精彩生物教学总结报告方案计划心得措施意见书

生物教课总结生物科组张惠鹏一学期来，自己思想健康长进，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守纪，自始自终热爱人民教育事业，仔细贯彻国家的教育目标和政策，建立素质教育思想，踊跃投身教育改革，治学谨慎，有激烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想正直、关怀、爱惜全体学生，教书育人，拥有优秀的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全全局，精诚合作，听从组织安排，吃苦耐劳，不辞辛苦，仔细履行课程标准和教课计划，踊跃达成本员工作，以校为家，以人为本。一、提升教课质量提升教课质量，要点是上好课。为了上好课，我做了下边的工作：①、仔细研究教材，认识教材的基本思想、基本观点；认识教材的构造，要点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料，如何才能教好。②、认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。③、考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。④、组织好讲堂教课，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优秀的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，注意引起学生学习生物的兴趣。二、最全面的范文参照写作网站踊跃参加听课、评课本学期我能够虚心向老教师学习教课方法，博采众长，以提升教课水平。北师大版的生物教材侧重培育学生剖析比较综合概括的能力，要达到这一目标，则一定要循着教材的经络，掌握其理念的精华。这一点，老教师无疑要比我们有经验的多，所以不论是集体备课，仍是听课时，都要掌握老教师整合课本知识的思路，学为己用。跟着课程改革的推动，对教师的素质要求更高，在此后的教育教课工作中，我将更严格要求自己，努力工作，弘扬长处，更正弊端，开辟行进，为美好的明日奉献自己的力量。三、不停学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日异月新，发展很快。在备课过程中，我在熟习教材的基础上，不停查阅资料，不停更新教课理念，并在教课中实行。为了追上时代步伐，我在能够常常上网查阅资料，认识现代生物学新成就、新观念。四、成绩与反省我担当的工作是初一（1、2、3、4、5、6）班以及高一（1）班的生物教课。在教课中，大多数的学生上课仔细，学习踊跃，在考试中获得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技术。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思虑，不造作业；有些同学考试不仔细，成绩很差也没有羞愧感。由此，致使部分同学学习成绩很差。但自己仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后及晚自习指导工作，宽泛涉猎各样知识，形成比较完好的知识构造，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，不停提升，进而不停提升自己的教课水平易思想觉醒，并顺利达成教育教课任务。经过一学期来的努力，充分调换了学生的学习踊跃性和自主创新能力，较大提升了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学重生能力获得了进一步的提升，但学生的成绩还错落不齐，有些甚至不尽人意，这有待此后工作中不停的探究、借鉴与完美。篇二：生物教课工作总结2013-2014年高二上学期生物教课总结陈娇明本学期我担当高二年级（22）、（23）、（25）三个班的生物教育教课工作。一学期来，自己仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛涉猎各样知识，形成比较完好的知识构造，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，不停提升，进而不停提升自己的教课水平易思想觉醒，并顺利达成教育教课任务。现将这学期的工作总结以下：1、优秀的初步是学年工作顺利进行保障。在新学期伊始，我们整个生物科组在陈其生、花家仁等师傅的率领下共同教研商讨，把学年的工作目标拟订下来，知识内容进一步细化，并且调整教课章节，让学生能够与高一的知识连接起来，顺序渐进地进入高二的学习。并且要求我们在教育上，要对每一个学生，都针对实质状况，给与针对性的教育。好的初步必定会给予后的工作打下优秀的基础。2、充分利用多种教课方式，提升学习兴趣，降低教课难度。因为高二需要学生记忆的知识比许多，内容相对照较抽象，讲堂教课中要掌握住合适的教课方式，我们针对教课内容查阅了大批的可利用的教课资源，依照自己的教课企图改正后，运用于讲堂教课，我们组商讨了多种教课方法，比如框图，表格，图片，等媒体方式，能够把抽象的知识形象直观的表现出来，提升了学生学习的兴趣，更有益于学生接受新知识，范文写作同时也节俭了讲堂写板书的时间。3、细化教课内容，让学生接受起来比较简单。高二年级知识内容多，难度大，这样好多学生接受起来有点难度。各章节的内容又很繁琐，学生可能感觉乏味无味，这就要讨教师将新知识系统成立在学生已有的知识或许经验的基础上，这样学生既有成就感，接受新知识又会比较简单。我惊喜的看到，就连班上从前不喜爱学习生物的学生，此刻也变得踊跃主动学习生物了。增强理论与实质的联系，关注生物学科研究的热门问题。近几年来，生物高考愈发侧重社会生活中的热门问题，如人类基因组计划、克隆、基因工程、生物多样性与可连续发展等。对于理论联系实质的观察也渐渐增加，比如：无土种植与植物的矿质代谢、癌变与生物的变异、环境与生态学知识、光合作用与粮食增产等等。所以要求我们指引学生去关怀跟生物相关的社会热门问题，并且学会将学到的生物理论知识应用于解决一些实质问题中。提升了学生学习生物的兴趣。5．增强对学生实验能力的培育。连续几年的高考试题都十分重申考生的实验能力。有的题目是更正错误的实验步骤、有的是要求设计实验步骤、有的要求展望实验结果或剖析实验现象等。这些题目从方案到结果的剖析都是开放的，有益于提升学生的科学素质和创新精神，真实是在考能力。教师讲实验，学生背实验一定不可以；照着教材的实验设计依样画葫芦做实验也不可以。在实验教课中我们一定让学生真实弄懂实验原理，思想报告专题弄清实验中每一步设计的科学依照。要让学生掌握整其中学阶段生物学实验所波及到的一些科学实验的基本方法，如对照实验法、单因子实验法等。同时应增添一些探究性的、开放性的实验，松手让学生自己设计方案、着手操作，确实提升学生的实验能力。总之，经过我们全构成员的共同努力，在学期末，获得了令人满意的成绩。新学期将要面对两个问题：生物必修一、必修二、必修三的会考和文科开课，为保证工作井井有条、高效有序的进行，我们全构成员共同教研商讨，把学年的工作目标拟订下来：三册书以章为单位，以复习导教案的形式进行复习，复习导教案以概括、总结为主对每章知识点进行梳理，让学生有个清楚的知识网络，在导教案中还要表现出知识点之间的联系性，讲堂后分钟设置当堂练。每天一练检测学生的学习成效，同时进行转动复习。作业设置，每天夜晚的作业以当日复习内容为主，每礼拜天作业转动前边复习过的知识。针对文科基础单薄，必修二内容多灾，文科学生不好接受，并且也要准备三册书的会考，思路(来自:WW:生物教课总结)是边复习边讲解新课，帮助学生回想高一的知识，更有益于高二的进一步学习，复习过程中可打乱次序，把联系多的三册书的章节放在一同，比方讲必修二第二章减数分别可先复习必修一的第六章有丝分裂这学期学校又引进班班通，为我们教课供给了便利的设备，下学期在多媒体的应用上下功夫，能够从网上下课件演示片段，帮助学生理解较难的生物过程。充散发挥组里人员各自长处把导教案编写的易懂易学，导教案分为两种，一种合适文科学习和转动复习的双用导教案，主要从基础下手，及能让文科学生接受新东西又能复习旧知识（复习主要转动，连结新旧进行）；再有一种就是理科用的复习导教案，一章节为主，联系为辅，复习每一章节的同时又能联系出来一个知识系统，不为了复习章节而失掉系统。希望经过下半年复习能让学生对生物有个新的更高的认识，有个新的起点，不在以为生物难而乱，而是有系统有规律能够寻找的。篇三：七年级生物教课工作总结2013~2014学年上学期七年级生物教课工作总结教师：罗永科生物教课工作总结一、指导思想一学期来，自己思想健康长进，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守纪，自始自终热爱人民教育事业，仔细贯彻国家的教育目标和政策，建立素质教育思想，踊跃投身教育改革，治学谨慎，有激烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想正直、关怀、爱惜全体学生，教书育人，拥有优秀的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全全局，精诚合作，听从组织安排，吃苦耐劳，不辞辛苦，仔细履行课程标准和教课计划，踊跃达成本员工作，以校为家，以人为本。二、在教课方面1、提升教课质量，要点是上好课。为了上好课，我做了下边的工作：本站资源永久免费供给⑴课前准备：备好课。①仔细研究教材，认识教材的基本思想、基本观点；认识教材的构造，要点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料，如何才能教好。②认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵讲堂上的状况。组织好讲堂教课，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的有意注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优秀的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，克服了从前重复的弊端，讲堂发问面向全体学生，注意引起学生学习生物的兴趣。2、要提升教课质量，还要做好课后指导工作。初一的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这类问题，我侧重抓勤学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，对换皮的学生我做到从友好开始，从赞叹着手，全部的人都盼望获得他人的理解和尊敬，所以，和学生谈话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在责备学生从前，先说说自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜爱和尊敬，也开始喜爱学习生物。3、踊跃参加听课、评课。虚心向老教师学习教课方法，博采众长，以提升教课水平。跟着课程改革的推动，对教师的素质要求更高，在此后的教育教课工作中，我将更严格要求自己，努力工作，弘扬长处，更正弊端，开辟行进，为美好的明日奉献自己的力量。三、不停学习、更新理念世纪是生命科学的世纪，生物学知识日异月新，发展很快。在备课过程中，我在熟习教材的基础上，不停查阅资料，不停更新教课理念，并在教课中实行。为了追上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，认识现代生物学新成就、新观点。初上讲台，教课业务不够娴熟，虚心向老教师讨教，取他人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教课风格和特点。四、成绩与反省我担当的工作是七年级（1、2）班和八年级的生物教课。在教课中，大多数的学生上课仔细，学习踊跃，在考试中获得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技术。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思虑，不造作业；有些同学考试不仔细，成绩很差也没有羞愧感。由此，致使部分同学学习成绩很差。但自己仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛涉猎各样知识，形成比较完好的知识构造，严格要修业生，尊敬学生，使学生学有所得，不停提升，进而