高中三年级物理教案光电效应光子_第1页
高中三年级物理教案光电效应光子_第2页
高中三年级物理教案光电效应光子_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。下边是为您介绍高中三年级物理教课方案光电效应光子。一、教课目的知识目标（1）知道光电效应现象（2）知道光子说的内容，会计算光子频次与能量间的关系（3）会简单地用光子说解说光电效应现象（4）知道光电效应现象的一些简单应用能力目标培育学生剖析问题的能力教课建议教材剖析剖析一：课本中先介绍光电效应现象，再学习光子说，最后用光子说解说光电效应现象产生的原由。本节内容说明光拥有粒子性，进而引出量子论的基本知识。剖析二：光电效应有以下特色：①光电效应在极短的时间内达成；②入射光的频次大于金属的极限频次才会发生光电效应现象；③在已经发生光电效应的条件下，逸出的光电子的数目跟入射光的强度成正比；④在已经发生光电效应的条件下，光电子的最大初动能随入射光频次的增大而增大。教法建议建议一：关于光电效应现象先要修业生记着光电效应的实验现象，而后运用光子说去解说它，这样能够加深学生的理解。建议二：学生应当会依据逸出功求发生光电效应的极限频次，但能够不要求运用爱因斯坦光电效应方程进行计算。1/3二、教课方案示例光电效应、光子教课要点：光电效应现象教课难点：运用光子说解说光电效应现象示例：一、光电效应1、演示光电效应实验，察看实验现象2、在光的照耀下物体发射光子的现象叫光电效应3、现象：（1）光电效应在极短的时间内达成；（2）入射光的频次大于金属的极限频次才会发生光电效应现象；（3）在已经发生光电效应的条件下，逸出光电子的数目跟入射光的强度成正比；（4）在已经发生光电效应的条件下，光电子最大初动能随入射光频次的增大而增大。4、学生看书上表格常有金属发生光电效应的极限频次5、提出问题：为何会发生3中的现象二、光子说1、普朗克的量子说2、爱因斯坦的光子说在空间流传的光不是连续的，而是一份份的，每一份叫做光量子，简称光子。2/3三、用光子说解说光电效应现象先由学生阅读课本上的解说过程，而后教师提出问题，由学生解说。四、光电效应方程1、逸出功2、爱因斯坦光电效应方程对一般学生只要简单介绍对层次较好的学生能够练习简单计算，深入理解方程的意义例题：用波长200nm的紫外线照耀钨的表面，开释出的光电子中最大的动能是2.94eV.用波长为160nm的紫外线照耀钨的表面，开释出来的光电子的最大动能是多少？五、光电效应的简单应用六、作业研究活动题

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论