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文档简介

微课制作及设计中需注意五大问题进入"微"时代后,微博、微信成为了人们消遣、交流不可或缺的“微”工具，而微课也成为我们学习、上课的一个新“课堂”。现在，微课在国内早已不算什么新鲜事了，微课通过模拟一对一的教学情景，将一个小的知识点，进行针对性讲解，讲解具有“启惑”作用，既注重教师的教，更注重学习者学习，受到了大批教师和学生的追捧。随着微课的不断普及，老师和学生们们都对及设计更加看重，一个制作精美的微课不仅能充分展现出教师的授课水平，更能充分调动学生学习积极性，下面e板会小编就为老师整理了在微课制作及设计中的需注意五大问题！

一、选题要“窄”，避免繁杂

微课不但时间短，且内容要单一明朗。不能包括过多的内容，一个知识点足以成为一个微课的选题。另外，如果为了参赛，微课的选题最好选择本课程的精彩片段或适合运用各种教育技术手段的教学单元。

二、手段要新，避免简单

有人把微课分为“PPT式”、“讲解式”和“情景剧式”，这只是为了学习或研究微课特点的一种“分析”。如果运用“PPT式”，教师又不出镜，微课的表现手法就受到了限制，整个微课显得过于简单。e板会微课名师认为：“讲解式”是最能表现出教师的教学基本功的模式，并且通过后期制作添加PPT和情景剧，教育技术手段比较丰富。

三、制作要精，避免粗糙

微课制作比较难解决的是各种素材，有的教师从网上下载或抓屏获得各种素材，这些素材往往有图标或与微课无关的字幕，有的视频分辨率过低，有的背景有干扰，这些都会影响微课的质量。另外，在制作过程中要注意视频的原有尺寸，不要有“漏光”或黑边。视频录制最好请专业人士来拍摄，音频素材也要注意防止噪音干扰。

四、导入要快，避免拖延

微课的片头和课程导入都要明快，片头动画与微课名称一气呵成，10秒左右就足够。课程导入也要快，尽快进入主题。有的教师在进入主题前要举一个例子或做一个大纲，所有这些尽量要快，一两分钟已经足够长了。

五、讲解要灵，避免罗嗦

教师在讲解时，语言要精练，语速要快捷，语音要明亮，思路要清晰。一定要防止语言罗嗦重复或表达不清的现象，教学过程节奏要快，层次要清楚。

如果各位老师觉得这样制作微课太麻烦，也可以使用制作软件，它集合了课件录制、同步笔记、云资源共享、直播讲课、作品创建、在线交流等多种教学功能于一体，老师们制作一个优秀微课只需

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