乌马河2022年小学教师招聘考试真题及答案解析四

乌马河2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用的迁移称为（）。

单项选择题：

A、负迁移

B、正迁移

C、横向迁移

D、纵向迁移

2：老师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。

单项选择题：

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

3：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

单项选择题：

A、言语指导

B、示范

C、练习

D、反馈

4：观看学习理论是由()提出来的。

单项选择题：

A、桑代克

B、奥苏伯尔

C、苛勒

D、班杜拉

5：下列选项中属于精细加工策略的是（）

单项选择题：

A、划线

B、复述

C、谐音联想法

D、列提纲

6：教学评价包括（）三个方面。

多项选择题

A、认知

B、情感

C、技能

D、道德

7：生物进化的直接证据是（）。

单项选择题：

A、化石证据

B、分子生物学证据

C、解剖学证据

D、胚胎发育上的证据

8：以下属于个别化教学的是（）

多项选择题

A、情景教学

B、发觉学习

C、指导教学

D、计算机帮助教学

E、把握学习

9：下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是（）。

单项选择题：

A、李白——青莲居士欧阳修——六一居士白居易——香山居士

B、杜甫——子美柳宗元——子厚苏轼——子瞻

C、范仲淹——文正陆游——放翁柳宗元——柳泉居士

D、陶渊明——五柳先生韩愈——昌黎先生李清照——易安居士

10：学校要以教学为主，以教学唯一。（）

单项选择题：

A、对

B、错

11：学校教育环境具有极大的人为性。（）

推断题

对

错

12：少先队队员应为7周岁到14周岁的少年儿童。（）

推断题

对

错

13：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择任务胜利概率为75%。

推断题

对

错

14：乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（）。

多项选择题

A、理清问题及其情境限制

B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系

C、提出可能的解决方法

D、评价各种方法的有效性

E、对问题表征和解法的反思监控

15：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。

单项选择题：

A、知情

B、知行

C、意行

D、知意

16：教育的特质是（）。

单项选择题：

A、熟悉活动

B、生存活动

C、传递活动

D、培育人的社会实践活动

17：提出德育的体谅模式的学者是（）。

单项选择题：

A、科尔伯格

B、彼得?麦克费尔

C、班杜拉

D、皮亚杰

18：心理学家艾里斯曾提出理性心情辅导方法，认为人的心情是由人的思想打算的，合理的观念导致健康的心情，不合理的观念导致负向的、不稳定的心情。（）

推断题

对

错

19：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的力量称之为言语信息。（）

推断题

对

错

20：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和（）。

单项选择题：

A、程序性课程

B、练习性课程

C、地方性课程

D、实践性课程

21：使用范例教育人多用在德育课和技能操作课的教学中。（）

推断题

对

错

22：提出老师成长公式“阅历+反思=成长”的是()。

单项选择题：

A、加涅

B、罗森塔尔

C、戴尔

D、波斯纳

23：同学心理进展有四个基本特征，其中有一个特征是（）

单项选择题：

A、生成性

B、客观性

C、不平衡性

D、变通性

24：观摩和分析优秀老师的教学活动是老师成长与进展的基本途径。（）

推断题

对

错

25：发觉学习理论的提出者是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、加涅

C、奥苏伯尔

D、苛勒

26：“授人以台仅供—饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

单项选择题：

A、学问的传授

B、进展同学自身的力量

C、培育同学乐观的心理品质

D、培育同学良好的思想品德

27：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

28：所谓的准时复习，应当是指（）。

单项选择题：

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、考试前复习

D、当天复习

29：结构化策略属于（）。

单项选择题：

A、内容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、综合型策略

30：课题方案即（）。

单项选择题：

A、单元方案

B、教案

C、课时方案

D、教学大纲

31：地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的()。

单项选择题：

A、整体性

B、选择性

C、理解性

D、恒常性

32：通常在教学过程中实施，一般是由同学完成一些与教学活动亲密相关的测验，也可以让同学对自己的学习状况进行自我评估，或者凭老师的平常观看记录，或与同学的面谈进行的评价是（）。

单项选择题：

A、形成性评价

B、总结性评价

C、正式评价

D、非正式评价

33：常常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于()

单项选择题：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

34：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）

推断题

对

错

35：选拔性考试一般是典型的（）

单项选择题：

A、学能测验

B、成就测验

C、标准参照测验

D、常模参照测验

36：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、顺向负迁移

C、逆向正迁移

D、逆向负迁移

37：为了添置教育教学设备，某初级中学通过向同学推销学习和生活用品猎取经费。学校的这种做法()。

单项选择题：

A、能促进自身进展,合情合理

B、能解决自身困难,情有可原

C、违反法律规定,应当追究责任

D、违反法律规定,但可免于处理

38：在实际教学中，老师不能突袭（比如，应当学习新学问，却进行考试），这不利于同学学习，其做法依据的是学习的（）

单项选择题：

A、预备律

B、练习律

C、效果律

D、条件反射

39：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

40：陈老师依据本班同学的实际状况进行课堂教学改革，但校领导担忧家长会产生看法而反对，同事们对他的方案也很不支持。陈老师应当（）。

单项选择题：

A、坚持改革，这是老师的权利

B、坚持改革，这是老师的义务

C、放弃改革，这纯属没事找事

D、放弃改革，这违反教学常识

41：以赫尔巴特为代表的“老师中心论”主见（）。

单项选择题：

A、同学处于主体地位

B、老师处于主导地位

C、老师处于顾问地位

D、同学活动处于中心地位

42：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）

推断题

对

错

43：六班级(1)班的语文老师邢老师与数学老师程老师应家长的要求，利用暑假组织所教班级的十余个同学补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。

单项选择题：

A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义安排原则

B、违反了教育部严禁有偿补课的规定

C、体现了老师勤奋敬业、仔细负责的精神

D、侵害了同学的公平受教育权

44：解决问题的最高表现形式是（）。

单项选择题：

A、获得规章

B、理解概念

C、制造性

D、学问迁移

45：被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（）。

单项选择题：

A、亚里士多德

B、阿基米德

C、伽利略

D、开普勒

46：练习方式有多种，依据练习途径的不同可分为（）。

多项选择题

A、模拟练习

B、实际练习

C、集中练习

D、心理练习

47：新型的师生关系要求（）。

多项选择题

A、以老师为中心

B、以儿童为中心

C、在人格上，同学与老师是公平的

D、在社会道德上，师生关系是相互促进的

E、师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系

48：通过观看事物、演示试验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观阅历，属于（）。

单项选择题：

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、学问直观

49：老师私自拆同学信件并偷看了同学信件内容的行为侵害了同学的（）。

单项选择题：

A、通信自由

B、隐私权

C、通信隐秘

D、A、B和C

50：情感领域的教学目标依据价值内化的程度分为（）。

单项选择题：

A、若干等级

B、五个等级

C、四个等级

D、三个等级

51：学校德育常用的方法有（）。

多项选择题

A、劝说法

B、榜样法

C、熬炼法

D、陶冶法

E、品德评价法

52：如何做关系图（）。

多项选择题

A、找出文中的主要观点

B、找出次要的观点或支持主要观点的部分

C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来

D、一般从左向右绽开，用箭头连接各步

53：我国学校教学的基本组织形式是（）

单项选择题：

A、分组教学

B、复式教学

C、班级授课

D、个别教学

54：老师要“指导同学的学习与进展，评定同学的品德和学业成果”．这表示了老师具有（）

单项选择题：

A、科研学术活动权

B、教育教学权

C、管理同学权

D、进修培训权

55：区分一名一般的老师和优秀的老师的真正标志是（）。

单项选择题：

A、是否具有崇高的威信

B、是否具有高深的学问

C、是否具有很强的科研力量

D、是否能为同学共性的进展供应充分机会

56：学校教育所处的年龄段一般称为（）。

单项选择题：

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

57：依据老师在倾听同学语言时是否参加其中，把课堂倾听分为（）。

多项选择题

A、语言性倾听

B、非语言性倾听

C、介人性倾听

D、非介入性倾听

E、反思性倾听

58：阅历课程的主导价值在于()。

单项选择题：

A、传承人类文明，让同学把握人类积累下来的文化遗产

B、使同学获得关于现实世界和直接阅历的真实感受

C、使同学获得规律严密和条理清楚的文化学问

D、促进同学认知和整体性进展，并形成全面的解决问题的视野和方法

59：通过不断强化渐渐趋近目标的反应，来形成某种简单的行为这是（）

单项选择题：

A、示范法

B、系统脱敏法

C、惩处法

D、行为塑造法

60：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

多项选择题

A、效果强化

B、直接强化

C、间接强化

D、替代性强化

E、自我强化

查看答案

1：答案B

解析一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用的迁移属于正迁移。

2：答案B

解析老师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，便利同学识别，因此所依据的感知规律是差异律。

3：答案C

解析动作技能的学习需要必要而适当的练习，练习是动作技能形成的基本条件。“见者易，学者难”强调的是练习对动作技能学习的重要性。

4：答案D

解析班杜拉以儿童的社会行为习得为讨论对象，形成了其关于学习的基本思路，即观看学习是人的学习最重要的形式．故选D。

5：答案C

解析：

6：答案A,B,C

解析与教学目标相全都，教学评价也包括认知、情感和技能。

7：答案A

解析化石是讨论生物进化最重要的、最直接的证据，由于化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明白古生物的结构或生活习性，因此生物进化的直接证据是化石证据。

8：答案D,E

解析：

9：答案C

解析C项说法错误。柳泉居士是蒲松龄的号。

10：答案B

解析学校工作要以教学为主，但也要兼顾其他工作，否则教学工作也会受到影响。

11：答案正确

解析略。

12：答案错误

解析凡是6周岁到14周岁的少年儿童，情愿参与少先队，情愿遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。

13：答案错误

解析：

14：答案A,B,C,D,E

解析【解析】乔纳森把无结构的问题的解决过程归纳为7个环节：理清问题及其情境限制，澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系，提出可能的解决方法，评价各种方法的有效性，对问题表征和解法的反思监控，实施、监察解决方案，调整解决方案

15：答案B

解析在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。

16：答案D

解析教育是培育人的社会实践活动，这是教育区分于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

17：答案B

解析体谅模式把道德情感的培育置于中心地位。此模式的一大特色是，它的理论假设是在对同学广泛调查的基础上提出的，它的教材也取自对同学的调查。它以一系列的人际与情境问题启发同学的人际意识与社会意识，引导同学学会关怀、学会体谅。该理论是英国德育学家彼得?麦克费尔等人于20世纪70年月所创，曾风靡于英美。故正确答案为B。

18：答案正确

解析略。

19：答案错误

解析按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的力量称之为才智信息。

20：答案D

解析从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程、实践性课程。

21：答案正确

解析范例在德育课和技能操作课中发挥重要作用。

22：答案D

解析波斯纳提出老师成长的公式：阅历+反思=成长，故选D。

23：答案C

解析：

24：答案正确

解析略。

25：答案A

解析：

26：答案B

解析“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视进展同学自身的力量。

27：答案A

解析略。

28：答案A

解析学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立即复习。

29：答案A

解析：

30：答案A

解析课时方案是教案，课题以单元为标志，所以课题方案就是A单元方案

31：答案B

解析知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清楚地反映的特性。使用彩色效果比黑白效果好是由于彩色更简单被区分出来，体现的是知觉的选择性。故选B。

32：答案A

解析题干是对形成性评价的阐释。

33：答案B

解析感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。

34：答案错误

解析教学方法会随着社会的进展，科技的进步等不断地发生变革。比如计算机的消失，可以使用多媒体的教学方法进行演示等。(本解析由张恩凯供应)

35：答案D

解析：

36：答案A

解析：

37：答案C

解析《义务教育法》第五十六条规定，学校以向同学推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的．由县级人民政府教育行政部门赐予通报批判；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法赐予处分。该校通过向同学推销学习和生活用品猎取经费，违反法律规定．应当没收违法所得。并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法赐予处分。

38：答案A

解析：

39：答案B

解析疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉人手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。

40：答案A

解析依据《中华人民共和国老师法》第七条第一款规定，老师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和试验的权利。

41：答案B

解析：

42：答案错误

解析将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是精细加工策略。

43：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】2022年7月教育部印发了《严禁中学校校和在职中学校老师有偿补课的规定》(以下简称《规定》)。《规定》就中学校校和在职中学校老师有偿补课行为作出六条禁令：一是严禁中学校校组织、要求同学参与有偿补课；二是严禁中学校校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁中学校校为校外培训机构有偿补课供应教育教学设施或同学信息；四是严禁在职中学校老师组织、推举和诱导同学