关于科室工作计划集合5篇

Word第第页关于科室工作计划集合5篇科室工作打算篇1

一、指导思想

深化贯彻《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的看法》，践行全员育人、全科育人、全程育人的精神，仔细落实全市职业教育工作会议精神，全面贯彻县研训工作会议要点精神，主动探究全面推动课程改革、新高考和课堂变革背景下的中职教学讨论，主动搭建老师成长新平台，为加快我校现代职业教育进展服务，为提升我校教育质量服务，为我校师生进展服务。

二、主要工作

1.读书活动：通过自主研读、读书专题讲座、集体学习等方式进行理论学习，丰富老师的学科阅历，提高老师的专业理论素养和综合素养；

2.开展专题培训：本学期，拟开展新老师教法指导培训，全体老师的信息技术培训和教育科研培训；

3.大力做好校本研训活动：通过集体备课、公开课、展现课、示范课、磨课、观课议课、技能展现、评价讨论等教学研讨活动，充分发挥“三尺讲台”这个老师专业进展的最直接、最切身的进展平台的作用。

4.做好新老师的培育工作：通过师徒结对活动，主动实施青蓝工程，充分发挥我校名优骨干老师的传、帮、带作用，促进新青年老师能尽快适应老师这个岗位，借助其他培育和培训途径，比方县里的通识培训、校内阅历沟通、校内外的学科评比等同伴互助活动，能保证新青年老师一年成形。

5.主动参与教研活动和学科评比活动：动员老师走出去，拓宽老师的认知面，捕获最新的教育教学前沿信息，接受最新的教育技能和教法指导，快速提升教育和教学技能。

6.专家引领活动：通过邀请校外优秀的专家来校做专题讲座、邀请市教研院的教研员来校送教下乡、教学视导等活动，发觉老师的优势，找出问题短板，针对性问诊，对症性下药，良性进展，促进老师三年成长、五年成才。

7.做好课题讨论。连续开展已经立项的课题讨论工作，鼓舞老师主动申报讨论课题。

8.做好特色实践基地建设，深化创新创业教育行动。

帮助创新创业教育课程目标落实，开展创新创业教育活动，培育创客文化，提升创业素养，为培育中职同学核心素养、全面推动课程改革保驾护航。

三、教科室行事历

周次

日期

内容

主持

参加对象

预备周

8.22-8.28

师德培训，学分核算、平台申报

教科室

全体老师

1

8.29-9.4

正式开学

县校本培训学分审核〔9.5前完成〕

2

9.5-9.11

老师节

校拟定校本研训项目方案

教科室

领导小组

*县自主选课会议，老师第一轮自主选课(9.7-9.13)

县20xx年“精品课程、精品项目、精品课题”立项评审

老师信息完善〔老师分层操作〕

教科室

全体老师

教科研第一次专题会议，组长聘任、组内会议，打算上交

教科室

行政、组长

老师读书活动启动

教科室

全体老师

3

9.12-9.18

县研训工作会议

县各学科教研组长会议暨文化、专业课改研讨会

*校长对第一轮选课进行审核〔9.14-9.18〕

县教科室主任会议

师徒结对活动启动仪式

教科室

相关老师

新老师座谈会，新老师展现课活动启动

教科室

相关老师

4

9.19-9.25

市中职机械、汽修、电子电工专业选择性课程研讨会暨研训基地组长会议

全县校本研训项目制专题培训暨年度校本研训阅历沟通会议

老师其次轮选课〔9.23-9.26〕

教科室

全体老师

集体备课一，主题：内容设计

组长

组员

5

9.26-10.2

国庆节

县中职老师技能竞赛

20xx-2023学年校本研训项目方案申报及评审

校长对其次轮选课进行审核〔9.27-9.28〕

新老师教学展现活动

教科室

新老师

6

10.3-10.9

中职学校新课改暨课堂变革视导

专题培训：新老师教法指导

教科室

新青年老师

7

10.10-10.16

指导并选送省中职师生创新创业作品

8

10.17-10.23

县校本研训项目实施督查〔一〕

二磨活动启动〔暂定〕

教科室

组长新老师

9

10.24-10.30

市中职语文送教下乡

市中职计算机应用基础、信息技术类送教下乡活动暨全市中职信息技术类技能研训基地活动

专家引领：课题讨论培训、指导

教科室

相关老师

10

10.31-11.6

期中考试

学历培训学分审核

县学校创客教育工作调研

11

11.7-11.13

市中职高三数学教学研讨会

市中职英语信息化教学研讨活动

市中职财经商贸类、双创教育信息化说课评比

县中学校师生编程大赛

省20xx年度教科规划课题立项推举

县20xx年教育教学优秀论文评比材料上交

教科室

全体老师

评价讨论活动暨期中测试质量分析

组长

组员

12

11.14-11.20

市中职老师信息化说课评比

中职创新创业教育课堂教学专题研讨会暨送教下乡活动

集体备课二，主题：课堂提问艺术

组长

组员

13

11.21-11.27

指导师示范课

教科室

师徒成员

14

11.28-12.4

市中职数学送教下乡

县优质课评比

校本研训项目实施督查〔二〕

县科研专家组成立和科研师徒结对活动

专题培训，主题：信息技术

教科室

全体老师

15

12.5-12.11

市中职创新创业教育研讨会

市中职英语老师信息化说课评比

县20xx年教育教学优秀论文评比

教科室

全体老师

读书活动，专题讲座，主讲：吴丽荷

教科室

全体老师

16

12.12-12.18

中职计算机应用基础、信息技术类专业课程改革暨促进有效学习课堂变革研讨会

市中职机械、汽修、电子电工专业专题视导

市德育理事会议暨送教下乡活动

创新创业专题活动

教科室

全体老师

17

12.19-12.25

师徒结对阶段性总结

教科室

相关老师

18

12.26-20xx.1.1

元旦放假

市教科研送教下乡活动

教科研专题会议二

教科室

行政、组长

19

1.2-1.8

温州市中职同学创业案例评比

阅历沟通活动〔组长、班主任〕

教科室

政教处

全体老师

20

1.9-1.15

全市中职同学学业水平测试；期末考试

21

1.16-1.22

1月18日〔农历十二月二十一〕寒假开头

科室工作打算篇2

指导思想：

依据市区教育局20xx年教育工作看法和教科研工作打算为指导，围绕创建“三星级”高中的总体工作，围绕课程改革，以提升教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为抓手；突出表达“抓队伍，重师德，抓管理，重常规，抓教学，重绩效”的学校工作思路。努力做好课题讨论、课堂教学、老师队伍建设等方面的工作，以“素养教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导，力争全面提升我校的教育教学质量，为顺当通过省“三星级”高中验收而奋斗。

工作重点：

1、仔细落实课题讨论工作，促进课题讨论为教学工作服务。

2、推动“课堂教学模式”实施工作，构建符合学校实际的课堂教学模式。

3、加强老师队伍建设，进一步提升教研组、备课组的讨论力量。

工作要点：

一、落实课题讨论

1、目前我校已承当二个市级课题、三个区级课题的讨论任务，做好市、区级这五个课题的讨论和结题的前期预备工作。

2、做好20xx年省级滚动课题的申报工作，整理相关课题讨论材料，制定好打算，布置本学期的课题讨论任务。同时推动我校各教研组和班级组的校级课题讨论，把课题讨论与课堂教学紧密结合起来，切实解决我校各个班级、各个学科的实际问题。

二、和教务处协作，抓好课堂教学

1、进一步加强课堂教学有效性的讨论，和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台，作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进老师、同学教学行为的转变，营造互动、和谐的课堂气氛，努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风，从而促进课堂教学质量的全面提高。

2、进一步加强课堂教学评价体系的讨论。老师要确立全面的质量观，不但重视考试成果，而且关注同学的全面进展，促进同学走全面进展之路。

3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动，优化教学过程，实现高效教学，推出一批优秀老师，推动课堂教学改革。

三、加强老师队伍建设

1、20xx年是我校主动制造条件申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将依据“三星级”高中的要求，对全校老师进行逐个审核，争取更多老师的课能够成为优秀课、示范课。学校将连续与市区名校联系，充分发挥名校名师的专业引领作用。

2、为进一步促进老师专业进展，加快新老师成长步伐，学校将进一步重视青年老师的培育，充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用，抓好校教科研骨干老师队伍建设，培育一支有较强讨论意识和教科研力量的骨干老师队伍。连续实施“青蓝工程”，实行“以老带新”，建立“同伴互助”关系，要求指导老师每月至少听青年老师两节课，课后要准时评课，指导，并作好听、评课记录，加快老师的成长。

四、提高论文的发表率、开发好校本课程

〔1〕连续落实每学期要求老师上交一篇论文的规定，同时鼓舞老师主动参加各级论文的发表、评奖活动，教科室应准时供应上级有关部门的论文评比信息，与教研组、备课组加强沟通，努力为老师的进展和提高创设一个有利的平台，加大对老师撰写论文的指导力度，着力提高我校老师论文的获奖率和发表率，从而提高我校老师在市、区的影响力。

〔2〕为了协作新课程标准的实施，连续鼓舞老师编写校本教材，努力使我校的校本课程系列化、多样化，凸显我校的校本特色，扩大我校校本课程的影响。

主要工作支配：

二月份

1、制订本学期课题讨论工作打算，制定教科研打算。

2、课题工作会议，部署本学期课题讨论实施工作。

3、做好省级滚动课题申报工作。

4、做好征集论文工作。

5、课题组活动。

6、各学科课堂教学状况调研。

三月份

1、校本培训和校本教研常规要求培训。

2、各学科课堂教学状况调研。

3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。

4、做好市、区级课题结题预备工作。

5、区学科指导活动、专家讲座。

四月份

1、校本培训：教科研专家讲座

2、专题学习，学习“新课程理论”，沟通学习心得。

3、以学科竞赛为抓手，进一步完善特色学校的建设。

4、各学科课堂教学状况调研。

5、连续做好市、区级课题结题预备工作。

五月份

1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。

2、召开各级结题课题负责人会议。

3、市、区级课题结题。

4、校区级骨干老师示范课。

六月份

1、“青蓝工程”活动总结会暨新老师汇报课。

2、组织参与各级教育部门的课程培训。

3、高一班级开展讨论性学习心得展现活动。

4、收交课题讨论资料。

5、各学科组推出一节优质讨论课，每人写好高质量的案例和论文。

6、教科研工作总结。

7、组织课题与论文评比，促进老师参与讨论。

七月份：

1、对在教育、教学改革中，在教科研工作中有突出成果的老师赐予表彰。

2、收集整理教科研资料，总结教科室工作。

3、布置假期老师的培训工作。

20xx年2月

科室工作打算篇3

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，主动实施素养教育，树立教育科研是教育的“先进文化”的思想理念；仔细贯彻基础教育改革精神，坚持“以服务为方向，以创新为核心，以提高为重点，以管理为保证，以效益为目标”的工作思路，充分发挥教育科研在课程改革中的先导作用；坚持科研管理科学化，科研管理网络化，科研资料信息化，课题管理规范化，课题讨论全员化，科研队伍层次化，等方面开展好学校的教育科研工作，坚持在讨论广度、深度上有新的突破。

二、工作目标：

〔一〕充分发挥教科研在课程改革中的先导作用。

1、连续组织老师学习《新课程标准》，用当代先进的教育思想、理论武装头脑，转变教育观念，形成适应时代进展要求的新的教育理念。

2、进一步增添质量意识，将理论和实际紧密地联系起来，努力提高课堂教学的质量。

3、主动开展主题讨论活动，针对在新的课程中消失的包括信息技术教育、讨论性学习、社会实践等内容的综合实践活动课，组织力气对一些热点问题进行研讨。

4、仔细做好十五课题结题工作及十五课题滚动课题的开题工作。

5、做好“‘墨香’校内构建方略的实践与讨论”课题的开题及管理工作。

〔二〕加强“十五”课题的规范管理。

1、提高规范水平，以课题为抓手，以报刊为阵地，以教科研活动为基地，全方位提高老师素养，特殊是要加强对青年老师的教科研力量的培育，让广阔老师从阅历型向理论型、科研型转化。

2、目前，我校有大市级课题二个，太仓市级课题五个，以“全面实施，重点突破”为策略，抓好课题讨论的全程管理，发挥课题对教育的推动作用。

3、做好每月一次随笔征集活动，每月出版一期优秀随笔集。

〔三〕增添“窗口”意识，加强校际沟通。

1、课题展现学校的特色，讨论工作要充分表达学校的教育教学的水准，使之成为呈现学校面貌的'“窗口”。主动参加各级各类协作讨论，加强校际沟通。

2、连续做好学校的网站建设，使之成为同学学习的乐园，老师呈现才华的舞台，家校联系的桥梁，社会了解学校的“窗口”。

3、主动开展“信息技术与学科整合”活动。

4、以苏州市级课题为抓手，搜集反映学校文化底蕴的材料，结合新的形势的进展；并加以提炼、整合，形成独特的校内文化。

三、主要工作：

〔一〕规范教科研管理。

1、健全教科研管理网络，分工负责，责任到人。

2、各教研组长按打算进行教科研活动。

3、进一步健全教科研档案，为提高办学档次，注入教科研的动力。

〔二〕加强理论学习，提高科研力量。

1、宣扬、普及教科研常识，使老师了解教科研的基本方法。

2、主动组织老师开展读书活动，仔细阅读教育理论书籍，并做好笔记，连续要求三十五周岁以下的青年老师每月摘录理论二千字以上，三十五周岁以上的老师完成一千字以上的理论笔记。

3、鼓舞老师，特殊是青年老师主动向《太仓教育》《江苏教育》等各级各类报刊杂志投稿，搞好论文的评比及论文鉴定等工作。

4、加强校与校之间的联系，沟通教科研方法，提高科研档次。

5、聘请特级老师来校上课、讲座，提高科研力量。

〔三〕加强阵地建设。

结合做好青年老师的现代教育技术，尤其是教育软件制作的培训工作，进一步完善学校的网站建设和创设电子阅览室。

〔四〕抓好课题讨论。

1、鼓舞老师主动参加课题的讨论工作。做到课题讨论全员化。

2、仔细组织广阔老师围绕学校主课题，填好课题打算表，结合所任学科搞好课题讨论，上好汇报课及评优课，力求在“磨”好课等方面有新的突破。

3、发挥课题讨论成果对日常教育教学工作的渗透和推动作用，使活动教学渗透到各门学科中去。

4、围绕课题每月开展一次以深化课程为主题的教学研讨活动，期初拟定好打算，落实上课人员和讨论课题。

5、开展好一次大型的综合学科的会课活动，表达教科研成果。

〔五〕开展教科研活动，健全嘉奖制度。

1、连续推行听随堂课制度，组织选派老师外出学习，参与学术沟通活动，并将先进的阅历通过示范课等形式加以推广，提高学校的教育水平。

2、合理使用科研经费，争取提高学校教科研的投入，充分发挥教科研的作用。

科室工作打算篇4

一、指导思想

牢记“为了你的成长”的办学理念，以促进老师的专业化进展为根本，坚持质量意识，以质量兴校；紧密结合学校教育教学工作实际，以课题为引领，不断优化教学实践；全面履行教科室的工作职责，引领老师成长，塑造学校品牌，让教育科研成为老师美好工作的追求，为实现学校有特色、同学有特长而连续努力。

二、主要任务

1、连续推行高效课堂改革。

以“有效的教，促进高效的学”的理念为指导，通过“学习、实践、沟通、合作、反思、改良、提高”的实践策略，提高老师设计、实施、评价、反思教学的力量。努力探究常态教学条件下，如何提高同学的学习力量。改革施行后，参加改革试点的老师在形成自己学科的高效课堂教学模式后，执教一节“学科高效课堂示范课”，由教育处统一制定时间，组织全体老师参与“学科高效课堂示范课”活动，在全校范围内评价、推广，形成学校相对统一的高效课堂教学模式，并结合改革前本班级参加改革的学科的成果，对消失的问题应多思索、多研讨，实行主动措施，不断提高、不断完善。

2、以老带新促青年老师的成长。

以老带新，指导青年老师建立个人专业化成长进展规划，让每—位青年老师设计自己的进展蓝图，明确个人进展目标，丰富和提升自身教育理论和教学技能，加快青年老师的成长步伐，力争在较短时间内建设一支师德高尚、业务精良、创新实干的青年老师队伍，让青年老师快速脱颖而出。

3、老师读书活动。

为提高广阔老师的综合素养，促进老师专业成长，提倡全体老师“多读书、读好书、好读书”，不断拓宽视野，提升老师的综合素养，促进老师专业成长，打造学习型老师队伍，让书香满校内。

4、集体备课活动。

高度重视集体备课。集体备课以备课组为单位，实行主备课人初备和全员复备制度，重在商讨教学学问点、教学重点、难点和教学过程设计、课内外作业等。强化备课组长的责任意识，组长要订好打算，细心组织。鼓舞各备课组结合教学中存在问题每周有一次形式敏捷的随机集体研讨活动，鼓舞老师之间开展形式多样的研讨活动，形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中进展”的理念，激活讨论的气氛，进一步深厚学习研讨之风。

5、对口学校帮扶活动。

他山之石，可以攻玉。连续选拔一批主动上进的老师到益阳市一中〔高中〕和益师艺术试验学校〔学校〕进行沟通和学习，进一步提高我校的教育水平和教学质量。

6、科技创新工作。

进行科技创新培训，每周三第八节为高中科技小组活动时间，每周四第八节为学校科技小组活动时间，并支配专人辅导。学校组开设航模制作、机器人制作、网页制作、电脑绘画，高中组开设机器人制作、动画制作、网页制作、电脑绘画课程。辅导科技小组开发创新作品。选送作品参与益阳市科技创新大赛，科技创新思想要融合到学科教学之中。

三、常规教研

教学讨论是提高老师业务水平和老师队伍素养的重要途径。常规教研分个人教研和集体教研两类。

〔一〕个人教研〔是期末评先评优的重要根据〕

1、“三个一”

①读一本好书，不少于3000字读书笔记，学期末教科室组织检查。

②写一篇专题教学论文。

③上好一堂微课。

2、每个老师要坚持写教学反思，教学反思应写在教案或导学案后。

3、主动参与各种业务培训和教研组活动。

4、老师全期需听课10节以上，教研组长需听课15节