婴儿手推车的人性化设计影响因素 婴儿手推车

本文格式为Word版，下载可任意编辑——婴儿手推车的人性化设计影响因素婴儿手推车

摘要本文分析了婴儿手推车的现状，论述了对婴儿手推车举行人性化设计的必要性。在人性化设计的理念的根基上得出了婴儿手推车人性化设计概念，从安好性、色调、易用性和益智性四方面探索、研究了婴儿手推车人性化设计的影响因素。

关键词婴幼儿；人性化设计；婴儿手推车设计

1.概述

根据相关报告，我国每年有2000～3000万婴儿出世，0-3岁新生儿用品家庭月消费为900多元，中国的婴幼儿用品市场每年将超过1000亿元的市场规模。目前这个市场却只开发了20%，由此可见婴幼儿产品还是有很大的市场进展潜力。而婴儿手推车作为婴幼儿产品的典型产品在市场上有着分外大的需求量。出名的人类学家阿什利蒙塔认为“健康的婴幼儿时期是健康的成年期的先声”,因此婴幼儿时期是一个人能否健康喜悦地成长的关键时期。虽然目前市场上婴儿手推车的款式和类型数目众多，但很少是基于婴幼儿生理和心理特征举行设计的并不适合婴幼儿使用，很轻易造成婴儿身体的畸形进展如膝盖内侧膨出、小腿外拐、X型腿、罗圈腿等病症[1]。由此可见对婴儿手推车举行人性化设计是分外必要的。

2.婴儿手推车人性化设计概述

婴儿手推车人性化设计是指在设计过程中，根据婴幼儿的行为习惯、生理和心理特征等，在原有设计根本功能和性能的根基上，对婴儿手推车举行优化，使婴幼儿和操使用起来分外便当、舒适，它是科学和艺术、技术与人性的完备结合，表达了一种人文关切。人性化设计是产品设计的更高层次的追求，它表达了“以人为本”的设计思想，是人与产品、人与自然的和谐统一。人性化设计不仅可以提高产品的附加价值而且更可以促进社会的现代化,改善人类生存的社会环境，提高人们的生活品质。

3.婴儿手推车人性化设计影响因素

人性化设计的核心思想是“以人为本”，不同的用户群体需要有不同的设计。婴儿手推车目标用户群体是0-3岁的婴幼儿，这个年龄段的儿童在身体上特别稚嫩、自我养护才能弱、无法举行语言沟通，在心理和情感上有爱与被爱、嬉戏和交往、安好的需要[2]，因此面对这样一个特殊群体，人性化设计尤为重要，不仅需要得志婴幼儿的生理需求，还要得志婴幼儿的心理需求。本文认为婴儿手推车设计中的人性化设计因素理应包含以下四个方面。

3.1婴儿手推车的安好性

婴儿手推车的安好性是指婴幼儿在乘坐手推车的过程中不会受到外来的伤害或者是来自产品方面的伤害，即使在操举行了错误操作，也能将伤害降到最低程度从而养护婴幼儿的安好。由于婴幼儿的自我养护才能较弱、易受伤害等生理特征所以把安好性放在了首位。因此安好性是影响婴儿手推车人性化设计的首要因素也是最根本要素。婴儿手推车的安好性主要表达在2方面：1）在选材时要表达安好、舒适、环保的原那么，采用符合安好婴幼儿安好标准的材料，无毒性材料；2）在外型布局上要圆滑无尖锐形态且布局合理坚韧，构件之间缝隙宽度适合防止幼儿手指卡在里面，一些配件尺寸不应过小，以降低误吞误插的危害性。

综上所述，一款在设计时综合考虑婴幼儿在不同阶段的生理特征且安好性高，布局合理的婴儿手推车更有利于婴儿的安逸、健康、喜悦的成长。

3.2色调

在婴幼儿时期的儿童规律思维才能差主要是通过直观形象与色调刺激来感受外界事物。而且根据相关调查说明，婴儿对于客观世界的认知始于色调，由此可知色调对于婴儿的健康成长相当重要。因此我们在对婴儿手推车举行人性化设计时应把握婴幼儿特殊的心理和生理特点。在这个阶段的儿童对比热爱色调光谱上接近红色一端的色调，在纯度方面对比热爱高纯度的色调，在明度方面偏爱高明度色调。因此在设计时可以多使用红色、黄色、橙色等高明度高纯度的娇艳色调，它们可以带给婴幼儿愉悦及幸福的心理感觉[4]，而且这些色调也是与婴幼儿喜欢自然，奇怪等的心理特征相吻合的。

由于婴幼儿喜欢大自然，对崭新事物的奇怪心理，对色调敏感等特征，所以在设计婴儿手推车时参与色调的因素可以在不知不觉中培养儿童的审美才能丰富他们的内心世界，从小处于一个色调斑斓的世界有利于儿童的审美才能、想象力和创造力的进展。

3.3易用性

在对婴儿手推车举行设计时需要考虑到手推车的主要操即父母，社会和科技的不断进展加快带来了人流的增多和生活节奏的加快，新一代的父母亲要求婴儿手推车使用更便当和快捷。因此我们也要尽可能的为用户供给“省事”的婴儿车，如减轻婴儿车的重量采用铝合金车架，简化折叠方式让用户可以单手完成操作等等。婴儿手推车的易用性可以提高手推车的便携性，降低家长的误操作率这样不仅可以保证了婴幼儿的身体安好，同时也不会由于家长在操作的时候由于误操作而上海到孩子。

3.4益智性

新生一代的父母的消费心理趋前，对婴幼儿的产品更舍得投入而且随着社会的进展，现在的父母愈来愈重视儿童的早期培养和智力投资，甚至越来越多的父母重视胎教。“孩子不能输在起跑线上”成为全社会共识，可见学习对于儿童的重要性，因此我们在设计婴儿手推车时需表达寓教于乐的功能，让其有助于对儿童思维、认知、想象力和创造力等的开发引导，让孩子们在消遣的过程中智力得到提高。

4.结语

总之，我们对婴儿手推车举行设计时不能以成人的观点想当然的主观臆测，而理应切实的从婴幼儿这个特殊的用户群体的生理特征和心理特征启程举行设计，表达对这个特殊的用户群无微不至的人性