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文档简介

宁强小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1:下列作品、作家与仆人公对应正确的是()。

单项选择题:

A、《基督山伯爵》——大仲马——爱德蒙

B、《变色龙》——屠格涅夫——奥楚蔑洛夫

C、《羊脂球》——莫泊桑——玛格丽特

D、《贵族之家》——屠格涅夫——赫列斯达可夫

2:我国封建社会官学的最显著特点是()。

单项选择题:

A、封闭性

B、垄断性

C、等级性

D、阶级性

3:教育史上最早消失的教学组织形式是()。

单项选择题:

A、个别教学

B、班级授课制

C、复式教学

D、小组教学

4:把握了“四边形”的概念,再学习“平行四边形”,“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于()。

多项选择题

A、垂直迁移

B、水平迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

E、一般迁移

5:德育目标确定了培育人的总体规格和要求,但必需落实到()上。

单项选择题:

A、德育内容

B、德育规律

C、德育原则

D、德育方法

6:一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。()

推断题

7:上课是教学工作的中心环节。()

推断题

8:老师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。()

推断题

9:衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。

单项选择题:

A、生存

B、情景

C、教材

D、同学

10:行动讨论是一种新的讨论理念和类型,而不是一种讨论方法。()

推断题

11:关于Word打印操作的说法正确的有()。

单项选择题:

A、打印格式由Word自己掌握,用户无法调整

B、在Word开头打印前可以进行打印预览

C、Word的打印过程一旦开头,在中途无法停止打印

D、Word每次只能打印一份文稿

12:沟通对于学校管理来说,有以下哪些功能?()

多项选择题

A、做出推断评价

B、信息传递

C、掌握

D、激励

E、情感沟通

13:形式训练说的代表人物是()。

单项选择题:

A、沃尔夫

B、桑代克

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

14:布卢姆将认知领域的教学目标分为学问、()、运用、分析、综合、评价六级。

单项选择题:

A、操作

B、接受

C、领悟

D、仿照

15:最古老、使用范围最广泛的课程类型是()。

单项选择题:

A、活动课程

B、综合课程

C、学科课程

D、试验课程

16:情境教学法的核心是()。

单项选择题:

A、激发同学的情感

B、减轻同学的学习负担

C、培育同学的探究精神

D、巩固同学的基础学问

17:在教育心理学中,学习过程是该门学科讨论的核心内容。()

推断题

18:惩处是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩处措施也可适当运用。()

推断题

19:心理询问与辅导的基本方法是()

单项选择题:

A、试验法

B、测量法

C、会谈法

D、观看法

20:课堂纪律是对同学课堂行为所施加的()。

单项选择题:

A、准则与掌握

B、约束与规范

C、指引与导向

D、加强与规范

21:依据强化的性质和目的可以分成()

单项选择题:

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、乐观强化和消极强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩处

22:认知过程是个体猎取学问和运用学问的过程,是指()。

单项选择题:

A、感知、记忆和思维

B、心情、思维和意志

C、动机、需要和爱好

D、力量、气质和性格

23:教学过程的中心环节是()。

单项选择题:

A、感知教材、形成表象

B、理解教材、形成概念

C、巩固与保持学问

D、运用学问,形成技能技巧

24:特别儿童的教育必需要留意内容、技能和环境的变革。()

推断题

25:古代中国、埃及和希腊的学校大多采纳()。

单项选择题:

A、分组教学

B、个别教学

C、道尔顿制

D、班级上课制

26:国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量,普遍实施的肯定程度的基础教育称为()。

单项选择题:

A、初等教育

B、平民教育

C、普及教育

D、义务教育

27:标准化成就测验的优越性有()。

多项选择题

A、客观性

B、主观性

C、方案性

D、随便性

E、可比性

28:主见“教育事业应当是公共的,而不是私人的”这一观点的学者是()

单项选择题:

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、苏格拉底

D、维多里诺

29:内化是指在思想观点上与他人的思想观点全都,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的()

单项选择题:

A、新观点

B、认知结构

C、策略系统

D、价值体系

30:联结学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。

推断题

31:《刘海砍樵》是()。的剧目。

单项选择题:

A、豫剧

B、黄梅戏

C、花鼓戏

D、京剧

32:一个老师常常思索“同学喜爱我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该老师已进入关注情境阶段。()

推断题

33:制造性的基本特征有()。

多项选择题

A、流畅性

B、变通性

C、新异性

D、独创性

34:我国义务教育的对象是[]

多项选择题

A、儿童

B、少年

C、适龄儿童和少年

D、适龄儿童和青少年

35:德育过程是其思想品德形成和进展变化的必要()。

单项选择题:

A、条件

B、途径

C、动力

D、内容

36:课程的基本类型有()。

多项选择题

A、学科课程

B、阅历课程

C、活动课程

D、核心课程

37:下列技能属于心智技能的是()。

多项选择题

A、阅读技能

B、运算技能

C、记忆技能

D、运动技能

38:老师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。()

推断题

39:布置课外作业的目的是()。

单项选择题:

A、使同学进一步巩固所学学问,并培育独立学习和工作的力量

B、使同学对所学教材当堂理解、当堂消化

C、复习已学过的教材,对已学过的学问进行巩固和加深

D、使同学把握新学问

40:某生的智力年龄为10岁,实际年龄为8岁。根据斯坦福-比纳量表的智商计算公式,该生的智商为()

单项选择题:

A、80

B、100

C、125

D、81

41:教育内容是教育者与受教育者共同熟悉的()。

单项选择题:

A、主体

B、客体

C、教的主体

D、学的主体

42:成就动机可分为力求胜利和避开失败两种倾向,力求胜利者的成就动机()。

单项选择题:

A、高

B、低

C、与避开失败者一样

D、与学习无关

43:注意拓展同学学问与力量,开阔同学的学问视野,进展同学各种不同的特别力量,并迁移到其他方面的学习,属于学问型课程。()

推断题

44:在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是()。

单项选择题:

A、坚持人文教育为主

B、坚持科学教育为主

C、坚持人文教育与科学教育的携手并进

D、要看状况而定

45:“遗忘曲线”表明,遗忘进程是不均衡的,呈()。

单项选择题:

A、正加速

B、负加速

C、不变

D、减速

46:“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。

单项选择题:

A、强调直观教学

B、强调新学问与同学认知结构中适当学问的联系

C、激励同学的学习动机

D、引导同学的发觉行为

47:随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识渐渐增加,许多孩子对父母的教导听不进去或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。老师应当()。

单项选择题:

A、放弃对家长协作自己工作的期望

B、督促家长,让家长成为自己的“助教”

C、敬重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作

D、在孩子面前称赞这些家长

48:一只白粉笔,无论把它置于光明处还是黑暗处,人们都会把它感知为是白粉笔,这种知觉特性被称之为()。

单项选择题:

A、知觉的整体性

B、知觉的理解性

C、知觉的选择性

D、知觉的恒常性

49:《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”,颁布于()年。

单项选择题:

A、1980

B、1986

C、1995

D、1998

50:布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是()。

单项选择题:

A、应用

B、分析

C、评价

D、综合

51:五(3)班同学做完早操回到教室,突然班长王某发出“哎哟”的叫声。张老师询问之后发觉原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。这时,张老师应当()。

单项选择题:

A、马上查找肇事者

B、让同学们把钉子敲平,先上课然后处理

C、幽默带过,开头上课

D、让班干部自我反思

52:在集体进展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()。

单项选择题:

A、初始阶段

B、正规化阶段

C、成熟阶段

D、巩固阶段

53:教育心理学成熟时期比较注意结合教育实际,注意为学习教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。

单项选择题:

A、人本主义

B、行为主义

C、认知心理学

D、信息论

54:汽车销售员乔·吉拉德的推销方式有点与众不同,他会做一些在别人看来费劲不讨好的事。例如,他的1万多名顾客每个月都会收到他寄来的问候卡,上面永久只有这样一句话:“我喜爱你。”除此之外,别无他语,也别无他物。这样一种不行思议的方法关心乔平均每天卖出5辆车,制造出连续12年销售第一的奇迹,被吉尼斯世界纪录称为“世界上最了不起的卖车人”。乔·吉拉德运用的最独特销售“秘诀”是()。

单项选择题:

A、细节打算成败

B、莫以善小而不为

C、喜爱可以引起喜爱

D、千里之行,始于足下

55:儿童多动综合症,是学校生中最为常见的一种以留意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为()

单项选择题:

A、3—5岁

B、6—7岁

C、8—10岁

D、11—12岁

56:其次次世界大战以来消失的闻名教育家及其论著有()。

多项选择题

A、布鲁纳的《教育过程》

B、杜威的《民主主义与教育》

C、布卢姆的《教育目标分类学》

D、卢梭的《爱弥儿》

E、赞科夫的《教学与进展》

57:父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟,开头两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的,父亲将其中一瓶倒入了一个大杯中,另一瓶倒人了两个小杯中,让小明先选择。小明选了大杯饮料并说:“这杯多。”小光在一旁说道:“其实,两边是一样多的。”可以推断出小明和小光分别处于()。

单项选择题:

A、感知运动阶段和前运算阶段

B、前运算阶段和详细运算阶段

C、感知运动阶段和详细运算阶段

D、详细运算阶段和形式运算阶段

58:奇怪   心和成就感属于情感中的()。

单项选择题:

A、美感

B、道德感

C、理智感

D、荣誉感

59:学校管理工作的核心是()。

单项选择题:

A、教务行政管理

B、思想品德教育管理

C、教学工作管理

D、总务工作管理

60:一般来说,新手老师在班级秩序管理方面,大多偏向()管理。

单项选择题:

A、预防性

B、攻击性

C、支持性

D、矫正性

查看答案

1:答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《变色龙》的是契诃夫;玛格丽特是小仲马《茶花女》的仆人公;赫列斯达可夫是果戈理《钦差大臣》中的仆人公。

2:答案C

解析封建社会最大的特点是封建等级性,反映在教育中,官学的显著特点就是等级性。

3:答案A

解析个别教学与生产力进展水平低的状况相适应,因而最早消失。

4:答案A,C,E

解析“四边形”包含了“平行四边形”,而“平行四边形”是“四边形”的特别形式,所以既是垂直迁移,也是一般迁移,同时,学习“四边形”在先,所以还是顺向迁移。

5:答案A

解析德育目标是德育的总体规格要求,详细的德育内容是德育目标的细化。

6:答案错误

解析题干是对效度的名词解释。

7:答案正确

解析略。

8:答案错误

解析:

9:答案D

解析:

10:答案错误

解析:

11:答案B

解析在Word中,供应了打印预览功能,使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。

12:答案B,C,D,E

解析沟通对于学校管理来说,有信息传递、掌握、激励和情感沟通的功能。

13:答案A

解析形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫(Wolff,C.von1679年—1754年),理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体进展起来,因此被称为形式训练说。

14:答案C

解析美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域,每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中,认知领域的教学目标分为学问、领悟、运用、分析、综合、评价六级;情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系共性化五级;动作技能目标包括知觉、仿照、操作、精确     、连贯、习惯化六个层次。

15:答案C

解析学科课程是最古老、使用范围最广泛的课程类型。其主导价值在于传承人类文明,强调使同学把握、传递和进展人类积累下来的文化遗产。

16:答案A

解析:

17:答案正确

解析略。

18:答案错误

解析惩处不等于体罚,所以必需严格避开。

19:答案C

解析:

20:答案A

解析:

21:答案C

解析正强化和负强化都是为了增加反应的概率。

22:答案A

解析认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。共性心理倾向性包括爱好与爱好、需要与动机、信念与抱负、世界观等。共性心理特征包括力量、气质和性格。

23:答案B

解析理解教材、形成概念是老师给同学解疑答惑的过程,是个双向活动,只有通过“老师的教”与“同学的学”才能完成,所以被称为是整个教学工作的中心环节。

24:答案正确

解析略。

25:答案B

解析:

26:答案C

解析普及教育即国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量,普遍实施的肯定程度的基础教育。在中国,普及教育首先是普及学校教育。

27:答案A,C,E

解析标准化成就测验的优越性表现在客观性、方案性和可比性上。

28:答案B

解析:

29:答案D

解析考查内化的定义,应识记。

30:答案正确

解析:

31:答案C

解析《刘海砍樵》是花鼓戏的剧目。

32:答案错误

解析常思索这样的问题的老师还处在关注生存阶段。

33:答案A,B,D

解析讨论者认为,发散思维是制造性思维的核心,其主要特征有三个:流畅性、变通性和独创性。

34:答案C

解析:

35:答案A

解析德育过程是思想品德形成和进展的必要条件;思想品德形成的规律影响制约着德育过程的效果。德育过程中的主要冲突是教育者(代表社会)所提出的德育要求(德育任务)同受教育者原有思想品德水平之间的冲突,这是打算德育过程本质的特别冲突。

36:答案A,C

解析:

37:答案A,B,C

解析运动技能属于操作技能。

38:答案正确

解析:

39:答案A

解析布置课外作业是为了使同学进一步巩固所学学问,并培育独立学习和工作的力量。

40:答案C

解析:

41:答案B

解析:

42:答案B

解析:

43:答案错误

解析:

44:答案C

解析人文教育和科学教育都对人的进展有很大影响,不能厚此薄彼,应当共同进展。

45:答案B

解析遗忘的趋势是先快后慢、先多后少,呈负加速。

46:答案B

解析:

47:答案C

解析略。

48:答案D

解析:

49:答案C

解析《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”,颁布于1995年,《中华人民共和国教育法》,1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。\r

50:答案C

解析:

51:答案B

解析老师在面对

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