部编人教版二年级上册语文 第3课 拍手歌第一课时 教学课件

部编人教版二年级上册语文第3课拍手歌第一课时教学课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版

同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？做过哪些？我们做一做吧！人教版语文二年级上册课件3.拍手歌第一课时

请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。点击播放视频数一数本课有几个小节？10个小节要求1.自由读课文，说一说课文写了哪几种动物？文中描写的动物有：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、老虎、百灵、黄鹂、

。2.按照课文出现的先后顺序，依次是？孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、老虎、百灵、黄鹂、

。儿歌共十个小节，按从“你拍一”到"你拍十"的顺序排列。每一句结构相同、节奏相同。第二至七小节中都有动物名称。读完这首《拍手歌》，你有什么发现?你拍一，我拍一，动物世界很新奇。词意：地球的各个地方“很”要重读，声音要延长，突出新奇。世界阅读第一小节，掌握重读词语。整体认读音节。

自由读2—4小节，用“____”画出动物名称的词语。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。孔雀锦鸡本句话介绍了哪几种动物？孔雀锦鸡第二小节写出了什么？“锦”：读准前鼻音。孔雀锦鸡的相同之处。孔雀和锦鸡外形相似，颜色都很艳丽，尾巴都特别长。孔雀开屏非常漂亮，而“锦”，原来是指有彩色花纹的丝织品，如“锦缎”,后来逐渐表示色彩艳丽的意思。儿歌中的“锦鸡"。就是因为它的羽毛色彩艳丽，所以才叫“锦鸡”。孔雀和锦鸡有什么相同之处呢？我们这么相似，很可能是好朋友呢！观察图片，想象一下，你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢?仿写句子仿照第二小节，自己写一写。示例：你拍二，我拍二，青蛙卫士护庄稼。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。雄鹰飞翔翔xiáng这个字是个形声字，左边的“羊”提示读音“羽”表义，意思是振动翅膀盘旋地飞。三拼音节整体认读音节怎么记住这个字？你拍四，我拍四，天空雁群会写字。组词：大雁、鸿雁……因为雁群飞向南方时，会摆成一个“人”字，或者摆成一个“一”字，所以这里用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。雁yàn读准前鼻音为什么说“天空雁群会写字”呢？你见过“雁群”飞吗？会排成什么形状？一字形和人字形练读儿歌，熟读成诵同桌面对面坐着，先自己拍一下手，再拍对方的手，同时齐读儿歌。做拍手游戏，同桌一起练读第1——4小节。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。

我会写熊猫朋友结构：左右组词：狗熊部首：灬熊xióng笔画：十四“能”左右齐平四点底上合下开，左点偏左，第二、三点分写在竖中线左右，末点偏右上“ヒ”在右上格，下“ヒ”略大，起笔在横中线上侧顶部左右齐平，底部“苗”略高结构：左右组词：小猫猫咪部首：犭猫māo笔画：十一右边“苗”第四笔竖和横折的横分别压在竖中线、横中线上左边反犬旁末笔撇从横中线上侧起笔结构：左右组词：朋友好朋友部首：月朋péng笔画：八两个“月”中两短横分布在横中线上下 捺起笔略低于横撇的折点结构：半包围组词：友好友爱部首：又友yǒu笔画：四“又”的横撇横段写在横中线上课堂小结

通过本课的学习，学会了生字，理解了词语，认识了很多动物朋友。部编人教版二年级上册语文第3课拍手歌课前预习课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版课前预习人教版语文二年级上册3拍手歌第一步：课前认知

听完这首拍手歌谣，你都认识了哪些小动物？和爸爸妈妈说一说。点击打开视频

拍手歌你拍一，我拍一，保护动物不忘记。你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。你拍十，我拍十，竹笋最爱吃。可爱的动物第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。飞群林处鸡界孔锦雄虎百唱不鹰丛雀雁深世翔猛shì

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kǒnɡquèjǐnxióngyīnɡxiánɡyàncónɡshēn灵měnɡ休línɡxiū读一读这是一个形声字，从帛，金声。本义是指有彩色花纹的丝织品，如“锦缎”，后引申为色彩艳丽，如儿歌中的“锦鸡”。第三步：趣识汉字世鹰雀孔锦猛界翔雁丛深雄灵休孔雀开屏1.读课文，注意生字的读音