有关幼儿班级工作计划六篇

第第页有关幼儿班级工作计划六篇幼儿班级工作打算篇1

时间飞逝，我们顺当地进入了小班下学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的盼望。当然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。

一、基本状况分析：

本学期，我们班新增了几位小伴侣，现有幼儿60名，其中男孩31，女孩29。经过一周的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。

二、教学内容与要求：

(一)、健康领域

1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心;

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量;

3、知道必要的平安保健常识，学会爱护自己;

4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。

(二)、语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌;

2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语;

3、能清晰的说出自己想说的事;

4、喜爱听故事、看图书;

5、能听懂并会说一般话。

(三)、社会领域

1、能主动的参加各种活动，有自信念;

2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章;

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

(四)、科学领域

1、对四周的事物、现象感性趣，有奇怪   心和求知欲;

2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题;

3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;

4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;

5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

(五)、艺术领域

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;

3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

三、家长工作：

在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。

四、平安工作：

将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特殊是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和力量;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安使用;准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。

但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

幼儿班级工作打算篇2

新的一学期来到了，小伴侣们度过了开心的寒假，又回到了我们的身边，迎接欢乐的集体生活。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新挑战。本学期仍由我和谷老师连续担当班级的教育教学工作，侯老师担当保育工作，我们三位老师将以“一切为了孩子”的宗旨来对待幼儿，以“爱心、耐烦、严谨、求实”的看法来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。我们三位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历。针对本班幼儿状况我们制定了以下一些打算：

一、班级状况分析：

我班共有幼儿39名，经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上是有肯定的提高。在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，较好的卫生习惯。但还存在问题，幼儿的行为常规还需要培育，大部分孩子在生活自理方面表现不错，可以自行穿衣脱衣，也能很精确的穿对鞋子。但在吃饭方面，有个别小伴侣无法做到吃饭不撒饭粒，不讲话，左手扶碗右手拿勺的好习惯。午睡方面，小伴侣已经养成了午睡的习惯，在午睡时，知道衣服脱下整齐叠好，被子盖好，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规章，愿意与人交往，开心的在集体中生活。

二、工作思路：

1、以公平、观赏、乐观、进展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级打算。

2、三位老师都将把平安工作放在首位，增添工作责任感。

3、定期召开班务会，准时总结工作中的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。

4、依据园本课程内容，坚持每周开展感统嬉戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。

5、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设洁净、卫生、舒适的学习、生活环境。

6、妥当、合理的管理好班级财产。

7、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。

三、保育方面：

幼儿健康，老师才会欢乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，保证幼儿健康地成长。做好班级的各项消毒，坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具等物品，预防各传染病的发生和流传。、尤其是季节性流行病的预防，形成良好的卫生保健习

汤山中心幼儿园中三班班级工作打算

惯、定期在“家园栏”上宣扬有关的卫生保健学问，让家园共同做好卫生保健工作。仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。开展多样的户外活动。重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，在活动中要留意幼儿的平安，让幼儿学会随着活动量的改变而增减衣服。要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意循序渐进，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水，活动时留意给幼儿抹汗等等。加强幼儿的平安意识教育。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。

四、教育教学工作方面：

学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好独特、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。

在科学领域中，幼儿的探究欲望比较强，很奇怪   ，爱问，但动手力量需要加强，本学期在这方面会重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，在绘画、手工方面幼儿有了进步，幼儿对于绘画的趣味性越来越深厚了，但对用勾画物体造型的技能把握得不够。在语言领域中，孩子主动运用语言与别人交往，情愿表达自己的各种感受和想法，主动回答下列问题。孩子喜爱读图书。语言等力量相应的也得到了进展。情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作打算制定科学合理的班级工作打算，注意打算的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。加强对幼儿进行平安教育。在本学期，我们将在各个方面提高幼儿的进展。

五、环境布置

环境是幼儿学习的通道，为幼儿创设美丽、干净、富有童趣的学习和生活环境，将教育寓于环境中。在环境创设中多考虑幼儿的年龄特点主动，充分调动幼儿参加，适时依据主题创设环境，通过环境来展现幼儿学习的全过程。与此同时，重视幼儿心理环境的.创设，

汤山中心幼儿园中三班班级工作打算

加强与幼儿的心灵对话。利用各种时机，常常性与幼儿进行情感沟通，多关怀幼儿，了解他们的需要，营造温馨、理解、支持的心理环境。用微笑、赞美的话语来调动幼儿的主动性、主动性，关心他们解决一些力量范围之外的问题，让他们充分感受到老师的关怀与爱惜，使他们放松地与老师对话。

六、家长工作方面：

1.做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。

2.与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。

3.做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与全都性。

4.鼓舞家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。4．随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力．

七、学期工作支配：

二月份：1.各类打算制定完善2.带着幼儿学习新的晨间操节3．教学常规检查4．设施设备平安检查5.做好春季传染病的预防工作6．丰富班级、班级区域环境创设三月份：1．新学期班级家长会2．开展“我的好妈妈”的主题活动3.五仔细检查、幼儿园课题组会议4．家长半日开放活动5．幼儿早操评比活动

四月份：1．发动家长组织幼儿春游2．加强园本老师教学业务培训，进行老师阅历沟通；老师版画培训3．幼儿园开展教研活动、幼儿园课题组会议4.各项活动检查评比〔区域嬉戏、自然角〕5．后勤练兵活动(幼儿技能竞赛)

五月份：1．结合“五·一”劳动节进行爱劳动教育的主题活动2．筹备“六一”活动、筹备大班毕业典礼3．老师五仔细检查开展园内教研活动园课题组会议4．老师园本培训、版画培训5．召开校务委员会

六月份：1.各课题组汇报沟通活动2.幼儿进展水平测查暨教育教学成果展现4．开展各项评比考核活动〔老师五仔细、老师技能、指南学问〕

总之，本学期将连续稳固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、平安四个方面有序地培育幼儿良好常规，形本钱班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

幼儿班级工作打算篇3

新的学期又开头了，时间过的很快，转瞬间，我们已经大一下了。在这半年，我们班的同学一起努力，取得了不错的成果，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为我班班长，我决心尽我的力气为同学们服务。

在一个班级中，假如全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的气氛中，也将更简单调动大家的学习主动性以及主动参加社会活动的热忱。

鉴于此，我认为，班级工作应从集体分散力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。

所以，我这学期的工作目标是以下3点：增添同学们的集体荣誉感、增添集体分散力。

同学以学为本，力求班级整体成果更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

在班委工作基础之上，树立班级形象、争创优良学风班。

详细工作打算

1、主动开展文体活动。在本学期力争开展一至二次文体活动，比方说羽毛球竞赛、男女混合的篮球竞赛等，还有，在期中组织一次集体出游，以此到达增添同学间感情及熬炼身体的目的。

2、发挥班级集体的暖和，向每一位需要关心的班级成员伸出最无私的救援之手。

3、实行班务公开。设立班级信箱，使班级事务公开化、透亮化，使班级里的同学人人都可以参加到集体事务中来。同时，广泛接受同学们对班级事务的看法，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

4、建立学习互助对子。让学习基础较差的同学得到准时的关心，同时也能培育同学们的互助精神，增添同学间的友情。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可。

5、在学校或学院的贴吧上创建班级校友录或主页，在网络上呈现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心沟通的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣扬班级形象的阵地，提高班级影响力，便利今后组织沟通及活动通知。

6、在工作方面，班长、团支书既要分工明确又要互相协作，坚持每周开班委会，针对班内消失的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应主动预备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

7、争取与×班成为兄弟班级，让他们授予我们学习阅历。

以上就是我作为班长在本学期的工作打算。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。

幼儿班级工作打算篇4

新学期即将开头，为了更好的开展好园内的各项工作，搞好班级的工作，现结合班级的详细状况做以下的打算:

一:班况分析:

总体来看，班级幼儿进展水平相当，在自理力量方面较好，语言表达力量较强。在自律方面幼儿表现较弱，这将作为本学期的工作的重点。班级中有三名年龄较小的幼儿，针对他们的年龄特点，重点突出自理力量及交往力量的培育。

二、教育工作方面:

1.语言领域:培育幼儿良好的倾听习惯，培育哟而服用完好语言表达自己的意愿;培育幼儿续编仿编故事的力量。这些目标主要通过故事讲解并描述、二个朗诵、看图讲解并描述等形式来完成。

2.社会领域:幼儿能开心来园，主动参与集体活动、体验共同合作嬉戏的乐趣;学习处理交往中的冲突，学习谦让和共享;初步就形成后城市、英勇、自信、助人等良好品德。这些目标主要在日常生活活动汇总嬉戏中进行分散教育。通过潜移默化的影响让幼儿到达此目标。

3.艺术领域:幼儿能中胆表述自己对美的感受;学习用自然声音、表情演唱歌曲;学习使用多种材料、工具及多种方法进行简洁的创作活动。主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目标;

4.科学领域:对四周的新颖、好玩的事物产生爱好、学习使用比较、分类、排序等方法地学习简洁数、形、时等学问的学习;学习10以内输掉加法。

每月的活动做以下支配:

九月份:

1.做好幼儿分入院工作，稳定幼儿心情，引导幼儿主动参加活动

2.结合老师节引导幼儿爱老师敬重老师

3.结合中秋节，引导幼儿体验节日的欢乐。

十月份:

1.结合国庆节，让幼儿熟悉国旗，中国地图，激发幼儿爱国情感

2.通过幼儿手工制作，让幼儿爱老敬老

3.预备运动会项目的练习

十一月份:

1.连续省编教材的落实工作

2.预备选编元旦节目

十二月份:

1.给幼儿排练节目

2.布置老师让幼儿感受新年的快乐气氛

3.在冬日里游乐，感受冬日的体术气氛与欢乐。

幼儿班级工作打算篇5

一、班级状况分析

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完好、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较冗杂的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

为了全面提高保教质量,我们将连续加强学习和讨论,不断更新教育观念,合理地支配幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中进展,真正的做到保教并重。

1.能用较规范性的语言完好、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境,在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历,在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改良看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当支配小组集中,幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园协作催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。

2.学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间,供应丰富的,具有适合结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完好、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果,并能提出问题参加商量,培育幼儿奇怪   、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,供应丰富的科科学探究类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学嬉戏活动—风车转转转,借助肯定的材料或玩具,将科学的道理寓于嬉戏之中,通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动,获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时,鼓舞家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步     ,参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。

3.喜爱参加各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相适合的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源,让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在观赏中不断地提高。

4.进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量,有初步的平安爱护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题,我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量,同时,开展各项嬉戏,让幼儿知道一些简洁的平安学问,学会爱护自己,并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏,关心幼幼儿形成自我爱护的意识。

5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享,能解决交往和合作过程中消失的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿供应人际间互相沟通和共同活动的机会和条件,并加以指导,培育幼儿交往的技能,并给幼儿供应自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计打算活动,引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题,关心幼幼儿积累胜利的阅历

三、嬉戏活动

本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增添各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往力量的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录,在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往力量，学会互助、合作和共享。

四、绿色学校创建工作

环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中学校环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着基础先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使同学熟悉环境，提高同学的环境意识，提高同学的综合素养。在学校的建设中表达可持续进展教育的理念。提高老师和同学的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过同学带动家长，通过家长带动社区．又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。

五、教育措施：

1．以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。

2．敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，表达“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。

3.主题指导要点：依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点开展班级美工特色：线描画。从引导幼儿观赏线描画到对绘画方法的熟悉、对各种线的熟悉;从单色线描到多色线描的绘画方式，逐步开展相关的绘画活动。

工作打算是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和催促作用，打算对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作打算，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合。

与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料关心幼儿进一步熟悉，从而增添对音乐艺术的憧憬。

注意区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。

依据后勤工作的需要,连续挖掘保育员中的主动因素,设立“组长”,以良好的气氛,团结协作的精神,扎扎实实做好每天的配班、消毒等各项保育工作。

创设主题活动展现区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。

多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。

六、德育工作

1.班级每天进行晨间谈话，依据周打算、日打算，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2.有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。

3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。

主动为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写教育，为幼儿营造文字气氛，合理地布置与支配活动区，为幼儿供应自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。

主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能主动帮助老师进行活动环境的创设，收集材料，本学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。

七、平安工作

1．严格执行接送制度，防范于未然

2．常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。

家长会已经召开过，家访工作也正进行中，我会借此途径好好了解幼儿，收集家长的珍贵看法，也准时向家长反馈幼儿的信息，加强互动沟通，共同协作教育好幼儿，让家长们信任，放心，明白把孩子交给家有珍宝是明智的选择!

针对上学期已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析，围绕教学中“老师提问和即时回应”的问题绽开商量。(中心点评：朱景弘)

3．仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立平安意识。

4．利用一日活动中各个环节，随机进行平安教育，每次活动前提出要求，

比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等

5．依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。

营造一支团结协作、齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的力量，塑造老师的良好形象;

八、家长工作

愿意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。

1．定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

2．每月一次家园栏地宣扬。

3．．做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。

4．听取家长看法和建议，争取家园协作，到达家园教育培育目标全都。

5．对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。

6．在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。

幼儿班级工作打算篇6

一、班级状况分析：

〔一〕上学期工作状况及其分析。

1、通过小班一年的学习生活，幼儿的体质增添了，出勤率提高了。主要缘由有：

〔1〕仔细制定幼儿体锻打算，科学合理地支配幼儿一日活动内容，每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量，增添了幼儿的体质。

〔2〕一日活动中动静交替，并留意观看幼儿的心情和状态，发觉幼儿身体状况有异样，能立刻有效的处理，并准时通知家长。平常能按时按量地给有病的孩子喂药。发觉传染病，能准时向保健老师汇报，并准时做好隔离、消毒工作，杜绝了传染病的扩散和传播。依据天气的改变，准时为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，催促幼儿依据自己的状况准时穿衣，避开了一冷一热后感冒。午睡时仔细巡察，依据孩子的状况增去被子，预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。

〔3〕不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡得香了，身体也越长越壮了。

2、主题活动开展得比较顺当。主要缘由有：

〔1〕老师对主题思索较多，能依据《纲要》的精神，围绕相关内容，做好充分的预备。

〔2〕随着年龄的增长，幼儿在奇怪   心的驱使下，主动地参加到老师细心设计的各个环节。家园协作比较亲密。通过各种途径向家长宣扬主题教育，让家长一起关心幼儿收集和主题有关的资料，使家长更深化地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼儿的活动状况。

3、环境创设更有效。

〔1〕心理环境：我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。鼓舞幼儿大胆表现，主动参加，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受鼓舞的环境中，形成活泼开朗的良好独特品质。

〔2〕物质环境：和幼儿一起收集资料，共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰，并注意有用性、有效性、操作性和幼儿的参加性。嬉戏材料也能不断的丰富，嬉戏环境不断完善。

〔二〕上学期评估状况及其分析。

1、班级综合评估。上学期我班被园部评为文明班级。分析缘由：我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面力量的培育，关心幼儿养成良好的行为习惯，形成主动向上的班风。

2、幼儿体检结果。我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发觉部分幼儿的听力有问题，这是本学期日常生活中需要留意的地方。

3、班级特色教育开展得不够生动。

二、本学期班级工作目标及工作重点：

〔一〕工作目标：

1、加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理力量。

2、加强平安卫生教育，保证幼儿健康成长。

3、创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地进展。

4、利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与协作。

〔二〕工作重点：

1、仔细开展主题教育活动、嬉戏活动等各项活动，促进幼儿全面进展。

2、加强平安、卫生教育，保证幼儿健康成长。

3、切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长。

4、开展环境教育，提高幼儿的环境意识。

5、围绕“儿童博物馆”的课题，创设班级特色。

三、落实工作重点的详细措施：

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