安县中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

安县中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：素养教育是以培育同学的创新力量为重点的教育。（）

推断题

对

错

2：对正常发育的儿童来说，遗传素养对其身心进展起（）。

单项选择题：

A、前提作用

B、打算作用

C、促进作用

D、导向作用

3：老师基本功中的三笔字不包括（）

单项选择题：

A、钢笔

B、毛笔

C、粉笔

D、圆珠笔

4：教育心理学诞生于（）。

单项选择题：

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

5：小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理踩，于是他扮鬼脸的行为渐渐削减。这体现了哪种强化原理?（）

单项选择题：

A、消退

B、负强化

C、惩处

D、正强化

6：联合国教科文组织在《学会生存》中主见，建设学习化社会的关键在于（）。

单项选择题：

A、改革正规教育

B、进展成人教育

C、实施终身教育

D、推行回归教育

7：选择教学应考虑的主要因素有（）

多项选择题

A、教学的目的和任务

B、教学内容的性质和特点

C、每节课的重点、难点和关键

D、同学的年龄特点

8：随便识记使用的策略主要归属于（）策略。

单项选择题：

A、组织

B、复述

C、精细加工

D、方案

9：智力技能形成的最高阶段是（）

单项选择题：

A、内部言语

B、活动定向

C、有声的外部言语

D、无声的外部言语

10：有一份选择题试卷共6个小题，其得分标准是：一道小题答对得8分，答错得0分，不答得2分，某位同学得了20分，则他（）

单项选择题：

A、至多答对一道题

B、至少有三个小题没答

C、至少答对三个小题

D、答错两个小题

11：文化素养教育也就是真、善、美的教育。（）

推断题

对

错

12：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）

单项选择题：

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

13：学习心理学讨论的对象是（）。

单项选择题：

A、人和动物

B、动物

C、儿童

14：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清楚、明确。这一参照指标指的是（）。

单项选择题：

A、常模

B、效度

C、难度

D、信度

15：充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、复述策略

C、元熟悉策略

D、精细加工策略

16：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中，形成了稳定的（）。

单项选择题：

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激—反应联结

17：智力技能形成的最高阶段是（）。

单项选择题：

A、内部言语

B、活动定向

C、有声的外部言语

D、无声的外部言语

18：“多学近乎智，无知即无能”说明白学问的把握与智力的进展是同步的。（）

推断题

对

错

19：“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

20：全部教育法律条文都是教育法律规范。（）

推断题

对

错

21：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）

推断题

对

错

22：女生在生理发育的速度上快于男生，始终到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理进展存在（）

单项选择题：

A、连续性

B、差异性

C、不平衡性

D、挨次性

23：探究学习的特点有（）。

多项选择题

A、自主性

B、开放性

C、过程性

D、实践性

E、规范性

24：现代教育改革的核心是（）

单项选择题：

A、课程改革

B、提高师资水平

C、教学组织形式改革

D、加强道德教育

25：学校生王某因犯罪，被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。下列说法正确的是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、王某不行连续回学校读书

B、学校可以取消王某的学籍

C、王某只能够到工读学校就读

D、王某可由政府依法收容教养

26：维纳认为，同学学习成败的主要因素不包括（）

单项选择题：

A、任务难易

B、力量

C、心态

D、运气

27：“学高为师”，“良师必需是学者”，强调哪一类学问对老师专业进展的重要性?（）

单项选择题：

A、本体性学问

B、条件性学问

C、实践性学问

D、文化学问

28：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

29：在现代社会，教育作为一种社会现象，其领导权是由什么来打算（）。

单项选择题：

A、科学技术的掌握人

B、生产力

C、政治经济制度

D、文化权威者

30：14～16世纪，在欧洲消失了一场主见以“人”为中心、提倡人性解放、确定人的尊严和价值的思想解放运动。这场运动是（）

单项选择题：

A、新航路开拓

B、文艺复兴

C、工业革命

D、启蒙运动

31：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）

单项选择题：

A、原型启发

B、学习迁移

C、定势

D、变式

32：以下教育家主见“个人本位论”的教育目的观的是（）

多项选择题

A、杜威

B、卢梭

C、福禄贝尔

D、裴斯泰洛齐

E、赫尔巴特

33：产前环境对个体进展的影响包括（）

多项选择题

A、生育年龄

B、孕期养分

C、胎教

D、母亲的心情

E、孕期环境

34：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）

单项选择题：

A、认知阶段

B、联结阶段

C、评价阶段

D、自动化阶段

35：（）是同学心理健康教育的主要场所。

单项选择题：

A、学校

B、家庭

C、社会

D、工作单位

36：运用陶冶法应留意的要求有（）。

多项选择题

A、坚持严格要求

B、创设良好的情境

C、与启发劝说相结合

D、调动同学的主动性

E、引导同学参加情景的创设

37：老师在观看教室里进行班级活动时，可以发觉三类力气，其中一种力气是指不增进也不干扰同学学习行为的力气，我们称其为（）

单项选择题：

A、消极力气

B、中性力气

C、惰性力气

D、乐观力气

38：基于某种特定标准，来评价同学对与教学亲密相关联的详细学问和技能把握程度的评价是___________。

单项选择题：

A、形成性评价

B、总结性评价

C、常模参照评价

D、标准参照评价

39：下列先秦思想家中，主见施仁政、行王道的一位是（）。

单项选择题：

A、管子

B、墨子

C、荀子

D、孟子

40：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括老师和同学两大要素。（）

推断题

对

错

41：老师从同学的实际状况动身，个别差异动身，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）

单项选择题：

A、直观性原则

B、启发性原则

C、循序渐进性原则

D、因材施教原则

42：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元熟悉策略

D、复述策略

43：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式是（）。

单项选择题：

A、平行管理

B、常规管理

C、民主管理

D、目标管理

44：两弹一星事业的胜利是我国科技进展的重要标志。两弹一星指的是（）。

单项选择题：

A、原子弹、导弹、人造卫星

B、原子弹、氢弹、人造卫星

C、导弹、氢弹、人造卫星

D、导弹、氢弹、宇宙飞船

45：教育目的的主要功能有（）。

多项选择题

A、强制功能

B、评价功能

C、示范功能

D、调控功能

E、导向功能

46：提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）

单项选择题：

A、布卢姆

B、凯洛夫

C、杜威

D、布鲁纳

47：刺激泛化和刺激分化是互补的。（）

推断题

对

错

48：奥苏伯尔依据其有意义接受学习理论，对遗忘的缘由提出的独特解释是（）。

单项选择题：

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

49：在发觉教学中，老师的角色是同学学习的（）。

单项选择题：

A、促进者和引导者

B、领导者和参谋

C、管理者

D、示范者

50：促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素是（）。

单项选择题：

A、遗传素养

B、环境

C、个体主观能动性

D、教育

51：去年，学校领导安排我做一个全校倒数的四班级的班主任。开心地接受任务后，我发觉该班三班级时班主任自己支配的班长陈明同学并不受同学欢迎。调查了解之后发觉，该同学对老师和同学耍两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌子，用教棒打人，常常闹得教室里哄堂大笑。而老师在时，则非常服从。了解到这些状况之后，我打算采纳同学自荐、民主选取的方法竞选班长。经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后，班上的“淘气大王”唐静被大家全都推选为班长。他上任后，一改淘气大王的形象，带领全班同学拧成一股绳，班级各项活动开展的有声有色，班级秩

多项选择题

A、赞成

B、不赞成

52：我国教育目的的基本特征是（）。

多项选择题

A、社会主义制度下的同学都可以获得全面进展

B、以马克思主义的全面进展学说为指导思想

C、教育目的有鲜亮的政治方向

D、优越的社会制度保证教育有极高的社会效益

E、坚持全面进展与共性进展的统一

53：老师把不遵守纪律的同学关黑屋，侵害了同学的（）。

单项选择题：

A、人身自由权

B、表达自由权

C、人格尊严权

D、受教育权

54：教学目标是对老师的教学行为的描述。（）

推断题

对

错

55：德育的途径主要有（）。

多项选择题

A、政治课教学

B、班主任工作

C、劳动

D、共青团活动

E、课外活动与校外活动

56：为了鼓舞同学努力学习和全面进展，学校对同学在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖状况进行记录，并纳入学业成果中赐予加分。这种评价方法我们称之为（）

单项选择题：

A、肯定评价

B、定性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

57：环境文化和设施文化属于（）。

单项选择题：

A、学校精神文化

B、学校物质文化

C、学校组织和制度

D、同学亚文化

58：夏洛蒂勃朗特制造了世界上闻名的独立女性（）。

单项选择题：

A、简爱

B、郝思嘉

C、安娜卡列尼娜

D、凯瑟琳

59：有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。

单项选择题：

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、心理健康教育

60：学校不得合未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了同学的（）

单项选择题：

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、身心健康权

D、隐么权

查看答案

1：答案正确

解析√

2：答案A

解析遗传素养是人的进展的前提，为个体的身心进展供应了可能性。

3：答案D

解析老师基本功中的三笔字包括：钢笔、毛笔和粉笔。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

4：答案A

解析1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，科学的教育心理学由此诞生。

5：答案A

解析消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消退某种行为的目的。老师同学对小伟的行为不予理睬是不赐予他任何强化物，属于消退原理。

6：答案C

解析：

7：答案A,B,C,D

解析：

8：答案B

解析：

9：答案A

解析：

10：答案D

解析此题只需要清晰一个例子，就是要得20分可以是答对两道题，答错两道，不答两道这么一种可能状况。然后，应用此例子逐个排解。首先A项说至多答对一道题，可见可以排解掉；B项至少三道没有答，意思是有三道或者三道以上没答，可以排解；C项至少答对三道，也可以排解；随后得出D项是正确答案。

11：答案正确

解析：

12：答案D

解析考查总结性评价定义，应识记。

13：答案A

解析：

14：答案A

解析常模是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。

15：答案B

解析在识记中，给人以剧烈心情反应的或形象生动鲜亮的人或事，简单无意识记。在学习中，要尽量地运用这些条件，如培育同学对某门学科的爱好，来加强随便识记。利用无意识记的方法是复述策略中的一种。故选B。

16：答案D

解析略

17：答案A

解析内部言语阶段是智力活动形成的最高阶段，其主要特点是智力活动的压缩和自动化，好像不需要意识的参加。

18：答案正确

解析：

19：答案C

解析：

20：答案错误

解析：

21：答案正确

解析略。

22：答案B

解析：

23：答案A,B,C,D

解析：

24：答案A

解析：

25：答案D

解析王某犯罪被判刑，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十八条，对于受处处罚，并且惩罚执行完毕的未成年人，学习就业不受卑视。第三十八条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事惩罚的，责令他的父母或者监护人严加管教，必要时，也可由政府依法收容教养。

26：答案C

解析：

27：答案A

解析：

28：答案D

解析：

29：答案C

解析：

30：答案B

解析文艺复兴的核心思想是：人文主义。人文主义精神的核心是提倡人性，反对神性，主见人生的目的是追求在现实生活中的幸福，提倡共性解放，反对愚昧迷信的神学思想。故选B项。

31：答案B

解析从心理学上讲，“举一反三”和“触类旁通”都是指从前的学习对以后的学习的促进，所以都是学习的迁移现象。(本解析由张恩凯供应)

32：答案B,C,D

解析：

33：答案A,B,C,D

解析：

34：答案D

解析：

35：答案A

解析：

36：答案B,C,E

解析AD两项是运用熬炼法应留意的要求。

37：答案B

解析中性力气，指不增进也不干扰同学学习的行为。

38：答案D

解析：

39：答案D

解析孟子是继孔子之后的儒学大师，主见施仁政、行王道。

40：答案错误

解析：

41：答案D

解析因材施教原则是指老师从同学的实际状况动身，个别差异动身，有的放矢进行差别教学，使每个同学都能扬长避短。获得最佳的进展。

42：答案B

解析：

43：答案A

解析依据班级管理的详细运作方式，可以将班级管理分为常规管理模式、平行管理模式、民主管理模式、目标管理模式，题中表述的是平行管理模式。

44：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】两弹一星最初是指原子弹、导弹和人造卫星。两弹中的一弹是原子弹，后来演化为原