保育员工作心得

第第页保育员工作心得保育员工作心得1

幼儿是祖国的将来，民族的盼望，他们的安康和平安时刻牵动着父母、教师和很多人的心。

幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都布满了奇怪   心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生活阅历和自我保护的力量，因此幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素，对突发大事不能做出准确的推断。当处于危急之中时，也缺乏保护自己的力量。《新纲要》明确指出：幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。明显作为幼教工我们不仅要保护好幼儿的生命平安，更重要的是要对幼儿进展初步的平安指导、教育，以提高幼儿自我保护的防范力量，关心幼儿树立肯定的平安意识。

培育幼儿良好的生活行为习惯与自我保护教育是严密结合、相辅相成的。有名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：习惯养得好，终身受其益。

首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避损害。例如，正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得巩固可避开跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。走、跑时靠右行，可以避开与同伴的碰撞。认真地观看幼儿一日生活中的小详情，教育他们自己的事情自己做，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到促进自我保护的力量和作用。只有创设良好的生活环境，才能培育幼儿平安自我保护意识。

其次，遵守嬉戏规章，形成自护习惯。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得兴奋时，经常遗忘了要遵守规章和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体损害。因此，在嬉戏活动中，留意培育幼儿按秩序嬉戏，遵守嬉戏规章，也是使幼儿获得自我保护意识和力量的重要途径。通过多种的教学方法，如讲故事、嬉戏模拟等，让幼儿推断是非，知道遵守规章、相互谦让的重要性；又如，设置问题的方法。幼儿特殊喜爱手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比拟危急的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作，而简单导致头部受伤。依据这种状况，我们创编了上楼梯的儿歌，以此提高幼儿思索的力量，从而使幼儿学会主动的防范。

同时通过各种活动，加强幼儿自我保护意识的力量。为了更好深化平安教育，强化幼儿自我保护意识，我们依据幼儿园课题设立了一些主题活动，其中玩的平安包括《使用剪刀》活动，通过丰富多彩的教学活动，把生活中一些平安小常识编成一些生动好玩的小故事和一些易懂的儿歌，在教学中运用形象的语言，童趣的情景和活动的教具来关心幼儿了解保护身体的重要性。为了教育幼儿不玩尖利的东西，我们在晚间活动时设计了手指划破了这一活动，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着留神轻放。通过观看图片，让幼儿商量手受伤了会给我们的生活带来哪些不便利？手受伤后该怎么办？然后让幼儿实践操作，逐步把握技能，就学会了正确使用剪刀、嬉戏棒等尖利物的方法。避开了不必要的损害，增添了自我保护意识。

经过平安自我保护教育，我们觉察在活动中成人的提示在渐渐削减，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了主动地防范。同时，培育幼儿自我行为标准和自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐进展。

保育员工作心得2

岁月匆忙而逝，好似只是弹指一瞬，一学期的工作就要完毕了。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。回忆这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。近半年的群众生活，使孩子们学会了许多，各个方面的进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以便更好地提高自我的各项工作水平。从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本人这一学期带的是中班，主要是协作我班两位教师的教育工作，努力完成自我分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况。

一、不断学习，总结阅历，做好自我的保教工作

社会在进展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要自我力所能及，会和本班教师一齐加班加点，准时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了中四班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的职责心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们安康欢乐的成长。透过这段时间的工作，我认为自我所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、常常反思

虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，这天这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断进步。

四、工作效果及努力方向

由于这学期，我带的是中班的孩子，他们已经上过半年的幼儿园了，我务必让他们学会自理，在日常生活中能够学会自我的事情自我做。刚开头幼儿的自理潜力差，由于年龄小，对成人的依恋感强，我们以嬉戏的形式对幼儿进展培育，如培育先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边仿照边念，在仿照中理解，学会正确洗手方法，经过培育训练，幼儿的自我效劳潜力大大加强。如：会自我搬椅子就坐，会吃完自我的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自我在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自我多学习业务学问，多请教有阅历的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自我的本职岗位。

五、亲密联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，必需要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体状况，家长都感觉非常暖和。我透过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长推举。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解孩子的一日生活。

六、卫生保健方面

春季是流行性的传染病高发的季节，尤其是手足口玻我们每一天早晨加强对幼儿的晨检力度，日常活动中关注幼儿的状况随时检查看有没有手、足、膝盖等处消失小红点，口中有没有溃疡等状况，如有觉察疑似状况立即报告卫生保健教师依据状况进展隔离。同时做好日常的卫生消毒工作，每一天按时按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼儿的被褥准时的进展清洗、暴晒及紫外线消毒。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面做好。

保育员工作心得3

培育幼儿的礼貌习惯和行为标准：我在幼儿园工作也快有一年的时间，与班上的教师、小伴侣相处得非常友好，只是在我的工作中还是有许多的缺乏的地方，需要进一步改善，同时也非常感谢教师在我的工作中对我的帮助，也感谢这一年来领导对我的关心与支持，使我在工作中不断的完善自我。

有些家长过分溺爱，娇惯孩子，使孩子从小构成了以自我为中心的习惯，要帮助孩子矫治这些坏习惯并不难，关键是我们要多一点的爱心和耐烦，首先把小伴侣当作自我的伴侣一样，公平相处，自觉地爱惜弱小同伴，明白什么是谦让，什么是怜悯。

其实，我们在日常生活中多表扬，与鼓舞也能够促进幼儿良好行为习惯的培育，孩子的自信念来源于大人不断的鼓励和表扬，从而强化良好行为习惯的养成，对小伴侣明确不良的危害，从而改掉不良习惯。

比方，我们班上有几个小伴侣特挑食，偏食的坏习惯，还有个别的幼儿一开头吃饭就不用心，东张西望，边吃边说的，吃得很慢，在这种情景下，我与教师首先就是提示他们，进偏食的危害性，假设缺少就会影响身体的正常发育和安康，简单患各种疾病，还打比方告知小伴侣，多吃青菜与肉类能够让小伴侣长得高，吃水果能够让小伴侣越长越美丽，简洁的比方小伴侣易懂，易明白这些道理。

凡对孩子不吃的食物，我们在日常生活中千万不要责骂孩子，逼着他们吃，能够定一下一条法规“你们必需把每个菜都尝一遍，假设不喜爱的，就不必再吃了。”看些教师对非常挑食的孩子胜利地用了“吃三口”的方法，当然要留意教师千万不要强逼小伴侣，使小伴侣吃到作呕的地步，这样对幼儿的生长不利，经过劝导能少量进食的小伴侣，我与教师都会在第一时间表扬他们的提高，或者调动幼儿的内在因素，激发他们的上进心，让小伴侣自觉遵守纪律，我首先会对小伴侣要求“看班上哪些小伴侣吃饭吃得又快又好，吃饭时不说话，不挑食，他们就会得到嘉奖，吃得又快又好的小伴侣，每一天能够到我那里领一块小贴纸，看这些小贴纸很美丽的，我期望每个小伴侣都争取到贴纸，先声明我是讲吃饭吃得快的小伴侣才能有嘉奖。”这样以后吃得很慢的挑食的小伴侣等一些坏习惯渐渐有所转变，这种情景不能急，只能渐渐坚持下去，就会把不良的习惯订正过来。

比方：我们大班的小伴侣要求他们自我叠被子，整理床铺有小伴侣不是不会叠被子，而是偷懒任凭叠一下就完事了，叠得不够整齐，放得不够好，在这时候我就会明确要求小伴侣叠好，放好，首先我会示范，一次怎样叠好被子怎样放好被子，反复教他们，使小伴侣明白自我的事情自我做，让小伴侣养成良好的生活习惯。

小伴侣的自控本领较差，往往从细小的过程中，渐渐地养成不良习惯，在日常生活中经常发生这些事情，有些小伴侣比拟自私，简单发脾气，自我爱玩的东西老与人争抢，觉察时要准时赐予订正，并对此教育小伴侣要讲礼貌，懂礼貌，同伴之间要相互谦让，争做好孩子。

在我们班上就常常遇到这样的事情，常由于玩具闹别扭，就在上个星期的早上黄星某小伴侣跑来跟我说：“常姨，你去帮我说一声，黄丹某吧，他不要我玩哪个汽车玩具。”等他们说完了各自的理由，我就劝告他们，要团结友爱，他们俩都喜爱这个汽车玩具对吧，看谁争当做好孩子，能不能你们俩各自谦让一下，你们平常不是好伴侣吗？有好的东西要一齐玩，这样好不好，先让黄星某玩一会儿，再给你玩好吗？他们俩都点头同意了，还有个别自私的小伴侣，自带玩具不让别的小伴侣碰，我就开导他，小伴侣要懂礼貌，不能够那么自私，这一次让他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到时候也叫你一齐玩，你说好不好？一般经过劝导的小伴侣都会开快乐心的一齐玩，也会相互谦让的。总之在幼儿一日生活的各个环节中，我们与教师都会严格要求自我，要求幼儿，比方睡觉的时候，我们会提示小伴侣要清静，不要防碍别人等，比方看到小伴侣在周一早上回园时见到教师，阿姨也不打招呼，我们就会提示他，你怎样见到教师阿姨不问好，这样是没有礼貌的，比方晚上带小伴侣出漫步     时，我会提示班上的小伴侣，见到弟弟、妹妹走过来了，你们是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、教师、阿姨问好，并且要让路，让弟弟妹妹先走过，要让他们自觉地爱惜弱小同伴，只要略微提示一下，他们都会做得很好的。

在以后的幼儿园保育员工作中我与教师尽量要求小伴侣，不剩饭，自我穿脱衣服，不随地吐痰，不任凭乱扔垃圾，用完的东西放回原处，按时睡觉，按时起床，让小伴侣养成良好的生活习惯，养成良好的道德礼貌习惯，让我们以后在日常的工作中对幼儿更细致的关心，做得更到位一些，让幼儿在各个环节中养成好的习惯，打下良好的根底。

保育员工作心得4

爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，由于专心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作，在幼儿园领导对保育工作的高度重视下，我熟悉到作为一名保育员，和教师一样：任重而道远，要学习太多的专业学问，才能做好本职工作。我也深深理解：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

经过与小伴侣的相处，我也懂得了许多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美力量，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用爱心和耐烦，细致入微地引导幼儿提高自理生活力量，开心地玩耍，欢乐平安地在幼儿园生活学习。我爱每一位小伴侣，我喜爱面对他们纯真，得意的小脸，盼望小伴侣们的童年安康欢乐。

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，为什么要这样做，今日这件事我做的对不对等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为能够和教师协作做好保教工作，在德育、教育、保育各方面都合格的优秀保育员。

保育员工作心得5

我刚接任时半小土不到位，长期补习班，应当预备。带了几个月后，孩子们喜爱看和家长们的信任，院长的认可。只有确认了自己的位置。年中结算几件阅历，我来到这里一起共享。托反作为教师，心充分的耐烦。托半小的孩子，他们的根深蒂固，需要入睡的地方是教师的关心，误以为金教师不能是特别简洁的事情要孩子的事情，这需要耐烦的教师。托反孩子的理解力量也下降，奇怪   心也过于剧烈，也能告知我，哪些东西，想要孩子，为了抢之间应当玩具动手、具有时事性。教师的关心，他们努力并妥当解决不了冷落，并正式哪个孩子暖和的人作为礼物送给了这名女婴。特殊是新手元宇的孩子教师没有耐烦是不行的，简单听得多了，真得。新生们适应生疏环境的教师应当发挥耐性，劝慰他与他们沟通，并熟识多环境和四周的儿童多页的孩子，孩子抱着孩子的信任，依靠你啊。更早知道的性格、爱好和他们祖先们和孩子们喜爱和教师一起玩吧自己内心的孩子有地位，玩得快乐，会很快适应。哭闹幼儿心情再次定居，并抚慰培育集合幼儿和正确的生活、卫生习惯。

接着说：“多鼓舞和赞扬的孩子，一个个离开，托班保育员心得体会儿子和女儿何种进步、教师、准时尽快赞扬或者拥抱接吻的孩子小礼物孩子为了是教师的孩子的妈妈身上感受到暖和和亲切。

第三，作为根底班教师应当观看孩子，幼儿的表现的状况也比平常食量婴儿大小便习惯；不规章的睡眠规律性；为了让同学家长；的进步，专心，那么我们的孩子转变等等。最终，托班教师还和孩子们沟通问题不仅家长和沟通。例子：孩子一天的嬉戏状况、吃饭、睡觉、说话，还有孩子的措辞现况等全部马上反响给父母没有充分熟悉到自己并生下孩子。通过沟通，并了解自己的孩子是最值得信任的教师。通过沟通，教师们也可以猎取更多的看法和建议地理解、支援帮助教师，对此工作正在进展之中。

我所查找的中我留意到几点：

第一、班上的几位教师和默契协作，统一了相互交换看法。

其次、不相结合的教师面前教师、保育员当着保育员，不能分开班。

第三、教材的幼儿的年龄特征bora本学期孩子的整体水平的教了戒备。

第四、孩子们玩中学、力学玩嬉戏中的多授课或、孩子集中留意力时发生的。

无论是护士正在进展作业，教师和孩子们保育院的状况发生，不分你我地马上处理。这样的孩子生病时，就能削减同学家长的担忧正在渐渐消逝是孩子幼儿园托班保育员心得体会。

家长工作的任命是热忱和家进步行开诚布公地待遇不让自己是教师，同学家长的家长们为了自己的伴侣，客串你不要考虑时间高，全部的事情都是你的和蔼的事情，这句话随着顺当万家长信任。

一言以蔽之，托应作为班教师。自己的林格，开头了忍耐，细心，努力学习自己的资质，以每件事情取决更好的全部孩子相比周到啊，更细心的照看，人均婴儿更聪明、得意、更安康。

保育员工作心得6

幼儿是祖国将来，民族盼望，他们安康和平安时刻牵动着父母、教师和很多人心。

幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都布满了奇怪   心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生

活阅历和自我保护力量，因此幼儿经常不能清晰地预见自己行为后果，往往会诱发危急因素，对突发大事不能做出准确推断。当处于危急之中时，也缺乏保护自己力量。《新纲要》明确指出：“幼儿园必需把保护幼儿生命和促进幼儿安康放在工作首位。”明显作为幼教工我们不仅要保护好幼儿生命平安，更重要是要对幼儿进展初步平安指导、教育，以提高幼儿自我保护防范力量，关心幼儿树立肯定平安意识。

培育幼儿良好生活行为习惯与自我保护教育是严密结合、相辅相成。有名学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：“习惯养得好，终身受其益。”

首先良好生活行为养成，能使幼儿躲避损害。例如，正确有序穿衣服能保护身体，鞋带系得巩固可避开跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。走、跑时靠右行，可以避开与同伴碰撞。认真地观看幼儿一日生活中小详情，教育他们自己事情自己做，这样，孩子在自己劳动实践中建立起了良好生活习惯，从而起到促进自我保护力量和作用。只有创设良好生活环境，才能培育幼儿平安自我保护意识。

其次，遵守嬉戏规章，形成自护习惯。幼儿自我中心特点极为突出，玩得兴奋时，经常遗忘了要遵守规章和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体损害。因此，在嬉戏活动中，留意培育幼儿按秩序嬉戏，遵守嬉戏规章，也是使幼儿获得自我保护意识和力量重要途径。通过多种教学方法，如讲故事、嬉戏模拟等，让幼儿推断是非，知道遵守规章、相互谦让重要性；又如，设置问题方法。幼儿特殊喜爱手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比拟危急，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒人失去了本能手扶地等自护动作，而简单导致头部受伤。依据这种状况，我们创编了“上楼梯”儿歌，以此提高幼儿思索力量，从而使幼儿学会主动防范。

同时通过各种活动，加强幼儿自我保护意识力量。为了更好深化平安教育，强化幼儿自我保护意识，我们依据幼儿园课题设立了一些主题活动，其中“玩平安”包括《使用剪刀》活动，通过丰富多彩教学活动，把生活中一些平安小常识编成一些生动好玩小故事和一些易懂儿歌，在教学中运用形象语言，童趣情景和活动教具来关心幼儿了解保护身体重要性。为了教育幼儿“不玩尖利东西”，我们在晚间活动时设计了“手指划破了”这一活动，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着留神轻放。通过观看图片，让幼儿商量“手受伤了会给我们生活带来哪些不便利？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，逐步把握技能，就学会了正确使用剪刀、嬉戏棒等尖利物方法。避开了不必要损害，增添了自我保护意识。

经过平安自我保护教育，我们觉察在活动中成人提示在渐渐削减，孩子之间提示在增加，幼儿学会了主动地防范。同时，培育幼儿自我行为标准和自我保护意识不是一朝一夕事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心和谐进展。

保育员工作心得7

就在前几年的时候我调入幼儿园工作，成为了一名保育员。刚调入幼儿园那会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物；经过一段时间的观看，我觉察教师的工作压力非常大，有些工作需要保育员的协作。而保育员的日常工作也需要教师的帮助才能完成；透过学习，我明白了幼儿园的工作不是单纯的教育与保育，而是需要保教协作，保教共育。

而我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄比拟小。多为三岁半的幼儿。因此，幼儿新入园时不是很适应，需要教师耐烦细致的关心和爱惜；以前，接待新生都是教师的事，透过一段时间的观看，我觉察孩子对我这个保育员也非常依靠与信任。于是，我也参加到了接待新生入园的工作中来。并且，把接待工作记录下来，总结成败做成笔记。让自我的工作再遇到类似的问题能够得心应手，提高了个人的工作效率。也正是由于细致的工作，受到了家长和园领导的全都好评。

这就下方将自我在工作中的保育笔记总结如下：

一、新生入园的心情表现

新生入园第一天，大局部幼儿表现为心情紧急、可怕、哭闹，不情愿上幼儿园。拉着家长的手不放，要回家。但当家长离开后，多数幼儿在教师的劝说下能停顿哭闹。个别幼儿会表现剧烈，不听劝告，哭闹不止，更有甚者会耍赖，踢打是教师或咬人等不受控行为；这时必需不能生人探望，这样会让他们更加想起自我的亲人，会重新哭闹。有些家长能与教师很好的协作，放心的将孩子交到教师手中，有些家长那么表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭闹心情。还有的孩子在第一天来时并不哭闹，他们会对幼儿园的一切都感爱好，其次天就会醒悟过来，不再想上幼儿园。其实，把孩子放到一个生疏的环境，孩子用哭闹来表现自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表现为分别焦虑，随着时间的推移，孩子会慢慢的适应新的环境，只要家长能够协作，孩子会适应得更快。我们班有一个小伴侣只用了一周就适应了幼儿园新生活。

雷是一个活泼好动的小男孩，第一天入园时表现得非常快乐，还和妈妈再见，自我一会儿玩积木，一会儿看图书，别人哭闹丝毫没有影响到他玩的兴致，有时还劝身边的小伴侣不要哭，还给他们擦眼泪，那副模样真叫得意。其次天，妈妈送雷入园，雷满脸泪水，一双小手紧紧的抱住妈妈的腿不放，妈妈强行掰开雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我抓紧抱住雷，正在劝慰他的时候，他呕吐了我和他一身，我没有生气，拉着他清理了赃物，并劝慰她说妈妈下午会第一个接他。第三天，他依旧抱住妈妈的腿，我走过去轻轻的叫了一声“轩轩来，抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，教师像不像妈妈，教师也是妈妈，教师和妈妈一样喜爱你。”第四天，雷来的时候有点抽泣，但没有大声哭闹，也没有呕吐，我准时地表扬了他的进步，他渐渐的适应了幼儿园的生活

二、尽快与新生建立情感

孩子的心情稍许稳定，教师就要准时的与他们建立情感。让他们觉得教师也是亲人，也是妈妈。活动中对孩子轻言细语，常常抱抱孩子，让他们有平安感，教孩子的学习方法，让孩子有胜利感和满意感，对做得不对的要准时订正教育，不能放任。组织活动要丰富多彩，吸引孩子的留意力，让孩子喜爱教师，依恋教师。独特对适应潜力差的孩子要多关心，避开他们的心情影响到其他有所好转孩子。

三、进一步稳定心情

幼儿生性奇怪   ，因此，幼儿的留意力简单转移，幼儿园的环境能分散孩子的留意力，如我园艳丽好看的大型滑滑梯玩具，能够吸引孩子的留意力，使孩子遗忘离开父母的焦虑，教室的桌面玩具也能让孩子静下心来摆布一会儿。孩子入园前，家长要带孩子多玩一会儿滑滑梯，安抚一下孩子的心情，再进入一日正常的活动

四、培育孩子良好的行为习惯孩子

孩子在哭闹时并不能一味的迁就满意。幼儿虽然年龄小，但他们很会看大人的眼色行事。假设一次透过哭闹到达了目的，那么下次他还会故伎重演。因此，教师和家长要协作默契，透过正确的引导，让孩子尽快适应新的环境。

意大利有名的教育学家蒙台梭利以前说过这样一句话：“唯有透过观看和分析，方能真正了解孩子的内在需求和个别差异，以确定如何协调环境，并实行应有的看法来协作幼儿成长的需要。”因此，观看是教师专业成长的重要因素，不一样的孩子会有不一样的反响，教师就应实行相应的措施稳定孩子的心情，让孩子尽快适应新环境，在幼儿园里安康、欢乐的成长!

保育员工作心得8

托儿所的工作至关重要，只有扎扎实实做好托儿所的工作，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长放心地工作。通过合作、参加、探究等方式培育幼儿良好的行为习惯，培育幼儿行为标准、生活自理力量、自我保护、生活卫生等良好学习习惯。使幼儿在早上的熬炼、用餐、教学、睡眠、离园等一天中养成良好的行为习惯。

做好保育工作，保质保量完成平安教育工作。

为降低常见病、多发病的发生率，每日可坚持外用药物消毒，对教室、寝室等房间进展空气消毒，杜绝传染病流行。在做好常见病防治的同时，觉察问题准时上报。做好班内各类物品的消毒工作，预防传染病发生。在此期间，请检查孩子们是否携带担忧全物品，如刀、玻璃片、小球、珠子等，一旦觉察，准时妥当处理。消退全部的担忧全因素和疾病传染的隐患。并且通过各种平安教育活动，例如：“危急物品”、“如何保护自己”以及看一些录像，让孩子知道哪些物品对人体有损害，比方刀、电、大头针、热水等，会主动避开担忧全物品。了解在发生火灾等危急状况下如何自救，了解平安门的作用。当你一个人在家的时候，不要吃生疏人的食物，不要给生疏人开门，不要和生疏人一起走等等。

严格执行幼儿一天生活支配制度，合理支配幼儿一天的生活支配；

幼儿生活习惯不行能一夜之间养成，需要我们教师持之以恒的教育、监视、引导幼儿才能逐步养成。幼儿升入大班后，很多生活上的事都可以自己渐渐尝试完成，教师会给幼儿一个熬炼的时机，让幼儿学会生活中自我照看的好习惯。午睡前后要认真观看、检查幼儿。留意观看孩子的心理状态，做到早觉察早治疗。与此同时要求班上全部成员在日常生活中，也时刻留意孩子们的一举一动，真正做到有心人。依据大班儿童的年龄特点，制定适合其特点的运动目标和运动工程，主动开展多种有效的体育熬炼活动，增添幼儿的身体对抗力。

年幼的孩子在成长中时间消逝，对于我个人来说，要学习的学问还有许多，无论是教育还是照看，都是我学习的目标。好的一面要坚持，缺乏的一面要借鉴别人的阅历，做一名合格的保育员。

保育员工作心得9

我们并没有鲜花，没有掌声，我们每一天过着平平经常、普一般通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自我的本职工作，把自我的爱奉献给每一位幼儿!

我自己做为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。只要你真心地去爱他们，去对他们好，他们是能够感觉到的。由于真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中，时刻提示自我:“用饱满的热忱和微笑效劳每一个孩子、接待每一位家长，用我的爱心、细心、耐烦去浇灌他们、感染他们”。

而爱是与孩子沟通必不行少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:“要蹲下来和孩子说话”。这一细小的动作足以说明孩子需要教师赐予最多的是爱。

作为二十一世纪的保育教师，应从促进幼儿独特进展和社会适应潜力的提高来进展教育，在这种新的教育理念根底上，保育不仅仅要表达全面进展的教育观，更要表达以科学为主的实际需求；要重视“保”与“育”的互相作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。这就要求我们在工作中要仔细做到以下几点:

我们最需要完成的。首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的时机。教室的地面随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。为幼儿制造一个清洁、干净的环境，同时留意培育幼儿良好的生活习惯。

其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命平安的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿安康的重要工作。早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时间一一跟家长登记的的核对清晰，如有家长表述不清晰或有异议，准时与家长联系，待确实以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量，增加对抗力。

第三，定期晾晒、清洗被褥，让孩子体会教师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。

作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心”的保育教师，还就应从小事做起，从身边的事做起，给自我定一个能够够得着的目标。开心工作，体验胜利的欢乐，应对世界上最纯洁的天空，唱出世界上最美好的旋律！

保育员工作心得10

时间飞逝，转瞬间又到了总结一个学期工作的时间了。作为一名保育员，我在领导和各班教师们的共同努力下,尽职尽那么地完成了自己的本职工作，很荣幸能与如今的各位教师共同进步，我也在大家的身上学到不少的学问。以下，我将进展本学期的工作总结。

(一)不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作。

随着社会的进展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求。这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿安康、开心、平安的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有阅历的教师学习，学习她们在保育方面的特长和阅历，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言地完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

(二)手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

我每天早上来园就把教室的门窗翻开通风，把消毒好的杯子、毛巾摆好，并把物体外表擦的干干净净，物品摆放整齐，整理好玩具和桌椅。吃饭前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，从而削减病菌的生长，让幼儿在舒适的环境中成长。

(三)照看好幼儿的一日生活。

每天定时提示宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝假设进展了户外活动，我准时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，依据天气的改变给幼儿增减衣服，每次活动前提示幼儿喝水、上厕所。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，留意是否发烧，对他们多多照看。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、用心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。

(四)做到保教结合

。虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会帮助陈教师和林教师的教学工作，以及帮教师们管理好小伴侣的常规工作。

(五)家园互动。

我知道要搞好班级工作，需要家长的协作。我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别兴奋和暖和。同时，我准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。

三、取得的成果

在做好本职工作的同时，不断提高自身的技能，加强手工等技能的练习，协作班级教师做好环境创设和区域自制材料的制作。并在幼儿园开展的保育员手工制作竞赛中，取得了一等奖的好成果。小班幼儿自理力量较差，在幼儿入园适应后，不断培育幼儿良好的生活自理力量，关心幼儿学习自己穿衣、自己穿鞋袜，在幼儿自理力量竞赛中，本班幼儿取得了一等奖的可喜成果。

四、今后努力的方向

对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员教师。

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保育员工作心得11

望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，20xx年转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、我主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

二、这学期我是小__班的保育员教师，小班孩子刚入园，离开了熟识的生活环境，面对生疏的幼儿园总是布满了惶恐和可怕。这时候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱惜他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照看就要更多、更细。我以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜爱在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜爱吃饭，我们实行了多种方法。

首先，我们在日常生活中留意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小伴侣有了一点点进步，我们就准时地表扬他。

其次，对个别力量弱的小伴侣，我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓舞小伴侣，教师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小伴侣，嘉奖小红花等等。

再次、我还准时和家进步行沟通，把孩子一点一滴的进步告知家长，同时盼望家长协作教师，在家里也对孩子进展自理力量的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，稳固在幼儿园养成的好习惯。

慢慢地，孩子们的进餐心情好转了，都喜爱吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。孩子的改变，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。

三、在卫生保健方面，我以培育幼儿各项生活习惯为主，关心幼儿熟悉自己的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，催促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿许多，自理力量差，因此在大小便时都要赐予关心，有的还常常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。

活动时，对出汗过多的幼儿准时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿赐予特殊瞻顾。我每天仔细做好消毒和清扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，削减细菌滋生。

总的来说，生活教师对幼儿来说，也是很是很重要的，由于他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心伴侣，要得到每一位幼儿的信任，需要付出许多的`汗水，要用自己的热忱和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情，听到孩子们快乐的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自己的这份职业感到骄傲和傲慢。

保育员工作心得12

幼儿园教育是“两教一保”的教育原那么，教师在班上占主导作用，与幼儿共同完成各项教学任务和教研活动使孩子学到不少学问与阅历。天生好动的孩子一旦消失意外，如遇到流鼻血、生病、把异物放入口、鼻、耳里的时候，能准时早觉察、早作出处理。除此之外还要关注孩子冷温和欲食等一切生活事务，使他们的身体安康成长也是她们的工作局部。她们艰辛的劳动往往能换来孩子的宠爱，家长的赞同。也是一个班上“三位一体”共同搞好班级的一个重要因素。

俗话说得好“红花需要绿叶”伴，保育员教师一成天在班上忙劳碌碌地工作，这片无私奉献的“绿叶”衬托出“红花”的明丽。我以前没有亲身体会过保育员的工作，以为保育员教师就是清扫室内外清洁，拿饭端菜什么的，通过这一次保育员工作习践，使我有时机了解她们的工作，不仅每天生活常规工作主要由保育员教师来承担，还要协作教师的教学工作和孩子的护理工作。她们是体力和脑力相结合的工，那她们每天是怎么忙的？

一、清扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作

孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要大扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里的书本与玩具因整理有序；幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进展消毒。尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。

二、培育幼儿良好的生活习惯

幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开头就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要相互挤撞，有一次我觉察孩子喝水排队，喜爱插队，这是我对孩子们说：“今日虞教师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗？”孩子们异口同声说“好”！孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。又如，还要准时提示幼儿饭前先入厕在洗手；良好进餐，不挑食要吃完自己一份饭菜不能铺张等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能安康活拨的成长。

三、加强业务学习做好教师帮手

保育员教师不仅要培育幼儿良好的生活卫生习惯和自理力量还要提高自身的素养，学习各种理论与学问，多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与学问，这样，当孩子发生意外就能准时做些处理并立刻向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好，在教学上也应帮助老是上好每堂课。

四、平安工作

不管什么时候，什么状况下，孩子的平安该放在首位，因此孩子的一举一动都应在教师视线的监控范围内。好动是孩子的天性，所以随时提示不要到危急地方去玩耍一旦觉察幼儿不留神摔倒应立刻扶起并问明状况，如有擦伤或别的什么状况要及是处理。即将离园时肯定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲自交给他们一同离园。

保育员在园的一日生活常规工作，既是教育者又是孩子的保护者她们艰辛的工作得到孩子的爱和家长的评价。

保育员工作心得13

幼儿园是孩子的乐园，孩子们在园内学习活动，我们身为保育员，就要保护好每一个孩子在幼儿园内欢乐学习生活。

许多时候我们都要能够了解孩子心中所想，与孩子好好沟通，在幼儿园内，我们不但要教育孩子们如何上厕所，更要教育他们洗手爱卫生，一点点的引导和指教，让每一个孩子都学会日常生活护理，到幼儿园学会一些生活的根本技能，这样才能够让孩子能学的更多。

每天早上，必需要提前为每一个孩子做好早餐，给他们预备还，在上课前半小时是用餐时间，我们必需要把全部的饭菜发送给每一个小伴侣手中，让小伴侣自己到每个窗口领，在孩子们用餐时，需要提高警觉，由于有些孩子可能都不会用筷子，所以最好都统一用调羹，这样避开铺张，也能够避开孩子不留神被筷子伤到。在用餐时要教育他们，对于不会自己吃饭的小孩子，就要教育，有些小孩子在家中不需要自己吃饭但是在幼儿园内我们保育员必需要教会孩子如何吃饭，培育他们的生活力量。

中午的用餐和早餐一样，当每个班级的教师把孩子带到食堂坐好，我们直接推着餐车给每个小孩子发送食物，每个人都保证一样的重量，迟疑是夏天，温度高食物保质时间短，所以许多食物都需要现做现用，避开一些孩子食用不安康的食物拉肚子。在选购食物的时候留意两点，一个是失误保质期限，比方肉蛋奶。蔬菜我们必需要保证选购的蔬菜是新奇的，而且可以食用的蔬菜必需要保证无污染，没有农药和添加剂。

在中午午休期间，带着小孩子到宿舍休息，宿舍内的床铺是分上下层，这时候必需要照看在上铺的小孩子，有些小孩子可能自己无法爬上上铺休息，需要我们抱着小孩子到上去。在小孩子休息时，我们留意小孩子盖被子状况，还要防止在上铺的小孩子掉下来，时刻需要监视。这时候需要两个人互相照看。

对于小孩子发脾气，我们必需要能够准时安抚，终究小孩子变脸很快，他们一遇到不快乐的事情，就会哭泣，比方床铺不喜爱，想要换，可以安抚尽量让小孩子安心休息。不能由于他个人影响整个宿舍的休息。在照看小孩子时肯定要留意，不能打骂，只能耐烦的与他们讲道理，让他们明白如何做好自己的事情，由于家长最反感的就是孩子们在园内受到欺侮。

保育员工作心得14

作为一个刚刚成立的幼儿园，我们金色童年最为缺乏的就是实践和阅历，最为需要的就是培训和提高。我们在前一阶段工作中常常会遇到各种各样的不知如何解决的难题，由于理论和阅历的双重匮乏，使得我们的保教水平难以提高，虽然我们付诸了极大的努力，但是却始终收效甚微，能够说是事倍功半。正值我们举步维艰之际，恰逢黄山区首批幼儿园保育员培训班在阳光幼儿园开班，这让我们感到由衷的欣慰和感谢，这正是我们民办园所急迫需要的。当我扣响培训班的大门时，我是怀着这些种种冗杂的心情走进了会场。短短2个小时的培训，能够说是受益匪浅，更让我感受颇多。

首先，在会议一开头许园长就提出了一个我们一向以来工作中的误区(保育等于保洁吗)，也让我熟悉到了保育工作在幼儿园工作中的重要性。我想我们真的需要切实地转变观念，逐步的提高保育人员的素养，也逐步把我们的保育水平提高到一个新的高度。许园长对保育工作流程及其重要性的作了一个具体的阐述，让我深深地感觉到我们在工作中存在的巨大差异。这不得不让我做出一个深刻的自我反思：我们的工作标准在哪里?我们的工作流程又在哪里?是停留在口头上?还是只落实在纸面上?只有真正做到有流程有标准才能真正有成果。所以我认为下一步我们的工作将把工作的标准化流程化作为我们的重点，尽快将保教保育标准化流程化。许园长在她的发言中提到了“大手牵小手”的活动，能够说非常值得我们借鉴。我们的日常保教工作为了明确教师的职责，过分的明确了班级的划分，以至于大、中、小班过于分化。没有思索到孩子群众观念的培育，对于孩子社会性的培育更是严峻的缺失。孩子社会性的培育能够说是我们幼儿园保教工作中一个不行或缺的重要局部。这也是值得我们每一个幼儿工反思的一个重要话题。此刻的孩子大都是独生子女，大多不愿与人共享，也不愿助人为乐。这就需要我们肩负起孩子社会性培育的重担，为孩子的

人格塑造打下良好的基石。

其次，阳光幼儿园的校医金医生，从专业角度动身，以实际工作为根据，介绍了具体而有用的医疗专业学问。这些学问对于我们来说非常有用而且也是迫切需要的。由于我们缺乏专业的医务工，日常保健、晨检体检、事故处理都成为我们幼儿园目前最为薄弱的一个环节。虽然在专业人员上的存在缺失，但我们的各项卫生保健制度不行松懈。我们将尽快建立健全各项卫生保健档案，建立十项卫生保健制度，标准各项卫生保健制度的流程。

最终，胡教师对优化幼儿园午睡管理提出了诸多不一样的见解。让我耳目一新。对于这一块我的感受颇多，但在那里我只想谈3点感受最深的：

第一：在午睡前的管理上。提倡饭后漱口，这非常值得我们借鉴。在本年度的幼儿体检中，我园幼儿有相当一局部存在龋齿现象，个别小伴侣龋齿非常严峻。我们在家园沟通时提示家长留意预防。但是在实际工作中，我们自身却无视了这一问题。饭后漱漱口，不但能够预防龋齿，也能够防止孩子们留饭在嘴里，杜绝了一局部事故发生的可能，能够说是一举两得。

其次：在午睡气氛的营造上。提倡用舒缓的音乐，用娓娓的故事，引导孩子入睡。我们此刻的工作方式过于简洁，更多的是利用教师的威武让孩子持续清静，最终渐渐入睡。孩子的心情始终没有得到完全的放松，这样对于孩子的睡眠质量有必需的影响，所以在气氛的营造上我们要改善的地方还有许多。另外，为了营造良好的气氛，还提倡孩子们在午睡房时，利用主角扮演的方式，像小猫咪一样轻轻的走，渐渐的走。而我们就无视了这一点，将主角嬉戏这个很好的方式，只停留在了课堂上。孩子们“咚咚咚”的小脚步会常常破坏午睡室的清静。在今后的工作中我们也能够借鉴这一方式，利用孩子们的天性和特点，用主角嬉戏的方式，简洁有序地管理好午睡室的秩序。

第三：在午睡后的管理上。用音乐唤醒的方式，对我的震惊比拟大，由于我们完全没有优化整合现有的资源。我们的每个午睡房都有播送，而现有的智能播放系统也仅仅只是每一天早晨播放早操音乐，过了9点以后，机器完全闲置在一旁。有这么好的资源却白白铺张，所以下周起我们也将选择轻快的音乐作为我们的起床铃声，让孩子们在音乐的伴随下开心地起床。除此之外，午睡房的“红花角”很有学习的必要。我们幼儿园是大、中、小班一齐午睡。大班的孩子每一天速度最快，生活教师每一天在照看小班小伴侣起床时，他们成了一个烦，衣服穿好了就处处跑，搞的午睡房乱糟糟的。今后我们