三年级语文阅读状物专题【模板】

三年级阅读-物体《企鹅》岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛,仿佛系着帽子带儿，叫帽带儿企鹅.它们落落大方,站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶狠的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地"，一只企鹅就尖叫着把我驱赶“出境”。它们的喊声很像驴,所以又叫驴企鹅。1、这段中介绍了__种企鹅，分别是______________。2、写出三种企鹅的特色.①______________________________②_________________________________③______________________________3、用“～~～～～”画出文中的一个比喻句.这句话把___________比作____________2。《翠鸟（节选）》翠鸟的颜色特别娇艳.头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了葱绿色的花纹.背上的羽毛像浅褐色的外套.腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。1．文中表示颜色的词语有：_________、_________、_________、___________。2．这段话共有____句,它是从_______写到_______，最后写_______，是环绕___________________这句话写的。3。《中国结》中国结由一根丝绳缠结而成,不论这根绳经过怎样波折的环绕,老是不离不弃,一直环绕着它的起点。怪不得国外酌华人特别喜爱中国结，由于他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华子女同根生，这根绳索扯得再远，也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土.所以,中国结又是炎黄后代心连心的象征.1．这段话告诉我们_____________________.2．中国结的编织特色是____________________,就像国外华人的心同样_______________。3．这段话中的“头"是指__________；“他是我们的头儿。"这句话中，“头"的意思是______；“你拉住绳索的这头儿。”这句话中,“头"的意思是_________.1三年级阅读-物体4.————————昨年诞辰那一天，爸爸送我一只漂亮的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的积蓄罐.“小花鹿"可真讨人喜爱.圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,忧如在聆听四周的动静.脸上嵌着两只光亮的眼睛，透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神彩呢!一张小嘴轻轻撅着，像是要跟我说话。“小花鹿"的身体是橘黄色的,上边还有大红色的梅花花纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副俏皮的样子，它成天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结，这一下,它变得更为神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”此后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了.我不再随意买零食吃，把节俭下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶同样，快乐得眯起眼睛笑了。一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得重沉沉了我抚摸着它高兴地说这下我就能够去买很多书啦你的功绩真不小啊1、给没有加标点的地方加上标点。2、联系上下文解说词语:聆听:_________________________功绩：________________________3、第二自然段是环绕哪句话来写的,用“_____”画出来。4、给短文加个题目。5、作者自上而下有次序地描绘了“小花鹿"的外形：脑袋→（_____）→(_____）→_____)→（_____）→（_____）→（_____）6、“小花鹿”的功绩是____________________________________________________________。7、判断下边的句子是否是打比方的句子，不是的打“×”。（1)圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,忧如在聆听四周的动静。(）2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶同样，快乐得眯起眼睛笑了。(）2三年级阅读-物体1。《企鹅》岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的,头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，仿佛系着帽子带儿，叫帽带儿企鹅.它们落落大方,站在远处向我们点头，像欢迎我们似的.最凶狠的是阿德雷企鹅,我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱赶“出境"。它们的喊声很像驴，所以又叫驴企鹅。1、这段中介绍了__种企鹅，分别是______________。2、写出三种企鹅的特色。①______________________________②___________________③______________________________3、用“～～～～~”画出文中的一个比喻句。这句话把___________比作____________。1。3，金企鹅、帽带儿企鹅、阿德雷企鹅（驴企鹅)点此查察三年级上册阅读训练参照答案（本文答案在第10页）3。还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，仿佛系着帽子带儿,叫帽带儿企鹅。颈部的一圈黑毛,系着帽子带儿.2。《翠鸟（节选）》翠鸟的颜色特别娇艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了葱绿色的花纹。背上的羽毛像浅褐色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。1．文中表示颜色的词语有:_________、_________、_________、___________。2．这段话共有____句，它是从_______写到_______，最后写_______，是环绕___________________这句话写的.参照答案:1．橄榄色葱绿色浅褐色赤褐色2．四头背腹部翠鸟的颜色特别娇艳3.《中国结》中国结由一根丝绳缠结而成，不论这根绳经过怎样波折的环绕，老是不离不弃，一直环绕着它的起点。怪不得国外酌华人特别喜爱中国结，由于他们知道自己是编织中国结的那根绳索的一部分.中华子女同根生，这根绳索扯得再远，也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土.所以，中国结又是炎黄后代心连心的象征。1．这段话告诉我们_____________________。2．中国结的编织特色是____________________,就像国外华人的心同样_______________.3．这段话中的“头”是指__________;“他是我们的头儿。”这句话中，“头"的意思是______;“你拉住绳索的这头儿。”这句话中，“头”的意思是_________。答案：1．中国结的象征意义2．由一根丝绳缠结而成并一直环绕着它的起点永久念着自己的祖国，自己的乡土3．祖国、故土领导物体的一端4.3三年级阅读-物体——-————-昨年诞辰那一天,爸爸送我一只漂亮的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳,是个泥制的积蓄罐.“小花鹿”可真讨人喜爱.圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，忧如在聆听四周的动静。脸上嵌着两只光亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神彩呢！一张小嘴轻轻撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上边还有大红色的梅花花纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副俏皮的样子,它成天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更为神气和漂亮了.自从我有了“小花鹿”此后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随意买零食吃，把节俭下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶同样，快乐得眯起眼睛笑了。一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得重沉沉了我抚摸着它快乐地说这下我就能够去买很多书啦你的功绩真不小啊1、给没有加标点的地方加上标点。2、联系上下文解说词语：聆听：_________________________功绩：________________________3、第二自然段是环绕哪句话来写的，用“_____”画出来。4、给短文加个题目。5、作者自上而下有次序地描绘了“小花鹿”的外形：脑袋→（_____）→（_____）→(_____）→_____）→（_____）→（_____)6、“小花鹿”的功绩是____________________________________________________________。7、判断下边的句子是否是打比方的句子,不是的打“×"。(1）圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，忧如在聆听四周的动静。（）(2）每当我这样做的时候，“小花鹿"就像吃到了鲜嫩的树叶同样,快乐得眯起眼睛笑了.（）【参照答案】：1.一天又一天，一个月又一个月.不到一年，“小花鹿"变得重沉沉了.我抚摸着它，快乐地说