个人培训总结(15篇)

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一、指导思想

20xx年依据上级部门有关老师连续教育的培训要求，以《幼儿园教育指导纲要》和《指南》精神为指导，我园全体老师先后接受了不同类型和不同程度的学习，培训过程中，我们始终树立敬重老师、依靠老师、服务老师的理念，在老师连续教育期间，把满意老师终身学习和全面进展的需要作为老师培训的动身点和落脚点，以终身学习和资源开发为核心，以提高老师素养为重点，引领我园老师步入专业化进展的道路。

二、详细工作

〔一〕转岗培训

我园开园已有近两年的时间，全园在职老师共有10人，其中幼教专业老师仅仅只有一人，这样的状况使我们的保教工作开展起来特殊困难，正值我们紧锁眉头时，接到了《幼师国培〔20xx〕贵州省农村幼儿园“转岗老师”培训项目》的通知，这样的通知使我们欣喜万分，随后的三期培训中，我园分别派出了xx、xxx、xxx三位老师，接受了幼儿园“转岗老师”15天的短期集中培训，通过培训，老师们树立了学前教育专业思想，把握了学前教育的基本技能和方法，提高了自身的幼儿保教力量。开学以来，我们间续派出老师赴县机关幼儿园接受为期一个月的转岗培训，对于这部分老师，我们始终把“发挥老师专业技能，找准角色定位”作为重要方向，通过学习，让老师们树立一个正确的教育观和儿童观。使自己在今后的工作中充分发挥自己的特长，推动幼儿园的保教工作。

〔二〕置换培训

20xx年x月x日，我园xx、xxx、xxx三位老师赴贵州省师范学院接受为期三个月的置换培训，在学习过程中，每位老师都仔细作好学习笔记，对每一个案例都仔细分析，从案例中猎取幼教学问。通过笔记我们可以看出，这次培训以理论和实践相结合，通过90天的培训，老师把握了很多专业学问，也了解了很多书本上没有的教学方法，这是一种对老师思想的陶冶，学问的启发，进一步充实了幼教理论基础，有效提升了老师对幼儿教学活动的组织力量.

〔三〕园内培训

老师是教育实施的主体之一，我园以这一点为操作基点，在教科研方面开展了一系列的培训活动，加强理论学习，提升老师专业素养

1、本学期我们派出多位老师外出参与各项学习、培训活动，努力提高老师教育理论水平，老师们学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，让我们的幼儿园一日活动更加丰富多彩。

2、开展各种活动，提高教育教学质量。

我园年轻老师比例较高，针对幼儿园老师的年龄结构特点，本学期以青年老师的培育和进展为主体，依据老师不同特点和需求，开展各项教研活动。

〔1〕一课多研活动提升老师教学水平。

本学期，依据老师的爱好和力量，按园务处要求开展了艺术领域〔音乐〕和健康领域〔体育〕的一课多研研讨。研讨过程中老师特殊的有主动性。通过一课多研，上课的老师对活动以及自身存在的缺点

都能够更加明晰的熟悉，研讨老师也可以将自身的设想投入，看看是否可行。这样的活动让老师教学水平有了明显的提高。

〔2〕除了打算内的教研活动之外，我园利用每周三下午的时间，组织老师业务学习，加强老师职业道德教育，深化幼儿园一日活动教学改革，主动开展教育科学讨论，全面提高老师的综合素养。

〔3〕业余时间老师们以自学的方式阅读《学前教育讨论》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并仔细作好摘录。这些学习内容教育思想先进，教育理论科学，又相结合教学实际。在平日的学习中老师们边学习、边理解、边应用，长此以往老师们的观念新了，理念也新了，对自己的工作也更有了信念。

总之，通过本学期的培训，老师们普遍明确了在科技、经济迅猛进展的今日，要想做一个合格的、优秀的幼儿老师，必需不断学习提高，才能适应当前教育改革进展的需要，不然就将被淘汰。通过培训，使我们幼儿园的老师紧跟时代的步伐，站在幼教改革的潮头浪尖，促进了我园幼儿老师整体水平上了一个新的台阶。幼儿老师连续教育事关幼儿老师队伍整体素养提高。在各级领导的重视和关怀下，我们的幼教工作正渐渐走向规范化。

个人培训总结2

我参与了老师连续培训的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学力量与教育科研力量、终身学习力量和教育创新力量等方面的综合素养都有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训，使自己有了不少的收获：

1、提高了自己的师德水准。

从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的进展空间。

2、提高了专业学问水平。

深化了本学科学问，加强了对本学科基本学问和基本理论理解，把握了本学科的一些进展动态，了解到本学科理论与技术的新进展，提高了自身更新教学内容和改良教学方法的力量，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践力量。

3、教育观念得到更新。

通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、同学观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。

4、提高了现代教育技术的运用水平。

在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还把握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行帮助教学、开展教育教学活动的力量、会制作适用学科的简洁教学课件。

5、教育教学理论把握得更为系统。

一年的学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的熟悉更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教教育改革的激情更加充足。老师连续培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。

个人培训总结3

依据县卫生局文件精神，为做好我县《国家基本药物临床应用指南》和《国家基本药物处方集》宣扬培训和推广工作，提高我院医务人员及乡医的业务水平，提升国家基本药物临床应用水平，使我院基本药物制度实施工作顺当开展，满意广阔人民群众对药物治疗的合理需求，成立了基本药物临床应用指南和处方集培训工作领导小组，仔细做好培训学习工作，现总结如下：

一、领导重视

在县卫生局领导下，我院成立了基本药物临床应用指南和处方集培训工作领导小组，由院长任领导小组组长，制定基本药物临床应用指南和处方集培训工作实施方案，确定培训打算，发放教材，准时总结落实上级布置的任务，基本药物制度培训小结。

二、培训内容

我院采纳集中培训、专题讲座培训及自学多种模式相结合的方式，培训内容根据《国家基本药物临床应用指南和处方集培训大纲》主要包括：

1、解读国家基本药物制度和相关配套政策法规，使培训人员了解国家建立基本药物制度的重要意义和主要内容，管理制度《基本药物制度培训小结》。

2、按照《国家基本药物临床应用指南》和《国家基本药物处方集》以及培训大纲进行培训，促进基本药物的合理使用。

三、详细措施

1、成立领导小组，制定培训工作方案和打算，组织召开全院医务人员及乡医会议，分发培训教材，集中学习《临床应用指南》和《处方集》。

2、为避开集中培训给正常医疗工作带来的影响，我院实行集中授课及自学相结合的方法进行培训，提高培训的进度，促进培训的效果。

四、培训效果

培训期间，大家仔细听讲，全部医务人员基本上都把握了培训内容，不懂之处由主讲人员现场解答疑难。通过这次系统培训，提高了全院医务人员及乡医全面了解国家基本药物制度的政策和法规，提高了我们合理用药的意识和学问，规范临床用药，加快了我院基本药物实施工作的顺当开展，为今后的基本药物临床服务工作打下了坚实的基矗

五、存在的的问题及建议

本次培训时间短任务重，虽然培训顺当完成了，但还存在着许多缺乏之处，主要问题有如下几点：

1、对国家基本药物使用的重视程度缺乏。

2、对国家基本药物的专业学问把握还缺乏。

3、对药物的药理作用、作用机理、禁忌症等的熟识程度还不够。

针对以上问题，我们提出以下几点改良看法：

1、加强国家基本药物学问的学习，把握各种药物的基础学问。

2、加强业务学习，提高专业技能。

个人培训总结4

两天一夜的学习时间，虽然有点辛苦，但大家都坚持着，第一天上午是由王总亲自为我们讲“胜利”是什么，如何胜利，还有胜利是要找方法，以及九大理念的讲解。在讲的过程中，王总王总时不时鼓舞大家举手发言。在回答下列问题时，不管我们回答的对也好错也好，王总都给我们强烈的掌声。在王总讲解中，让我明白胜利就是到达预期的目标，而达成预期目标就是必需先有目标。目标达成才算胜利。而且目标必需量化。胜利是中性概念，胜利有明显的独特特征。目标因人而异，而我们如今就要定好自己的目标。定了就要找方法达成。方法对定能完成。还有我们若要成就什么的事业全凭自己，只有难受才会成长。严格就是大爱。

一个胜利者必需具备“凡事主动，凡事正面,凡事热忱”的看法。

这次学习的“领袖风采”内容是理论加实践，在嬉戏环节让我心灵与身体都是很大的震撼，王总讲到别看它只是嬉戏，但在现实生活中，戏如人生，由于在“魔王闯关”过程中开头许多家人都没能闯关胜利，就由于我们的意志力没能到达百分之百，所以没能打动“魔王”最终大家在失败中找缘由，找方法，最终都过关。通过这个嬉戏使我明白了一个道理，无论做什么想要胜利，都要有百分之百的意志力才能完成。

还有数数嬉戏，由于我们开头方法不对，我们没能胜利，不胜利团队的队长就要承当责任，我们的队长为我们做了160个俯卧撑。大家心里很难受，在难受之余我们要把泪水留给训练，在失败过程中我们总结方法，最终我们做到了，通过这个嬉戏使我懂得了就当今社会来说，要成就大事光凭自己干事不行的，而是要一个会带着大家的领袖才行。一个好的领袖就是一个团队的典范，团队的精神。领袖就要承当责任。

再次感谢公司给我上了如此精彩的一课，它将鼓舞我的一生。感谢!

个人培训总结5

在阅历丰富的老师们的授课下，我学会了很多，体会了很多。我的心得详细如下：

一、团队合作;这次培训让我从中懂得要培育团队合作力量和处理突发大事的力量，制造性的开展活动，来丰富广阔同学的课余生活，或许我们能单独完成一项活动，像一些大活动，假如让各部门合作，那么我想效果肯定比一个人单枪匹马完成的要好，究竟个人的力量是有限的，尤其当我们确定一次大型活动时，事先的筹备工作至关重要，肯定要打算详尽，支配周全，假如预备工作不充分，往往影响整个活动的效果，而如此繁琐的工作，靠个人的力量应当是做不到尽善尽美的。

二、合格的同学干部;如何做一个优秀的同学干部。要从小事做起，从自己做起。同学干部是要起带头作用的，要严格要求自己，留意自己的干部形象。但是不能觉得自己是比其他同学高一等级，我们是为同学服务的，要有奉献精神。

作为同学干部，还要留意各方面的学习，占取信息制高点，拓展学问面。“人际要简洁一些，工作要精明一些，做人要厚道一些。”不失为一句扼要中肯的忠告。然而，让我印象最深的莫过于公私分明，把工作与生活有条理地分开对待，正确地处理工作关系与伴侣关系。只有在工作中真正抱有负责任的看法，仔细专注，不拖泥带水，不拉拉扯扯，一切以同学会事务为重，才能够心无旁骛，使团体发挥最高效率，到达最正确状态;同时，在平常的学习生活中，要与大家打成一片，多加沟通与沟通。作为同学干部我们要具备较强的社交素养，洞察别人的心灵力量，捉住别人的爱好喜爱点，学会去洞察别人的优点，。学会去赞美他人，作为同学干部我们做事要多求人，少指令。遇到困难时先整理好自己的思路再做出决策，冗杂的问题要简洁化，简洁的问题要快速解决。

经过了几周的学习，我学会了许多，不管是在团队合作，还是在人人际交往方面，我都有了更深刻的熟悉和领悟，我觉得这将在我今后在工作中起到至关的作用，同时我也会努力做好要求的各项工作，严于律己，互帮互助，在以后的工作学习生活中，我将面临更多的问题和考验。但我信任我经得住考验，仔细的完成各项工作。为同学会添砖加瓦，献出我的一份力气。

个人培训总结6

时间在工作的劳碌中悄然溜走，但连续教育的学习仍在进行。回顾这一年的学习，我在心中反思着，这一年我的学习、工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应当做些什么。下面我就把这一年以来自己接受连续教育工作状况做以下总结：

一、勤于学习，充实自我

勤于学习，树立终身学习的观念，不断地充实自我是走向胜利的最基础的途径。向书本学习，因书本而才智;向实践学习，因实践而才智;向他人学习，因他人而才智;向外物学习，因外物而才智。无所不学，则无所不至。懂得了这个道理，我便开头了深化学习，不但要求自己对本学年的教学内容和教学目标做到心中有数，翻看教育杂志也成了我的家常便饭，有时连我自己都觉得自己“贪欲”，从图书室借来的杂志一本又一本，一套又一套，却舍不得还回去。通过阅读学习《教育观课程观同学观》这本书，更使我熟悉到，关注将来，放飞盼望，要求我们更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。我觉得首先要树立把每一个同学培育“成人”教育观，逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，形成大胆想象、敢于创新、注意事实、乐于探究的科学看法;注意自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高;一切从实际动身，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简洁之路，返朴归真。切实担负起老师应尽的责任和义务。

二、关注同学，喜爱同学

工作中，我把喜爱同学放在第一位，这是作为一名老师的职业道德。在每一点每一滴的小事中，我时刻谨记《新世纪老师职业道德》中对老师的各项要求，并以此作为评价自己师德标准的尺度。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱同学包括敬重信任同学、关怀爱惜同学，只要是我的同学，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多给以热忱关心。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚同学是能感受到的。坚持与同学公平相处，鼓舞他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当同学接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教育。

三、踏实工作，追求卓越

今年，我整理了自己这几年来的教学案例、反思、感想、随笔、教案、论文、打算、总结等各项材料，把凌乱了好长一段时间的材料进行整理、分类、保存。我感到有一种说不出的兴奋和感慨。回首过去这些年来的各项工作，仿佛都历历在目，记忆犹新。

1、记录进步，激发潜能。

在回顾自己的工作历程，体验胜利的同时，我产生了骄傲感，激发连续努力的斗志，激发自己的潜能，促进自己向高层次进展。

2、自我评价，自我反思。

在教学过程中，我获得了胜利的阅历和总结失败的教训，学会了自我反省。在和其他老师学习商量的同时，我也发觉别人的特长，找出自己的优势和与别人之间的差距，使自己能正确评价自我。

3、沟通阅历，完善自我。

通过学习了解相同学科老师的业务成长记录袋，拓展了自己的专业学问和教学方法，丰富自己的学问。从老老师那里学到了敬业与奉献，从中年老师那里学到了干练与阅历，从年轻老师那里学到了创新与无畏。

学期结束了，我不仅增加了很多教学上的反思，也获得了一些教学上的胜利阅历。打开自己的记录袋，不仅展现了个人在三尺讲台上的风采，也观赏了同行们在课程改革中艰辛跋涉的闪光脚印，同时也体验了探究胜利的喜悦。在今后的连续教育工作中，我们要做到了有心，才能取得更大的胜利。我们努力吧！

个人培训总结7

通过本次骨干老师培训课程学习，我在专业学问的理论熟悉上不断提高，特殊是关于骨干老师进展、职业倦怠调整、师德与老师教育等方面，更是给自己带来极大触动。

在今后工作中，我将在以下几方面加强：

1、应以德立教，以身示教，与时代同步，锻造师魂。在自己的思想、政治、法纪、道德等方面不断提高自己。

2、像陶行知先生一样“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”；追求具备“捧着一颗心来，不带半根草去”，永不为外物所动的胆魂与气概。

3、喜爱同学。喜爱教育事业是一种抱负与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。作为老师，爱的形式与内容，就是老师品德、学识和情感的结晶。因此，要做到能爱、善爱：爱同学成长过程中的每一微小“闪光点”；爱他们具有极大的可塑性；爱他们在教育过程中的主体能动性；爱他们成长过程中孕育出来的一串串教育劳动成果。

4、勤奋学习，走在时代和同学进展的前头。同学能谅解老师的严峻，但不能谅解老师的不学无术。老师要给同学一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。面对当今时代的进展，社会的进步，科技的飞跃，以及同学成长对“学高为师，身正为范”的挑战，自己要不强化“自育”意识，自律自爱，持之以恒，力学苦练。

5、工作仔细负责，勇于创新。做到敬重教育科学，遵循教育规律办事。对全体同学素养的全面进展负责，对教育的社会效益负责。

6、塑造自己高尚的人格、端庄的仪表，培育优雅的风度。协调自己的人格美、仪表美、风度美，以德立教，以身示教，塑造出当代老师的美妙形象。

在今后的工作中，自己要用丰富的学问、幽默的言谈来制服同学的心灵，用自己端庄的仪表，得体的举止感化同学的行为；用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造同学的灵魂，让自己成为一名合格的人民老师！

个人培训总结8

一转瞬一个学期过去了，通过本学期的教学和班主任工作实践，以及听取了一些老老师的阅历，作为一名新老师，我对师德有了更进一步的熟悉。老师的天职是教书育人，因此自身的品德必需注意。古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。作为一个荣耀的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。由于，我们要把同学培育成为“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，老师的一言一行、一举一动都时刻影响着同学，身教重于言教，这是我们都应当重视的一点。

一、爱生

记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，必需要爱自己的同学。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。我还抽时间跟同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。喜爱同学，还表如今老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，了解同学的独特，信任同学。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一每天成长起来，作为老师的我该有多么欣慰。所以我自从跨上这讲台，担负起班主任工作，总是从关怀爱惜他们动身，坚持正面教育，耐烦引导，确定他们的成果，表扬他们的进步，爱惜他们的自尊心，鼓舞他们连续努力，尽量满意他们的合理要求，关心他们解决困难。

在我接手这个新组合而成的班级时，我从多方面去了解每个同学的家庭状况和他们的思想基础，智力进展，爱好爱好，性格特点，有什么脾气，发脾气时家长实行什么方法等，以便关心他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么状况，我总是准时与家长联系，争取家长的帮助，共同教育好孩子。

二、敬业

爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则宏大。一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和进展的基础保障。仔细教学，刻苦钻研教学大纲，虚心向老老师学习请教。提高自己的教学水平。作为一名年轻的老师要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平，而不是一个优秀的‘教书先生’”。假如只把自己作为一个“教书先生”的话也就不行能成为一个优秀的老师。老师必需要有所需的扎实而宽厚的基础学问和专业学问，要要有钻研精神。仅仅熟识学科内容是不够的，老师的学问应比这宽广得多。就如大家都知道的这句话“要给同学一杯水，老师必需要有一桶水。”

除此之外，我还常常提早到校，组织我的同学进行晨间清扫和平安工作；放学后，常常较迟离校，给那些后进生补习功课，当我班全部同学走完后，检查好老师卫生和门窗才能放心离去。面对工作我兢兢业业，踏踏实实，埋头苦干。由于我喜爱自己的本职工作，才有工作的动力，不知困乏。

个人培训总结9

2月26日下午，县委中心组(扩大)理论学习会在泗阳大剧院召开。听了清华高校教授范玉顺的讲座，我深受启发和教育，他的整个讲解，理论丰富，通俗易懂。作为一个城管工，我想就城管工作实际状况，谈谈我对城管工作的理解和看法。

城市进展是当今社会经济进展的一个主旋律，其视觉载体表现为城市市容的有序，良好的城市市容、生活环境折射一个城市的品位和城市形象。城管执法始终处于社会冲突的风口浪尖，很多热、难点问题都与城管工作相关联。为此，如何在管理中促进环境优化、促进竞争力提升、促进经济进展，充分表达了“三分建、七分管”，显得尤为重要。

城市管理的目的，既是政府改善人居环境和投资环境、提升城市品位，树立城市形象的重要工作，又是改善市民生活方式由陈规陋俗、低级趣味向文明健康方式过度，是政府职能部门对引导、规范、治理、服务的详细表达。

城市管理是一项冗杂的社会系统工程，具有多角度、多层次的含义，需要大才智来运筹和科学管理，也就是在建立一个权威、集中、高效的运行体系和机制同时，充分发挥全社会各个层面支持和协作的主动性，才能使管理有效运行。

目前，还没有一部城市管理法律法规，只是国务院和省出台的市容环卫条例作为执法根据，没有强有力的法律根据和法律支撑，使城管存在于法律的真空地段。而且城管执法手段单一，惩处违法力度不够，对有效维护城市管理秩序显得脆弱不力。

另外，执法环境与公众道德导致社会上对城管工作重要性熟悉缺乏。一方面是群众对城管工作的重要性熟悉不到位、期许较高，另一方面是城管工作在服务上还存在肯定差距，导致社会言论众说纷纭，褒贬不一。为此：

一、坚固树立为民观念。主要表达在以下三方面：一是定好位。首先要树立人民城管为人民，人民城市人民管的意识，加以推动。二是会服务。确立城管工作的动身点和落脚点就是服务。三是重详情。坚持从大处着眼、微小入手，实施精细城管。

二、不断强化管理措施。针对我县城管工作现状，主要措施有以下几点。一是抓宣扬。坚持不断地多渠道、多层次开展宣扬教育工作，动员广阔群众主动参加城市管理，争取广阔群众理解和支持，为文明、干净、有序的和谐泗阳营造良好的社会言论环境。二是抓长效。实行定人、定岗、定时、定责、定标准管理，做到责有所归，事有人管，不留空白、不留死角，狠抓“五脏五乱”的源头治理，提升泗阳的品位，提高泗阳的对形状象。三是抓督察。根据自上而下、惩罚详细、严格统一的标准，努力建设一支纪律严、作风硬、业务熟、工作好的执法队伍。四是抓落实。把抓重点、抓落实与抓工作绩效考核相结合，实行目标责任制，做到城市管理工作标准不降，劲头不松，力度不减，坚决不移地把城市管理工作推上新台阶。五是抓服务。我们要牢牢树立“为人民管理城市。管理城市为人民”的服务宗旨，强化管理就是服务的理念，以服务中表达监督管理，在监督管理中促进服务。

通过此次学习，让我更加深刻理解城管工作是一个长期冗杂的过程，需要全社会人共同来参加。主管部门要加强监督检查，准时发觉和整改存在的问题，坚持依法行政、依法管理，提高管理水平，才能使我县的市容环境状况有一个质的飞跃，实现拥堵少、秩序优、效率高的目标。

个人培训总结10

上网培训学习宣布告一段落。辛苦伴着收获，感想颇多。通过学习加强了对新课程的熟悉，好处多多，势在必行。学到了学问，但还有些笼统，仍需连续学习、理解、消化并用于实践。而最主要的收获是对学校数学和数学老师的形象和角色产生前所未有的熟悉。

一、实践必需与理论相结合。

采纳自主、合作、探究方式，致力于同学素养的形成与进展，把课堂真正还给同学，创建真正育人乐园。

二、注意方法特别必要。

老师在实际教学中，只有多联系生活，多创设情境，多动手操作，注意教学方法和学习方法，课堂才有实效。

老师要重视创设贴近同学生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发同学探究的爱好和欲望，使同学体会到数学学问就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于同学主动地进行观看，实践，猜想，验证，推理与沟通等数学活动。

三、思想熟悉得到了提高。

这十几年的教同学涯，让我已经渐渐倦怠、沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。

四、重视实践，端详自我。

“省培”让我熟悉到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到三个关注：一是：关注同学，从同学的实际动身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学的已有的学问基础和生活阅历……是一节胜利课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住生活的本质进行教学，注意数学思维方法的渗透，让同学在观看、操作、试验、商量、沟通的过程中有机会经受数学的学习过程，使同学真正体验生活中到数学，乐学、爱学数学;三是关注课堂，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重、敏捷而实际”的教学风格，呈现思维力度，关注数学教法、学法，表达数学课的灵魂。

通过“省培”，使我懂得在教育教学实践中，需要静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中寻求符合实际的教学风格，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。通过“省培”，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名同学喜爱、家长信任的老师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获，有所感悟。

个人培训总结11

时间过得真快，转瞬间，紧急而又劳碌的一个学期又进入了尾声。这个学期，我在校领导的关心下，在个人素养方面得到了提高。本学期，我严格根据学期初制定的《个人培训打算》要求自己，力求提高自己的素养，以适应时代的要求。

下面，将本学期的个人培训工作做一个全面总结：

一、基本功有所进步。本学期，我根据学校的要求，每周完成一页钢笔字，一板粉笔字，一板简笔画。每次的质量都力求高于前一次，得到了一些老师的鼓舞。另外，我依据目前对学校英语老师的高要求，确定提高自己的业务力量。利用业余时间，我练习英语口语，仿照录音，学习英语书法，我感到在英语课堂中更加得心应手了。

二、计算机水平有提高。五月份，我参与了阿城市进修学校举办的计算机中级培训。在接下来的两个月里，我向同行虚心请教，刻苦钻研，把握了WORD，EXCEL，POWERPINT，INTERNET，OUTLOOK等计算机技术，并且在六月末，哈市进行的计算机考试中顺当通过了考试。我的计算机水平有了提高。

三、在教学中不断总结阅历。我深深体会到，教学过程，不仅仅是个教的过程，更是老师不断总结阅历，感悟的过程。本学期，学校要求我们老师每月完成一篇教学《案例与分析》，我开头在教学过程中思索了，不仅仅在做“教书匠”，本学期上交的四份案例完全是教学中的真实体会，我信任这样坚持下去，我肯定会成为一个有头脑的老师。

总之，本学期是收获的学期，我要在本学期自我培训的基础上进一步提高自己，向高水平的老师看齐。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，自我培训永无止境。

时间过得真快，转瞬间，紧急而又劳碌的一个学期又进入了尾声。这个学期，我在校领导的关心下，在个人素养方面得到了提高。本学期，我严格根据学期初制定的《个人培训打算》要求自己，力求提高自己的素养，以适应时代的要求。

下面，将本学期的个人培训工作做一个全面总结：

一、基本功有所进步。本学期，我根据学校的要求，每周完成一页钢笔字，一板粉笔字，一板简笔画。每次的质量都力求高于前一次，得到了一些老师的鼓舞。另外，我依据目前对学校英语老师的高要求，确定提高自己的业务力量。利用业余时间，我练习英语口语，仿照录音，学习英语书法，我感到在英语课堂中更加得心应手了。

二、计算机水平有提高。五月份，我参与了阿城市进修学校举办的计算机中级培训。在接下来的两个月里，我向同行虚心请教，刻苦钻研，把握了WORD，EXCEL，POWERPINT，INTERNET，OUTLOOK等计算机技术，并且在六月末，哈市进行的计算机考试中顺当通过了考试。我的计算机水平有了提高。

三、在教学中不断总结阅历。我深深体会到，教学过程，不仅仅是个教的过程，更是老师不断总结阅历，感悟的过程。本学期，学校要求我们老师每月完成一篇教学《案例与分析》，我开头在教学过程中思索了，不仅仅在做“教书匠”，本学期上交的四份案例完全是教学中的真实体会，我信任这样坚持下去，我肯定会成为一个有头脑的老师。

总之，本学期是收获的学期，我要在本学期自我培训的基础上进一步提高自己，向高水平的老师看齐。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，自我培训永无止境。

个人培训总结12

班主任是学校班级工作的组织者管理者，班主任自身的业务素养，职责心和使命感，对于班群众建设，学风建设及同学成长进展起着非常重要的作用。教育实践证明：班主任是保证学校教学秩序正常化的基本力气，学校工作一大片，抓好班主任是关键。因此我校高度重视班主任队伍建设工作。

一、以人为本，引进激励机制

依据工作任务的需求，本着“以人为本”的理念，制定目标任务来引导、激励和规范班主任工作行为，为班主任杰出完成教育教学及班群众建设任务作重要保证。学校始终把造就和培育具有较高政治素养、科学业务素养、教育科研素养和较强管理潜力的班主任队伍放在工作的重要位置，把班主任队伍建设作为学校工作的重点，对班主任工作目标要明确在学校进展上，给班主任以详细明确的目标，从而使班主任队伍建设和班主任工作成为一项有打算、有目的的行为。依据同学不一样班级、不一样年龄特征，为班主任规定较明确详细的班主任工作目标。学校对班主任工作绩效进行科学、公正的评价，把考核结果与评比先进挂钩，与表彰嘉奖挂钩，从而克服班主任工作中干与不干、干多干少、干好干坏一个样的现象，极大地激励了班主任专心开展各项工作。

二、重视班主任的教育理论学习

提高管理的水平和质量，有利于理论和实践的有效结合。建立良好的班群众，班主任务必具备较高的管理潜力。因此，学习和汲取古今中外教育教学理论，深化领悟大政方针是班主任做好工作的有力保障。班主任仅凭传统的阅历是远远不够的，因此，学校大力支持和组织班主任参与各种培训工作，透过理论学习，班主任的工作更有效的开展。三、争先进、树典型，学典范

学样在选任班主任时，首先对老师的师德修养、业务水平、组织潜力、参加管理等方面进行综合考查，从中选择出优秀的老师担当班主任；在实行班主任资格聘任制的同时，对不称职的班主任能够解聘，极大地激发班主任的岗位职责感。

在工作中，学校留意在班主任中树典型，开展“讲师德、讲奉献、比工作、比业绩”的“比、学、帮”活动，举办班主任阅历沟通会，推广班主任好的工作方法，弘扬班主任的先进事迹，用优秀班主任的奉献、创新精神来激发他们的使命感，增添献身于班主任事业的自觉性。同时还要求班主任作好工作小结，透过专题小结把班主任队伍建设的科学理论与建设班主任队伍的实践有机地结合起来。四、人文关心，情感谢励工作中，学校领导非常重视和关怀班主任的工作和生活，还留意使老师之间人际关系持续和谐、融洽的气氛。在工作中发觉问题准时处理，并坚持对工作不对人，营造良好的人际气氛。学校领导深化到班级的详细工作中，了解、把握班主任工作的新状况，新问题，广泛听取班主任的看法。鼓舞班主任参加重大问题的决策，使学校学校的各项决策的更民主化和更有可行性。此外，我们理解、敬重、依靠、关怀、信任广阔班主任，在工作中为他们创设机遇，带给熬炼和展现他们潜力的机会，专心支持和培育，充分调动每一位班主任的专心性。

学校班主任是沟通学校教育和家庭教育的桥梁。班主任要充分利用家长会议、家长学校、家庭访问、家长听课日、接待家长来访等形式，亲密学校和家长之间的关系，注意学校教育和家庭教育的双向沟通，构成教育的合力。

学校班主任要留意发挥好教与学、教与导、师与生的纽带作用，做到既教书又育人。在学校生中普遍存在一种倾向，认为班主任老师是管他们的。因此，上班主任的课就独特好，上其他老师的课纪律就差一些。作为学校班主任，要跳出自我所教学科的圈子，利用自我接触同学多的有利条件，教育同学敬重全部科任老师，仔细上好每位老师的课；同时把各个学科的老师团结起来，建立亲热合作的良好的老师群众。班主任的协调作用还表此刻引导学校生参与社会实践活动和协调社会各种教育力气两个方面。

总之，一个同学、一个班群众的健康成长，是各种教育力气协调协作进行工作的结果。那里既有班主任的教育培育，也有科任老师、少先队组织、学校、家庭以及社会有关方面的影响作用。在各种教育力气中，班主任是组织者、协调者，是联系科任老师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。

个人培训总结13

对来自全省各地的近一百名特别教育老师进行了集中培训。现将本次培训工作总结如下：

一、学院领导情切关心，细心组织支配，为学员供应最周到的服务

潍坊学院自承当本次培训活动后，学院领导高度重视，对来自全省各地的骨干老师关心备至，周密组织，细心支配。幼教特老师范学院特教系邢同渊主任亲自担当培训班的班主任，培训处刘子朋主任担当协调员。培训伊始就为每位学员预备了材料袋和必要的文具用品，向学员发放通讯录。在培训班开班期间，他们成天和学员吃住在一起，任劳任怨，跑前跑后，想学员之所想，急学员之所急，在学习、生活等方面都进行了细心的支配，为学员供应了舒适、舒心的学习和生活环境，让学员能够坐得下、听得进、学得活，为保质保量完成培训任务做好了后勤保障工作。由于学员来自全省各地，饮食习惯也各有不同，为确保学员能够吃得好，邢老师和刘老师常常深化学员中间，和学员谈心，了解学员的不同需求，主动同宾馆餐厅协调，改善学员的伙食，尽量满意不同学员的不同口味，让学员吃得满足。由于这次培训活动时间较长，他们还细心支配学员的课余生活，组织学员成立了舞蹈队，既丰富了学员的课余生活，熬炼了身体，又增进了学员之间的沟通与沟通。

二、授课师资阵容强大，培训内容丰富，教学思想前沿

这次授课的有是由来自国内知名的特别教育专家、潍坊学院教学名师、省内特别教育学校教学一线相关学科的齐鲁名师、省级教学能手等组成的专家团队，留韩博士王波担当这次培训的首席专家。从事心理学讨论的欧晓霞和贾力两位教授从特别儿童和老师的心理健康方面引领学员学会给自己减压，让老师时刻以轻松开心的心态投入到教学和工作中。肖非、刘全礼、张茂聪、王波、于生丹、李岩、郑芳等专家，分别从国内外特别教育动态及进展趋势、特别教育学校校本课程的设置与校本课程的开发、特别儿童的鉴别评估和个别教育打算的制定与实施，现代化教育技术在特别教育中的合理应用、特别教育的科研方法等方面，给学员作了具体的解读和分析。邢同渊、李淑英、高雪珍、王淑荣、林平光、陈俊伊等老师分别就智力障碍儿童、听力障碍儿童、视觉障碍儿童、孤独症儿童等教学策略与干预新动向等方面，向学员具体解读了上述各类儿童的特点、成因、分类以及教育策略和进展趋势，传递出特别教育最前沿的教育理念。使学员更新了教育教学理念，更新了教育教学学问，拓宽了教学新视野。

三、培训目标明确，教学理念先进，注意实际应用

本次培训坚持以新课程改革为中心，坚持教学理论、教学实践、教学讨论、实践操作相统一，围绕课堂教学，以老师岗位的需求为目标，以问题为中心，案例为载体，多角度，科学设计培训课程，打造本学科的精品课程体系，不断提高老师培训的针对性和时效性。进一步更新特别教育老师的教学观念，优化老师的专业学问结构，推动老师角色、教学方式和学习方式的根本变革，不断提高老师的课程意识、教育教学力量、科研力量和教育创新力量;使老师在实施改革、推动素养教育和老师培训方面充分发挥骨干示范作用和辐射带动作用。各位专家教授针对特别教育学校教学中消失的问题，结合教材和详细案例，探求问题解决的途径和方法，关心学员进一步提升课程实施的水平;深化研讨各类障碍同学课堂教学的有效性问题，围绕课堂教学设计，结合个案、课例的.观摩和点评，提升学员的教学实践力量;为学员供应符合课改理念、课标精神的教学策略。每位讲课老师都毫无保存的将演示文稿发到公共邮箱，供学员商量、沟通和为今后学习供应指导。

四、培训形式多样，案例数据翔实，互动气氛深厚

各模块培训始终强调培训方式的开放性、多样性、参加性和讨论性。提倡培训老师与学员的互动沟通，注意和学员在培训过程中的互相启发与讨论，转变“一言堂”的注入式讲授方式，采纳“参加——共享”式培训模式，搭建学员之间、学员与培训者之间的对话的平台，以实现最充分的信息沟通与资源共享。教授们利用详实的案例、图片、视频等现代化教学手段和翔实的数据，将僵化的枯燥的课堂教学变得生动活泼，让学员精确把握概念的含义，在实际的教学工作中起到了纲领性的作用，成为今后教学的有力的指导工具;教授们的授课形式丰富敏捷，时而用极富情感的朗诵，把学员带进一个悠远的意境;时而通过一次轻松的嬉戏，让学员在嬉戏中理解，在嬉戏中感悟，在嬉戏中成长;时而用极富幽默的语言，在看似平淡的讲解中，蕴含着深刻的道理，让学员在欢乐 声中有所感悟，有所理解，在不知不觉中提高了自己。在培训专家讲授过程中，学员还可随时提出问题，在每个单元讲授结束之后，有肯定的时间让学员商量、质疑。支配学员围绕所关注的问题绽开商量、沟通、探讨在教学实践过程中遇到的各种问题、解决方案与措施。同时，还注意理论联系实践。先后组织学员到潍坊聋校和潍坊盲校实地参观考察，学习他们先进的办学理念和管理方法。将专家的理论拿到实践中去验证。

五、学院严格管理，学员遵章守纪，培训效果显著

为提高培训班的培训效率，确保培训的严厉 性、规范性，提高培训质量，营造良好的学习气氛和学习环境，学院制订了严格的管理制度。培训班的班主任和协调老师详细负责对学员的注册和管理工作，负责学员的日常学习管理，建立学员培训档案，实行全程管理和跟踪指导，了解、检查学员的学习进度，严格考勤纪律，实行签名制度，严格课堂纪律，禁止接打手机和随便出入。学员们也表现出剧烈的学习欲望、上进心和责任心，主动遵守班级的管理制度，严格要求自己，上课仔细听讲、专心思索、主动记笔记，并主动参加课堂互动，主动向专家求教，将学到的理论与自己的教学实践相结合。课余时间主动收集学习的资料。注意小组合作，团队研讨，白天听专家讲课，晚上大家聚在一起互相学习、探讨，取长补短，将专家所讲的内容进一步消化汲取，沉淀积累。学员们还主动撰写简报和心得，将学习中的体会和感悟准时上传到研修平台，供学员之间沟通学习。培训期间，本培训班共有30期简报、17篇随笔上传到研修平台。学员中也涌现出了很多令人感动事例，来自单县特教学校的张主任，大病虽然还未痊愈，但为了能学到新的教育理论和方法技术，有效地促进本校的教育教学工作，毅然来到潍坊参与培训，并且整个学习期间从未耽搁一节课，表达出了一个老特教工的风采;菏泽特教中心的孙老师，特别珍视这次学习机会，抛下重病的父亲和年幼的孩子，承受着巨大的苦痛和压力来参与培训学习。她学习主动主动，仔细刻苦，每天晚上都整理学习资料，撰写学习心得。不幸的是，在她学习期间父亲病逝，还没等她赶到家再看上父亲最终一眼，父亲就永久闭上了双眼。为了心中的幻想，为了能提高自己的专业素养，为了在心中给盲生点亮一丝光明，她最终没能见上父亲最终一面。就在她往家赶的火车上，还发了一篇学习简报。

学员们普遍表示，通过参与这次培训，自身的教育教学力量、教学讨论力量、教育技术利用力量都得到了加强和提高，开发并形成了探究性学习、合作性学习、学习策略教学等优质课程案例资源，更加坚决了学校的办学理念和办学方针。将极大的扩大各学校在特别教育领域的影响，推动我省特别教育事业的全面崛起。

个人培训总结14

今日开会是有此以来收获最多的一次，从早上九点半始终开到黄昏六点多，这是有此以来公司规模最大的一次会议。刚回到安溪自己立刻回想会议的整个内容，把它给记入下来，假如不好好总结下，那会议就白开了，永久得不到进步。开这次会议目的就要教会我