教师教学能手教师职业道德试题及答案优质

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教职德题案一选题（５）（问Ｃ、道德行为（）是教师综合素强教师职业道德设（B）

Ｄ、育人（B）Ｂ、理想

Ｄ、社会理想的桥梁理想生目标

（AＡＤ、实践

Ｃ、

（）的Ｄ、（Ｄ-1-

一定情况下别师可以采）Ｃ（Ｂ、师生

Ｄ、（立新型师系起着十分关键的作用。

（、受教育权（（B）师行政复议

师行政诉讼

，教育观念是师德之魂。

是师生关-2-

。应承担的法律责任主要、

套一选题1孔子ABC

D2教师自我A

B知行C养D不是A

B

CD简A

BC多D

A

B

CD建二简题12。-3-

456、三填题1理想念—教育为核心。2德建设。3作—4《教师法》权—5职业道德标由

3共15

题1分，把所选项前1C）B、识C度D2AB、CD3AABCD、人身自由权-4-

4CA于私情之B爱D5DABC、长期性、间接D6B）ABC、放任型D、权威型7列哪种课程观没有思AA识B话C、课程即活动D8D）ABC、D、9C习习B）AB、CD、选拔性D）-5-

A授知识的过程导学生学习和掌握双CD、与新课程的开放性AA

BC求异思DC）A法告》C年国际D、《教师资例》A）AB、CDD）A思B、通过CD共11个，空1共15理是道德之本，教——————

————

变相体罚———-6-

——

———

——课程标准在关注知识和———其综————学生——

—验；————的基础知识和技能。———

———

重，——素材性资—源；条件性资——

—

普业；—————

专业职业——

—4

专业情意包括：专业理念、专业情操、专业性向、专业自我。-7-

7探究学习的特征主动性分工合作资主济市德风律规试库一单选题30-8-

（A）。A为人师表BC敬D主的家庭C）。AB督促家长，让家长成为自己的“助教”C尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作D在孩子面前嘲笑这些家长C）。ABC

D（A

B教CD教师公正（A对学生的公正对自C对同事对教师与学（AB换位思考CD采用书面形-9-

一（ABCD（D）。ABCD（AA

BCD教（ABC

D廉洁从教的职业道德（AA平等的

B不平等的C对立的D互补的-10-

(C)。AB职C

D科学文化修养（B）。A

BC欧阳D（A

BCD教A）中才A实践B交往C思D学（A江泽民BC周

D邓小（）。A严谨治学

BC与时俱进D（）。AB爱学CD（）。-11-

A教育法律的研究B教育法律的遵守C各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指D教育立法（）。A依法执教B爱C热爱D严谨军(15D）。A合情、合理、合法B合C合情、不合理、不合法

D最主要最基本的道德责任（A）。ABCD团D）A学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验B学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费C学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学-12-

D高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行教（A积极参加社会实践

B学习学科专业知识C提高教育教学技能D加强彻（）A依法治国B以德C以人D均衡（AB②③④C①D①27.《未成年人保护法》C）周岁的AB16

C

DA免去全部费用B免去C减少杂费D设立助学金（B）。A对学生一视同仁，一样要求B辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C在学生之间进行横向的比较D不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理-13-

（B）。A谦虚和蔼

B

CD一视二多选题30（ABCD）。A教师的行为示范B教C教师的衣着、仪表示范D教（BC）。ABCDABC为人师表具有较弱的激励性D（AB）。A层次性高B教C层次D（ABCD）。A恪尽职守B自C爱护D团结-14-

有BCD)。A

B坚CD坚持继承和创新相结合有ABCD)。AB确立可行目标，坚持不懈努力CD（B积极进行教学改革，提高课堂教学质量C严格照搬教材D把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去（A依法执教是依法治国的必然要求B依法执教是依法治教的重要内容C依法执教是人民教师之必需D依法执教才能保证人权须在两个取（AB）。A在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想B充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想-15-

C精神高于一切D教师职业神圣尊严（AB）。A爱而不溺，严而有格B尊重信任，循循善诱C给好学生更多的机会D让差生早日走向社会，不浪费时间和金钱）A水平较低BC人格与师格的统一D较高的格位水平中华人民共和国教师法的教ABCAB贯彻C不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D按时获得薪水和报酬一（CD）。A对学生心理B对学生生理CD对学（ABC）A道德义务的精神性BC道德义务的意志特征

D-16-

（ABC）。A要学生做的事，教职员躬亲共做B要学生学的知识，教职员躬亲共学C要学生守的规矩，教职员躬亲共守D要学生完成的作业，教职员先完成A连续性B开CD）A错误的道德观BC对教师职业的错误看法D错）A不准歧视、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚学生B不准打麻将C不准参加吃请，向学生和家长索要或变相索要财物D不准酒后上课、在课堂上抽烟、打电话（A关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生BCD（ACD）。-17-

A具有鲜明时代特色的思想B具有鲜明时代特色的流行文化C具有鲜明时代特色的观念D具有鲜明时代特色的道德意识等）A对人的尊重、理解、关心和爱护

B只表C发挥人的自由创造精神DA如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准B学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准C如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准D如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准（）。A物质环境B人际环境C

D经济（ABCD）。A工作繁重B社CD学校管理不当（ABCDA培养学生良好心理素质B维护C培育“四有”新人D促进（ABCDA参加教育教学活动权B获得C获得公正评价权D申诉、诉讼权-18-

ABCD）A学而不厌诲人BC教学相长，相互尊重D立志（A因不可抗力给教育教学工作造成损失的B故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的C体罚学生，经教育不改的D品行不良，侮辱学生，影响恶劣的（）。A命令、控制、指挥BC

D建议三填题30）是人（人格示范原则是性）和（个性人身合法权）以(止）或者向（检告-19-

（教师资格）。(论以神科国略国）(意）的教育。(展念(教师)是关（教师伍），就没有高质量的教育。有总体评价（主体）评价，要（培养）和（平作是新型师生关系的基本理念。习。-20-

难）（道德品质职业行）（爱）与（责任）是宽（不断更设育）热爱（学为人师）、行为世范为准则。学）无（课堂讲授）有纪律，严格教育教学纪律。职业）感（优秀人才）（观念）创新和（制度）创新。师徒建设（管作）的全过程。-21-

（无案）上课、加重学生担）。班（实者），是中小学生健康成长的引者）。）（班主任工民主）、健四判题30）广可-22-

在某种现代门一个一个教育尊教教师依法依家“望子成龙”-23-

国家教师师中小未成学校中华。×班主。×)学校学校学校√-24-

121.党国的育针什？122.贯执好育针遵哪原？123123.教在育学应循些育律124.《师》立宗是125.师建的心须理的三关”什？126.职道是么-25-

127.学教过中哪道规？1）爱国守法）爱5）（）终128.为么献教书人中学师德范基原？1育教书2育教书3育教书4育教书129.保未年的作当循些则保尊适教130.中人共国成人护》学保的本征1）学校保护的实施主体是有关的学校、幼儿园和其他教育机23-26-

4131.教如保学身健？123132.热学的育义什？12345选班任当教任条基上出查些面123134.教与生长系道调应握些题1234135.教职道的点-27-

123136.教职道的要用123137.教职道的本则138.教职道与会般德区？而139.教如才做自遵职纪？得各,140.教发哪情时,所学、他育构者育政门以予政分者聘-28-

良生六案分题10141.学校规定学生必须按时到校参加晨读我也可是我让请有师要的度分“”做有不，提解此问的理议对待学生以朋了解帮助多付142.数学课上师按照自-29-

生师认真做了解答，请这老的学节表析价教师的耐心讲解是正确的教④同从而⑤正143.一位学生物理考试成绩仅得了12分，试卷讲评课上而让学99分。老师非常生气，在试卷上批请出老的法在错，进分评。犯了语言-30-

144.美国一所中学28名名学生在一些学生家长的抱⑴教这的法吗为么⑵案说了么理反映是一学③④本案例说明145.一位学生在班里丢了10元钱有2名学当2名-31-

⑴班任做对对为么⑵教在育学作遇这情应样？②这位班主任10有③在教育教一种办法是高调处理充分保护学生的名用暗中查访，146.大声么-32-

⑴案中教扮的什角？什？⑵案给我什样启？②中小学使学生表现出明显的学生起着潜移默化的影响要对学生施147.有一位学生上课同学们师知道他蹄-33-

（1这老的法确？（2请要析位师教方。②这允许对于发大有裨益的。承为学求进而激发148.在美国一所公立小学里经常把图书“信任放在面前果你是那些孩子，嘛”请要析价位长教思。-3