有关安全教案模板汇编7篇

第页有关安全教案模板汇编7篇平安教案篇1

教学目标：

1、幼儿探究防暑降温的各种方法。

2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

教学打算：

收集各种防暑用品

教学过程：

一、幼儿相互视察谈谈有哪些防暑用品。幼儿园教案，你们这几天带来了许多防暑用品，看看都有些什么？这些用品有几种？

二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

你用过那些？感觉怎样？有没有让你感觉到凉快？

重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗？有什么感觉？在夏天戴遮阳帽可使人们避开阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不简单晒伤。

说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特殊的地方（幼儿介绍）假如让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料？幼儿园教案，样式等我们下次到区角去做做看好吗？

三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

那么除了我们今日带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法？我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好方法。

四、总结。

对小儿中暑应留意预防，尽量避开长时间在烈日下直射。在燥热季节要做好室内通风。对体弱儿尤其要留意预防中暑。一旦发生中暑，要马上实行有力的降温措施，可采纳物理降温，也可用药物降温，并要刚好补充水分和电解质。

平安教案篇2

设计思路：

现今都市丛林中潜藏着很多难以预防的危急，时时威逼着孩子们，交通平安事故也在逐步增多，但这些意外事故的发生，通常都是可以事先防范和避开的，如何帮助孩子们了解意外发生的缘由，相识潜在的危急，是幼师的责任。为了提高孩子的自我爱护实力，驾驭乘坐交通工具的平安事项，特此设计了这次活动。

在活动开展的前端，假如让孩子们有一个事先亲身经验的过程，那么孩子们对接下来要驾驭的学问接受得更简单、更轻松开心，因此，我在活动前端设计了让孩子们乘坐公共汽车去商场购物的环节;在活动过程中，请到家长来与孩子们一起玩嬉戏，可帮助提高孩子们的爱好，另外可借助家长的力气一起来引导孩子们学习平安学问，让家长感受到开展平安学问活动的重要性，从而更好地与老师一起来共同教化孩子。

活动目标：

1、引导幼儿知道乘坐交通工具的平安事项，并且了解晕车的预防和处理。

2、体会与家长们一起学习的乐趣，增进幼儿的学习动手实力，让家长与老师共同教化幼儿驾驭平安学问。

3、增进幼儿的平安意识。

活动打算：

课件《平安乘车》;音乐磁带《小汽车》;一辆大型公共汽车(用KT板制作);10辆小型公共汽车(车子后面安装一个小纸箱装货);薄荷糖、话梅、口香糖、湿毛巾各一份;商场的布置：从家长收集过来的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗发水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份(分层排好);嬉戏场地的布置：大纸箱10个，10条跑道。

活动过程：

一、活动的导入：

1、今日我们要进行一次购物竞赛，你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。

2、乘车动身!播放《小汽车》的音乐，一路上孩子们确定会兴高采列的，细致视察孩子们的各种举动。二、活动的进入：晕车的预防和处理。

1、支配一个孩子在路途中晕车了，提问幼儿：应当怎么呢?

2、孩子们七嘴八舌地探讨开了，各抒已见。

3、老师进行正确地引导，并且示范正确的操作方法：

(1)、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。

(2)、可以多解开几粒上衣扣子，让空气流到身体里面。

(3)、用湿毛巾轻敷额头上。

(4)、眼睛看外面的风景，让视线放远一点，精神会好一点。

(5)、告知孩子：要乘车的前一天晚上，要早点睡觉，以免睡眠不足影响精神。

三、活动的重点：乘坐交通工具应当留意的平安事项。

1、到了商场，与爸爸妈见面，请爸爸妈与孩子们坐在一起，然后提出刚才视察到的孩子们的各种乘车时的举动。提问孩子：这样平安吗?有何危急性?

2、观看课件：《乘坐交通工具应当留意的平安事项》。

3、提问课件里发生的事情：

(1)故事里发生了什么事情呢?

(2)为什么会撞车呢?

(3)这告知我们，乘坐交通工具时应当留意哪些平安事项呢?

4、老师总结乘坐交通工具应当留意的平安事项：

(1)等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。

(2)看到位置就先坐下来，坐好了就不要随意走动或换位子。

(3)下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。

(4)在车上不要吃东西，以免不当心噎到了。

(5)头、手不能伸出车外。

(6)不舒适的时候要告知大人，不要忍着不说。

四、活动的实践：带领孩子们与家长们到外面嬉戏场地上玩嬉戏：乘车购物大竞赛。

1、场地的布置：戏场地共划分为10个跑道，跑道的起点是商场的门口，终点为101米处，在每一个跑道的终点放置一个大纸箱，用来给竞赛选手放置所购的物品。

2、嬉戏规则：两个孩子和两个家长为一组，共分为10组进行竞赛，共乘坐一辆公共汽车去购物，物品装在车子后面的小纸箱上，中途不能违反交通规则和乘车时的平安事项，以最快的速度购齐全部的物品为赢者，每一辆车子每一次只能运输7件物品，共有40件物品，须要运输几回。

五、活动的结束：乘车回家。进一步运用实践活动驾驭居处学的乘车平安学问。要求孩子们要遵守乘车应当留意的平安事项。

六、活动的延长：

a)在区角里摆放一些有关乘车的图片，请幼儿找出正确的和不正确的乘车图片。

b)在生活自理区摆放一些有关晕车时的处理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，让孩子们学会操作。

平安教案篇3

活动目标：

1、遇到突发事务时，幼儿能刚好快捷地撤离到平安地带。

2、幼儿熟识平安撤离路径，提高自我爱护实力，增加平安意识。

活动打算：

1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

2、班级紧急撤离图。

活动过程：

一、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事务给人们带来的危害（煤气泄漏、火灾等）。

提问：“假如遇到突发事情时怎么办？”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事务不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。

二、出示班级撤离图。带幼儿视察并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

引导幼儿探讨：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一一条通道。

三、带幼儿视察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道状况等），引导幼儿探讨：怎样走到达平安地带最快？启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。大，考吧、幼师，网出，处！如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按依次，不拥挤；听老师指挥等。

四、熟识警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径快速撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿驾驭正确、快捷的撤离方法。

活动延长：

1、将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。

2、向家长介绍活动状况、目的。请家长带幼儿熟识小区居住环境。找寻紧急状况下撤离的路径和平安位置。

3、老师或家长带领幼儿了解生活环境（幼儿园、公共场所）中都有平安通道及出口，相识紧急出口标记。

活动反思：

平安教化要常抓不懈幼儿的年龄特点确定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制实力都较差，而良好行为习惯的养成，自我爱护实力的提高，也不是一次两次的教化就能见效的。我们教化者必需在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要常常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。常常给孩子讲解平安方面的学问，逐步提高幼儿的自我爱护意识和实力。

平安教案篇4

活动目标

1、知道一个人在家时应当留意的平安事项。

2、能够辨别一个人在家时的平安和危急行为。

3、形成自我爱护意识，提高一个人在家时的警惕性。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

活动打算

1、教学挂图。

2、每组一张白纸和一盒水彩笔。

活动过程

1、活动导入：谈话活动。

(1)有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢?

(2)一个人在家时你回做些什么呢?

2、绽开活动：观看教学挂图。

(1)出示挂图并提问：

①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗?

②老师小结：一个人在家时假如胆怯 ，可以给爸爸妈妈打电话，假如觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。

(2)出示下一幅图，这些小挚友一个人在家时都做了什么?他们的做法

①对不对?为什么?(幼儿逐一描述、探讨图片内容。)

②老师小结：自己一个人在家，胆怯 时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的留意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危急，而且爸爸妈妈找不到你会很焦急;不做危急的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危急。

请幼儿整体阅读全部内容。

3、活动绽开：分组探讨，一个人在家时还应留意什么平安问题?

(1)老师：一个人在家时还应当留意什么平安问题呢?假如有生疏人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危急物品呢?

(2)老师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个实力较强的小挚友，请他用图或图夹文的方法表现大家探讨的内容。

(3)幼儿探讨，老师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。

(4)集体共享各组探讨内容，制定一个人在家时的平安留意事项。

(5)集体探讨。

4、活动总结：一个人在家时的平安留意事项。我们制定的平安留意事项是：一个人在家胆怯 时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给生疏人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。

活动反思

本活动是为了帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护意识而设计的，在活动中我通过课件、图片，帮助幼儿了解一个人在家，不随意给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关等平安学问，小挚友对本活动很感爱好，在幼儿探讨的时候，我供应了充分的探讨和沟通的'时间，让每一名幼儿都有表现的机会，使幼儿的已有阅历得到了提升。

小百科：平安是一个汉语词语，拼音是ānquán，通常指人没有受到威逼、危急、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，相互不损害，不存在危急的隐患，是免除了不行接受的损害风险的状态。

平安教案篇5

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理

2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。

4、培育幼儿对事物的推断实力。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。

活动打算：

1、图片红绿灯、斑马线。

2、PPT。

3、儿歌《交通灯》。

活动过程：

一、谈话，引入主题。"小挚友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？"（幼儿探讨）

二、第一次尝试：让幼儿知道过公路要留意平安，要看交通指示灯。

1、出示图片、PPT、提高幼儿爱好。

"这是什么呀？（红绿灯）小挚友们见过吗？小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿探讨）

2、引导幼儿相识红绿灯（这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。）

3、引导幼儿探讨"你们知道要怎样看红绿灯吗？"（幼儿探讨）

老师小结：由于公路上人多车多，所以小挚友们肯定要知道怎样看红绿灯。

三、其次次尝试：让幼儿知道过公路要看着交通指示灯走斑马线。

1、引导幼儿相识斑马线"小挚友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"

2、引导幼儿探讨：过公路要怎样走？

老师小结：过公路时要先看红路灯，红灯停，路灯走，还要走斑马线。

3、幼儿学习儿歌：交通灯，会说话。黄灯说，请留意。红灯说，快停下。绿灯说，请走吧。牢记他们说的话。根据红黄绿行动。做个文明好娃娃。

教学反思：

作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。

平安教案篇6

设计思路：在“我爱我家”主题活动正式开展以前，我先向幼儿发放了一张调查表，以了解幼儿的爱好趋向，通过对问题反馈的集中统计，我们发觉大多数孩子对电话号码、手机号码比较感爱好，我们确定了活动的主线，其中电话号码是活动的重要内容之一。

活动目标：

1、激发幼儿对生活中的电话号码感爱好。

2、激励幼儿大胆表达自己心里的想法。

3、了解生活中一些特别的电话号码，并知道什么时候呼叫。

活动打算：多媒体课件、电话等

活动过程：

一、提问导入。

师：森林有一件兴奋的事，你们猜一猜？

小动物家都装电话了。

二、幼儿分别猜动物家的电话号码。

1、老师示范、举例，说一个三位数的电话号码。

2、幼儿猜三位数的电话号码。

三、打电话给小动物，学习基本的打电话礼仪。

1、想请小鸟出来玩应当怎么说？

2、请一个小挚友为公鸡打电话。

四、学习和驾驭常用的电话号码。

师：在我们的生活当中也有3位数字的电话号码。

1、幼儿探讨生活中的特别号码。

2、一起拨打114询问幼儿园的电话号码。

3、说说自己的家的电话号码。

五、延长活动：

制作电话号码本。

平安教案篇7

活动目标：

1、让幼儿了解阳台的作用。

2、教化幼儿在阳台上活动时要留意平安，避开发生意外。

活动打算：

1、用积木搭成一座房子和阳台。

2、木偶一个（小男孩），皮球一个。

活动过程：

一、老师提问，请幼儿回答并引导幼儿探讨。

1、你们知道什么叫阳台吗？

2、阳台的作用有哪些？

3、你们家有阳台吗？阳台上放了些什么东西呢？

4、老师小结：阳台是一个室内伸向室外半开放的平台。阳台的作用可大啦，在