中学九年级语文上册学案我的叔叔于勒

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中学九年级语文上册学案我的叔叔于勒科目语文班级：学生姓名

课题课型教读

课时2课时主备教师刘秀英备课组长签字

学习目标：1、通读“课文赏析〞，把握文意。

2、把握小说主题，梳理小说情节结构。

3、认识人物，分析小说人物形象。

学习重点认识人物，分析小说人物形象。

学习难点把握小说主题，梳理小说情节结构。

学习过程

一、

1.请为括号前的字注音，并将词语抄写两遍。

拮据()褴褛()恭维()煞()白

糟蹋()嘟哝()撬()开阔绰()

栈桥()牡蛎()别墅()

2.及写作背景介绍：

《我的叔叔于勒》选自，是，他与国的、国的并称为世界三大短篇小说大师一生写了300多个短篇小说和6个长篇小说，他的成名作为《》代表作有《》、《》、《》。这些作品都不同程度地讥讽和揭露了资本主义社会的罪恶，特别是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。

二、

活动一切分情节，梳理情节。

通读课文，试从多种角度梳理小说的情节结构。结合课后练习二。

活动二品析人物，概说形象。

浏览课文20——49段，找出文中最能表现人物性格特点的地方，在课文中做批注。然后用下面的句式概括：

我认识了一个的菲利普夫人。

我认识了一个的菲利普。

我认识了一个的于勒。

活动三整体感知，概说主题。

关于本文有三种主题说。请读课文，选择一个观点进行阐述，并探讨交流。

a“金钱关系〞说。

b“人情冷漠〞说。

c“虚荣势利〞说。

假币

①人有时一踌躇就错过了良机。辰这样想，此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没方法把那两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是踌躇了一下，错过了，辰为此如坐针毡。

②终究熬到下课，辰遥盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授，好歹待女娃们散尽，他才跨前一步，把钱递上，这时，辰脑子嗡地一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的来临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。

③辰这一夜没合眼，那钱是单独交，万一老教授发现呢?为了进京到家家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点零碎花出去，可小贩们不收这假钱。他已没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。同学们个个是贵胄公子，只他一个穷孩子，假币的事抖落出来，他如何混得下去?

④辰决定次日主动坦白，就说不提防夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。

⑤辰拿定主意次日就恭候在老教授上班必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……〞老教授的脸马上板起来：“别提你那钱!〞

⑥辰魂飞魄散!却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。〞

⑦啊呀谢天谢地!辰一边陪提防，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。

⑧兴奋之后，辰又陷入了苦恼。终究老教授损失了恁多钱，并且直接怪他学费交得迟!想到教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了。辰想，好好努力吧，非出人头地不可，有朝一日我加倍报偿这位良善无幸的老人。

⑨辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。

⑩学习期满，辰交了大运，脱掉农田鞋，直接成了市文联干部，这当然要得力于《人民文学》。又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，令大量杂志派编辑上门来泡他的议价稿，辰此后再不愁没钱。

⑾辰依旧惦记着那可怜兮兮的老教授，该完全了结这块心病了。他为老教授准备了1万元现金，专程来京。

⑿老教授愉快：“学生出了大名，不忘师德，这就好。〞坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着3张该死的假币……〞他眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币你还没忘哪?在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?〞说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。

⒀“老师，那您说让贼偷了……〞辰目瞪口呆。

⒁“假话，兴你假币就不兴我假话?〞

⒂“为什么?你当时完全可以揭穿。〞

⒃老教授的脸色马上无比严肃起来：“揭穿简单，但我更知道一个山里来的孩子该多艰苦，那样做对他产生的后果不堪设想，这区区300元钱，扼杀一个人才，吾不屑为之也。〞

⒄“老师，〞辰扑通一声跪了下来，泪流满面：“不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!〞

1、这是一篇什么体裁的文章?你能说说本文的特点吗?(可以从语言、结构等方面谈)

2、概述第③段大意，假如去掉此段文字行不行，为什么?

3、文章写辰的前后变化主要运用了描写，写老教授的高尚品格主要运用了