教师心理健康教育培训计划

—教师心理健康教育培训计划进一步提高老师的心理健康水平和教育力量，以顺应新一轮根底教育课程改革的需要，培育同学良好的心理素养。下面是学习啦整理的一些关于20XX老师心理健康教育培训方案的相关资料，供你参考。20XX老师心理健康教育培训方案（一）一、培训指导思想与目的本次培训以马列主义、思想、XXX理论、重要思想为指导，贯彻落实科学进展观，贯彻教育部《关于强化中小学心理健康教育的若干看法》（教基〔20XX〕13号）和《中小学心理健康教育指导纲要》（教基〔20XX〕14号）等文件的精神。坚持以人为本，依据中小学老师的心理特点、职业要求和中小同学身心健康进展需要，在心理健康教育理论和方法的指导下扎实有效地开展培训，进一步推动我校心理健康教育工作向纵深进展，提高中学心理健康教育的科学性和实效性，全面推动素养教育，构建和谐校内，全面提升同学和老师的心理素养，培育一支高素养心理健康教育师资队伍。二、培训对象全体老师三、培训内容、形式、指导师内容：更健康更自我负责。形式：本次培训采纳集中培训形式。指导师：吴爱春四、培训时间、地点时间：20XX年12月10日下午12：00至13：20地点：花坦中学一楼多功能老师会议室五、培训要求：按时参与，不迟到，不早退，遵守请假制度，有事履行请假手续。永嘉县沙头镇花坦中学20XX老师心理健康教育培训方案（二）良好的心理素养。一、培训目的通过心理健康教育专题培训，不断提高老师的心理健康水平，并在教育教学工作中自觉运专心理健康学问及心理辅导方法和技巧帮忙同学解决成长过程中遇到的一些心理问题，促使他们健康进展。二、培训对象全体在职老师。三、培训形式主要采纳听讲座、教研组研讨，完成教学方案规定的学习任务。由骨干老师在全校老师集会上开设心理辅导讲座。四、组织与管理老师心理健康教育培训属全员培训。1.组织者和责任者宋锡刚校长直接领导，由张振国和李华老师组织实施。2.培训工作分工学校将妥当布置好本学点老师的培训时间，正确处理好三个关系：即教学工作与培训学习的关系，集中学习和自主学习的关系，理论学习和教育实践的关系；做到四个落实：即组织工作落实，培训方案落实，制度措施落实，考核总结落实；做到五个到位：即思想发动到位，教材到位，培训时间到位，督查措施到位，完成任务到位；建立并管理本校老师心理健康教育专项业务档案，确保培训活动有序、有效地开展。五、培训布置本次老师心理健康教育专题培训为期一年，按时间布置如下：1.20XX年3月下旬，制订方案，宣扬发动。2.20XX年3月下旬至20XX年12月上旬，对全校老师开展专题培训、个人自学、经验沟通等活动。六、专题集中培训布置如下：内容1.老师职业倦怠产生的原因及对策2.老师的心理健康与维护3.老师常见心理疾病分析4.农村中小学老师心理问题的成因和对策20XX老师心理健康教育培训方案（三）一、培训目的通过心理健康教育专题培训，不断提高老师的心理健康水平，并在教育教学工作中自觉运专心理健康学问及心理辅导方法和技巧帮忙同学解决成长过程中遇到的一些心理问题，促使他们健康进展。二、培训对象全体在职老师。三、培训形式1、选派1名对心理健康教育理论、学问及心理辅导方法和技巧的老师对全体老师进行培训。2、在连续教育中心的指导下组织校本培训，主要采纳听讲座、教研组研讨和实践的方式，完成教学方案规定的学习任务和作业，并进行测试。3、开设心理健康询问的实践活动，由骨干老师开展心理健康教育辅导。4、由骨干老师在全校老师集会上开设心理辅导讲座、开设心理询问室。四、组织与管理老师心理健康教育培训属全员培训，培训内容、学分和考核列入老师连续教育系列，作为老师考核的重要内容。1.组织者和责任者分管校长直接领导，由教导处主任组织实施。2.培训工作分工教导处是开展本次培训活动的组织实施者，详细负责包括培训老师、发放资料、学分登记、检查考核等各项组织、检查和评价工作。受培骨干老师负责培训实施工作。学校将妥当布置好本学点老师的培训时间，正确处理好三个关系：即教学工作与培训学习的关系，集中学习和自主学习的关系，理论学习和教育实践的关系；做到四个落实：即组织工作落实，培训方案落实，制度措施落实，考核总结落实；做到五个到位：即思想发动到位，教材到位，培训时间到位，督查措施到位，完成任务到位；建立并管理本校老师心理健康教育专项业务档案，确保培训活动有序、有效地开展。五、考核评价考核分过程评价和成果评价两部分，各占总学分数的50%。1.过程评价以学校集中培训实际活动为根底，（要求在24学时以上），主要通过对其平常学习表现、学习看法、作业情况、出勤等的观看记录，给出恰当的培训过程评价。2.成果评价要通过考试的方式来进行，将考试成果作为评价的依据。实践力量主要考核老师自身心理健康提高的水平和对同学实施心理健康