婺城小学教师招聘2022年考试真题及答案解析三

婺城小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

2：以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质全都的是（）

单项选择题：

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、系统性原则

3：同学的学习是学习的一种特别的形式。（）

推断题

对

错

4：表示传统师德特别重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。

单项选择题：

A、躬自厚而薄责于人

B、三人行必有我师焉

C、学而时习之

D、见贤思齐

5：上课是教学工作的中心环节。（）

推断题

对

错

6：个体同一方面在不同年龄阶段存在着进展速度变化，这体现为身心进展的（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

7：从儿童心理进展的特征看，学校生记忆的主要方式是（）。

单项选择题：

A、符号记忆

B、抽象记忆

C、命题记忆

D、形象记忆

8：测量和测验是对学习结果的主观推断。（）

推断题

对

错

9：为达到德育目的采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。

单项选择题：

A、德育原则

B、德育途径

C、德育方法

D、德育模式

10：苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（）

单项选择题：

A、对

B、错

11：小张(12岁)的父亲常常在家吸烟，小张也常仿照吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法（）。

单项选择题：

A、合理不违法

B、不合理违法

C、合理但违法

D、合理合法

12：在我国，学校的公益性表现在（）。

多项选择题

A、不得以盈利为目的办学

B、以盈利为目的办学

C、教育必需与宗教相分别

D、教育可以与宗教相结合

E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利

13：爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（）。

单项选择题：

A、否定了牛顿的力学原理

B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说

C、揭示了时间、空间并非肯定不变的属性

D、修正了能量、质量相互转化的理论

14：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）。

单项选择题：

A、短时记忆

B、瞬时记忆

C、长时记忆

D、感觉记忆

15：综合实践活动课从学校（）班级开头设置，每周平均（）课时。

单项选择题：

A、44

B、33

C、22

D、55

16：课时方案可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。（）

推断题

对

错

17：在Word中，添加下划线的快捷键是（）。

单项选择题：

A、Ctrl+O

B、Ctrl+I

C、Ctrl+U

D、Ctrl+B

18：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。

单项选择题：

A、学习动机内容的社会意义

B、学习动机的作用与学习活动的关系

C、学习动机的动力来源

D、学习动机的理论

19：甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因关心妈妈洗碗打破了5只碗。依据皮亚杰的道德进展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（）。

单项选择题：

A、权威阶段

B、可逆性阶段

C、公正阶段

D、自我中心阶段

20：依据学习内容与学习者原有学问的关系不同，奥苏伯尔将学习分为有意义学习和（）两种。

单项选择题：

A、接受学习

B、发觉学习

C、机械学习

D、仿照学习

21：儿童进展的源泉是（）。

单项选择题：

A、儿童主体的活动

B、机体的结构和功能

C、家庭和社会教育

D、社会环境

22：依据材料回答{TSE}题：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今日我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(同学按座位以四人为一组开头练习句型，同学各自依据要求，将黑板上的名字说一遍。非常钟后……)师：好，停。××同学，你来说第一句。……(随机抽取同学逐一汇报练习结果)出示句型2……{TS}这位老师旨在运用哪一种学习方式?（）[单选题]

多项选择题

A、实践学习

B、合作学习

C、探究学习

D、网络学习

23：随着教学的进程，在黑板上展现教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（）。

单项选择题：

A、提纲式板书

B、重点词语式板书

C、对比式板书

D、问答式板书

24：智力的群体差异包括（）。

多项选择题

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

E、环境差异

25：下列选项中属于精细加工策略的是（）

单项选择题：

A、划线

B、复述

C、谐音联想法

D、列提纲

26：德育“认知模式”中，设置两难问题是为了（）。

单项选择题：

A、道德进展的形式

B、测量道德推断的进展水平

C、测量道德进展的力量

D、测量道德进展的结构

27：杜威所主见的教育思想被称作是（）。

单项选择题：

A、存在主义教育思想

B、要素主义教育思想

C、有用主义教育思想

D、永恒主义教育思想

28：在心理测验中，成就动机测验属于（）。

单项选择题：

A、认知测验

B、力量测验

C、人格测验

D、智商测验

29：下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、普希金是俄国乐观浪漫主义文学的开创者；惠特曼也是一位浪漫主义诗人，他的《草叶集》创立了自由诗体．开一代诗风

B、小说《暴风骤雨》、《林海雪原》、《凄惨世界》的仆人公分别是郭全海、少剑波、冉阿让

C、莎士比亚是文艺复兴时期英国宏大的戏剧家和诗人，一生共创作了三十七部戏剧、两篇叙事长诗以及一百五十四首十四行诗。他早期创作了闻名悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》，中期又创作了“四大悲剧”

D、现代作家叶圣陶、朱自清、丁玲、柳青的代表作依次为长篇小说《倪焕之》、小说《背影》、短篇小说《暴风骤雨》、长篇小说《创业史》

30：布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括（）。

多项选择题

A、反思日记

B、具体描述

C、沟通争论

D、行动讨论

E、教学反思

31：比较第一次和其次次工业革命，可以看出在其次次工业革命中，德国的贡献突出，其主要缘由是（）。

单项选择题：

A、德国统一的促进

B、德国是马克思的家乡

C、德国的历史悠久

D、德国经济的进展

32：人类道德进展有肯定挨次，并认为道德认知是可以通过教育加以培育的，提出这一道德进展理论的是（）

单项选择题：

A、皮亚杰

B、班杜拉

C、奥苏伯尔

D、柯尔伯格

33：关于把握学问和进展智力的相互关系，一般认为智力进展是把握学问的条件，而把握学问则是进展智力的（）。

单项选择题：

A、惟一选择

B、内容

C、途径

D、基础

34：同学学习是以直接阅历为主的。（）

推断题

对

错

35：我国最早采纳班级授课制是在（）。

单项选择题：

A、1862年

B、1901年

C、1904年

D、1911年

36：老师的教学策略主要有两种：一是以老师为主导的教学策略；二是以同学为中心的教学策略。（）

推断题

对

错

37：1897年，（）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为学校，它是我国最早的公立学校堂。

多项选择题

A、孟子

B、盛宣怀

C、荀子

D、庄子

E、朱熹

38：将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

单项选择题：

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄培尔

39：下面的观点正确的是（）

多项选择题

A、凡是给老师带来麻烦的行为都属于问题行为

B、问题行为具有稳定性

C、假如不实行适当的教育，在肯定条件和诱因下，问题行为可能进展为变态行为

D、偷窃、打架等属于人格性问题行为

E、问题行为产生的缘由可以归结为家庭、社会文化、学校和同学四个因素

40：留意是心理活动对肯定对象的指向和集幸，它是（）

单项选择题：

A、情感过程

B、意志过程

C、伴随状态

D、意志状态

41：学校可以实施教育行政惩罚。（）

推断题

对

错

42：下列哪些方法可以训练发散思维?（）

多项选择题

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

43：同学对自己的文章进行校对时，很难发觉其中的错误，但校对其他人的文章就很简单发觉，这是由于（）

单项选择题：

A、留意分散

B、马虎

C、知觉整体性

D、定势

44：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”老师常常用这首诗鼓舞同学珍惜时间努力学习。这种行为属于意志品质的（）。

单项选择题：

A、自觉性

B、坚决性

C、坚持性

D、自制性

45：1806年，德国赫尔巴特出版的（）一书被誉为教育学独立的标志。

单项选择题：

A、《教育学》

B、《一般教育学》

C、《论演说家的教育》

D、《新教育大纲》

46：美同教育心理学比较重视讨论教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了“以学乍为中心”的主见，认为老师只是一个“便利学习的人”。

单项选择题：

A、杜威

B、罗杰斯

C、马斯洛

D、桑代克

47：“举一反三”是负迁移。（）

推断题

对

错

48：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（）。A.礼、乐、射、辞、书、数B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D．礼、乐、射、御、书、数

单项选择题：

49：依据马斯洛的需要层次理论，同学表现出来的对稳定、可猜测环境的需要．属于（）

单项选择题：

A、生理需要

B、平安需要

C、归属需要

D、自尊需要

50：学校的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据，并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学学问构成学科，纳入课程方案的。（）

推断题

对

错

51：学问学习依据头脑中学问的不同形式或学习任务的简单程度分为（）。

多项选择题

A、符号学习

B、概念学习

C、归属学习

D、命题学习

E、并列结合学习

52：假如同学理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是全都的，则说明他进行的是（）

单项选择题：

A、机械学习

B、有意义学习

C、联结学习

D、尝试错误学习

53：“人心不同，各如其面。”这句话提示老师在教学过程中应当重视（）。

单项选择题：

A、同学的独特性

B、同学的自主性

C、同学的主体性

D、同学的进展性

54：教学策略的类型有（）。

多项选择题

A、内容型

B、形式型

C、方法型

D、综合型

55：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐进展教育的教育思想家是（）。

单项选择题：

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、昆体良

D、苏格拉底

56：下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是（）。

单项选择题：

A、李白——青莲居士欧阳修——六一居士白居易——香山居士

B、杜甫——子美柳宗元——子厚苏轼——子瞻

C、范仲淹——文正陆游——放翁柳宗元——柳泉居士

D、陶渊明——五柳先生韩愈——昌黎先生李清照——易安居士

57：主观题包括（）。

单项选择题：

A、是非题

B、选择题

C、填空题

D、论文题

58：影响学校生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和（）。

多项选择题

A、社会环境因素

B、个体心理因素

C、家庭因素

D、个人因素

59：奥苏伯尔依据学习进行的方式把学习分为（）

单项选择题：

A、学问学习和技能学习

B、接受学习和发觉学习

C、概念学习和意义学习

D、机械学习和意义学习

60：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特别的环境，让我在这个环境里哺育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才能、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。

单项选择题：

A、遗传打算论的观点

B、环境打算论的观点

C、家庭打算论的观点

D、儿童打算论的观点

查看答案

1：答案B

解析疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉人手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。

2：答案A

解析：

3：答案正确

解析同学的学习与人类的一般学习既相联系又相区分，是一种特别形式。

4：答案A

解析“躬自厚而薄责于人”是指多责怪自己，少责怪别人，注意严于律己，为人表率。故选A。

5：答案正确

解析略。

6：答案C

解析：

7：答案D

解析学校阶段的儿童，各种感知运动图式开头内化为表象或形象模式，用表象符号来代替外界事物；思维受直觉表象的束缚，记忆的主要方式仍是形象记忆。

8：答案错误

解析测量与测验是对学习结果的客观描述。

9：答案C

解析：

10：答案B

解析是柏拉图，他依据构成灵魂的三要素在人的德行中占主导地位的不同，将人分为三等。

11：答案B

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第十一条规定。父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品德和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。小张父亲的做法违反了《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定。

12：答案A,C

解析学校的公益性表现为教育必需与宗教相分别、不以盈利为目的办学。

13：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】爱因斯坦相对论揭示了时间、空间并非肯定不变的属性，能够广泛地解释不同运动状态下的物质，从而解决了建立在超低速运动基础上的牛顿力学所无法解释的一系列问题。

14：答案C

解析：

15：答案B

解析综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自学校3班级开头设置，每周平均3课时。

16：答案错误

解析：

17：答案C

解析Ctrl+O打开文档，Ctrl+1是把字符变为斜体，Ctrl十U是添加下划线，Ctrl+B是把字符加粗。

18：答案C

解析学习动机的动力来源，是全部的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。

19：答案A

解析：

20：答案A

解析：

21：答案A

解析略。

22：答案B

解析：

23：答案A

解析：

24：答案A,B,C

解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

25：答案C

解析：

26：答案B

解析：

27：答案C

解析有用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物是美国的杜威，他的主要观点有：教育即生活，教育即阅历的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。

28：答案C

解析心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多相人格调查表、爱好测验、成就动机测验、态度量表等。

29：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】《背景》是朱自清的散文；《暴风骤雨》是周立波的长篇小说。

30：答案A,B,C,D

解析【解析】关于反思的方法，布鲁巴奇等人在1994年提出了以下四种：反思日记、具体描述、沟通争论和行动讨论

31：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】略。

32：答案D

解析美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年讨论，提出了人类道德进展的挨次原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培育的。(本解析由张恩凯供应)

33：答案D

解析把握学问是进展智力的基础。同学熟悉力量的进展有赖于学问的把握。学问为智力进展供应了宽阔的领域，只有具备了某方面的学问，才有可能从事某方面的思维活动，同时学问中也包含有熟悉方法的启示。向同学介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的学问，就是把心智操作的方式教给同学。把握学问的过程必定要求同学乐观进行熟悉、思索和推断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能进展熟悉力量。

34：答案错误

解析：

35：答案A

解析我国最早采纳班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。

36：答案错误

解析老师的教学策略可以分为三种：一是以老师为主导的教学策略；二是以同学为中心的教学策略；三是个别化教学。

37：答案B

解析本题考查学校的进展历程，1878年，张焕纶在上海正蒙书院内附设的小班，是近代学校的开端；1897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为学校，是我国最早的公立学校堂。

38：答案C

解析赫尔巴特被誉为科学教育学之父。

39：答案B,C,E

解析：

40：答案C

解析：

41：答案错误

解析：

42：答案A,B,C,D

解析以上选项均为训练发散思维的方法。

43：答案D

解析：

44：答案D

解析自制性就是一个人自己掌握和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。而题干中所述正是意志品质的自制性。

45：答案B

解析：

46：答案B

解析人本主义心理学家罗杰斯在教学法方面提倡“以同学为中心”的教学法