高考常用数学考试答题技巧

WORD（可编辑版本）———高考常用数学考试答题技巧平凡高等学校招生全国统一考试简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参与的选拔性考试。下面是我为大家整理的关于高考常用数学考试答题技巧，希望对您有所援助!

高考数学考试技巧

一.选择题快速解题，成绩至少会提高极其

天下武功无坚不摧，唯快不破，只有速度快才可以在考试时留给我们足够多的思考时间，在最后阶段要对高考重点常考选择题寻找快速解题方法，而不是说你会解，一道题目从一分钟提高到30秒，这就是战胜别人的利器。

建议选择题技巧应从四方面归纳而不是说你精通了十几种解法，进入考场根本没有用，拿到题目你都不知道从何思考

选择题技巧：选项特征与布局，快速运算，特殊结论公式，题目特征及核心解法。

二.考场应试答题技巧，成绩至少会提高极其

这个主要表现在两个方面：一是书写，二是针对不会做的题目的“四步直译”即把题目中的文字，式子，图形等逐一翻译，能翻译多少就写多少，这就是分数，另外精通一些圆锥曲线，数列等的口算和特殊结论，就算不会写完整过程，只要把最后答案作正确了，在考试阅卷时间紧张的状况下，得满分及几率也是特别大的。

三.高频易失分易错点，成绩至少会提高极其

据说百分之九十的同学在考场上都会因为马虎等导致失分超过5分以上，加上题目本身的陷阱设置可能失分会更多。

对此大家要对近几年高考真题细心琢磨，因为作为标准考试题目其设置的陷阱都有一般基本的套路，就能避免不必要的失分。

四.难题应对

很多考生基本上对于压轴题采取放弃的做法，其实压轴题并不是不可跨越，要想得到一部分分数还是有方法可以突破，当然要想得满分还需要专门学习另外一些知识，因为一般压轴题涉及的方法要远远超越课本。

高考数学做题的技巧

1、涉及的考点

研究高考真题的目的就是找出考点和常考考点。因为常考的知识点还将考，从来不涉及的知识点，考的可能性就不大。

找出考点后，就要进行专项的训练，专项训练不在题多，而在于做“好”题，真题仍是第一选择。训练过程一定要揣摩整个过程，找出规律。

2、解答题的解题技巧

珍惜题目中给你的条件。数学题目中的条件都是不多也不少的，一道给出的题目，不会有用不到的条件，而另一方面，你要相信给出的条件一定是可以做到正确答案的。所以，解题时，一切都从题目条件出发，只有这样，一切才都有可能。

在数学家波利亚的`四个解题步骤中，第一步审题特别重要，审题步骤中，又有这样一个技巧：当你对整道题目没有思路时：步骤(1)将题目条件推导出“新条件”，步骤(2)将题目结论推导到“新结论”。

步骤(1)就是不要理会题目中你不理解的部分，只要你根据题目条件把能做的先做出来，能推导的先推导出来，从而得到“新条件”。步骤(2)就是想要得到题目的结论，我需要先得到什么结论，这就是所谓的“新结论”。然后在“新条件”与“新结论”之间再寻找关系。一道难题，难就难在题目条件与结论的关系难以建立，而你自己推出的“新条件”与“新结论”之间的关系往往比原题更容易建立，这也意味着解出题目的可能性也就越大!

最后要提示的是，虽然我们认为最后一题有相当分值的易得分部分，但是毕竟已是整场考试的最后阶段，强弩之末势不能穿鲁缟，疲劳不可避免，因此所有同学在做最后一题时，都要特别小心谨慎，避免易得分部分因为疲劳出错，导致失分的遗憾结果出现。

高考数学的答题技巧

一妙用数学思想

数学客观题有60分，它的特点是只要答案，不要过程，有人戏称为不讲理的题，正因为不要写出道理，就要讲究解题策略，而不必每题都当解答题去解。考生可以动用三大法宝：排除法、特殊值法、数形结合法。

如已知|a|1，|b|1，|c|1，则ab+bc+ca与-1的大小关系是______。

用特殊值法，取a=b=c=0，立得ab+bc+ca-1。若把它当成解答题来解，有些学生可能不会做，或者即使会做也要浪费好多时间。

二力求最简解法

有的问题有简捷的解法，但有些学生往往拿到题目后不认真思考，随便想到一种方法就解，结果要么是繁得做不下去，要么解题过程中出现运算错误，即使勉强解出结果，却用了大量时间。

因此，考生拿到题目不要急于落笔，先找出比较简易的方法再解题，既能准确算对，又能节省时间，否则会陷于欲进不能、欲罢不忍的尴尬状态。由繁变简，关键在于不墨守成规。改变一下思维方式，可以使问题的解答变得异常简易。

三有了想法就写

解数学综合题不能指望把问题从前到后一步步看透后再动手解题，这样常会坐失良机。由于题目综合性较强，有时要且战且走、摸着石头过河，有了想法就写出来，渐渐向结论靠近，能靠多近就靠多近。高考(Q吧)是分步计分，多写一步可能多得些分。

四审题务必细心

每次考试以后，总有学生捶胸顿足，懊悔莫及，因审题失误丢了不少分。准确审题是解题的第一关。有些考生认为客观题简易，或是看错题，或是不注意题目的附加条件，如角、参数的取值范围，或是虽然做出准确答案，但没有按要求填写等。

较长或较难懂的题目有时要读两到三遍，边读边思考，可在关键的地方划线，以提示自己注意。题目本身是怎样解这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看清题意。解题实践表明，条件预示可知并启发解题手段，结论预告需知并诱导解题方向。凡是题目未明显写出的，一定是隐蔽赐予的，只有细致的审题才能从题目本身获得尽可能多的信息，这一步不要怕慢。

五精通答题规律

有些考生书写没条理，卷面涂改太多，阅卷老师甚至找不到答案在哪里，这样就很容易被错判。有些考生在没有把握的状况下，就把已作答的内容划掉，其实还有得分点，这是很可惜的。有些考生解答题不写出关键步骤，或分类谈论最后不总结，虽然答案对了，但没踩到得分点，仍会被扣分。

有时前面的结论对后面的解法有提示或暗示作用，考生要抓住这样的.机会。在解答题中，后一题有时要用到前一题的结论，这时考生即使前一题不会做，也可以把它作已知，先做后一题。

遇到困难的问题，一个聪明做法是将它们分解为一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未胜利不等于失