制冷设备运用与维护专业实施性教学计划

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！制冷设备运用与维护专业教学计划一、专业名称制冷设备运行与维修二、入学要求应届初中毕业生或具有同等学历者三、学习年限短期四、培养目标与规格（一）培养目标：德、智、体、美等方面全面发展的中、高等技术应用型专门人才。本原则，具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，养成良好的社会公德和职业道德。掌握本专业所必需的数学、外语、工程制图与计算机绘图知识、电路分析与应用、制冷与空调的基础理论，具有较强的计算机应用能力、空调与制冷系统设计、施工能力。形成良好的心理素质、身体素质。毕业后能运用所学理论知识和技能，从事空调与制冷设备的生产、安装、调试、操作与维修等技术工作和生产管理工作；也可从事空调与制冷工程的一般设计与施工组织等工作。（二）知识和能力要求：1.知识结构（1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和管理科学基础。（2）具有本专业必须的制图、金属工艺学、制冷原理等基础理论知识。（3）具有机械基础、电气工程的基础知识。（4（5）掌握制冷与空调系统的生产、安装、运行、调试、检修专业知识。（6）具有市场营销、企业管理，设备管理、施工预算组织的基本知识。（7）具有运用本专业新技术的理论知识。2.能力结构（1）具备一定的自学能力。（2）具有运用计算机进行计算、绘图、辅助设计和利用互联网络发展业务的能力。（3）具有制冷与空调系统的生产、安装、运行、调试、检修的能力。（4）具有制冷与空调系统局部改进的基本能力。（5）具有制冷与空调产品的销售能力。（6）具有分析、解决本专业实际问题的能力。（7）具有阅读、翻译本专业英文资料的能力。（8）具有良好的语言表达、人际交往及企业管理的能力。（9）具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习的能力。3.职业技能与能力考核指标毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力：（1）具有较高的思想道德修养和马列主义理论基础水平。（2）具有较高的文化素质修养。（3）具有较好的心理素质，勇于克服困难。（4）具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要。（5）具有较强的业务素质，不断进行创新。五、职业岗位导向与职业资格（一）职业岗位：本专业的基础知识和专业知识。（二）职业资格：检验、设备安装及维修、销售等部门从事技术、检验、工艺、生产管理、售后服务及维修等工作。六、职业能力分析书训检测维修础七、课程结构德育课程1德育（经济政治、生活、法律、创就）2语文（含）应用文3数学文化课程人文素养选修课程（礼仪、普通话、文综79电工电路制作与调试10电子测量仪器11模拟电路制作与调试12电子产品结构工艺13数字电路制作与调试14电子工程识图26供暖技术与锅炉房设备27工程力学28小型制冷与空调装置29冷库制冷工艺八、专业主干课程（一）必修课A、文化课1.生活经济和就业创业（学时24）树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来真正踏入社会打下基础。经济政治与社会色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。职业道德与法律本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和主义荣辱观，增强社会主义法治意识。哲学与人生本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和观和价值观。2.语文(含应用文，学时46)学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。并为毕业作业的写作做好充分的知识准备。3.数学（学时112）在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。4.英语（学时112）5.电子信息类专业英语（学时34）专业介绍等简单的应用文；能进行简单的专业英语方面的交流。6.计算机应用基础（学时60）本技能，具有文字处理能力、数据处理能力、信息获取、整理、加工能力、网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。选学内容：数据库基本操作和使用。注：要求学生参加全国计算机一级B等级考试7.体育与健康（学时124）终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。B、专业课1.电工基础（学时90）的分析、制作与调试。学习常用电磁装置的分析测试与使用。2.电子测量仪器（学时30）子测量仪器进行维护。3.模拟电路制作与调试（学时104）4.电子产品结构工艺（学时52）热设计、减振、屏蔽的基本知识；掌握元器件布局、走线的知识；掌握印制线路板设计的步骤、方法；掌握工艺文件编制原则、要求，具有根据电原理图设计印程度的产品整机。5.数字电路制作与调试（学时68）掌握逻辑代数的公式、定理，逻辑函数的化简方法；了解半导体二极管、三极管、MOS管的开关特性及CMOSTTL计方法；了解加法器、比较器、编码器和译码器、数据选择器和分配器，只读存储器。基本、同步、主从、边沿触发器、时钟触发器功能分类及转换掌握；时序电路的基本分析和设计方法；了解计数器、寄存器、读/写存储器、顺序脉冲发生器、多谐振荡器、施密特触发器、数模、模数转换器；学会使用EWB软件进行仿真，能熟练的设计简单的逻辑电路。6.电子工程识图（学时68）性能和用途；能看懂一般简单的电气图；掌握一般的内外线电工工艺；了解变、7.单片机原理及应用（学时68）悉MCS-51系统；能说明常用指令、寻址方式、接口的特点及用途；初步具备单片机应用系统的硬件及软件设计、调试、检测、维修的能力。8.电冰箱、空调器原理与维修（学时68）路，空调器的安装，电冰箱、空调器的检修技术，电冰箱、空调器电气控制系统的检测，电冰箱常见故障的检修，空调器常见故障的检修。9、制冷原理（学时102）了解多种制冷方式的基础上掌握压缩蒸气制冷原理及制冷装置主要部件的工作原理，形成设计、选型和匹配的基本能力。10.制冷空调系统配电（学时68）行安全管理，会进行紧急事故的处理。11.制冷空调维修技术（学时102）料，并且通过对典型机型的具体分析，说明了空调器故障产生的现象、原因、检修方法和排除故障的技巧。12.制冷空调工程施工（学时102）调试与运行管理以及螺杆式中央空调系统的故障与维修方法。C、综合实训课1.电子技能训练（学时120）的锡焊工艺，印刷电路板的制作工艺，熟悉常用电子元件的种类、规格、性能及其选用，懂得常用电子仪器仪表种类、规格、性能用途和使用方法，掌握电子线路的安装接线，能调试一般线路。2.电子CAD实训（学时60）掌握Protel99SE元件的布局；学会印制电路板的自动布线与手工调整；掌握PCB报表的生成及打印印制电路板图。3.维修电工中级实训（学时120）备的型号、规格与功能；了解与电工技能有关的技术规范。4.制冷空调装置安装操作与维修（学时60）主要讲授制冷空调装置的安装施工技术,运转调试方法,安全管理与维修的操作规程,测量、修理、装配的工艺规程和技术标准，空调系统常见故障与排除方法等。（二）选修课A、素质课1.礼仪（学时15）礼仪是现代6商务人员所必备的素质和修养。礼仪课程具有很强的操作性，通过本课程的教学，使学生培养良好的礼仪修养，掌握商务礼仪的程序和规范，树立良好的个人形象。2.普通话（学时13）主导。3.文综合（学时34）文科综合强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。学习文科问题的思维能力。4.书法（学时17，二选一）本课程是为非艺术专业而设,,又有工具课的特点。作为知识课,其教学目的是通过该课的学习，使学生了解书法艺术的性质、特点；了解书法历史概况；了解主要书体的艺术特点和书写技巧；掌握书法美学的基础理论,提高书法审美水平。5.心理健康（学时17，二选一）配的认识，具有适应社会变化求职择业的健康心态，学会择业、求职方法，积极和未来发展的意义，保持积极进取，终生学习的心态。6.军训（学时60）学们的步伐必将更加矫健，目光更加坚定，思想更加成熟，综合素质更加全面，驾驭人生未来的能力更强。7.班会（学时62）所谓主题班会,是指在学校思想政治教育中,在班主任具体组织指导下,以班为单位,以学生为主体,围绕特定的主题,对学生进行思想道德品质等教育的一种重要手段,也是学生进行自我教育的有效方式。B、专业课1.压缩机原理（学时34，三选一）专业课，制冷压缩机是制冷、空调装置的主机，是制冷、空调系统的核心，这门握相关的理论知识外，还要求学生具有较强的实际操作、维修等动手能力。2.供暖技术与锅炉房设备（学时34，三选一）型计算等基本知识，同时还叙述了锅炉房汽、水、烟、风等各系统、锅炉房运行管理及锅炉热平衡等方面的知识。3.工程力学（学时34，三选一）点的合成运动、刚体的平面运动，动量定理、动量矩定理、动能定理，惯性力、动载荷和交变应力、材料持久极限和疲劳理论，杆件的塑性变形，聚合物的粘弹性行为、陶瓷材料的力学性能、复合材料的力学性能等内容。4.小型制冷与空调装置（学时51，二选一）和设备的维修与安装。具体内容包括：电冰箱和空调器的分类方法、型号含义、原理；一拖二（多）空调器的结构和安装；汽车空调的结构和维修。5.冷库制冷工艺（学时51，二选一）方法，重点介绍制冷系统的方案确定、制冷负荷计算、机器设备选型与布置、管给排水设计内容作了较详细的介绍，并且简要介绍了制冰及相关内容。（三）顶岗实习第三年岗位技能实习课时数900学时能在生产实践过程中使自己的专项技能熟练程度有明显提高并达到企业的工艺要求，能编写生产实习报告或产品设计论文。九、指导性教学安排（一）教学周数分配表一二三四五六11111161111122234（二）实施性教学计划安排表年9年6月备注一2四82442444422426222必修课8444446466综合实训课111211一选修课112221一专业课33一2222（三）实习教学计划表学期中的实践项目时间安排理实一体理实一体掌握并理解电路的基本基本概念和基本定律,能够制作与调试一般电工电路国家劳动部维修电工技能考核鉴定标准概念、基本原理和基本分析方法，能够制作与调试常用模拟电路理实一体全国计算机(一级B)考核标准利用电子绘图软件例如PROTEL进行电子线路的理实一体无线电调试工三2周1-161-161-162周理实一体理实一体理实一体实训设计、接口技术和应用系统熟悉制冷系统安全装置与安全操作要领制冷空调装置安装操作与维修制冷空调装置的安装施工技术,运转调试方法,安全管理与维修的操作规程十、任职资格（一）专业负责人任职资格1.在本专业教学和学术上有一定造诣，熟悉本专业发展方向。2.具有高级专业技术职称的教师担任。3.成绩和教改成果突出4.在指导培养青年教师教学业务和教研能力方面做出突出贡献5.在省级以上出版社出版的教学研究专著或在省级以上刊物上发表两篇以上教学研究论文（二）专任理论课教师任职资格1．具有中等职业学校教师资格。2．具有相应的职业技术等级证书（省、市示范专业双师型教师比例占60%3．具有良好的职业道德和敬业精神。4．具备本专业领域坚实的理论知识和较强的实践能力。5．能遵循职业教育教学规律正确分析、设计、实施及评价教学。6．具备一定的课程开发和专业研究能力。7．能准确把握行业发展动态，与相关行业保持紧密联系。8．具备处理相关公共关系的能力。（三）专任实习指导教师任职资格1．具有中等职业学校教师资格或中等职业学校实习指导教师资格。2．具有高级工以上职业技术等级。3．具有良好的职业道德和敬业精神。4．具备本专业领域坚实的理论知识和较强的实践能力。5．能遵循职业教育教学规律正确分析、设计、实施及评价教学。十一、专业教研室建设建议（一）主要职责1．制定本专业教研计划，根据学校课题研究管理制度，全面负责本专业教研、科研课题管理。2．收集和传播有关职业教育的先进理念以及与学校专业建设、专业教学有关资料，为学校各职能部门采集有效信息。3开展校际间信息交流等。4．配合有关部门，抓好骨干教师队伍建设。（二）主要任务学活动和教研、科研活动、积极参与专业建设，参与课程改革，定期交流教学经划，积极开展第二课堂等活动。（三）活动要求1．制定详细的活动计划。2．重视收集教科研资料及教学管理、教学改革的经验，建立信息整理、分析、研究、应用制度。3．定期召开专家指导委员会会议，征求用人单位和毕业生对教育教学工作的意见和建议，改进教学工作。4．定期检查课题研究状况与教学质量。5．理论联系实际，教研、科研紧密结合，开展校本研究。十二、实训（实验）配置标准备多媒体教学设备及理论学习的相关教具。工具。每个实训（实验）室按一个班50名学生配置。105m251122246十三、实施建议遵循职业教育教学规律，体现项目课程教学特点和原则：制定开发校本课程计划。兴趣和热情，帮助学生树立学习的成就感和自信心，努力营造宽松、和谐、民主的学习氛围。实施情境，促进学生实践能力的形成和综合素质的提高。十四、学习评价建议（一）转变评价观念。评价的目的要从注重甄别转变为注重激励、诊断、反馈。过程评价和结果评价相结合，并以过程评价为主；课内评价和课外评价