普通话课程标准(3次修订)Word版

《普通话课程标准（适用于我校中职各专业）一课的质任《普通话》课程是面向全校学生开设的旨在提高学生普通话水平、使学生顺利通过国家普通话水平测试的测试前培训课程这是一门目的性实践性很强的课程。本课程的中心任务是结合普通话水平测试的要求和方法进行教学，使学生不仅能掌握普通话的基本知识普通话水平测试的方法和技巧更重要的是让学生发现自己普通话发音存在的问题掌握普通话练习和提高的方法并通过大量的训练获得普通话口语表达的基本技能服不良发音习惯成正确发音习惯。1国家普通话水平测试大纲为标准普通话水平测试的有关知识，提高学生对普通话水平测试的认识。2从交流交际以及就业成才的需求出发让掌握标准的普通话成为学生的内心需求和自觉的行动。3以训练方法为突破口使学生了解正音方法从而通过自我训练掌握正确的发音方法。4从正确的普通话发音习惯养成出发立标准发音的理念坚持通过大量的听读训练提高学生的普通话水平。二课教目（一）总目标通过学习，使学生掌握国家普通话水平测试的基本知识，掌握普通话标准语音，在测试中达到相应的等级。（二）分目标1

知识与力推荐精选

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（1）、普通话语音基本知识。（2）、重点掌握声母、韵母、声调、音变、朗读技巧、说话技巧。（3掌握读单音节字词读多音节词语短文朗读话题说话的方法。情感态与价值观（1）、树立使用标准语言的信念，勇于表达，善于表达。（2）、了解口语表达的审美性和社会实践性，使学习与训练成为内心的需求和自觉的行为。三课教内和求目标涉及的各教学内容：单音节字词、多音节词语、短文朗读、话题说话。实现目标的学习领域：声母、韵母、声调、音变、朗读技巧、说话技巧。一、必专题专题普通话普通水平测1、介绍“普通话”以及“普通话水平测试”的意义和背景；2、整体介绍“普通话水平测试”等级标准、测试方式、评分标准、测试流程；3、普通话水平测试心理准备。专题字词音训练1、声母训练：训练方法、发音要领、声母辨正（以平翘舌音、边鼻音为主）；2、韵母训练：训练方法、发音要领、韵母辨正（以前后鼻音为主）；3、声调训练：训练方法、发音要领、声调辨正（以阳平、上声为主）；4、音变训练：训练方法、发音要领、轻声、儿化、变调；推荐精选

5、读字词时应注意的事项。专题短文朗训练1、短文朗读的基本要求；2、不同体裁作品的朗读；3、短文朗读中要注意的问题；4、短文朗读训练。专题命题说训练1、命题说话的基本要求；2、命题说话中常见的问题；3、命题说话的准备及话题简析；4、命题说话话语组织训练。专题模拟测1、模拟测试；2、模拟测试分析。城交、物流、电子商务节第学期2节第二学期（城交一学期考、其它二学期考证）交管、物管（五年制节第、二学期（二学期考证）物管（三年制节/第一、二期（二学期考证）维驾专业：节第一学期（学期考证）汽车应用技术专业：节第一学期（学期考证）推荐精选

课分表：用城专第学、驾业一期（4X17=68课、一期加平试12345

增加内容：学普通话水平测试（通过字、词、句、篇、说话等多种形式了解学生入校时普通话水平的基本状况，以备做教学计划调节第一章：绪论第一节国家广全国通用的普话第二节普通水平测试第三节努力好普通话第二章：普通话语音训练第一节普通话声母1辅声母与零声母2辅声母的发音3声辨正n-l第二章：普通话语音训练第一节普话声母1声辨正zh-z2声辨正f-h3分送气声母与不送气声母第二章：普通话语音训练第一节普话声母1分零声母和辅音声母的字音2分jqx和gkh声的音3声综合练习第二章：普通话语音训练第二节普话韵母1韵的类型与结构2韵的发音3韵辨正in、en和、eng的字音4掌韵母e和韵uo的音推荐精选

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第二章：普通话语音训练第二节普话韵母1分齐齿呼单纯与撮口呼韵母字音2分韵母辨正i和ie、ü和e的字音3分韵母为ang、uang、iang字音第二章：普通话语音训练第二节普话韵母1注部分前鼻音韵母及其字音的正确发音2念er韵自成音节的字音3念韵母不同的多音字字音4韵综合练习第二章：普通话语音训练第三节普通声调第四节普通音节训练第二章：普通话语音训练第五节普通音变训练1上的变调2“变调3形词重叠形式的变调第二章：普通话语音训练第五节普通音变训练1轻训练2儿训练3普话轻重格式补充内容：普通话声母、韵母综合训练单音节字朗读技巧多音节词语朗读技巧第三章：四川方言和普通话在词汇语法方面的主要差异第四章：朗读技巧与训练第五章：普通话水平测试应试指导补充内容：普通话命题说话训练（一）补充内容：普通话命题说话训练（二）补充内容：普通话水平测试模拟考试（一）补充内容：普通话水平测试模拟考试（二）

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课分表：用汽应技专（一期（3X17=51课、一期加平试123456

增加内容：学普通话水平测试（通过字、词、句、篇、说话等多种形式了解学生入校时普通话水平的基本状况，以备做教学计划调节第一章：绪论第一节国家广全国通用的普话第二节普通水平测试第三节努力好普通话第二章：普通话语音训练第一节普通话声母1辅声母与零声母2辅声母的发音3声辨正n-l第二章：普通话语音训练第一节普话声母1声辨正zh-z2声辨正f-h3分送气声母与不送气声母第二章：普通话语音训练第一节普话声母1分零声母和辅音声母的字音2分jqx和gkh声的音3声综合练习第二章：普通话语音训练第二节普话韵母1韵的类型与结构2韵的发音3韵辨正in、en和、eng的字音4掌韵母e和韵uo的音第二章：普通话语音训练第二节普话韵母1分齐齿呼单纯与撮口呼韵母字音2分韵母辨正i和ie、ü和e的字音3分韵母为ang、uang、iang字音

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第二章：普通话语音训练第二节普话韵母1注部分前鼻音韵母及其字音的正确发音2念er韵自成音节的字音3念韵母不同的多音字字音4韵综合练习第二章：普通话语音训练第三节普通声调第四节普通音节训练第二章：普通话语音训练第五节普通音变训练1上的变调2“调3形词重叠形式的变调第二章：普通话语音训练第五节普通音变训练1轻训练2儿训练3普话轻重格式补充内容：普通话声母、韵母综合训练单音节字朗读技巧多音节词语朗读技巧第三章：四川方言和普通话在词汇语法方面的主要差异第四章：朗读技巧与训练第五章：普通话水平测试应试指导补充内容：普通话命题说话训练（一）补充内容：普通话命题说话训练（二）补充内容：普通话水平测试模拟考试（一）补充内容：普通话水平测试模拟考试（二）

33333333333课分表：用城专第学（2X18=36时（达同参水测）注课分配表为在第一学期学任务完成后针对性地对普通话水平等级要求较推荐精选

高的班级（城市公交）进行考证前系统辅导，强化培训参考所用，教学内容一致，但对学生的教学要求更高。推荐精选

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上学期学习情况汇总分析学生参加普通话水平测试基本情况根据学生情况制订个人学期学习目标第二章：普通话语音训练第一节普通话声母1辅声母与零声母2辅声母的发音3声辨正n-l第二章：普通话语音训练第一节普话声母1声辨正zh-z2声辨正f-h3分送气声母与不送气声母第二章：普通话语音训练第一节普话声母1分零声母和辅音声母的字音2分jqx和gkh声的音3声综合练习第二章：普通话语音训练第二节普话韵母1韵的类型与结构2韵的发音第二章：普通话语音训练第二节普话韵母1韵辨正in、en和、eng的字音2掌韵母e和韵uo的音3分齐齿呼单纯与撮口呼韵母字音第二章：普通话语音训练第二节普话韵母1分韵母辨正i和ie、ü和e的字音2分韵母为ang、uang、iang字音3注部分前鼻音韵母及其字音的正确发音第二章：普通话语音训练第二节普话韵母1念er韵自成音节的字音2念韵母不同的多音字字音3韵综合练习

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第二章：普通话语音训练第三节普通声调第四节普通音节训练第二章：普通话语音训练第五节普通音变训练1上的变调2“变调3形词重叠形式的变调第二章：普通话语音训练第五节普通音变训练1轻训练2儿训练3普话轻重格式第三章：四川方言和普通话在词汇和语法方面的主要差异第四章：朗读技巧与训练第四章：朗读技巧与训练补充内容：普通话命题说话训练补充内容：普通话命题说话训练第五章：普通话水平测试应试指导普通话水平测试模拟考试及讲评

2222222222课分表：用交、管五制第学（3X17=51课、二期加平试1

增加内容：学普通话水平测试（通过字、词、句、篇、说话等多种形式了解学生入校时普通话水平的基本状况，以备做教学计划调节第一章：绪论第一节国家广全国通用的普话第二节普通水平测试第三节努力好普通话推荐精选

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第二章：普通话语音训练第一节普通话声母1辅声母与零声母2辅声母的发音3声辨正n-l第二章：普通话语音训练第一节普话声母1声辨正zh-z2声辨正f-h3分送气声母与不送气声母第二章：普通话语音训练第一节普话声母1分零声母和辅音声母的字音2分jqx和gkh声的音3声综合练习第二章：普通话语音训练第二节普话韵母1韵的类型与结构2韵的发音3韵辨正in、en和、eng的字音4掌韵母e和韵uo的音第二章：普通话语音训练第二节普话韵母1分齐齿呼单纯与撮口呼韵母字音2分韵母辨正i和ie、ü和e的字音3分韵母为ang、uang、iang字音第二章：普通话语音训练第二节普话韵母1注部分前鼻音韵母及其字音的正确发音2念er韵自成音节的字音3念韵母不同的多音字字音4韵综合练习第二章：普通话语音训练第三节普通声调第四节普通音节训练第二章：普通话语音训练第五节普通音变训练1上的变调2“变调3形词重叠形式的变调

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第二章：普通话语音训练第五节普通音变训练1轻训练2儿训练3普话轻重格式补充内容：普通话声母、韵母综合训练单音节字朗读技巧多音节词语朗读技巧普通话水平测试单音节模拟测试（一）普通话水平测试单音节模拟测试（二）普通话水平测试多音节模拟测试（一）普通话水平测试多音节模拟测试（二）普通话水平测试单、多音节综合练习讲评普通话命题说话练习要求，假期作业安排

33333333课分表：用交专、管五制专第学（3X18=54课、二期加平试1234567

检查学生假期作业并点评第三章：四川方言和普通话在词汇语法方面的主要差异第三章：四川方言和普通话在词汇语法方面的主要差异第四章：朗读技巧与训练（一）第四章：朗读技巧与训练（二）第四章：朗读技巧与训练（三）补充内容：普通话命题说话训练（一）

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补充内容：普通话命题说话训练（二）补充内容：普通话命题说话训练（三）补充内容：普通话命题说话训练（四）第五章：普通话水平测试应试指导——单、多音节字词第五章：普通话水平测试应试指导——朗读作品第五章：普通话水平测试应试指导——命题说话普通话水平测试模拟考试及点评（一）普通话水平测试模拟考试点评（二）普通话水平测试模拟考试点评（三）普通话水平测试模拟考试点评（四）考前辅导

33333333333课分表：用物（年）一期（2X17=34课、二期加平试12

增加内容：学普通话水平测试（通过字、词、句、篇、说话等多种形式了解学生入校时普通话水平的基本状况，以备做教学计划调节第一章：绪论第一节国家广全国通用的普话第二节普通水平测试第三节努力好普通话第二章：普通话语音训练第一节普通话声母1辅声母与零声母2辅声母的发音3声辨正n-l推荐精选

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第二章：普通话语音训练第一节普话声母1声辨正zh-z2声辨正f-h3分送气声母与不送气声母第二章：普通话语音训练第一节普话声母1分零声母和辅音声母的字音2分jqx和gkh声的音3声综合练习第二章：普通话语音训练第二节普话韵母1韵的类型与结构2韵的发音3韵辨正in、en和、eng的字音4掌韵母e和韵uo的音第二章：普通话语音训练第二节普话韵母1分齐齿呼单纯与撮口呼韵母字音2分韵母辨正i和ie、ü和的字音3分韵母为ang、uang、iang字音第二章：普通话语音训练第二节普话韵母1注部分前鼻音韵母及其字音的正确发音2念er韵自成音节的字音3念韵母不同的多音字字音4韵综合练习第二章：普通话语音训练第三节普通声调第四节普通音节训练第二章：普通话语音训练第五节普通音变训练1上的变调2“变调3形词重叠形式的变调第二章：普通话语音训练第五节普通音变训练1轻训练2儿训练3普话轻重格式补充内容：普通话声母、韵母综合训练单音节字朗读技巧多音节词语朗读技巧推荐精选

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普通话水平测试单音节模拟测试（一）普通话水平测试单音节模拟测试（二）普通话水平测试多音节模拟测试（一）普通话水平测试多音节模拟测试（二）普通话水平测试单、多音节综合练习讲评普通话命题说话练习要求，假期作业安排

222222课分表：用物（年）业二期（2X17=54课、二期加平试1234567891011

检查学生假期作业并点评第三章：四川方言和普通话在词汇语法方面的主要差异第三章：四川方言和普通话在词汇语法方面的主要差异第四章：朗读技巧与训练（一）第四章：朗读技巧与训练（二）第四章：朗读技巧与训练（三）补充内容：普通话命题说话训练（一）补充内容：普通话命题说话训练（二）补充内容：普通话命题说话训练（三）补充内容：普通话命题说话训练（四）第五章：普通话水平测试应试指导——单、多音节字词

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第五章：普通话水平测试应试指导——朗读作品第五章：普通话水平测试应试指导——命题说话普通话水平测试模拟考试及点评（一）普通话水平测试模拟考试点评（二）普通话水平测试模拟考试点评（三）普通话水平测试模拟考试点评（四）考前辅导

2222222四教原和学法（一）学原则《普通话》是一门针对性很强的课程，它有着明确的考试目的。教师可以根据自身的素质和教学的需要择不同方式进行教学不能违背内容标准。课程教学基本原则：精讲多练。理论讲授时间占／5，训练实践占4／5。（二）学过程课程课堂教学过程：方法介绍——教师示范（或播放录音）——学生练习——教师正音。（三）学方法课程课堂教学方法：录音跟读法、教师示范法、模拟训练法、听说结合法等。（四）学手段理论教学的同时配多媒体录音设备等物质工具学生练习全程录