青岛版三年级数学下册《三 信息窗1 两位数乘整十数的口算》教学课件PPT小学公开课_第1页
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文档简介

信息窗1

两位数乘整十数的口算青岛版数学三年级（下）三美丽的街景——两位数乘两位数1.在解决具体问题的过程中,学会两位数乘10和整十数乘整十数的口算方法,并能正确口算。2.经历探索两位数乘10以及整十数乘整十数的口算方法的过程,理解算理,体验算法的多样性。3.感受数学与生活的联系,在探索计算方法的过程中培养自主探索意识与合作交流意识。学习目标【重点】探索两位数乘整十数的口算方法。【难点】理解两位数乘整十数的算理。你能提出什么问题？课堂导入每串36个，有10串。每串36个，有10串。一共有多少个红气球？新知探究红气球每串36个，有10串。列式：36×10＝（个）就是求10个36是多少，用乘法计算。①10个十是100。②30个十是300。③36个十是360。利用数的组成计算。方法一36×10＝（个）36036×10＝（个）0添0法。方法二末尾有1个03636×1=36先算出36和1的积，再在积的后面添上1个0即可。口算下面各题。12×4=12×40=13×3=13×30=32×2=32×20=41×2=41×20=对比每组两道口算，你有什么发现？48480393906464082820一个数（0除外）乘10，只要在这个数的后面添上1个0就可以得到积。一共有多少个蓝气球？列式：蓝气球每串30个，有20串。30×20＝（个）就是求20个30是多少，用乘法计算。转化为两位数乘一位数口算。方法一把20看作2×10。30×2=6060×10=60030×20＝（个）00利用表内乘法口算。方法二一共2个06二三得六先把整十数0前面的数相乘，再在积的后面添上2个0即可。49×10=10×54=10×23=20×20=10×57=30×10=12×10=10×10=口算回答。1.490540230400200300120100（教材第24页“自主练习”第1题）课堂练习40×90＝3600（棵）答：一共有3600棵树苗。

2.（教材第24页“自主练习”第5题）23×20=460(元)答：买门票一共需要460元。

阳光小学23名学生去参观博物馆，1张门票20元，买门票一共需要多少元？3.19+1＝20（人）答：一共要付480元。20×24＝480（元）

王叔叔和19位同事到餐馆吃午饭，每人点了一碗24元的牛肉面，一共要付多少元钱？4.（教材第24页“自主练习”第6题）隐含信息：用餐人数为20人21×3041×1038×1062×10400600

它们的积分别接近几百？连一连。5.（教材第24页“自主练习”第7题）

这些蜜蜂能产多少千克蜂蜜？6.

10×35=350（千克）答：这些蜜蜂能产350千克蜂蜜。（教材第24页“自主练习”第9题）课堂小结两位数乘10的口算方法这节课你有什么什么收获？直接在两位数的末尾添上1个0。课堂小结整十数乘整十数的口算方法这节课你

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