爱护小动物小班教案精选3篇-爱护小动物小班教案

爱护小动物小班教案精选3篇_爱护小动物小班教案一、争论图书破的缘由

二、观看老师修补图书

1、请幼儿说一说有什么好方法能关心破图书

2、老师依据幼儿说的修补图书

三、争论怎样避开弄破图书(结合幼儿实例进行争论)

图书应当怎样拿，怎样放?自己看书时应当留意什么?打击一起看书时应留意什么?

四、观赏儿歌《小图书》

五、幼儿看图书

老师巡回观看，指导幼儿正确的翻书动作。

活动反思：

《爱惜图书》是小班年龄段的社会活动。我原来想达到的目标是1.懂得要爱惜图书。2.初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。依据本班幼儿的年龄特点、进展水平和《纲要》中教育活动内容的选择中指出“既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。”来设计本教学活动。

这是一个社会活动，“爱惜小图书”是一个特别空洞的，但又是需要我们在日常生活中关注的一个问题，在每次的图书阅读中好像都会涉及到一些这方面的留意点，如何通过形象、详细、生动的手段让小班的孩子情感产生共鸣，这是我对这个活动首先考虑的问题，但在当我走进教室，进行活动时发觉，孩子们情感不投入，有些孩子观察老师扮演书宝宝还在那边笑，所以我们调整了策略，通过播放录音、观看图书宝宝封面来了解书宝宝难过的缘由，进而导入课题，同时也提高孩子观看力量。

我觉得我原来的教学设计可以进行这样的调整：1.在最终可加入修补图书的环节。2.在争论的时候可引导幼儿多说说如何正确翻阅图书的方法。3.在活动结束后，可以在图书架及每本图书上都做了相对应的颜色标志，让幼儿依据图书的颜色将放到相对应的位置。活动结束后，我们班的孩子对图书宝宝都爱惜有加，轻轻地，一页页的翻书。这个习惯还需在以后的日常生活中进行。

爱惜小动物小班教案【篇2】

活动目标

1、愿意和小动物交伴侣，激发爱惜动物的情感。

2、了解爱惜小动物的方法。

3、初步能推断对错，并说出缘由。

活动预备

小动物受伤的照片、电子大书及爱护动物的相关图片。

活动过程

一、阅历共享。

——师：你们家里有养小宠物吗？它是什么动物？叫什么名字？它帮你做什么？你是怎么照看它的？

——老师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。

二、学习爱护动物。

1、老师出示一些动物受伤的照片，请幼儿说说小动物怎么了，激发幼儿爱惜小动物的情感。

2、老师引导幼儿争论如何爱护小动物。

3、老师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学习爱惜小动物的方法。

——当小动物饿了，我们要给小动物喂食。

——不行以虐待小动物，比如说：不能打它。

——小动物脏了，要给它洗澡。

——小动物生病了，要准时带它看兽医。

——除了爱惜动物，还要爱护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要准时清理。

三、推断对错。

1、老师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么？该怎么做？

——小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。

——公路上有只小狗被车撞了，一个过路人观察了，抓紧把小狗送到医院救治。

——家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。

2、老师小结：小动物是我们的好伴侣，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好爱护它们。

活动应变

老师在预备图片时要留意，不要太血腥的图片。

活动延长

绘本阅读：《我想养只宠物》《宠物总动员》。

区角活动

1、娃娃家：投放小猫、小狗玩具，鼓舞幼儿照看小宠物。

2、养殖区：有条件的地方可以养一些金鱼、乌龟或者小白兔，让幼儿学习给小动物喂食。

环境创设

张贴爱惜小动物的方法的图片。

家园同步

家长给家里宠物洗澡时可以让幼儿适当参加，让幼儿也感受照看小动物的欢乐。

随机教育

在日常生活中，时刻提示幼儿要爱惜动物，当然遇到凶狠的动物也要学会爱护自己。

相关链接

姚明等明星拍摄的慈善公益广告《没有卖卖就没有杀害》。

和幼儿阅读绘本《我永久爱你》（赵映雪译[美]威尔罕绘），让幼儿了解如何面对和处理宠物的死亡，学习依循相同的方式，宣泄自己的伤痛。

爱惜小动物小班教案【篇3】

活动目标

1、愿意和小动物交伴侣，激发爱惜动物的情感。

2、了解爱惜小动物的方法。

3、初步能推断对错，并说出缘由。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

小动物受伤的照片、电子大书及爱护动物的相关图片。

活动过程

一、阅历共享。

——师：你们家里有养小宠物吗?它是什么动物?叫什么名字?它帮你做什么?你是怎么照看它的?

——老师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。

二、学习爱护动物。

1、老师出示一些动物受伤的照片，请幼儿说说小动物怎么了，激发幼儿爱惜小动物的情感。

2、老师引导幼儿争论如何爱护小动物。

3、老师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学习爱惜小动物的方法。

——当小动物饿了，我们要给小动物喂食。

——不行以虐待小动物，比如说：不能打它。

——小动物脏了，要给它洗澡。

——小动物生病了，要准时带它看兽医。

——除了爱惜动物，还要爱护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要准时清理。

三、推断对错。

1、老师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么?该怎么做?

——小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。

——公路上有只小狗被车撞了，一个过路人观察了，抓紧把小狗送到医院救治。

——家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。

2、老师小结：小动物是我们的好伴侣，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好爱护它们。

活动应变

老师在预备图片时要留意，不要太血腥的图片。

活动延长

绘本阅读：《我想养只宠物》《宠物总动员》。

区角活动

1、娃娃家：投放小猫、小狗玩具，鼓舞幼儿照看小宠物。

2、养殖区：有条件的地方可以养一些金鱼、乌龟或者小白兔，让幼儿学习给小动物喂食。

环境创设

张贴爱惜小动物的方法的图片。

家园同步

家长给家里宠物洗澡时可以让幼儿适当参加，让幼儿也感受照看小动物的欢乐。

随机教育

在日常生活中，时刻提示幼儿要爱惜动物，当然遇到凶狠的动物也要学会爱护自己。

相关链接

姚明等明星拍摄的慈善公益广告《没有卖卖就没有杀害》。和幼儿阅读绘本《我永久爱你》(赵映雪译[美]威尔罕绘)，让幼儿了解如何面对和处理宠物的死亡，学习依循相同的方式，宣泄自己的伤痛。

活动反思

如何去爱护动物这是一个必需落实到行动中的问题，只有让孩子做过了，他才能记忆深刻，只有让孩子乐于去做，自觉去做，并坚持去做，才能达到教育的目的。因此，我设计和孩子共同去探讨爱护动物的方法，并且从孩子所能做的活动入手，由于形式多样，而且都是孩子所能身体力行简单操作的，所以，小伴侣特殊感爱好，自己选择、自由分组，劳碌而又有序地进行着。

相关学问

小班小动物找家教案精选

宏讲学术启文明，栽桃种李最多情。优秀的老师授课前，都会备好教案。教案是老师为组织和指导教学活动而细心设计的教学蓝图。在写自己的教案时要留意些什么呢？以下由我为大家细心整理的“小班小动物找家教案”，更多相关内容请连续关注本网站。

小班小动物找家教案(篇1)

活动目标：

1、练习听信号指定方向走、跑、跳，进展幼儿的基本动作

2、能找到空位置，不推他人。

活动预备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的

活动过程：

—、开头部分。

幼儿跟着老师随音乐一起做仿照。

二、基本部分。

1、新授嬉戏。

幼儿四散站在场地中间，老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵，”幼儿边学小猫边向小猫家走去；老师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；老师说：黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭嘎嘎嘎，”幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；老师说：长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去。

2、幼儿嬉戏1-2次后改为跑。（提示出汗多的幼儿留意休息）

3、表扬遵守嬉戏规章和能找到空位置的幼儿。

三、结束部分。

嬉戏：狡猾的狐狸在哪里

幼儿能念完儿歌再跑。

小班小动物找家教案(篇2)

设计背景

本次主题活动，主要是熬炼幼儿的肢体协调力量，在生活中能够根据指定的方向进行走、跑、跳的基本动作练习，在活动中培育幼儿遵守纪律的良好习惯。

活动目标

1.联系听信号向指定的方向走、跑、跳，进展幼儿的基本动作。

2.在活动训练过程中，教育幼儿养成遵守纪律的好习惯。

3.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

5.熬炼平衡力量及快速反应力量。

重点难点

1.进展幼儿的肢体协调性。

2.幼儿能够根据信号指定进行嬉戏。

活动预备

1.小兔、小猫、小狗、小鸭子头饰，小房子四个。

2.律动音乐

活动过程

一、幼儿随音乐在老师的带领下进入教室。(儿歌：小燕子)