关于英语单词有效记忆方法的探究

关于英语单词有效记忆方法的探究英语是一门综合分析性语言，词汇量大，是我国众多学习者在学习掌握英语过程中的一大难关。倘若一个以汉语为母语的中国学生能熟记9000以上的英语单词，这对他阅读英语报纸杂志和典籍的能力大大提高。所以英语词汇的学习很重要。但是，学生如果要快速增加英语词汇积累，必须掌握英语单词的有效记忆方法。正确选择记忆的最佳时间记忆单词要遵守大脑的活动规律，根据生理学家的一般性研究，大脑有四个记忆高潮：上午5:30—6:30，8:00—10：00,下午5:00—8:00和睡前1小时。根据这一规律安排单词记忆，效果尤佳。在语境中学单词通过语境学单词可以加深对单词的理解和记忆，但不容易做到。很多同学知道从上下文猜词很重要，但都觉得无从下手，遇到生词还是查字典，不过猜词义也是有方法，我们可以利用上下文中的同义词和近义词。例如：astudyofmorethan12000Americanteenagersfoundthatyoungpeoplewhospendmoretimewiththeirparentsarehappierthan...Itwasalsofoundkidswhospendmoretimewiththeirparentsdobetterintheirschoolsubjects...中，假设teenager和kid是生词，我们也可以大胆猜测，既然是与teenager调查发现，和父母在一起时间较多的年轻人更快乐，我们可以大胆猜测teenager是不是年轻人的意思呢，而后面接的句子句式和结构都很相近，那么kids是否就是意为youngpeople呢？我们可以稍加分析就能猜出单词的意思了。我们不仅可以通过同义词和近义词，还可以根据文中的指示代词，连词等功能词，能够确定单词之间的关系，猜出单词的意思。比如：Susanwenttotheshopandboughtsomebananas,mangoes,andrambutans.这句话中，rambutans对于很多人来说都是生词，但是我们可以断定这些都是Susan买回来的东西，另外and把bananas和mangoes连在一起，说明rambutans肯定是和bananas和mangoes是相似或者对等的东西，而bananas和mangoes是热带水果，那么我们可以大胆猜测rambutans也是热带水果，至于是什么水果我们可以不管。其实，词与词之间的搭配不仅有规律，而且搭配的方式也是有限的，比如能接drink的名词不多，基本都是水或者饮料，如果之类的东西。如果某个生词紧接在drink之后，基本上可以断定这个词表示某种可以喝的东西。当然，也可以根据后面的词猜测前面词的意思。例如：Iamgoingtohaveapartytocelebratemy20thbirthday.即使celebrate是生词，因为，除了庆祝，纪念，记住，忘记等词外，几乎再也难找到能够与生日相搭档的动词了。联想策略单词网络Dressingtable单词网络就是把相关的词按照意思的层次关系设计成一个网络。下面是一个利用单词网络的house词汇的学习活动。DressingtablewardrobeeMirrorStoveCupboardwardrobeeMirrorStoveCupboardWashbasinKitchenWashbasinKitchenSlipperBedroomSlipperBedroomHouseHouseSittingroomKnifeSittingroomKnifeToothp-asteTowelShowerBathroomSofaVideoTVToothp-asteTowelShowerBathroomSofaVideoTV单词扩展记忆法单词书本身就很枯燥，如果只是单一记单词的话，不利于记忆。倘若在记单词中罗列出与其相关的同义词，派生词及其相关词，或者对自己积累的词汇进行分类，在背诵时，就能协助记忆了。比如home属于住宅类，而他的同义词有dwelling（n.住宅，住所，公寓）house（n.房屋）派生词为homeless（n.无家可归的）相关词有homebuyer（n.购房者），homeowener（n.房主）。那么我们在学习home这个单词时就可以连带记忆这些相关词汇，大大提高学习效率。戏谑玩笑法用开玩笑的方式来记单词和句子，使背单词和背句子的枯燥乏味的过程变得趣味横生，有时一句玩笑可以令人经久难忘。但必须牢记：玩笑归玩笑，单词的正确拼写和发音以及句子的确切含义却是必须弄清楚的，丝毫马虎不得。例如：以“挨母鸡叮咬的”来记henpecked（怕老婆的、惧怕）以“南瓜脑袋”来记pumpkinhead（笨蛋）以“长沙发上的马铃薯”来记coachpotato（沉迷于看电视的人、电视迷）以“漏出脚后跟”来记showone`sheels（拔腿就跑，溜之大吉）以“猴子的津贴”来记monkey`sallowance（非人的待遇）加减法记忆able这个单词，恐怕没有人不认识，不过，如果我们在它前面加上简单的“f”，就变成了我们很少见的fable。AbleF+able=fableadj.能干的，有能力的Heisanablebusinessman.他是一个有能力的商人Thechildisnotyetabletowrite.这个孩子还不会写字。Freewillmakesusabletochooseourwayoflife.自由的意志使我们可以选择自己的生活方式。n.寓言，神话传说Fablesoftenhaveanimalsasthemaincharacters.寓言常以动物为主角。Tellthemthefableaboutthefoxandthegrapes.给他们讲讲狐狸和葡萄的寓言吧！n.无稽之谈，胡扯Weshouldlearntodistinguishfactsfromfables.我们应当学会辨别虚实。n．人们谈论的话题Shebecamethechieffableofthetown.她成了镇上的中心话题。习语：spellable干练的派生词：fabledadj.虚构的通过这个表格，我们可以迅速的熟悉fable的各种用法。同理，减法记忆也是如此的，比如大家都知道window是窗户，窗口的意思，当window减去一个n，就变成了widow，而widow是寡妇的意思，通过相似的表格，大大提高我们的效率。音译词我相信在这么多年的英语学习中，我们应该都会见过很多音译词，比如pudding布丁，sandwich三明治，coffee咖啡，cigar雪茄，nylon尼龙等等，我们可以记住一些常用的音译词，这也相对比较生活化，实用性很强，很容易记住。同音异义词发音相同，但意义截然不同的单词被称为“同音异义词”。例如：“hear”（听到）和“here”（这里）。在这种情况下，拼写正确是至关重要的。例如affect和effect。Affect是一个表示行为（action）的词（动词）。你可以用它来指代某件事带来的影响。例如：天气总会影响（affect，动词）水手的能力。Effect常常作为一个表示物体（object）的词（名词），表示某件食物的结果。例如：天气的影响（effect，名词）非常恶劣。因此要记住：要影响（affect）某物就是要改变（alters）它；但是效果和影响（effect）则是一种最终结果。通过阅读记忆记忆单词的一个重要目的会死阅读，而阅读又反过来强化了单词的记忆，单一的单词用呆板枯燥的中文解释，很难记忆，例如right一次，它既可以作名词解释为权利，右边，作形容词的意思则是“对的”，作副词的意思是“恰当的”，只有在文章中才能将正确的含义表达出来，从而帮助我们进一步加深对单词的理解掌握。通过大量的阅读，把单词放到句子或者文章中进行记忆，“词不离句，句不离文”，可以不断的重复使用所学的单词，在英语实践中运用词汇。这样，不仅不会使所背的单词被遗忘，有效巩固了学习成果。而且，英文阅读页可以丰富知识，了解西方文化，开阔视野，陶冶情操。记忆单词本身是一个艰辛的过程，无捷径可走，需要反反复复，不厌其烦的