水的净化同课异构

水的净化（第一课时）教学内容分析本课题围绕水的净化问题，将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地串起来，前半部分介绍含不溶性杂质水的净化方法，后半部分以硬水软化为例介绍含溶解性杂质水的净化方法。其中过滤和蒸馏是初中化学中重要的实验操作技能，也是本课题中要重点学习的内容。教学目标1、知识与能力：①、初步了解纯水与自然水的区别；②、了解静置沉淀、吸附沉淀、过滤、吸附等净化水的方法，能述说自来水的净化过程。③、初步学会过滤的操作。2、过程与方法：①、通过对比观察认识纯净水与天然水的差别；②、通过观察实验、协作等过程，学生能进行过滤操作及对失误进行简单分析。③、通过明矾净水原理及自来水生产的观看，学生能从中提取有用信息并且表达出来。3、情感态度与价值观：①、通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生产生活中的广泛运用，激发学生化学学习的兴趣。②、在家庭小实验中培养学生勤于思考，勇于创新，大胆实践的探究精神。教学重点：①静置沉淀、吸附沉淀、过滤、吸附等净化水的方法②过滤的操作方法教学难点：①明矾净水原理及自来水的净化过程②过滤的操作方法。教学方法：实验探究多媒体教具准备：河水、自来水、纯净水、烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒、铁架台、明矾净水视频、自来水生产视频、过滤操作视频教学过程：1、 情景导入展示：自来水，纯净水，蒸馏水讨论：它们的区别是什么？回答：A：河水较浑浊，而其他水较澄清。B：自来水与纯净水比较，纯净水更澄清。过渡：自然水怎样才能变成比较澄清的自来水呢？这就是我们今天要学的水的净化。2、讲授新课多媒体展示：自来水厂净化水的过程。讲解：通过自来水厂净化的过程，我们知道水中的杂质分为可溶性和不溶性两大类。一、除不溶性杂质的方法（板书）1.沉淀法（1）、静置沉淀法（板书）[演示实验1]将一杯泥水静置一段时间现象：水中杂质沉到水杯底部，上层水较澄清。提问：经静置后，水中的杂质能全部沉到水杯底部而水特别澄清吗？回答：不一定，这与时间长短有关，与杂质种类有关。（2）吸附沉淀法（板书）[教学视频]在泥水中加入明矾，搅拌后静置。现象：静置的时间更短，上层水更澄清。说明：明矾有吸附作用，明矾溶于水后产生的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降，从而达到净化水的目的。2、过滤（板书）多媒体展示：过滤的操作过程和注意事项。总结：过滤的注意事项是：一贴二低三靠。学生活动：活动与探究[多媒体展示探究内容]教师活动：巡视学生活动情况，适时纠正学生操作中的一些错误，力争使每个小组都达到预期的效果。学生活动：各组派代表陈述实验结果。思考：有的天然水过滤后是无色透明的，有的水却有异味或色素，你有办法解决吗？二、吸附—活性炭（板书）多媒体展示：活性炭净水器示意图说明：活性炭具有疏松多孔的结构，有强大的吸附作用。活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如:颜色,异味。教学策略选择与信息技术融合的设计教师活动预设学生活动设计意图展示自然界中的清澈的水和污水实物图，自然界的水是纯净物吗？观察并说出纯水与自然界的水的区别。从身边熟悉的事物入手，激发学习兴趣。讲解：自然界中天然水含有许多不可溶的杂质、可溶性的物质、细菌等。

设问：我们每天喝的水从哪里来？

这节课我们一起做自来水厂的工作人员，把它净化成自来水！

回答

从生活走向化学。为学生提供从身边事物中学习化学知识的意境。板书：一、净化水的方法

请把你们各组的工作过程记录下来。设疑：想把河水净化，需经过哪些处理？实际净化前先加絮凝剂，为什么？

板书：净化水的方法――沉淀思考、回答。

实验1：向两个盛有河水的烧杯中加入明矾，和另一杯河水对比，观察现象，讨论加明矾的作用。培养用实验解决问题的学习方式，培养表达能力。指导并检查学生设计的实验装置；

展示过滤操作示意图。

实验中，如果滤液出现浑浊，分析可能是什么原因造成的？怎么处理？

板书：过滤（一贴二低三靠）实验2：各组成员根据生活经验设计过滤装置，分工合作进行过滤操作。

根据实验成败，讨论总结过滤实验需要注意的事项。通过实验创设问题情景，培养分析问题、解决问题的能力。可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？思考、讨论使化学和生活紧密联系。设疑：比较未经处理的天然水和经过不同程度处理的水，有什么不同？

小结：沉淀、过滤这两种方法主要除去什么样的杂质？概括

讨论、小结。

培养比较分析能力和概括能力。

培养发散思维的能力。多媒体展示活性炭净水器示意图；

介绍活性炭的吸附作用。

设疑：用活性炭进行过滤有什么优点？

板书：吸附（除杂质、除异味、除色）实验3：各组动手自制简易水过滤器；

各组展示过滤器并互相评价。学以致用，鼓励学生利用家中的物品组装简易水过滤器，把生活的体验用到化学学习上。设问：现在我们得到的是自来水吗？缺少什么操作？设问：现在我们得到的是自来水吗？缺少什么操作？板书：消毒

设疑：常用于水的消毒方法有哪些？

下面让我们看一下自来水厂净水过程的示意图！

多媒体展示：自来水厂的净水过程。讨论回答。

观看并思考。

为学生提供认识和探索周