中国矿业大学精神文明建设

中国矿业大学精神文明建设“十一五”规划为全面、扎实、有效地推进我校精神文明建设，根据上级文件和会议精神，结合我校实际，与《中国矿业大学改革与事业发展“十一五”规划》相配套，特制定本规划。一、面临的形势和指导思想（一）今后五年，是我国全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的关键时期，也是实现我校总体发展战略、建设社会主义和谐校园的关键时期。在这个时期，我校将全面实施改革和事业发展“十一五”规划，努力实现学校各项事业新的发展和跨越。我们要立足全局、着眼长远，充分认识建设多科性研究型高水平大学、建设社会主义和谐校园对精神文明建设提出的新要求。在全面提高学校的人才培养质量和总体办学水平的同时，把思想道德建设和文化建设放到更加突出的地位，进一步增强危机感、责任感和使命感，勇于探索，锐意创新，努力使我校精神文明建设取得新的成绩，迈出新的步伐。（二）“十五”期间，在校党委的领导下，经过全校师生的共同努力，我校精神文明建设“十五”规划提出的目标和任务全面完成，取得了显著成绩：——理想信念教育得到不断加强，思想道德建设不断向深度广度拓展。广大党员、干部和师生员工体现出良好的精神风貌，思想道德素质明显提高，涌现出了一批先进集体和个人，推出了一批在校内外有重大影响的先进典型。——重视和发展哲学社会科学，开展了以“三个代表”重要思想为主要内容的理论研究，坚持实施“爱国主义教育和德育基金”立项资助，启动了哲学社会科学研究行动计划，申报并完成了一系列部、省级课题，形成了一批有影响力的研究成果。——优良的办学传统得以大力传承。“好学力行，求是创新，艰苦奋斗，自强不息”的校园精神和“学而优则用、学而优则创”的办学理念得到弘扬，形成了体现时代精神、具有学校鲜明特色的优良校风、教风、学风。——文化育人功能得到大力加强。制定并实施关于加强大学生文化素质教育一系列文件，初步形成了适合我校特点、体现先进教育思想和教育观念的大学生文化素质教育体系和素质拓展体系，形成了具有矿大特色的校园主流文化。——精神文明建设的设施条件得到明显完善。形成了比较健全的以校报、有线广播、校园网、闭路电视、报栏和宣传橱窗为主要载体的新闻宣传网络和以科学馆、教工活动中心、大学生活动中心以及各单位“教工之家”为主要阵地的文化活动网络。随着新校区的建成，相关的配套设施也得以逐步完善。——进一步健全了精神文明建设的领导体制和工作机制,形成了精神文明创建与学校事业发展相互促进的格局。成立了校精神文明建设办公室。学校办学取得显著成绩，教育教学质量、科学研究、学科建设和总体办学水平显著提高，学校先后两次被评为江苏省文明学校，三次被评为江苏省文明单位。这些成绩的取得，为我校深入推进精神文明建设、建设社会主义和谐校园提供了坚实的基础。同时，我们也必须清醒地看到，在主流意识形态不断发展的同时，社会生活多样、多元、多变的特征日益凸显，各种思想观念相互交织，人们受各种思想观念影响的渠道明显增多，思想观念和价值取向的独立性、选择性、多变性和差异性明显增强。这有利于干部师生员工树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些师生不同程度存在的政治信仰迷茫、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题；一些部门不同程度地存在对精神文明建设仍然不够重视的问题；精神文明建设的投入仍显不足；人文环境的营造有待进一步加强。这些问题，需要采取新的措施在今后的工作中逐步加以解决。（三）“十一五”期间，我校精神文明建设的指导思想是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻落实党的十六大、十六届五中、六中全会和即将召开的十七大精神，以构建社会主义和谐校园为主线，把社会主义核心价值体系融入和谐校园建设的全过程，贯穿我校工作的各个方面；以创新为灵魂，以培育先进的校园文化为重点，以不断提高师生员工的思想道德素质、科学文化素质和健康素质为主要任务，着力加强和改进师生思想政治教育，着力加强马克思主义理论研究，着力加强高校党的先进性长效机制建设，广泛深入地开展群众性精神文明创建活动，着力优化育人环境，促进人的全面发展，为全面推进多科性研究型高水平大学建设、构建社会主义和谐校园提供强有力的精神动力、思想保证和良好舆论环境。二、总体目标和主要任务（四）我校精神文明建设的总体目标是：——坚持以社会主义核心价值体系为根本，高扬马克思主义的鲜明旗帜，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，大力弘扬民族精神和时代精神，积极倡导和践行社会主义荣辱观，使广大师生员工理想信念更加坚定，思想更加健康向上，社会主义核心价值体系的基本要求在学校工作的各个方面得到切实贯彻和充分体现。——坚持以人为本，形成尊重人、关心人、理解人、宽容人的良好氛围，倡导部门之间、干群之间、教师之间、学生之间、师生之间和谐相处，倡导师生员工之间互相尊重、互相理解、互相关心、互相帮助，努力构建诚信友爱的人际关系、协调融洽的上下级关系、团结协作的同事关系、教学相长的师生关系、温馨祥和的家庭关系。——思想政治教育切实加强，全员育人格局不断完善，思想政治教育长效机制建设扎实推进。大力倡导全体教师自觉担负起为人师表、教书育人的神圣职责，强化师德建设和学术规范建设；全面加强大学生思想道德教育、文化素质教育、心理健康教育；加强大学生日常管理、咨询、服务，切实优化育人环境。哲学社会科学工作稳步加强，有影响力的创新成果不断涌现。——精神文明建设的投入不断加大，精神文明建设的设施条件更加完善。文明学校、文明单位创建活动扎实推进，创建水平不断提升，校园文明程度不断提高。校园环境更加和谐优美，人文底蕴更加深厚，校园文化特色更加鲜明。（五）实施“理论武装”工程紧紧抓住用马克思主义中国化的最新成果武装头脑这个首要任务。我们必须始终不渝地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，用马克思主义中国化的最新成果武装全校师生员工的头脑、指导建设高水平大学的实践、推动教学科研管理等各项工作。要通过学习与实践，使广大党员干部和师生员工切实做到坚定不移地坚持解放思想，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地落实科学发展，坚定不移地为全面建设小康社会而努力奋斗，确保高校的人才培养和各项工作沿着坚定正确的政治方向健康发展。进一步加强对全校政治理论学习的整体部署和宏观指导。全面加强学校、学院两级中心组的理论学习。坚持和完善教职工政治学习制度。采取多种形式，贴近实际，贴近生活，贴近师生，加强马克思主义中国化的最新成果的宣传普及，提高政治理论学习效果，不断强化广大师生的政治责任感和历史使命感。以师生信息员队伍建设为抓手，不断强化师生思想政治态度的跟踪调查。高质量实施高校思想政治理论课新方案，狠抓教学方法改革，增强课堂教学的吸引力和感染力。依托思想政治教育博士、硕士点学科，切实加强思想政治理论课各门课程的建设，使之成为精品课程。坚持理论联系实际，以建设一支品学兼优、群众基础好、组织能力强的学生骨干队伍为抓手，不断强化对大学生理论学习社团的指导，全面加强大学生理论武装工作。采取多方面措施，切实加强党的基本理论和重大理论创新成果的宣传。（六）实施“哲社研究”工程充分发挥哲学社会科学认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会及在建设高水平大学、培养高素质人才中的重要作用。强化领导，建立健全我校哲学社会科学的管理机制，完善相关管理、评价和激励机制。大力支持和加强人文学科博士点和硕士点建设。努力建设一支能够自觉运用马克思主义的立场观点方法、学术造诣高、创造活动强的哲学社会科学教学科研骨干队伍；建设一支坚持正确方向、社会责任感强、深受广大学生喜爱的思想政治理论课教师队伍；建设一支奉献精神强、善于与大学生沟通交流、能成为大学生的知心朋友和人生导师的辅导员和班主任队伍。要紧密结合煤炭行业和国家现代化事业发展、地方经济社会发展的实际需要，开展基础理论研究和应用对策研究，形成一批有影响力的研究成果。认真做好我校“哲学社会科学研究行动计划”立项和管理工作；认真做好省部级以上研究课题立项及优秀成果评奖申报工作。通过坚持不懈的努力，力争在“十一五”期间实现我校哲学社会科学研究水平的显著提高。努力办好《中国矿业大学学报》（社科版）和《煤炭高等教育》等理论刊物，不断提高质量和水平，争取更多的论文列入重要检索文献，提高其在国内外的学术影响。出版社要坚持做到经济效益与社会效益相统一，服务教育，繁荣学术，实施精品战略，要重点扶持和组织出版一批反映我校哲学社会科学研究和精神文明建设的优秀作品和书籍。（七）实施“师德建设”工程教师在培养人才的过程中起着基础和主导的作用。要认真执行《关于进一步加强和改进我校师德建设的意见》和《教师职业道德规范》，扎实开展师德建设。把加强和改进师德建设摆在更加突出的位置。要从学校长远发展的战略高度，重点抓好青年教师的师德建设。要充分发挥典型示范的作用，继续实施以“展师德风采、创优秀群体、树教育新风”为主题的“师表工程”。要逐步强化制度建设，努力形成师德建设的长效机制。强化师德教育。牢固树立“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的教育观念，按照“学为人师、行为世范”的要求，强化师德日常学习和养成教育，把加强师德建设与社会主义核心价值体系教育、大学精神教育有机结合起来，注重用学校百年来形成的办学传统和校园精神教育广大教师，激发广大教师特别是青年教师献身高等教育事业的光荣感、责任感和使命感。规范学术道德。要大力提倡扎扎实实、认认真真做学问的风气，坚决反对思想浮躁、急功近利、抄袭剽窃等不良学术风气。要研究和借鉴国内外著名大学的经验，建立健全《中国矿业大学教师学术规范》，以此规范教师的学术行为，并以此带动学生的学术道德水准的提升。严格考核管理。进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容；建立师德考评制度，运用教师自评、互评、学生参评、组织总评等方式进行师德测评，将测评结果作为教师年度考核、岗位考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。要切实加强制度建设，结合我校实际，建立师德建设工作评估制度，进一步改进我校教师评价方法和指标体系，完善相关政策，体现正确导向。要明确学院党委、系（所、室）党支部的师德建设责任，把师德建设工作纳入到基层党组织目标管理的考核体系之中。（八）实施“德育创新”工程建设和谐校园，必须紧紧围绕培养什么人、如何培养人这个高校办学的根本问题，切实加强大学生的思想政治教育。通过系统规划，突出重点，全面推进，在加强和改进大学生思想政治教育长效机制的建设方面出新招、出实招、出硬招。牢固树立育人为本、德育为先的思想理念，坚持全员育人、全过程育人、全方位育人。要把思想政治教育贯穿于学校教育教学全过程，统筹课内课外思想政治教育，统筹教书育人、管理育人、服务育人，统筹发挥党团组织和学生组织作用，统筹党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员班主任队伍建设。要充分发挥课堂教学的主导作用，把思想政治教育融入到大学生学习的各个环节，促进大学生自觉加强思想道德修养。要积极拓展思想政治教育的新途径，深入开展社会实践，主动占领网络思想政治教育阵地，充分发挥党团组织的作用，加强辅导员班主任队伍建设，把思想政治教育渗透到教学科研和社会服务的各个方面，增强工作的针对性和有效性。推进思想政治教育长效机制建设。加大制度的整合力度，制定《中国矿业大学学生教育管理规范》，促进学生教育管理的规范化；制定《中国矿业大学学生思想政治教育大纲》，促进思想政治教育的系统化。要建立完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍结合、全校紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制；建立健全与法律法规相协调、与高等教育全面发展相衔接、与大学生成长成才需要相适应的思想政治教育和管理制度体系。要坚持教育学生与服务学生相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，既教育人引导人，又关心人帮助人，进一步做好家庭经济困难学生的资助工作，做好毕业生就业指导工作，做好大学生心理健康教育和心理咨询工作，深化和完善大学生涯设计活动，为大学生健康成长、走向社会创造良好的条件。（九）实施“校园文化建设”工程充分发挥社会主义核心价值体系在校园文化建设中的引领作用。把大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神与大力弘扬具有我校特色的校园精神、办学理念、校风、教风、学风结合起来，大力弘扬“好学力行、求是创新、艰苦奋斗、自强不息”的校园精神，不断强化“学而优则用、学而优则创”的办学理念，着力培育“勤奋、求实，进取、奉献”的优良校风，培育“为人师表，敬业乐群，严谨创新”的优良教风，培育“艰苦朴素、团结上进、博学笃行”的优良学风。注重对学校整体形象的策划。引入CIS（学校品牌策划）理念，强化全校各单位及全体师生员工统一、规范地使用学校形象标识的意识，提倡师生牢记校训、学唱校歌、佩戴校徽、使用校标。逐步完善具有我校特点的形象标识体系，学校的两个校区形象标识要统一。制定印发《中国矿业大学形象标识系统》。着力塑造学校的良好社会形象。积极宣传学校各项突出成就，特别是要重视学校重大事件、重要活动和典型人物的宣传；改进对内对外宣传报道。要建设好校园网主页及矿大新闻网“矿大视点”。按年度编辑出版介绍学校发展情况的画册，努力做到图文并茂、通俗生动，充分反映学校的办学特色和文化底蕴。大力推进矿大历史文化的研究。以百年校庆为契机，进一步加强校史研究工作。抓好校史资料的收集整理，组织相关的老领导、老同志和老校友撰写回忆录，做好学校早期史料的抢救工作。各学院网站及网页的建设要在充分体现各自学科专业和各项工作的基本情况和鲜明特色的同时，还应着力突出其学术文化的历史渊源，突出前辈专家学者所作出的贡献。进一步丰富师生的校园文化生活。精心设计和组织开展一年一度的大学生文化艺术节、大学生科技文化节、教职工体育文化节等校园文化活动，使其内涵丰富、形式新颖、品质卓越、吸引力强，铸就文化精品。充分利用重大节庆日和纪念日开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。不断加强校园人文环境建设。在公共场所设置中外名人雕像及其他有教育意义的人文景点，发挥环境育人的功能。在认真听取广大师生意见和专家意见、切实做好整体规划的基础上，重点做好南湖校区的人文景点建设工作，努力形成充分体现我校校园精神和办学理念的校园系列人文景观。不断加强学术文化建设。要着力弘扬崇尚学术、追求卓越、注重实践、致力创新的校园学术文化精神，营造良好的学术氛围；积极利用和创造条件，有效搭建学术交流平台。积极邀请国内外知名学者专家来校讲学、交流。学校及各学院要建立和完善学术沙龙制度、师生学术论坛制度，通过开展丰富多彩的学术文化活动，启迪智慧，激活思想，开拓眼界，提升素质，在校园内营造浓郁的学术文化氛围。每年有计划地安排师生出国访问、研修，以拓展其学术文化视野。（十）实施“载体建设”工程抓好宣传舆论文化阵地建设。加强新闻中心建设并完善相应的配套条件，对学校校报、有线广播、校园网、闭路电视、报栏、宣传橱窗、学生自办刊物等各种宣传媒体进行有效的整合。校报要努力提高办报水平和质量，增强吸引力和影响力；有线广播、闭路电视要丰富内容，创立品牌；校园网“矿大视点”新闻网站要拓展即时通信、博客、播客、聚合新闻服务等业务项目。要加强对两校区的报栏、宣传橱窗的综合管理，努力做到更新及时、内容充实、贴近群众、贴近生活。积极引导和扶持学生自办刊物。切实加强对各类讲座、论坛及报告会、研讨会等的管理。努力形成精神文明的共建机制。充分发挥工会、团委、妇委、学生会、研究生会、学生班级、学生社团、学生社区、学生公寓、网络虚拟群体等在精神文明建设中的重要作用。加强对各类学生社团组织的领导和管理，使之成为活跃校园生活、拓展学生素质的重要平台。进一步加强对教职工业余文体社团活动的扶持，倡导和支持师生创作格调高雅、健康，反映校园生活和师生员工精神风貌的文艺作品。通过广泛开展校园文化艺术活动和精神文明共建活动，提升校园的文化品味和文明水准。要以创建江苏省文明单位、江苏省文明学校、徐州市文明单位为抓手，积极开展主题创建活动。以“讲文明、树新风、促和谐”为主题，以践行社会主义荣辱观为重点，积极开展多种形式的创建活动，如党团共建活动、师生共建活动、军民共建活动、城乡共建活动、学校与社区共建活动等，努力建设平安校园、健康校园、文明校园，推动形成促进和谐人人有责、校园和谐人人共享的生动局面。（十一）实施“网络文明”工程要着力加强网络文化建设和管理，充分发挥互联网在学校精神文明建设中的重要作用，以积极的态度、创新的精神，大力发展和传播健康向上的网络文化。要坚持社会主义先进文化的发展方向，唱响网上思想文化的主旋律，努力宣传科学真理，传播先进文化，倡导科学精神，塑造美好心灵，弘扬社会正气。要加强网上思想舆论阵地建设，掌握网上舆论主导权。在网络信息化建设过程中促进网络文化的健康发展，规划和指导学校各级组织和部门创建网络传播阵地，开辟主体教育渠道，逐步推进宣传思想工作网络化。充分利用宣传思想工作网站以及“网络论坛”和校园网多样化的信息服务手段，进一步增强网络思想政治教育的针对性和有效性；加强重大主题活动的网上宣传策划，把网络宣传情况作为网络思想政治工作考评的重要指标。积极推进大学生网络文明工程。做好与教育部“中国大学生在线”网站的共建工作。各学院和相关部门应继续把网络思想教育工作纳入网络建设整体规划，建立和完善网络宣传思想教育阵地，使之成为师生开放的求知渠道、生动的思想教育课堂。倡导文明办网、文明上网，采取教育、引导、管理及技术等各种措施，规范网络行为，净化网络环境。要加强校园网络文化队伍建设，形成与网络技术发展相适应的教育管理队伍、舆论引导队伍、技术研发队伍。（十二）实施“法治建设”工程积极推进民主办学与依法治校，积极开展法制宣传教育，建立健全维护学校安全稳定的长效机制。全面贯彻《法治江苏建设纲要》、《法治徐州建设纲要》。重视依法治校、民主办学，不断改进和完善教职工代表大会制度及校务公开制度，坚持全心全意依靠教职工办学，推进民主建设，完善民主监督。要在制定学校章程的基础上，建立健全以人为本、科学规范、务实高效的管理规章制度体系。加强法制宣传教育，全面落实“五五”普法规划和年度工作任务；重视加强对干部的法制教育，提高依法管理、依法治校、文明治校的水平；加强对教师的法制教育，坚持依法从教、依法执教，切实维护师生的合法权益。建立学校安全稳定工作责任体系，健全维护安全稳定的工作机制，完善突发事件应急处置工作体系，加强安全稳定的基层基础工作，综合治理校园周边环境，为校园的安定和谐提供坚实的保障。三、组织领导与保障措施（十三）加强精神文明建设、建设社会主义和谐校园，关键在各级党组织。切实加强高校党的建设工作，充分发挥高校党委的领导核心作用，既是建设和谐校园的重要内容，也是推进和谐校园建设的重要保障。我们必须深刻认识新形势下加强高校党的建设的重要意义，全面推进学校党建各项工作，巩固和发展先进性教育活动的成果，以党内和谐促进校园和谐，不断推动精神文明建设、和谐校园建设深入发展。（十四）学校各级党组织要切实加强对思想道德和文化建设、和谐校园建设的领导，坚持“一把手抓两手”。在学校党委的统一领导下，各单位主要领导干部对本单位的精神文明建设、和谐校园建设负总责，实行精神文明建设、和谐校园建设目标责任制。学校精神文明建设领导小组负责指导、协调全校精神文明建设、和谐校园建设的各项具体工作。要把精神文明建设、和谐校园建设作为重要任务予以系统推进，切实增强创建意识，把精神文明建设、和谐校园建设列入党委议事日程和年度工作安排，结合实际，突出特色，促进中心工作，增进实际效果。学校落实专项经费用于精神文明建设，逐步增加投入，规划好、建设好师生员工文艺、体育、科技活动场所，逐步完善精神文明建设活动设施。（十五）调动各方面力量在精神文明建设、和谐校园建设中的积极性。各学院、各部门和各单位应结合自身实际，以创新、和谐为主题，提出富有时代性和具有自身特色的创建措施，并积极深入、扎实有效地开展群众性精神文明创建活动。要加大精神文明建设、和谐校园建设的宣传力度，增强全员参与意识，大力宣传我校精神文明建设、和谐校园建设中的先进人物、先进典型和工作成就，努力形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风尚。为了深入学习和践行“三个代表”重要思想，办人民满意的教育，全面提升我校社会主义精神文明建设的整体水平，促进学校教育事业和精神文明协调发展，根据《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》、《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件要求，结合《徐州师范大学“十一五”发展规划》所确定的目标任务，特制定本规划。

一、“十五”期间我校精神文明建设的简要回顾

（一）“十五”期间，在上级主管部门的领导下，经过全校师生员工的共同努力，我校精神文明建设“十五”规划提出的目标和任务基本完成。理想、信念教育得到不断加强，思想理论建设不断向深度广度拓展，大学生德育工作成效显著，教职工职业道德建设明显增强，群众性精神文明创建活动蓬勃开展，校园学术文化氛围日趋浓厚，环境的育人功能得到逐步增强，师生员工的思想道德素质和文化素质显著提高。学校继续保持江苏省文明单位称号，同时又被评为江苏省文明学校。社会主义精神文明建设为我校“十五”改革和事业发展目标的实现提供了有力的思想保证，发挥了十分重要的作用。

（二）我校精神文明建设的主要经验是：一、必须加强学校党委对精神文明建设的领导，统一思想，转变观念，提高认识，加大投入，促进精神文明建设迈出新步伐；二、把学校党建设和思想政治工作作为精神文明建设重要环节，长抓不懈；三、以弘扬和培育理想信念和爱国主义为主旋律的教育为着重点，把培养“四有”新人作为学校精神文明建设的根本目的；四、以学校发展的科学目标凝聚人，把个人事业发展与学校事业发展为结合点，把振奋师生的精神作为学校精神文明建设的重要内容；五、以公民道德建设为着力点，大力开展校园基础文明建设和校园文化建设（包括校园环境建设），把学校精神文明建设工作落实到实处；六、以制度建设为支撑点，通过内部体制改革，为推进依法治校的进程，建立现代大学制度的有效运行机制打下良好基础。

二、“十一五”期间我校精神文明建设的形势分析、指导思想和建设目标

（三）“十一五”期间的形势分析。国际国内形势变化发展，给我们带来新的机遇，新的挑战。特别是经济全球化的影响，对高等教育办学体制、专业设置和人才培养模式等都提出了新的更高要求；社会信息网络化程度将大大提高，西方社会价值观的传播与冲击，思想文化相互激荡，正以前所未有的广度和深度影响着高校师生的世界观、人生观、价值观，对加强和改进思想政治教育工作提出更大的挑战；社会思想多元化与社会主义现代化建设指导思想一元化的矛盾将日益凸现出来，难免对高校精神文明建设产生消极影响；高等教育的国际化、大众化趋势日益明显，高等教育之间的竞争也日趋激烈。为了有力地应对社会经济、政治文化的发展，应对高等教育自身的发展，促进我校向“教师教育特色鲜明、优势学科突出、有较高知名度的省属重点综合性教学研究型大学”迈进，关键要取决于我们要解放思想，与时俱进，开拓创新，用精神文明建设的最丰硕成果来保证和促进学校事业向更快、更高、更好的方向发展。

（四）“十一五”期间指导思想是：以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；全面贯彻十六大和十六届三中全会、四中全会、五中全会精神，坚决贯彻落实科学发展观；坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，把校园基础文明建设、精神文明建设、制度文明建设有机地统一起来；坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的文化熏陶人，不断提高师生员工的思想道德和科学文化素质；适应新时期改革发展需要，建立现代大学制度，不断提高依法治校、民主治校和以德治校的水平；坚持解放思想，实事求是的思想路线，积极适应经济社会发展的新要求，实现精神文明建设理论创新、方式方法创新、机制创新，努力实现学校事业既快又好地发展，为教育事业、区域经济和社会发展提供更多的智力支持和技术服务，为实施“科教兴国”、“人才强国”和江苏“两个率先”战略做出更大贡献。

（五）“十一五”期间，我校精神文明建设的总体目标是：经过五年努力，全校师生员工的思想道德和文化素质明显提高；“厚重笃实

艰苦创业”的校园精神得到弘扬；学校的教风、学风、政风和校风建设取得明显成效；教育质量、科研水平、办学效益明显提高；校园环境建设和谐优美，大学文化氛围浓厚，人文与生态和谐统一；现代大学制度得到确立，依法治校和以德治校的水平明显提高；学校的整体凝聚力、创造力和竞争力明显提高。学校涌现出一批精神文明建设先进集体和先进个人，形成一批精神文明创建优秀成果，为把我校建设成为新型综合性师范大学提供精神动力、思想保证和舆论支持。

三、“十一五”期间我校精神文明建设的主要任务

(六)实施“导航工程”，充分落实理论武装工作

1、继续抓好校院（处）两级领导干部、教职工、学生三个层次的政治理论学习。一是结合学校实际情况，重点抓好校级领导、中层干部的政治理论学习，坚持和完善校级党委、二级党委中心组学习。通过重新制定《关于建立健全二级党委中心组理论学习制度的意见》，重新明确理论学习的制度建设，以制度促进理论学习活动开展。二是抓好面向全校教职工的政治理论学习。三是加大学校思想政治课和形势与政策课的建设和改革力度，促进学生形势政策学习。充分发挥业余党校的作用，积极开展党员和骨干积极分子的培训工作。坚持抓理论学习的同时，加强党建和思想政治工作理论研究。加强理论宣传教育力度，通过简报、橱窗、图片、网络、影视等生动丰富形式，扩大马克思主义思想占领学校思想理论阵地的影响力和凝聚力，进一步坚定广大师生的共产主义信仰，对坚定地走有中国特色社会主义道路的信念，对改革开放的信心和对中国共产党的信任，进一步提高师生的政治分析能力、价值判断能力、是非辨别能力，培养与时俱进、开拓创新的品格，从而不断增强师生的政治意识、责任意识，大局意识，国际意识，提高师生政治理论素养和思想文化水平。

2、探索和完善党的先进性教育机制，加强党的基层组织建设。进一步健全和规范学校各级基层党组织；加大在青年教师和学生中发展党员的工作力度，把党支部建立在每个班级上；坚持发扬党的优良传统，从严治党，不断推进党风廉政建设，积极探索建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，健全党风廉政建设责任制，建立保持共产党员先进性的长效机制。

3、进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神。要充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，切实加强领导。要建立健全党委统一领导、党政共同决策，党政群各部门齐抓共管，专兼职队伍相结合，各部门各负其责、全校紧密配合、学生自我教育，全社会大力支持，形成全面育人、全程育人、全员育人的领导体制和工作机制的局面，形成全校共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力。要建立健全与法律法规相协调、与高等教育全面发展相衔接、与大学生成长成才需要相适应的思想政治教育和管理的制度体系。要加大大学生思想政治教育工作的经费投入，不断改善条件，优化手段。要把大学生思想政治教育工作列入学校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入学校党的建设和教育教学评估体系。

4、加大学校思想政治理论课的改革力度，充分发挥大学生思想政治教育的主渠道作用。全面加强学校思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。进一步加强对“两课”教学的领导，建立健全“两课”工作管理体制和运行机制，加大投入，做到经费保证，切实抓好“两课”教育教学制度建设和教师队伍建设，坚持课程建设与学科建设相结合，教改与科研相结合，教师的社会考察与学生的社会实践和体验相结合，培养大学生科学的世界观、人生观和价值观，塑造人文精神，培育心智健全的符合现代化建设需要的合格人才。

5、加强新闻宣传舆论阵地的建设和管理工作，坚持正确的舆论导向，弘扬社会主义主旋律。强化校园意识形态管理，坚持正确的舆论导向，唱响主旋律，打好主动仗。坚持实事求是、团结、稳定、鼓劲、正面宣传为主的原则，做到“贴近学校、贴近教师、贴近学生”的三贴近，与党中央保持一致。紧紧围绕学校中心工作，强化舆论引导，统一思想，鼓舞士气，外塑形象，内聚人心。党委宣传部要进一步深入细致地做好校内自办刊物的管理，强化宣传纪律教育，使自办刊物向繁荣校园文化、鞭挞庸俗文化现象、弘扬正气的健康方向发展。加强校园学术报告、讲座、论坛的管理，制定《校内学术报告、讲座管理条例》，繁荣校内学术气氛。进一步完善外宣报道的“出口”管理，不断提高外宣报道的力度和深度，坚持正面宣传，杜绝虚假和负面报道，全面提升学校的形象。加强对外宣传，提升我校的社会影响力。在办好现有的校报、学报、校园网、广播台、宣传橱窗、阅报栏等基础上，不断加大管理力度，提高使用效率，扩大影响面，增强辐射力。不断完善校园网、新纪元、五省通衢等思想政治工作网站建设，不断推进部门、院系思想政治教育进网络，更好地发挥网络在思想政治工作中的积极作用。做好校园网和BBS内容的管理和监督。宣传舆论阵地建设要体现与校园格调相一致、相互辉映、协调发展。

(七)实施“红烛工程”，加强师德建设

1、深刻认识教职工职业道德建设的重大意义。学校进行三个层次的职业道德建设：在教师当中开展师德建设、在干部当中开展政德建设和在员工当中开展职业道德建设。其中，师德建设是重点。在教师中积极开展“崇教厚德、为人师表”主题教育活动，倡导“以生为本、为人师表、锐意改革”的教风和“崇尚学术、严谨治学、追求卓越”的学风，明确师德规范，严格师德考核，倡导良好师德风尚；通过加强机关作风和干部队伍建设，要求党员干部以及一般员工都要严以律己，自重、自省、自警、自励，不断提高干部、党员和员工的素质和形象。机关作风建设，按“务实、高效、廉洁、文明”方向推进，树立良好的机关形象。以机关工作的效果来赢得教职员工的满意，来衡量作风建设的成效。通过努力，形成“廉洁高效、公正民主、与时俱进、奋发有为、诚信为本”的政风。抓三个层次的职业道德建设，形成教书育人、管理育人和服务育人的氛围，构建一体化全员育人体系。职业道德建设是我校的一项长期性、基础性重要工作，对于培养未来合格的人民教师有非常重要意义。要把师德建设看作是建设新型综合性师范大学的一项重要基础工程，是进一步深化素质教育改革的需要，是建设高水平教师队伍的需要，是新时期学校精神文明建设的需要。加强师德建设对于推进教育教学改革，培养高素质合格人才，进而提高整个国民素质，具有重大而深远的意义。

2、要建立师德宣传制度。结合《公民道德实施纲要》和教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》，把公民基本道德规范与教师职业道德规范的宣传相结合，开展“树师表形象，树师德典型”为主题的“师德建设月”活动，通过宣传师德先进典型，举办师德报告会、组织师德演讲活动、征文活动等各种生动活泼的形式，使教师在各种活动中得到熏陶和教育，形成人人重师德，个个讲师德的良好氛围，形成教师争当“崇教厚德，为人师表”的楷模。

3、加强领导，齐抓共管，全面推进师德建设。建立监督机制。通过制定《徐州师范大学师德建设规划》，学校成立师德建设工作小组，负责师德的调查研究、检查评估和其他师德教育活动的规划、组织落实以及会同有关部门做好教师的职业理想、职业道德、职业纪律教育。成立师德建设督导小组，将师德问题同解决教师的实际困难和问题结合起来。在学校校园网上建立“师德监督网站”，鼓励学生对教师师德进行评价，教师之间互相评价，督促教师更新思想观念，完善道德修养。探索培养机制。制订明确的培养计划和方案，把师德培养纳入师资队伍建设计划，对全体教师进行以加强教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心内容的教育。完善评价机制。根据《教师法》、《高等教育法》对教师职业道德的明确要求，制订科学、有效、可行的师德建设工作条例、师德建设实施细则、教师教学工作规范、教师学术道德规范等规定，明确教师的岗位职责及具体要求，引导教师自觉履行。注意建立激励机制和考核机制，极大地调动教师工作的积极性，促进师德水平的提高。

4、坚持开展两年“三争创”活动，要及时总结经验，完善评估指标体系，制定创建重点，加大奖励力度，使之成为我校精神文明建设方面的一个“品牌”活动。在精神文明建设方面，要确保“省级文明单位”和“江苏省文明高校”两个荣誉称号。

（八）实施“校园文化建设工程”，提高大学文化品位，大力弘扬大学精神

1、提高大学文化品位，弘扬大学精神。认真学习贯彻教育部共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》精神，搞好校园文化建设，切实建立和完善学校校园文化建设的保障机制。我校校园文化建设要注重体现悠久的师范性的特点、历史渊源和发展趋势，更贴近我校的历史背景、学校结构、培养目标和学生实际。充分发挥校园文化的导向功能、凝聚功能、激励功能、调适功能和辐射功能，以学生为主体，以教师为主导，以后勤保障有力为重点，按照以文化人的原则、方向性原则、系统性原则和创造性原则，深入开展校风建设，加强人文素质教育和科学精神教育，精心组织有特色的校园文化活动，积极开拓校园文化建设的新载体，做到校园文化活动进社区、进公寓、进网络、进社团，不断提高师生员工的科学文化知识和文明素养。在校园精神文明建设中我们要努力构建以社会主义文化和优秀民族文化为主体、积极向上的高品位校园文化，始终注意整顿、净化校园文化娱乐场所，坚决抵制消极、腐朽思想的渗透和西方文化垃圾的影响，抵制低俗文化趣味和非理性文化倾向，坚持做到弘扬主旋律，多样化并进，引导校园文化气氛向健康高雅方向发展。

2、大力加强学校校园文化环境建设。校园文化环境对师生有潜移默化的教育作用。一是要重视校园人文环境建设。开展好五十年校庆庆典活动，通过资料记载和实物展示，生动形象地反映学校办学历程，激励大学生继承和弘扬学校优良传统。提倡大学生牢记校训、佩戴校徽、使用校标，激励大学生热爱学校、刻苦学习。要发挥优秀校友在校园文化建设中的独特作用，采取请进来、走出去的方式，用优秀校友的人生经历和感悟、创业历程和成就，激励大学生立志成才，报效祖国。二是重视校内文化设施建设。完善教学设施，优化学习环境，不断满足大学生学习成才的需要。规划、建设好大学生文艺、体育、科技活动场所，完善校园文化活动设施，尽可能创造条件建设大学生活动中心。加强校报、校刊、校内广播电视、校园网、宣传橱窗等的建设，发挥宣传舆论阵地在校园文化建设中的更大作用。三是重视校园景观建设。加强校园规划和建设，特别是要在绿化美化上花功夫，使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，用优美的校园景观激发大学生的爱校热情，陶冶大学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操。在公共场所增设具有丰富内涵的雕塑、书画等文化作品，营造高尚健康的人文景观氛围。四是开展群众性的体育健康锻炼活动，以“快乐运动、健康生活、活力师大、和谐师大”为主题，开展丰富多彩的体育活动，活跃校园文化氛围，提高校园文化档次和质量。

3、切实建立和完善学校校园文化建设的保障机制。加强领导，成立有学校党政领导参加、各职能部门参与的校园文化建设领导小组，统一领导和指导校园文化建设，把学校开展校园文化建设列入学校教育教学评估体系。通过建章立制，强化管理，引导校园文化向高雅、健康方向发展，拒绝平庸。要把校园文化建设经费纳入学校经费预算，在人、财、物等方面给予保障。

（九）开展“文明修身工程”，全面提升大学生文明素养

1、实施“文明修身工程”，提高大学生的文化素质，广泛开展“立志、修身、博学、报国”和“八荣八耻”的主题教育活动，按照“崇德、厚学、励志、敦行”的校训精神，全面提升大学生素养，促进学生自我教育、自我管理、自我服务。这是青年大学生思想政治教育的一项基础性工作，是教导学生做人的基本。通过开展此项工程，把大学生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等各项工作结合并贯穿起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、引导工作。使学生自觉树立良好形象，促进全面素质提高，改善校风、学风和考风，进一步推进我校素质教育和精神文明建设工作，营造素质教育的软环境，引导和激励大学生奋发有为，自觉成才，成为我国现代化建设事业合格的接班人。

2、文明修身工程的主题和范围。一是推进基础文明修养。重点培养学生的社会公德意识和环境保护意识，使学生做到行为美、语言美、心灵美。努力使大学生做到：遵守社会公德，养成文明高雅的个人品质和行为规范；培养良好学风，引导学生把全部精力投入到学习中来；异性交往正常，建立正确的爱情观、家庭观和幸福观；强化心理素质，正确处理日常生活中遇到的各种挫折、困难。二是强化日常规范的培养。进一步完善和落实《徐州师范大学大学生日常行为规范》，举行“立志、修身、博学、报国”的主题教育活动，推进大学生文明修身，引导和教育青年学生具备正确的政治思想，养成良好的道德品德，树立高尚的理想情操，掌握扎实的科学文化知识和专业知识，在学习、生活和人际交往中养成良好的行为习惯，自觉遵守“文明礼貌、助人为乐，爱护公德、保护环境、遵纪守法”的社会公德，争当“博学报国”的先锋，努力把我们的学生培养成有道德感的人，有良心的人，向善的人，有社会责任感的人，对社会的公平和正义有着坚定信念的人。三是爱校、爱国、爱民意识的培养。重点培养学生的爱校、爱国、爱民意识、集体主义感和大局观念，使学生把文明修身活动与热爱学校、国家和人民的行动有机地结合起来。使大学生做到：关心母校事业，加强全校学生的爱校意识和大局观念；弘扬民族文化，激发民族自信心、自豪感和爱国热情；认清时代要求，培育与时俱进的现代素质和创新品格。

3、进一步加强大学生网络道德教育，倡导积极健康的网络生活，转变教育观念，全面推进素质教育。加强网络文明建设，是促进大学生健康成长、维护其合法权益的重要举措。青年学生是网络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者。自觉实践网络文明建设公约，要从我做起，从身边做起，自觉成为文明的网民；要互相监督，互相帮助，共同倡导和建设网络文明新风；要开展网上的学习和创新，更要注重网下的学习和实践。

（十）开展“文明共建工程”，努力提升学校品牌形象

充分发挥大学作为社会主义精神文明重要阵地的作用，积极引导社会、服务社会、贡献社会，努力提升学校品牌形象，把学校建设成为社会主义精神文明建设的示范区和辐射源。要继续开展青年大学生志愿者参与社区文明共建活动。继续探索和实践提高大学生街道办主任助理制度，开展“四进社区”“历史知识服务”、“社区援助计划”等服务活动。继续开展学校参与社会主义新农村建设、创新型社会建设等社会主题活动。学校通过承办社区各项活动，促进校园文明建设活动、人文社科研究和校园文化活动等本身形成城市文明的一个重要组成部分；通过学生各种社团为社区提供文化宣传、文艺表演、科技扶贫、法律咨询、知识讲座等活动，活跃城市文化气氛，逐步形成尊重知识、尊重人才、热爱科学、支持教育的良好社会风气。特别是在重大节日、纪念日、重大活动时，认真组织师生参与省、市、区、街道的各项纪念性文化活动。广泛组织师生参加社会实践，使师生在了解社会接受教育的同时，把我校精神文明建设的成果推向社会，为社会文明建设做贡献，从而扩大学校的影响力和知名度。

四、“十一五”期间我校精神文明建设的保障措施

（十一）加强领导，健全工作机制，建立学校精神文明创建工作的长效机制。贯彻落实“精神文明建设”关键在党的方针，由校党委统一领导全校精神文明建设工作。建立校党委统一领导，党政统筹规划，党委书记和校长亲自抓，党政各职能部门和工会、共青团、学生会齐抓共管、各院系共同参与的工作机制，通过开展党建和思想政治工作，为全校精神文明建设提供组织和思想保障，逐步推进精神文明建设科学化、制度化、规划化，正确处理好精神文明与其它工作关系，处理好学校中心工作与精神文明工作关系，处理好精神文明建设载体、内容、时效关系。学校精神文明建设委员会发挥全校精神文明建设的研究、指导协调作用；学校精神文明建设委员会办公室设在学校党委宣传部，作为日常办事机构，配足人力物力，形成有效机制，起到实施、执行作用。学校各党政群职能部门是学校精神文明建设委员会的成员单位，要根据各自的职责，做好精神文明建设有关组织协调和执行工作。学校全体师生员工是精神文明创建工作的主体，人文社科、艺术等有关教学部门是学校精神文明建设的重要力量，要积极参与精神文明建设，形成全校上下齐抓共管、文明共建的良好局面。

（十二）加大投入，健全物质保障机制。按精神文明重在建设的方针，把精神文明建设列入学校党委议事日程，把所需经费列入学校的年度预算中，按每年不低于15万元的额度提取专项经费用于精神文明建设。经费投入主要用于：党政干部理论教育经费、教职工时政教育经费、参观考察和社会实践经费、组织参与校内外有关精神文明建设活动经费、宣传舆论阵地、文化娱乐场所建设经费、精神文明建设理论研究经费、培训和继续教育经费、群众性精神文明建设先进集体、先进个人奖励费等。

（十三）加强精神文明建设的理论研究，以最新研究成果推进文明创建活动。充分利用和发挥我校哲学社会科学理论研究人才比较集中，理论研究整体水平较高的优势，积极开展哲学社会科学研究工作、校园文化研究、社区建设理论研究、高校精神文明建设理论研究等。以校党建思想政治教育研究会为依托，组织课题，投入专项经费，开展党建设和思想政治工作理论研究。力争在“十一五”期间多出一批有价值的研究成果，从而以理论研究为支撑，更好地为学校和地方的社会经济建设服务，为学校精神文明建设提供理论支持。

精神文明建设是一项系统工程，需要全体师生员工共同努力。面临经济全球化带来的机遇和挑战，适应高等教育大众化、国际化的时代要求，要实现学校新的发展目标，全校师生必须以更为积极的心态、更为饱满的热情投入到学校的精神文明建设中去，投入到教学、科研和管理、服务工作中去，不断把我校精神文明建设推上新台阶，为实现学校“十一五”规划提出的奋斗目标，把学校建成“教师教育特色鲜明、优势学科突出、有较高知名度的省属重点综合性教学研究型大学”而共同奋斗。

中共徐州师范大学委员会

2006年6月齐齐哈尔大学文明单位创建工作“十二五”发展规划（征求意见稿）文明单位创建工作是我校事业发展的一项重要工作，是我校高水平大学建设的重要支撑。“十一五”期间，学校制定了《齐齐哈尔大学2006—2010文明单位创建工作规划》，按照《规划》的要求，组织开展了文明单位创建活动。为使文明单位创建工作科学发展、全面发展、和谐发展、创新发展，进一步提升文明单位创建工作的质量和水平，构建和谐校园，提升校园文化的内涵，发挥学校精神文明建设辐射源作用，为黑龙江省西部地区文化传承与发展做出积极的贡献。按照学校关于“十二五”事业发展规划制定的目标和要求，结合我校文明单位创建工作的实际，制定本规划。

一、现状分析（略）

二、指导思想

全面贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神和党的教育方针、《公民道德建设实施纲要》，深入贯彻落实科学发展观，以高水平大学建设为中心，以“做文明师生，创文明单位，建高水平大学”为主题，以文明单位创建“十项工程”为载体，按照“巩固成果、提高水平、以评促建、有所创新”的原则，坚持以人为本，全面提升师生的文明素质和校园的文明环境，着力构建和谐校园，在荣获“全国精神文明建设工作先进单位”的基础上，争创全国文明单位，为高水平大学建设奠定坚实基础。

三、奋斗目标

全面创建，扎实推进，在“全国精神文明建设工作先进单位”的基础上，创建全国文明单位。

四、主要任务

1.以“十项工程”建设为载体，全面开创文明单位创建工作新局面

“十项工程”建设，是结合我校实际提出的文明单位创建工作的有效载体，体现了我校文明单位创建工作的鲜明特点，自2006年提出并实施以来，取得了显著成就，对于促进我校文明单位创建工作发挥了重要作用，继续推进“十项工程”建设是我校文明单位创建工作开创新局面的一项重要任务。

以核心价值体系教育为先导，推进“十项工程”建设。文明单位创建工作“十项工程”的核心是坚持校训精神，树立高尚的师德形象，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。因此，在“十项工程”的建设中，必须强化社会主义核心价值体系教育。坚持马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的主导和灵魂，中国特色社会主义的共同理想是社会主义核心价值体系的价值目标，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓和价值指向。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的价值基础。我们要坚持把社会主义核心价值体系教育融入精神文明建设全过程，贯穿在“十项工程”建设各方面。坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全校师生，用民族精神和时代精神凝聚力量、激发活力，倡导爱国主义、集体主义，在“十项工程”建设的实施中，加强理想信念教育、师德师风教育、文明修身和先进典型教育，不断提高师生的思想道德素质。

以促进高水平大学建设为目标，推进“十项工程”建设。高水平大学建设是我校今后一个时期的奋斗目标和中心工作，推进“十项工程”建设，必须紧紧围绕高水平大学建设，找准切入点和结合点，切实把“十项工程”建设融入到学校教学、科研、管理服务等各个方面，贯穿于高水平大学建设的各个环节。要把文明单位创建工作纳入到学校高水平大学建设的总体规划之中，坚持以科学发展观为指导，全力以赴推进学习实践科学发展观活动整改方案提出的“838工程”的实施。明确目标和任务，科学规划，精心组织，重点推进。既要充分发挥文明单位创建工作在学校科学发展中的积极作用，又要以学校科学发展来带动文明单位创建工作，促进文明单位创建工作自身的健康发展。通过“十项工程”建设活动，鼓舞士气，凝聚人心，充分调动学校的一切积极力量和因素，更好地服务高教强省战略，为我校高水平大学建设提供强大的思想保证和精神动力。

以坚持统筹兼顾注重实效为原则，推进“十项工程”建设，。“十项工程”建设的每一项工程已经形成了校领导分管、责任部门牵头、文明办协调、相关部（处）及学院配合组织落实的工作机制。各责任单位要在分管校领导的领导下，按照校党委的统一部署，坚持统筹兼顾注重实效的原则，结合本系统的实际制定创建工作实施计划，实施计划要突出创建重点和特色，在1-2项工作上重点推进。要增强可操作性，重在实效，以指导本系统文明单位创建工作有序开展。

以广泛开展主题实践活动为载体，推进“十项工程”建设。各基层党委、党总支、直属党支部要按照校党委的统一部署和“十项工程”各责任单位创建工作计划的要求，紧紧围绕“做文明师生，创文明单位，建高水平大学”这一主题，结合本单位的实际，制定行之有效的创建工作计划，开展丰富多彩