七年级历史上册第三单元复习题

七年级历史上册单元复习学案第三单元大一统的秦汉帝国1.朝代建立简表朝代秦朝西汉东汉建立时间25年开国皇帝秦始皇（）汉高祖（）汉光武帝（）都城（古今）今咸阳今洛阳第13课秦帝国的兴亡2.秦统一的原因：①各国间联系加强，上的分裂状态阻碍了社会发展，成为大势所趋。②后，国成为实力最强国家。③前260年，之战后，六国再也无力抵御秦国的攻势。3.“秦王扫六合”：年，秦国先后兼并韩、、，楚、、六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的国家。意义：结束了以来诸侯国长期的局面，将中国历史推进到一个的阶段。4.揭竿而起：年，、领导农民在起义，提出口号，建立政权。意义：是中国历史上的大规模的战争，沉重打击了的统治。5.秦朝灭亡：主要原因。年之战，项羽破釜沉舟，背水一战，大败秦军，率军攻入咸阳。第14课秦始皇建立中央集权的措施第15课汉武帝推进大一统格局6.秦皇汉武皇帝秦始皇（嬴政）汉武帝（刘彻）统一年统一中国，建立秦朝西汉国力鼎盛，大一统帝国巩固发展政治建立中央集权制度，中央设立、太尉、御史大夫，地方推行制度。采纳大臣的建议，颁布，削弱了诸侯王封国势力。监察负责监察百官。在中央设立，在地方划分十三州部，各派刺史一人。思想加强思想控制，采纳李斯的建议，焚书坑儒，摧残了文化。采纳的主张，推行罢黜百家，独尊儒术政策，从此，学说被确立为专制王朝的正统思想，延续了两千多年。文化统一文字，后又推行隶书。推行儒学教育，在长安设立太学。经济统一车辆形制，统一货币钱，统一度量衡。军事、民族派出击匈奴，修建万里长城，西起，东到辽东。统一岭南，开凿灵渠。派大将卫青、霍去病大败匈奴。前138、前119年两次派张骞出使西域。第16课秦汉开拓西域和丝绸之路7.开拓西域：汉武帝派出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，年，西汉在西域设立，这是今地区正式归属中央统辖的开始。东汉时投笔从戎，出使西域。8.丝绸之路：汉朝时横穿欧亚的陆上通道叫做，是从经，今地区，通往、，直到。成为东西方的桥梁。中国的以及、凿井、等技术相继西传，西方的毛皮、、以及、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等纷纷东来。第17课先进的科学技术9.秦汉科技成就：类别成就内容意义发明造纸术我国文字出现在陶器、.、或帛上之一，深刻影响了的发展进程前期发明了纸。东汉改进：“纸”用、、破布和作原料医学《伤寒杂病论》医学家著，尊称他为“”奠定了治疗学基础“神医”发明，史上的创举数学《》成书于，运算、解法等当时世界上最先进标志着以为中心的中国古代体系的形成第18课昌盛的文化10.宗教、史学和艺术成就？类别成就内容意义宗教

末年传入地区，末年在民间流传开来。为注入了新的因素。

后期，与思想相结合形成道教，产生于本土。思想领域.三家并立互补。史学

著，记述了从传说中的到时期年的史实。我国第部体史。艺术雕塑秦始皇陵.生动展现出的精神风貌。材料解析：1.“秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。”回答：秦王是指，扫六合是指，时间。意义：。2.“斩木为兵，揭竿为旗”。反映的人物与事件？。3.“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”。4.“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”。5.“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”。识图分析：1.两位著名帝王分别是谁？他们的主要历史贡献是什么？

2.右图所示：路线图为开拓这条路线贡献最大的人物是谁？写出这条路线经过的主要地区？这条路线从东往西运送的主要货物有什么？这条路线有何历史意义？今天如何继续开发利用？

2015中考链接1.（2015山东东营）右图是《汉代讲学图》，请你判断一下，他们讲学的内容应该是（）A.儒家学说 B.法家学说C.兵家学说 D.墨家学说2.（2015山东济宁）易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）A．统一度量衡和货币B．焚书坑儒C．修筑长城D．建立起中央集权制度3.（2015山东泰安）关于秦汉科学技术成就的叙述，不正确的是（）A.蔡伦发明了造纸术B.《伤寒杂病论》阐述了中医的理论和治病原则C.华佗制成了“麻沸散”D.《九章算术》总结了春秋战国以来的数学成就4.（2015山东威海）1973年，在今威海市苘山镇发现了一个秦代铁权（见右图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（指“一致”），嫌疑者皆明壹之。”从这篇铭文中可以得到的正确信息是①统一了六国②统一了度量衡③用楷书书写④确立了皇帝称号（）A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④5.（2015山东潍坊）汉代，“丝綢和香料从其原产地中国和亚洲东南部向西运输到达中亚、伊朗和罗马帝国°”这反映了当时()A．中国商人到达过罗马帝国B．西