜场内各种蔬菜的视频，音乐磁带。2、手工画好各种同样的蔬菜。3、准备一个手工画爷爷的厨师叔叔。教课过程：导入部分缺少童趣，能不可以设计一个简洁的游戏，突出主题，同时助推少儿参加热忱。一、摆各种蔬菜的视频将准备好的蔬菜视频放给小朋友们看。二、发问，要点议论蔬菜的作用。1、请窄小朋友们告诉我，你们方才在视频中间看到了哪些小麦？请把名称告诉老师。2、这么多蔬菜你最喜爱吃到肉类哪一种呢？为何喜爱吃呢？3、妈妈平常是如何做给你吃的？4、我们为何要吃蔬菜呢？（蔬菜中含有多种维生素、微量元素，营养丰富，能够个的生长发育供给必需的营养，使小朋友长得高，长得壮。因此呢我们要多吃不一样的蔬菜。）简单谈谈就行了，时说多了他们还不是听不懂。就说蔬菜吃了常务理事高、长聪慧、张美丽之类的，简单的就行了。三、区隔蔬菜的不一样食用部分。1、将准备好的完好的蔬菜图片给小朋友们看，问每一种蔬菜都是有哪几部分构成的。2、随意拿一种蔬菜的图片给小朋友们看，让小朋友们谈谈我们吃的是这类的哪一部分？（如茄子吃的是茎叶，西红柿吃到的是果实。）3、小结：各种蔬菜吃的胸部不一样，有的吃根，有的吃茎叶，有的吃果实。四、给蔬菜归类1、将准备好的全部不一样的图片粘贴在黑板上，相应请小朋友们将其分别摆在相应的地点。如西红柿放在食果实类产品类蔬菜、黄瓜放在食茎叶类蔬菜、地瓜是食根类蔬菜。2、小朋友和教职员一同来检察，看看放得对不对。五、操作活动1、"小朋友们此刻我们厨房里的叔叔要给我们做中饭了，他需要西红柿、萝卜、白菜、青椒，此刻他呀想请我们小朋友们把他归类放到厨房去，而且呀只让我们带上能够食用的地方能够不可以吃的地方我们要怎么办呢？"（图片是拼贴的，不可以吃的地方能够直接将其撕掉。）2、"小朋友们，其实除了方才视频里面的蔬菜和图片上的蔬菜，在菜市场上以还有各式各种的蔬菜，我们单独来看一下，你们认识它们吗？3、小结："小朋友们，今日呢我们认识了好多每种的蔬菜，也相信了部分不一样蔬菜的食用部分，杂粮蔬菜也能给我带来好多的顾忌，小男孩吃了会越长越特别高，小女孩吃了会越长越美丽，因此呢我们必定不要荤菜，多吃各式各种的瓜果，这样我们就不会更聪慧对不用不对？"整体而言感觉内容过多，一次活动能不可以达成，大大的问号！！！！你先试一试看，能不可以一次讲完，假如不可以的话你就选择此中几个内容来讲。你应当是在网上下载的撒，你还能够参照一下其余的相像的活动方案是朗格做的了，呵呵！教课反省：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用借由的教课方法。在活动中，我发现幼儿们的态度应踊跃，表现出极大的兴趣，创建力也获得