初一班级工作计划范文（班级学期安全工作计划）

2/2初一班级工作计划范文（班级学期安全工作计划）初一班级工作方案范文

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候静下心来好好写写方案了。可是毕竟什么样的方案才是适合自己的呢？下面是帮大家整理的初一班级工作方案范文，希望能够关怀到大家。

初一班级工作方案范文1

一、指导思想：

认真学习学校各处室的工作方案，全面贯彻落实学校及各处室工作方案中所涉及的班级工作内容。本班级将连续以培育四优中同学为总体目标，即“优秀的品德、优雅的气质、漂亮的形体、优良的学业”，连续坚持赏识训练，每个人都有闪光点。深入到到开展行为规范训练、品德训练、纪律训练、法制训练、心理健康训练等，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵。

著名训练家叶圣陶说过：训练就是养成习惯。习惯的形成对于同学一辈子来说是受益终生的。结合初一班级特点，为创班级工作特色，促进学校德育工作协调进展，初一班级将主要以培育同学文明守纪的行为习惯，夯实学习基础，加强训练教学常规管理为训练核心，关怀新初一同学顺当的实现学校到学校的平稳过渡，保持班级的和谐稳定。

二、本学期班级的奋斗目标

1、德育训练目标：培育同学文明守纪的行为习惯，关怀新生尽快适应学校生活，增加同学自我约束，自我管理的力气。

2、教学训练目标：培育同学良好的学习习惯，夯实学问基础，避开在初始阶段两级分化。

3、集体建设目标：关怀初一新生树立集体意识，缔造主动向上的班级文化氛围，留意班级的班风学风和文化建设。完成好学校的各项常规训练和主题训练活动。重视同学干部的培育，让他们成为同学中的榜样和老师的小帮手。

三、本学期班级的具体工作支配

（一）班级组老师队伍建设

1、营造和谐的训练教学氛围。

班级组是老师们工作和学习的地方，老师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多，只有大家努力营造一个和谐宽松的班级氛围，才能更好的完成学校布置的各项训练教学任务。依据初一班级组老老师少，年轻老师多的特点，方案通过利用班级例会或进行座谈会的形式让老老师向年轻老师介绍训练教学中的成功阅历，而年轻老师要虚心向老老师多问，多学习，多请教，并且在班级管理和日常工作中也要勇于创新，为班级组多担当责任。同一组老师只有相互理解，相互信任，相互关怀，相互关怀，才能共同创建一个快乐、宽松、和谐的班级训练教学氛围，才能共同把学校的各项工作做得更好。

2、加强教学争论，努力提高训练教学水平。

按学校教学处要求相互听课，教研组长、班级组长、备课组长20节，其它老师10节，新老师不少于30节，备课组长和教研组长隔周检查一次。进一步强化备课组工作，提高教研质量。各备课组每周都要支配一次集体备课时间，并充分利用这一固定的时间，主动开展教研活动，认真学习“新课标”，充分发挥集体优势、群策群力，认真钻研教材教法。进入新课程阶段的任课老师，要主动参预中教研组织的各项培训活动，各备课组长要严格要求，认真做好考勤和组织工作。

作为初一班级为了新生入学后能更好的因材施教，班主任和任课老师在新生入校之后要抓紧时间生疏同学，进行同学状况和学情摸底，结合同学的实际状况，科学的指导学法，备好课、上好课，切实提高课堂教学效率。

3、坚持实行月考制度，开展丰富多彩训练教学活动，激发同学学习兴趣。

依据教学处要求，本学期初一班级方案进行两次月考，考试科目为：语文、数学、英语。各备课组认真组织各种考试，做好月考，期中考试，期末考试分析工作，各备课组长，任课老师和班主任要做好考后分析工作，要有改进训练教学的措施。为了激发同学的学习兴趣，各备课组长可以组织本组开展例如，朗诵角逐，学科竞赛等丰富多彩的训练教学活动，全面提高同学的综合素养。班级也会协作各备课组做好组织同学和赛后表彰等工作。

另外，任课老师不能只关注自己所教学科，也要关注同学的整体进展。各备课组尤其要多关注偏科的同学。在九月月考之后，任课老师要查看班级总排名，关注班级前三十名和班级后二十名中偏科和有优势科目的同学，与班主任协商，共同确定帮扶目标。亲热留意他们的思想动态、学习质量、身体素养和心理素养等方面，以便选择实行措施制定方案。促使他们均衡全面进展，为三年后的中考做预备。

4、充分发挥班主任在班级管理和德育训练的核心作用，不断提高班主任素养，明确责任与目标，落实任务与要求。

（1）班主任要树立班级品牌意识，开展有特色的同学训练活动。

“见贤思齐”，“活动训练人”，这些训练哲言都告知我们，班级环境，班风建设和班级活动对同学训练的重要性。班主任要树立好班级的品牌意识，就要重视班级共同目标和班风的建设，通过有意义的活动树立正确的集体舆论氛围，让同学在集体中健康成长，从而班集体成为班级的品牌班集体，班主任也会成为班级的优秀班主任。

（2）新初一班主任要尽快生疏同学。

开学初新初一班主任要认真详细做好本班的同学状况分析，并制定出切实可行的班级方案。尽快生疏同学，排好同学座位，确定班委会，组长和科代表，排好值日轮番表等，让同学尽快适应学校生活，使得班级工作尽快有序运转。

（3）加强对同学的平安训练，确保同学在校内不出任何平安责任事故。

警钟长鸣，连续把平安训练和法制训练作为德育工作长期坚持的重点。要把平安训练、法制训练贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行训练，规范同学的课间活动，要求同学在校内内不玩危险性的玩耍，以杜绝担忧全隐患，加强同学遵纪守法的宣布传达训练。班主任每天早晨早读前到校，检查本班同学出勤、卫生等状况，对于旷到同学各班要查明缘由，作好记载。班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防训练工作。

（4）在班主任中大力领先提议“三讲”、“四抓”。

“三讲”即讲奉献、讲爱生、讲创新；“四抓”即抓早、抓细、抓实、抓反复；突出责任心愿识，强调班主任要多深入到到班级，擅长发觉问题，并准时进行处理。突出骨干班和青年班的辐射作用，并通过与老班主任的阅历相互沟通活动，促进班主任间的相互学习和借鉴，积累各种先进的班主任工作阅历和班级管理方法，并迅速而灵敏运用于自己的实际工作中。提倡在班级管理上有新招、有特色、见实效。

（5）班主任要重视同学的体育熬炼。

班主任在关注同学学习成果的同时也要关注同学们在体育课上的课堂表现和每学年的同学国家体质健康的体育测试。对与学习成果好但体育差的同学，可与家长联系，做好思想工作，协作体育老师督促同学加强体育熬炼，让尽可能多的同学成为芳星园中学的“四优”中同学和将来的北京市三好同学，训练同学要重视体育课，为将来中考体育考试做预备。

（6）定期召开组内班主任会，加强组内团队的建设。

指导和关怀年轻班主任把握班级工作的策略和方法，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增加班级分散力，形成有利于同学学习、生活的班级氛围。做到组内的工作，多沟通、相互沟通，形成团结、快乐、合作的工作作风。

（7）班主任老师与任课老师主动协作。

建立班主任与任课老师相互沟通机制，准时把握本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。面对全体同学，对不同类型的同学，提出不同的目标与要求，选择实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体同学都有收获和提高。

（8）健全德育管理网络，树立全员育人的意识。

全组老师打破班与班的界限、任科老师与班主任的界限，共同努力，抓好同学的行为规范和学习规范。以班级组长、班主任为第一责任人，以任课老师、家长为关心责任人，构建立体的德育训练模式。对于个别特殊的同学，要集中大家的才智，多想方法，多找路子，齐心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒。以“转化一个人，带动一个班级；培育一个班级，带动一个班级”的工作思路，实现班级组整体和谐进展。

（二）同学德育训练方案

1、抓好同学日常行为规范和养成训练。

作为起始班级，确定要在同学行为规范和学习习惯的养成方面花大力气。要使同学在学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有一个良好的开端，使各班的班级管理具有规范性。开学第一月将《中同学守则》和《中同学行为规范》作为重点内容进行强化学习。

依据初一新生的特点，制定初一班级行为规范，使养成训练具体化，从细节规范同学的日常行为，具体做法如下：

1、进校：穿校服重仪表，进校说声老师好。

2、进班：交作业做值日，安静上好早自习。

3、上课：铃声一响进课堂，安静等候老师来。发言不忘先举手，坐姿端正来听讲。

4、课间：不追跑不喧哗，举止文明记心上。

5、课间操：集合队伍快静齐，动作规范做好操。

6、环境：漂亮环境大家爱，“六无六不”记心上。即做到，“六无“：地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章;“六不”：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不铺张粮食。

7、集体意识：大型活动听指挥，集体荣誉很重要。班荣我荣班耻我耻，多为集体增光添彩。

8、平安：遵纪守法珍爱生命，在校不做危险玩耍，校外遵守法律法规。

9、离校：不等待不逗留，静校之前离学校。值日卫生要做好，离校熄灯关门窗。

10、初一班级目标：文明守纪，做最好的自己。

2、搞好德育量化和操行评定。

把《中同学手则》和《中同学行为规范》的学习和运用纳入评定范围，将各班同学平常表现逐项量化，并以此为依据，客观全面评价同学。坚持赏识训练，不放过细小大事，大力表扬同学中的好人好事，树立同学榜样，创设主动向上的班级氛围，培育芳星园中学的“四优”中同学。

3、开展“七学会”训练活动

协作学校开展好“七学会”训练活动，即学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关怀、学会感恩、学会做人。使同学文明程度进一步提高，充分利用校内的文化建设的舆论导向作用，对同学进行正面引导，培育同学的是非观和文明习惯，提高同学的思想熟识及道德水平。

4、抓好班级文化建设。

围绕竹文化的班级文化建设为起点，从体现竹子精神与竹子品德的班级理念、体现竹子精神与竹子品德的班级行为商定以及竹子盆景、竹子书画、竹子诗词等班级环境，即视觉识别等多方面着手，进行班级文化设计。各班协作主题训练做好文化墙的设计和建设，内容要包括班级的共同奋斗目标，光荣榜，同学作品呈现等，为同学营造出一个好的团结竞争，勤奋乐学的集体氛围。

5、增加班级的分散力，关怀初一新生树立集体意识。

要培育同学的集体主义观念，增加同学的集体荣誉感，就应当为同学树立一个目标。“文明班级体”无疑是衡量一个班级班风和学风的重要标志。因此要千方百计调动同学的主动性，严格要求同学，健全班级管理制度，从小事做起，一件一件抓训练，一条一条抓落实，引导同学主动参预到争创文明，优秀的班级体的活动中来。

6、定期召开班级同学大会。

在开学初、每次大型考试前后、每个月更换主题活动动员、班级好人好事表彰、班级突发大事发生等，准时的召开班级会，这些关键时刻是训练同学最好的时机，也是训练最能起作用的关键时刻，做好班级同学的训练，疏通和引导工作。

7、重视同学干部的培育。

本学期班级将有方案、有目标、分层次的培训各班同学干部，健全班级同学会组织。培育一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的同学干部队伍。让他们在班级中树正气，起到模范榜样的作用，成为班主任得力的小助手。

8、强化同学自主管理，协作政教处认真抓好每日十项评比。

每日十项评比内容：不迟到、服饰发型、文明入校、出勤、自行车码放、课间操、教室卫生、个人卫生、责任区卫生、静校。

9、主动调动家长参预学校训练。

选择实行定期召开家长会，电话和建立短信信息网等形式，准时的将学校、班级进行的各种活动向家长汇报，使让家长随时了解同学在校状况，能够主动协作学校对同学进行训练和管理。

10、关注偏常生和后进生，不放弃任何一个同学。

要在情感训练上多下功夫，即通过激发“动情点”、捕获“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”，有情有意、迅速而灵敏机智地探寻转化后进生的契机，以活动为载体，让同学在良性互动中，走向健康成长的道路。班主任每个阶段要依据各任课老师反馈状况，确定学困生名单，定期做思想工作，时时跟进，确保班级稳定。

四、具体工作日程支配：

九月份：

1、做好开学卫生扫除工作，收好假期给初一新生留的寒假作业，班每班选出10人，进行班级表彰。

2、开学典礼。（9月1日），

3、检查同学的发式，服装，进行礼仪训练。

4、每天晨检和中午学习《中同学守则》和《中同学日常行为规范》

5、召开第一次班级班主任会：相互沟通班主任工作方案，布置近期任务，解决新班主任困惑和班级问题，班主任月相互沟通总结。

6、各班开头进行文化墙建设

7、各班班级干部培训。

8、庆祝老师节——“感念师恩”主题活动

十月份：

1、召开班级同学会，总结表彰上一个主题活动中的优秀同学，进行文明礼仪，行为规范训练，关怀初一新生确定学习目标。呈现各班文化建设状况。

2、运动会的动员和平安训练工作。班主任要做好运动会的总结工作，抓住机会增加集体分散力。

3、组织各班观看一部爱国主义电影，写出观后感。（优秀作品相互沟通）

4、协作学校做好校内环境卫生检查。

5、召开班主任会，做月工作相互沟通汇报和总结，共同相互沟通解决班主任遇到的班级管理问题。

6、组织召开班级月考分析会

7、进行同学干部培训

十一月：

1、组织好班级期中考试成果分析会

2、预备召开好班级第一次家长会。

3、收听法制讲座。

4、班主任会：总结相互沟通和做好召开第一次班级家长会的预备。

5、召开班级同学会。

十二月：

1、校内环境卫生检查。

2、12.9朗诵角逐。

3、“颂竹、咏竹”同学艺术创作大赛。绘画、手工、电脑作品展。

4、班级同学会

5、班级班主任会

6、迎新年班级联欢。

XX年一月：

1、期末评先和表彰

2、放假前平安训练。

3、班级任课老师做好电脑成果登统，班主任给同学写评语和上交各种材料。

4、布置寒假作业

初一班级工作方案范文2

一、指导思想：育人为本、德育为首、留意实效

创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近同学思想实际、贴近同同学活实际、贴近同学群体上取得新进展。以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受训练者当中，把一切为了人、关怀人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。德育工作做到“思想品德训练要坚决，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥同学主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。加强学校德育与同同学活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为同学的内在需要。加强法制训练、平安训练。探究传统美德在平常训练中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的训练，关怀同学树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，训练同学追求真理，促进同学的全面进展和健康成长。

二、德育目标：成德达才，训练同学立志成材。

三、德育总体思路：以理想训练为主线，以重养成、健心理、讲文明为训练基础，以提高人的整体素养为根本。

四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。

训练同学：学会宠爱、学会关怀、学会负责、学会坚韧、学会生活，强调同学的自我训练、自我服务、自我约束的力气。

形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。

五、工作要点：

1、20xx年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度准备工作的力度，而精神的状态则是准备工作状态。其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进同学的成长和进展。最终，提高德育实效性是我们德育工作的目标，只有提高了实效性，我们的德育才能事半功倍。

2、以提高同学的思想素养为根本，依据“立志成材、好好学习、敬重师长、恳切守纪、宠爱科学、宠爱劳动、团结同学、关怀集体”的道德规范标准要求，加强德育工作的针对性和实效性，探究传统美德训练、民族精神在平常训练中的渗透，学习实施《公民道德实施建设纲要》。

3、坚持执行新颁发的《中学校生守则》和《中同学日常行为规范》作为时常性工作。进行校规校纪、法律法规训练，培育同学自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。开展诚信训练，培育同学恳切待人、守时守信的优良品质。

4、进一步抓好行为习惯养成训练，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到同学宿舍准时了解状况，关怀同学解决思想上、生活上的问题。

5、加强同学心理健康训练和青春期训练。要求每一位班主任是心理上辅导员，开展心理学问讲座，建立心理询问档案，开设心理健康信箱。上好一堂心理活动为主题的班会开放课，完成一篇心理活动课教案，关怀每一位同学，对每一位同学负责。同时，特别关注生活困难、学习困难的同学。

6、加强校内文化建设，营造主动健康的育人环境，与团委一起办好科技周。

7、班主任认真做好班会课方案，认真完成每堂班会课。一学期交三篇主题班会课电子文稿。

8、关怀贫困同学，做好扶贫工作。

9、举办家长论坛。

10、连续开展同学议事委员会议事活动。

11、开展班级民主评议同学干部活动。

初一班级工作方案范文3

一、指导思想：

老师的使命就是训练好每一位同学，而班主任的使命便是以同学的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，同学应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的同学而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起同学，其次还是要对得起同学，最终仍是要对得起同学。

二、班级基本状况和目标：

我班共有同学69人。其中男生42人，女生27人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力气较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作要点

1、平常多强调同学学习《中同学手册》上的日常行为规范，保证同学的行为习惯，懂得明礼诚信，使同学的综合素养在平常就能有意识的养成。

2、开展多样生动的主题班会，在培育同学素养的同时，进展同学各方面的力气，一举两得。

3、培育优秀的班干部，在各方面督促班级纪律、学习等，使同学通过自主管理，更有效的提高整个班级的素养，同时也进一步解放了老师的许多烦琐事务。

4、班级活动：

周次

班会课内容

形式

主持人

1

新学期新预备

自由讲

班主任

2

明礼诚信

演讲故事

班长

3

我身边的故事

自由讲

班主任

4

我的学习方法

个别同学介绍阅历

班长

5

谈谈名著

争辩

班主任

6

日记之旅

自由讲

学习委员

7

做个听话的同学好吗？

辩论会

副班长

8

也说电脑世界

文章导读

学习委员

9

怎样做好期中复习工作

争辩

班主任

10

期中复习

11

期中考试总结

自由讲

班主任

12

展望将来

演讲

学习委员

13

如何进行自我约束

争辩

纪律委员

14

谈互助

自由讲

劳动委员

15

班中的好友

个别同学介绍

体育委员

16

你欢快所以我欢快

演讲

班长

17

新的开头，新的希望。

自由讲

班主任

18

谁才能真正关怀我

座谈会

班主任

19

如何作好期末复习

相互沟通会

班主任

20

期末复习

5、个案、争论专题加强同学自我管理理念

作为同学，越来越多的要求独立与自主，例如希望能够自己为自己做些事，能够依据自己的意愿做自己宠爱的事，甚至希望能没有外在约束，能自己管好自己；作为老师，希望同学各方面的力气都能有所进展，能够培育同学的责任感和责任心，能够拥有为自己而学，为自己而生活的信念。

如何将这些想法结合起来，作到两全齐美呢？这就要求老师在平常就能以“高自主高指导”的思想作好班级管理工作。

6、转化差生方案

没有真正意义上的差生，有的只是不爱学习的同学或是不会教的老师。所以转化差生应着眼于两点：培育同学良好的学习态度，改善老师的教学方式。

学习态度不是一时半刻就可以转变的，这就需要老师的急躁与细心，能在每一个小细节每一件小事每一分钟留意引导同学的学习兴趣，让同学具有想要学习的渴望与热忱，这就在本质上改进了同学学习的动力，这样学习起来更会事半功倍。老师同样也应留意教学方式，能让同学转变苦痛学习的味道，反而宠爱学习宠爱上课。当然，这就在确定程度上对老师也有更高的要求。

初一班级工作方案范文4

新学期，我接任初一的班主任工作。面对这些对将来满怀期盼、满怀希望、渴望学问、追求新奇的初一新生，作为一名班主任，我认为自己最大使命是促进同学健康成长，让同学学会做人，学会求知。以后我要把同学的成长放在工作中的首位，要当一位称职的船长，带领初一这条大船平稳地行驶在学问的海洋中。

我这学期的班主任工作方案如下：

一、指导思想

1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的训练教学理念，把握班主任工作的艺术，结合具体状况，实施爱的训练。

2、充分依靠同学，组织同学，调动他们的主动性、缔造性，创建一个和谐班集体。

3、坚持抓常规训练，并利用一切有利因素，促使同学在纪律、学习等方面有更进一步的提高。

二、工作内容及措施

1、制定一个行之有效，简洁易记的班规、班训，并利用事事关怀的时间加于强化。

初一班规如下：

（1）自尊自爱，留意仪表。真诚友爱，礼貌待人。

（3）遵规守纪，勤奋学习。

（4）勤劳俭朴，孝敬父母。

（5）严于律己，遵守公德。

2、建立一个公正公开的评比激励制度。

3、建立一个得力的班委，让同学自己管理自己。班委要做好违纪记录、作业缺交记录、班费使用记录、后进生成长记录、劳动状况记录等。

4、要在班上推行阳光工程，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信念，维护他们的自尊心。并特地派一位副班长关怀他们，发觉他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会准时赐予表扬和嘉奖。

5、开好每一次班会。要让同学成为班会的真正主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周消逝的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，把握好表扬与批判的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。

6、抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成果。指导他们定期与同学相互沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，争论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

7、结合期中、期末考试成果，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的训练模式。平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。

8、统一协作，常和任课老师家长统一协作，共同努力，准时沟通，齐抓共管。

初一班级工作方案范文5

一、班级状况分析：

本学期我接手班主任工作，本学期的工作重点是：强抓班级管理，树立良好班风，明确学习目标，提高学习成果。依据学校德育实施方案，加强行为规范训练，深化爱国主义训练。以五项竞赛为载体，做好德育工作的渗透和迁移。

二、指导思想：

以“依法办校，以德立校”为指导思想，依据学校工作方案，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延长”为增长点。深入到到开展爱国主义、集体主义和社会主义训练。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实关怀同学做到“以德育人，德智并举，探究进展，学会生存。学会做人”。加强培育同学树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动前进素养训练。

三、工作方案：

1、给同学一片爱心

第一、培育同学的自信念，留意转化过程

人的智力水平的确存在确定的差异，但这种差异对于大多数人来说是很小的。既然这样，为什么还会有后进生的消逝呢?多数都是由于他们对学习的自信念在某一阶段受到了创伤，并且始终没有疗伤的机会。对这样的同学，我不会过多苛求，而是对他们做到真正的引导和关怀。转化后进生，是一项简洁细致的工作，我没有奢望通过一两次谈话就奏效，也不要奢望确定要让“后进生”转化过来，可能始终到“后进生”毕业，你都转化不过来，但转化的过程本身最能体现训练的本质。

我始终认为：一个称职的老师，应当是同学心灵的带路人，是同学的精神导师。你在某节课上曾经传输给同学的一道题的解法，可能在他以后几年、十几年，甚至是一辈子都不会用到，但是你对同学的疼惜和引导，将使同学牢记在心，终生受用，这才是训练的本质。我坚信：只有当同学接受了我这个人，才可能以主动的态度接受我的训练。

其次、以科学的学习方法指导同学。

时常看到这样的同学——总是在静静无闻地学习，却考不出好成果。究其缘由，大部分是由于学习方法不正确。我作为班级的管理者，首先应教给同学科学的学习方法。换句话说，在学校学的那些具体学问，是远远不够的，所以我们要给同学的是一种能连续的东西，这就是力气，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。此外，作为班主任，我不仅仅要抓好自己所带的学科，还要协作其它学科老师抓好各科教学。调动认课老师对班级的信念，力争尽快摆脱“贫困”状态，增加班级的竞争力。

第三、懂得欣赏同学，让同学充分发挥潜能，张扬共性。

同学总是期望被老师欣赏。老师确定要教会同学去捕获成功瞬间的喜悦，使同学感到每付出一份劳动，便会有一份收获的欢快。这欢快，是老师应当给的。每一个同学都有自己的特点，作为班主任，在与同学朝朝暮暮相处时，确定要用自己真诚的心，去欣赏每一位同学的“亮点”，多关注同同学命的进程。

2、关注同学的思想健康进展

学校阶段是可塑性极强的时期，他们的思想极易波动，如何让同学形成正确、良好的道德观，关键在于班主任的正确引导。我方案从以下几个方面入手。

第一、教会同学学会“感谢”。

现在的同学，由于家庭中赐予的宠爱过多，身上多多少少有些“骄横”。这种“骄横”对创设师生之间、同学之间融洽***的教学气氛起着极大的负面影响。教会同学“感谢”，让他们在成长的历程中多一些关爱，他们的人生才会更精彩。

其次、教会同学学会“宽容”。

同学之间，时常会发生小磨擦。有时甚至会有打架斗殴现象的发生。针对这种状况，我们应当选择实行宽容训练。平常自己在训练同学的过程中也要体现老师的宽容，用自己的行为来影响同学的行为。

3、规范同学行为，优化班级管理。

俗语说：“没有法规，不成方圆。”要想成为象样的班集体，在班级管理中应刚柔相济、严慈相加，让同学切实体会到“严”也是一种爱。

首先，培育良好的班委会。我们知道，班级事物纷繁芜杂，假如什么事情都靠班主任亲躬，班主任就是有三头六臂，还会消逝“丢了西瓜，拣起芝麻”的笑话，要想使班级管理井然有序，必需培育优秀班干部。在走读班中想找一个精彩的班干部很难，所以必需下大力气引导班干部学会管理工作。对班干部，需要反复告戒他们：“作为班干部，不能单靠手中的权力去管理，要让同学们从心里服你，特别要以身作则，并懂得关怀、爱惜、关怀其他同学。”要有甘心吃亏的觉悟，明白奉献爱心，受益的不仅仅是别人，自己的力气也可得到提升。

其次，用量化的分数、常规的考核激励同学。在班级管理中，引入公正竞争机制。制定各项评分细则，向全班同学公布，对全班同学的德、勤、绩、能进行量化评估。设立岗位明星制，转变过去那种“先进是少数，年年都不变”的传统模式，让人人都有评优的机会。同时，依据实际状况设置了多种奖项，如：“每周一星”、“每月一星”，还有“体育之星”、“文艺之星”、“爱心之星”等各种荣誉。不选举，更不任凭指定，完全按积分名次往下排。这样，既防止了同学的私心——在选举中拉帮结派，又体现我的公正、公正，同时，调动了全班同学的主动性，培育了同学各方面的力气。由于这种量化评估是全方位的，就有利于同学依据自己的特长，从不同的方面努力。从而促使我班形成团结、向上、健康、进取的优良班风。

此外，作为住宿班的班主任必需加强对同学的监督，同学若无故缺席，需要准时与监护人联系：旷课半日以上以及有逃夜现象，必需准时向政教处汇报，并作好家访记录。同学入校后不得任凭离校，如确要回去，班主任必需开出门证方可离校。明确寝室长、餐桌长职能，加强晚间住宿管理和就餐秩序管理。

初一班级工作方案范文6

为了能使初一(9)班具有“团结，活泼，严谨，求学”的班风，把同学培育成有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定本学期班级工作方案：

一、班级基本状况

本班共有49名同学，其中有男生26人，女生23人。同学大多比较听话懂事，有较强的上进心，但也有部分同学基础特殊薄弱，有自卑和厌学的心情，极个别同学性格反叛，身上存在着劣根性。

二、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期，中期，近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想，学习，生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为训练与自我训练的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

三、培育“你追我赶“的学风

①通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班同学的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。

③时常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做好协调工作。

④面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间

鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学相互沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，争论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

四、抓好同学的养成训练

(1)关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在训练好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得特殊重要;

(2)自信念训练：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合同学的事例现身说法，使同学明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有确定的实力，而实力要靠付出和努力。

(3)意志品质训练：首先从小事做起，让同学从小事中熟识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

1、充分利用班会、周会向同学进行思想训练。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

初一班级工作方案范文7

一、指导思想

以促进同学文明行为习惯为训练的主攻方向，加强训练教学的常规管理，形成良好的学习风气，主动协作政教处、训练处，抓好班级同学的训练、教学工作，不断提升工作效益。以务实创新的工作作风，树立初一班级组在学校、家长、社会中的良好形象。

二、现状分析

同学：初一班级现有8个教学班，478名同学。实行平行分班。

老师：初一班级组现有老师25人。聘任的八位班主任工作阅历丰富，治班有方；科任老师爱岗敬业，专业学问扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任老师，工作上都兢兢业业，认真负责。初一班级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。

三、工作目标

1、全体同学要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中同学，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。

2、全体老师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍，树立真诚合作、活泼向上、求真务的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。

四、工作方法与措施

全组老师必需树立训练工，首先就是德育工的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。

1、利用晨会（周一早晨）、班会（周一下午第1节）、团队活动对同学进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制训练。心理健康和基础德育与基础文明养成训练。特别要开展班兴我荣、班衰我耻班级光荣我光荣学校兴盛我傲慢，人人为班级，为班级为学校争光荣的集体主义训练。

2、抓好同学行为规范和养成训练。全班级用一个月的时间认真学习《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成训练，不放过细小事情，大力表扬同学中的好人好事，对同学进行〝恳切守信，关怀他人，团结协作，共同进步〞的训练。着重培育同学的心理承受力气，抗挫力、自律力气、社交力气。树立同学的竞争意识、平安意识、合作意识。争当文明示范生和优秀文明、示范班级。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培育同学养成良好的习惯。

3、抓好班级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办飞信，充分利用通讯联系等活动，加强家校联系，促进班级管理，提高同学综合素养。本学期方案在期中考试后进行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长协作共同管理好同学的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、电话班主任家访率必需达到100%。

4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到训练、教学的质量。因此，每个班主任必需认真学习班级管理理论和心理训练理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，主动探究创建优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个同学思想训练工作，协调好任课老师与同学之间的关系。并要做好学校临时支配的各项任务和各部门支配的任务。

5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣布传达栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息深厚，给同学以薰陶与训练。

6、提高班会的质量，班会课必需用以做同学的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必需先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动同学主动参预，让同学能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好关怀训练的作用。

初一班级工作方案范文8

班级基本状况：

全班47人，其中，女生22人，男生25人。在本班同学中，多数同学的学校成果一般，多数同学除了上网、闲聊以外，其它爱好很少。但从班级的精神面貌来看，整体还算不错。

指导思想与管理目标：

实行服务育人。先教同学做人，然后才教其做学问，以同学的进展为中心，以学校的进展为目的，一切为了同学，为了同学的一切。在班级的训练工作中，力争做到训练的系统化、程序化、人性化、生活化和榜样化。遵循学校“精益求精”的办学理念，认真贯彻学校的各项规章制度，努力把初一（11）的全体同学培育成为合格的中同学，使初一（11）的各项工作上一个新台阶。加强与科任老师的联系，做好老师与同学的桥梁和纽带同时，寄予各科老师以下希望，提出来大家共勉：即功夫用在备课上，本事显在课堂上，精力花在辅导上，成功出在协作上。

工作思路与管理流程：

精细化管理月强化管理月由强化管理向提升管理过渡月提升管理月

（9月）（10月）（11月）（12月）

（连接训练与养成训练）（制度化与养成训练）（榜样化与人性化管理）（生活化与人性化管理）

方案内容与具体措施：

九月：（入学训练、连接训练、养成训练－精细化管理与强化管理阶段）

1、通过一周的学校适应学习，让同学发觉自身的问题与不足。体会学校生活与学校生活的差别，对同学进行入学训练，学习部队雷厉风行的工作作风和吃苦耐劳的精神；加强对同学的组织纪律性和增加班集体荣誉感，逐步形成班集体的分散力。同时建立临时班委会，主持班级的日常工作。

2、组织同学学习有关规章制度：包括《中同学日常行为规范》，《求精中学同学管理细则》，进行同学的养成训练，尽快成为一名合格的中同学。

3、进行礼仪训练。具体来讲：待人接物彬彬有礼，敬重师长，团结同学，互助互爱，热忱大方，诚信合作。同时虚心好学，做到言出必行，有错就改。

4、建立同学档案。

5、通过竞选，确立班长，组建班委会，并进行班干部职能分工，明确责任和权利。建立班长负责制，使班长有确定的威信，成为老师的得力助手，同学的知心伴侣。

6、由生活委员支配清洁卫生及检查，以及月票收取发放等工作。

7、强化对课堂、集会、课间、清洁卫生的管理，对同学进行养成训练，重点培育同学养成良好的行为习惯。

8、搞好学校升入学校后的连接训练，对同学进行学校学习方法的指导，使其养成早读、上课记笔记、回家认真复习、作业、预习的好习惯，营造深厚的学习氛围，重视作业质量的监控管理。

9、制定班规和同学量化考核表，开头对同学进行量化考核，并将每月考核结果书面对全班公布，通过家校联系本向家长反馈。

10、从本月起，要求同学每天交一篇小字，通过练字培育同学的耐性，养成做任何事都要认真的习惯，从中体验成功的喜悦，增加学习的自信念。

11、开展一次“我已经长大，我要做一名合格的中同学”或“如何走好中学阶段的每一步”的主题班会。

12、进行爱国、爱校训练；弘扬和培育民族精神训练。

13、进行平安问题的训练。

14、协调班长作好教室的布置、办好第一期黑板报、支配好老师节对各任课老师的祝愿，开好第一次家长会。

十月：（精细化管理与强化管理阶段）

1、培训并指导班干工作,放手让班干做一些力所能及的事,逐步熬炼班干的组织力气,使其成为班主任的好帮手。

2、每周公布一次问题同学下一周的自我培育目标，每周对培育目标进行验收一次。

3、公布上月同学量化考核结果，依据量化考核结果，有真对性地做好同学的思想工作，并对其进行关怀，解决存在的问题。

4、鼓舞同学，树立榜样和典型，发觉问题同学的闪光点，赐予鼓舞，实行目标激励法，使好生更好，困难生跟上，同学相互关怀，相互带动，整合资源，最终使全班同学共同提高。

5、本月主题班会：“学校是我家”的主题班会。

6、连续抓好集会、清洁、两操、课管，重点抓好课堂纪律和学习风气。依据课堂记录状况，准时对同学进行训练。

7、进行平安问题的训练。

8、认真学习《中同学日常行为规范》，用《中同学日常行为规范》来规范同学的言行。

9、抓好期中考试的复习迎考工作。

十一月：（由强化管理向提升管理过渡阶段）

1、对班干部的培训，让同学自己管理自己，同学监督同学，建立一套有效的管理机制和监督机制，最终要达到全员参预管理的目的，提升班级的管理水平。

2、对同学进行刻苦钻研、勤奋学习的训练。

3、主题班会“一分耕耘，一分收获”。

4、加强对问题同学的关怀和训练，实行“一帮一”的帮扶措施。

5、建立一套完善的课堂监管机制，当天的问题当天处理。

6、缔造良好的班级卫生环境。

十二月：（提升管理阶段）

1、提升班级的管理水平，全员参预管理，实施有效的管理机制和监督机制。

2、加强对问题同学的关怀和训练，进一步实行“一帮一”的帮扶措施。

3、进一步对班干部的培训，让同学自己管理自己，同学监督同学，完善班级管理机制和监督机制，最终要达到全员参预管理的目的。

4、抓好期终考试的复习迎考工作。

5、主题班会：“天生我才必有用”。

6、评比优秀班干、优秀同学。

初一班级工作方案范文9

一、抓住闪光点，准时鼓舞赏识同学

人都宠爱被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为语文老师，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。

基于班级同学的现状，从七班级下学期开头就使用这种鼓舞赏识训练方法，对七班级期末考试的语文学科优秀同学进行了表扬，激励他们学习。在表扬他们的同时，我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的同学也会一如既往地嘉奖。激励措施的目的是提高同学学习的主动性。基于此，才调动了全部同学的主动性，有利于提高同学的思想意识。

二、身正为范，身教重于言教

首先，我要求自己能够正确熟识和评价自己，能在各方面留意为人师表，关怀疼惜同学，遇顺境不高傲，遇逆境不消沉，乐观开朗；在同学面前表现出对人生的宠爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染同学，以轻松快乐、主动向上的心境迎接每一天的工作。

对同学的训练，应当把如何做人放在第一位，我想，对于教会同学如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让同学感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到训练的目的。

三、缔造优良学风、团结向上精神

首先，我抓紧语文学科学习标兵的建设，确保以点带面，形成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求同学，培育同学的自律性。

其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展学习一帮一小组帮教帮学活动，让学习后进的同学尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。

第三，我努力做好后进同学的思想工作，在家长、同学、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。

四、团结协作，加强与各科科任老师的合作与沟通

要做一个优秀的语文老师，确定要教会同学做到各学科都要平衡进展，更要加强与各科老师的沟通和联系，准时了解同学的学习状况，处理好各种关系，并关心任科老师处理各种突发大事。通过我与全班同学的努力，同学与任教老师关系融洽，成果裴然，各科任老师均反映良好。

初一班级工作方案范文10

本学期，本人担当七班级x班的班主任，刚刚从学校升入学校，作为班主任必需要制定一个可行性方案，应当努力去调动同学的学习主动性，时刻留意一些后进生的进展动向，关怀他们克服学习上和生活上的困难。依据班级的状况，本学期我的工作方案如上：

一、培育良好的班风

强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的分散力。培育同学的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对同学进行行为习惯的养成训练。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正同学的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、加强班级管理，培育提高班干部的管理力气

首先，鼓舞并要求大家严格遵守《中同学日常行为规范》、《班级制度》，重点从提高同学树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求同学力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参预学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的洁净卫生，也保持个人的卫生和服饰洁净。开学初，准时召开班会，明确本学期的目标，要求同学树立猛烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。

其次，严格要求班干部在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

三、做好个别同学的训练工作

面对全体同学，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关怀、疼惜每个同学的角度动身，全面了解、关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。

在组织同学开展集体活动的同时，留意对同学进行个别训练工作。对于班级里一些较特殊的同学，或是学习差，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊同学的训练工作。具体做法如上：

对于个别同学的训练，保持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特别是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。训练个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的同学学习成果不理想，有很强的自卑感，有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的状况上就会搞出“恶作剧”。总之，对个别同学要区分对待，对症上药，因材施教。定期与同学谈心相互沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。

四、准时了解学情

时常与科任老师取得联系，精确把握各学科同学对学问的把握状况。因材施教，重点在抓基础学问上上功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升

五、对同学进行法制平安训练

对同学的法制平安训练要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患把握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是同学校外平安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安工作万无一失。

六、学校训练与家庭训练相结合

平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长关心鼓舞或关怀同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症上药。结合同学的表现，开好家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对上一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的训练模式。

方案只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向有阅历班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，关心任课老师，主动缔造良好的班风和学风，争取xx班在本学期中做到稳步前进，成为一个主动向上的班集体。

初一班级工作方案范文11

转瞬间，我们已经步入了初一下半学期。初一可以说是学校里最关键的一个班级。假如说预初是一个适应学校并且打下基础的时期。那么初一在学习方面就会有一个很大的提升。现在我们要做的不只是有明确的.学习目标和端正的学习态度了。而是应当在这个基础上，以让家长、同学满意为指导，连续抓好同学行为习惯，促进良好的班风、学风的形成。同时，连续开展弘扬民族精神训练。以“育人为本，以德为先”全面提高我班同学的整体综合素养。

一、学习

在一学年的学习后，班级同学的学习状况已经特别明显。而在我们班级的学习成果消逝了明显的两极分化。大部分同学都能做到老师的要求。刻苦学习，上课认真听讲，能够独立完成作业，对学习也用浓郁的兴趣，情愿通过自己的努力获得成功。但也有少数同学，没有明确的学习目标，没有良好的学习态度，也没有正确的学习方法。从而跟不上班级整体的学习节奏，导致成果较差。

我们应当做到：

1、每位同学都应当依据自己的学习状况对自身制定一份学习方案表。一份方案上只消逝时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的支配。这样才能真正地发挥方案的优势。但方案确定要符合自己的实际状况，适当地提高一些要求也可以，但绝不行过高或过低。这样能有效针对每个同学自己的特长弊端发挥作用。

2、在班中成果优秀的同学可以利用课余时间来关怀成果较差的同学。“一对一”单独辅导，能提高效益，更快取得成效。做错题后，要分析错误缘由，彻底理解题目。订正在运用学问的过程中所暴露出的自身理解上的错误。

二、纪律

一个班级，要想有良好的班风，班级同学必需要有良好的纪律才行，并遵守校纪校规。我们班级的同学有点散。没有很明确团结的目标和集体的观念。在这方面需要改进。

1、每个同学应自觉遵守课堂纪律，协作老师上好每一堂课。并可以让同学自己来制定相应的奖惩方法，这样同学机即会有压力，也会有动力。由于是同学们自己制定的，所以这样就会由被动要求转换成同学们自己督促自己。

2、班级活动调动班级中的每个同学。使平常不够活跃的同学也能够充分地发挥自己的特长，参预到集体中，融入一份团结付出的欢快中。

三、班干部队伍

班级管理光靠班主任一个人是不够的，而班干部是整个班级管理队伍的核心。学校阶段更应当加强每个同学的工作力气。这学期我们可以选择实行班干部轮番制，使班级管理再上新台阶，每个人的潜能都得到充分的挖掘。

四、其他

在轮到班级做值勤班时。每个同学都应当做好自身工作，为班级出一份力。具体工作如下：

2月份：加强行为规范训练。以迎世博、庆元宵、平安训练为主题组织好主题班会。

3月份：连续抓好同学行为规范训练。抓好两分钟预备铃快静齐，课堂纪律良好，保证任科老师有一个良好的教学环境。

4月份：落实团课组织、及团员进展工作。

5月份：依据七班级同学心理特点，需主动做好同学心理疏导工作。

6月份：协作任课老师做好同学期末考试复习工作。做好班级总结工作，组织召开好家长会。学期结束工作，布置暑假活动要求。

希望在这一学期里，同学们的共同努力能使我们的班级变得更优秀！使每个同学自身也更加优秀！

初一班级工作方案范文12

为了缔造更好的学习氛围，提高同学的主动性，制定一份班级工作方案，来规划我们的学习生活，是各方面能够井然有序。我们制定工作方案的主旨是：依据学校相关规定，协作并做好学校的各方面要求，培育同学的自主管理力气，培育同学的良好学风和生活习惯，争创“优秀班级”而奋勉努力。我们的班级工作方案分为以下几点：

一、班级的基本状况

该班班级特点：有四五个同学家庭生活富有，讲究穿着，不爱学习，在学校阶段就是令老师头痛的人；有两个特别好讲话，爱打架的男孩，其中一个比较聪敏；女孩约为1/3，大多不爱运动；原在学校阶段就是班干部的有5人。对于这些同学我觉得依据他们不同的性格和兴趣让他们当班干,重要的的还是鼓舞，再用鼓舞提开心而兴奋趣。让他们认可你这个班主任,得民心者得天下嘛.

作为班主任是全面负责同学班级工作的老师，不仅是班级的组织者更是训练者和指导者。在训练教学工作中班主任负责全班同学的思想、学习、健康和生活等方面的工作。古人云：“业师易得，人师难求”，我们不能做到完善无缺，但至少我们要做到最好，我们要细心，要有爱心。

二、抓纪律，树班风

班级纪律准备了一个班级的学习前景等各方面。在一个纪律班风优秀的班级里，同学能够很自觉地投入到学习中，不会受到一些不必要的干扰，更简洁出成果。因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

三、开创班级特色文化

一个班级要有自己的特色，要有自己的文化精神，只有这样才能够树立同学的人生观、价值观。以此为目的，班级可以开展一些读书相互沟通活动。同学可以利用语文课、阅读课及课外时间，让同学们介绍自己的阅读经受。谈谈他们自己的读书体会。也可以组织一个班级征文活动，让同学们踊跃投稿，对优秀的作品进行呈现，这样既调动了同学对写作的主动性，又可以从中挖掘人才。

四、培育同学自主管理力气

学校阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学们能够尝试独立完成，这是培育同学力气的一个重要途径。或许在学校中各项工作都是老师指定好，规划好的，同学们只要依据老师的要求按部就班就可以了。但是现在的班干部需要依据班级状况自主制定班级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都要等待老师的处理。然班干部更应做好老师与同学之间的桥梁工作，准时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到准时的沟通，这有利于同学的学习和进展。其中班干部将有常务班委、学科班长和每日班长组成。我们要让班级形成一种互帮互助，共同前进的风气。通过组织同学进行阅历相互沟通，发觉别人的优点，发觉自己的缺点，对自己进行反省和改进。让每一个同学都能够以身作则，时刻关怀班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

五、加强养成训练

1、进一步贯彻落实《中同学守则》、《中、学校生日常行为规范》，强化同学的基础道德和日常行为规范的养成训练，把同学被动文明逐步转为主动文明。

2、连续加强对同学的行为养成训练，培育同学的自我管理力气，接受应用形象化的训练形式、分层递进的激励机制，鼓舞同学争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、疼惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列训练活动，使同学在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成国基同学特有的、鲜亮的、恒久的道德风貌。

4、充分利用校内思想训练阵地，上好思想品德课与班会等，主动探究现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的训练方法和训练模式，对同学作分项训练和指导，给同学供应实践的机会。

六、加强法制训练

1、加大平安、法制训练。加强宣布传达训练，学习贯彻青少年爱惜等条例，培育同学法制意识，增加自我爱惜意识。

2、加强网络道德训练，自觉抵制外来诱