中学实验教师岗位职责_第1页
中学实验教师岗位职责_第2页
中学实验教师岗位职责_第3页
中学实验教师岗位职责_第4页
中学实验教师岗位职责_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE第1页,共1页中学实验教师岗位职责中学实验教师岗位职责(精选3篇)

中学实验教师岗位职责篇1

一、遵守《中小学教师职业道德规范》,忠诚党的教育事业,热爱本职工作,努力钻研业务,全心全意为教学服务。

二、熟悉本学科教学大纲和教材对演示实验、学生实验以及探究性实验的基本要求。

三、要认真保管专用教室的全部教学设施、设备,健全帐目,建立健全教学活动(实验)档案,认真做好专用教室的各项管理记录。

四、要做好教学设施、设备的日常维护、保养,保持教学设施、设备经常处于完好、可用状态。

五、按照教学大纲和教材规定的实验内容,根据任课教师填写的《教学活动(实验)登记表》及时做好教学活动(实验)准备工作。协助、配合任课教师完成各类教学活动(实验)。

六、熟悉《北京市中小学办学条件标准管理系统》的使用,按要求及时、准确的录入主管专用教室的教学设施、设备的数据,将数据(或报表)按时上传、报送主管部门。

七、严格执行、认真遵守专用教室的各项规章制度。

八、采取严格的安全防范(防火、防中毒、防盗、防触电等意外事故)措施,切实加强危险品的管理,保障师生的人身安全。

九、要不断总结开展教学活动(实验)的经验,积极开展教学活动(实验)研究和教学设备研制,不断改进管理办法、探索新的管理模式,使专用教室管理工作规范化、科学化。

十、工作调动时,必须按照规定认真做好交接工作。经清查、盘点、对帐,帐卡(证)相符、帐帐相符、帐实相符后,交接双方手续办理清楚,方可调离。

中学实验教师岗位职责篇2

一、物理实验教师在教导处领导下,为完成实验教学任务开展工作。

二、按教学内容制订实验教学计划,编制学期实验经费预算。

三、熟悉教材内容,掌握仪器设备的规格、构造、性能、工作原理,熟练掌握实验操作技能。

四、对分配和配置的仪器设备要及时入帐,做到帐物相符、分类存放、摆布合理,保持实验室清洁整洁。

五、对分管的教学仪器要定期进行检查,发现故障要及时维修,始终使仪器设备处于良好状态。仪器设备的年耗损率不得大于千分之五。

六、配合任课教师做好实验。学生分组实验是要到场巡回指导,发现问题及时解决,并做好实验教学情况记载

七、积极创造条件,组织学生课外科技活动。

八、做好仪器设备的防盗、防火、防尘、防锈等工作,严防事故发生,确保仪器设备和人身的安全

九、坚守工作岗位,按时上下班。

十、及时总结经验,开展实验教学研究,做好期末工作小结。

十一、随时检查所管实验室设备的使用情况,能排除常见的设备故障,遇有不能解决的故障应及时上报教导处,以便安排修复。

十二、上班时要及时打开门窗,下班时要关闭门窗和关闭所有电源,检查实验室设备的完好情况,遇有问题应做好记录并及时上报教导处,以便作相应处理。

十三、严格遵守劳动纪律,准时到岗,要坚守岗位,不准随意离岗串岗。

十四、服从安排,做好相应的岗外工作。

中学实验教师岗位职责篇3

一、师德

严格遵守《中小学教师职业道德规范》,热爱学生,以身作则,为人师表,具有对学生、对家长、对社会负责的精神。每位教师要把微笑带进课堂,不训斥、体罚变相体罚学生。能结合数学教学对学生进行思想品德教育以及爱国主义教育。强化安全意识,提高自我保护能力。

二、备课

1.自觉学习教育教学理论,不断加强教育教学基本功训练,不断提高自身教学技能,中青年教师应该掌握现代教学技术手段,制作ppt课件。

2.熟悉中学各年段教材,了解新课程标准对各年段教学提出的目标、要求,掌握各年段教材的重难点。每学期开学前制定好教学工作计划,并认真执行。

3.认真钻研新课程标准、教材。结合学生实际认真备课(或详尽的批注),在教法的选择上力求体现创新性、多样性和灵活性。每节课后认真总结反思。超前备课1周。

三、上课

1.认真上好每一节课,确保每节课的容量和教学目标的顺利实施。使学生一课有一得。

2.分层设计课堂作业,并认真细致地批改作业,作业本上应有鼓励性语言。

3.搞好组织教学,保证课堂教学有序地开展。

四、辅导

无条件地辅导学生。

五、反思与评价

1.认真完成单元检测及质量分析,并按时交教导处备案。

2.每期末按时对本期教学计划执行情况进行客观、真实的总结。

六、教研

1.每位教师认真完成每月定量的听课(听课记录有评课)、上课(有专题反思)任务。

2.认真参加各项教研活动。如:培训、研讨、交流、听课等。

七、科研

1.积极参加学校的教改、科研活动,提高自身科研能力。

2.每位教师积极参加教改实验,并搜集相关资料,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论