中医推拿学教案

教r^i

2009〜2010学年第一学期

系、教研室针推系推拿学科

课程名称推拿学

专业、年级、班级06针推系美容专业

主讲教师_______________________

中医学院

2009年8月

中医学院教案

课程名称推拿学授课对象2006级美容专业

课程类型必修课教研室针推系推拿教研室

题目（教学章、节或主题）课时安排3学时

推拿概论

班级人数人

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握推拿手法概念和推拿防治手段

2.熟悉推拿学发展简史

3.了解推拿名称

教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：

教学主要内容方1

一、推拿名称lOmin

推拿名称有为按摩、按跷、桥引（导引）、案折、点穴、指

压、整脊等。9n.

3人20min

二、推拿手法概念

一）概念

二）推拿特点

三、推拿防治手段30min

四、推拿学发展简史50min

按摩导引是先秦时期主要的治疗、养生、保健手段。

张仲景《金匮要略》提到膏摩法，即推拿操作时，配合中

药制成的膏剂，既能发挥推拿的作用，又有药物的作用，二者相

得益彰。

明代形成了小儿推拿的体系。推拿一名最早见于明代万全

的小儿推拿著作《幼科发挥》。这一名称的演变，反映了手法的

发展和变化。

五、总结本次课的内容，布置作业lOmin

教学重点及措施

教学重点措施

1、推拿手法概念1、边讲授，课前准备好上课所需材料。

2、推拿特点2、在授课时，可以先举些临床病例，通

过病例讲授临床具体的应用。

教学难点及措施

教学难点措施

推拿防治手段在授课时，可以先举些临床病例。通过

学生反馈，了解学生掌握情况。

教学疑点及措施

教学疑点措施

推拿学发展简史反复讲解，多提问，多示范。

讨论、思考题、作业：

1＞推拿名称是什么？

2、推拿手法概念是什么？

3、推拿特点是什么？

4、推拿防治手段是什么？

5、推拿学发展简史是什么？

参考书目：

1.《推拿学》中国中医药出版社

2.《推拿学》上海科学技术出版社

3.《推拿手法学》中国中医药出版社

教学课型（请打J）：理论课J实验课口见习口其它口

教学方式（请打J）：讲授J~~讨论口""示教口指导口""其它口

教学资源（请打J）：多媒体J模型口标本口实物口__挂图口音像口

其它口

教师姓名：职称：副教授2009年月日

中医学院教案

课程名称推拿学授课对象2006级美容专业

课程类型必修课教研室针推系推拿教研室

题目（教学章、节或主题）课时安排3学时

推拿基础理论

班级人数人

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握推拿学的特点、推拿的作用原理和治疗原则

2.熟悉推拿作用

3.了解手法操作注意事项、推拿意外发生的原因

教学内容（注明：*重点#难点？疑点）:

时间

教学主要内容

分配

1.推拿学的基本特征是手法治疗和功法训练。lOmin

2.推拿学的理论内涵是中医学和现代科学理论的紧密结合。

lOmin

3.推拿学的临床特点是适应范围的宽泛和严格的禁忌症。

lOmin

4.推拿的作用原理

1）、疏通经络，行气活血20min

2）、理筋整复，滑利关节20min

3）、调整脏腑功能，增强抗病能力。lOmin

5.推拿的治疗原则20min

6.手法操作注意事项和推拿意外发生的原因lOmin

教学重点及措施

教学重点措施

1.推拿学的基本特征是手法治疗和功1、边讲授，课前准备好上课所需材料。

法训练。2、在授课时，可以先举些临床病例，通

2.推拿学的理论内涵是中医学和现代过病例讲授临床具体的应用。

科学理论的紧密结合。

3.推拿学的临床特点是适应范围的宽

泛和严格的禁忌症。

教学难点及措施

教学难点措施

推拿的作用原理在授课时，可以先举些临床病例。通过

1）、疏通经络，行气活血学生反馈，了解学生掌握情况。

2）、理筋整复，滑利关节

3）、调整脏腑功能，增强抗病能力。

教学疑点及措施

教学疑点措施

1、推拿的治疗原则反复讲解，多提问，多示范。

2、手法操作注意事项和推拿意外发生

的原因

讨论、思考题、作业：

.推拿学的基本特征是什么？

2.推拿学的理论内涵是什么？

3.推拿学的临床特点是什么？

4.推拿的作用原理是什么？

5.推拿的治疗原则是什么？

6.手法操作注意事项和推拿意外发生的原因是什么？

参考书目：

1.《推拿学》中国中医药出版社

2.《推拿学》上海科学技术出版社

3.《推拿手法学》中国中医药出版社

教学课型（请打J）：理论课J实验课口见习口其它口

教学方式（请打J）：讲授J讨论口示教口指导口其它口

教学资源（请打J）：多媒体J模型口标本口实物口挂图口音像口

教师姓名：职称：副教授2009年月日

中医学院教案

课程名称推拿学授课对象2006级美容专业

课程类型必修课教研室针推系推拿教研室

题目（教学章、节或主题）课时安排3学时

推拿特定穴班级人数人

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握特定穴概念和小儿推拿穴位特点，小儿手法要求

2.熟悉常用的小儿穴位定位和作用。

教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：

教学主要内容K

1.掌握特定穴概念5min

2.小儿推拿穴位特点.

3.小儿手法要求il°nmin

lOmin

4.熟悉常用的小儿穴位定位和作用。90min

5.总结本次课的内容，布置作业5min

教学重点及措施

教学重点措施

1.掌握特定穴概念1、边讲授，课前准备好上课所需材料。

2.小儿推拿穴位特点2、在授课时，可以先举些临床病例，通

3.小儿手法要求过病例讲授临床具体的应用。

教学难点及措施

教学难点措施

常用的小儿穴位定位和作用。在授课时，可以先举些临床病例。通过

学生反馈，了解学生掌握情况。

教学疑点及措施

教学疑点措施

常用的小儿穴位定位和作用。反复讲解，多提问，多示范。

讨论、思考题、作业：

1.掌握特定穴概念是什么？

2.小儿推拿穴位特点是什么？

3.小儿手法要求是什么？

4.常用的小儿穴位定位和作用是什么？

参考书目：

1.《推拿学》中国中医药出版社

2.《推拿学》上海科学技术出版社

3.《推拿手法学》中国中医药出版社

教学课型（请打J）:理论课J实验课口见习口其它口

教学方式（请打J）：讲授J讨论口示教口指导口其它口

教学资源（请打J）:多媒体J模型口标本口实物口挂图口音像口

其它口

教师姓名：职称：副教授2009年月日

中医学院教案

课程名称推拿学授课对象2006级美容专业

课程类型必修课教研室针推系推拿教研室

题目（教学章、节或主题）课时安排3学时

小儿推拿穴位班级人数人

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握小儿推拿常用的穴位位置和主治

2.熟悉小儿推拿常用的穴位操作和临床应用

教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：

时间

教学主要内容

分配

卤门的穴位位置和主治lOmin

风池的穴位位置和主治lOmin

天柱骨的穴位位置和主治lOmin

桥弓的穴位位置和主治10min

脊柱的穴位位置和主治lOmin

小儿推拿常用的穴位位置和主治70min

教学重点及措施

教学重点措施

小儿推拿常用的穴位位置和主治1、边讲授，课前准备好上课所需材料。

2、在授课时，可以先举些临床病例，通

过病例讲授临床具体的应用。

教学难点及措施

教学难点措施

小儿推拿常用的穴位位置和主治在授课时，可以先举些临床病例。通过

学生反馈，了解学生掌握情况。

教学疑点及措施

教学疑点措施

小儿推拿常用的穴位位置和主治反复讲解，多提问，多示范。

讨论、思考题、作业：

1、卤门的穴位位置和主治是什么？

2、风池的穴位位置和主治是什么？

3、天柱骨的穴位位置和主治是什么？

4、桥弓的穴位位置和主治是什么？

5、脊柱的穴位位置和主治是什么？

6、小儿推拿常用的穴位位置和主治是什么？

参考书目：

1.《推拿学》中国中医药出版社

2.《推拿学》上海科学技术出版社

3.《推拿手法学》中国中医药出版社

教学课型（请打J）：理论课J实验课口见习口其它口

教学方式（请打J）：讲授J讨论口示教口指导口其它口

教学资源（请打J）：多媒体J模型口标本口实物口挂图口音像口

其它口

教师姓名：职称：副教授2009年月日

中医学院教案

课程名称推拿学授课对象2006级美容专业

课程类型必修课教研室针推系推拿教研室

题目（教学章、节或主题）课时安排3学时

推拿功法

班级人数人

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握功法训练的概念和韦驮献杵动作要领

2.熟悉推拿功法的特点是

3.了解练功三要素

教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：

教学主要内容方1

1.功法训练的概念lOmin

2.推拿功法的特点20min

3.练功三要素30min

4、韦驮献杵（第一势）动作要领_.

5、韦驮献杵（第二势）动作要领mm

30min

教学重点及措施

教学重点措施

1.功法训练的概念1、边讲授，课前准备好上课所需材料。

2.推拿功法的特点是2、在授课时，可以先举些临床病例，通

过病例讲授临床具体的应用。

教学难点及措施

教学难点措施

练功三要素在授课时，可以先举些临床病例。通过

学生反馈，了解学生掌握情况。

教学疑点及措施

教学疑点措施

1、韦驮献杵（第一势）动作要领反复讲解，多提问，多示范。

2、韦驮献杵（第二势）动作要领

讨论、思考题、作业：

1.功法训练的概念是什么？

2.推拿功法的特点是什么？

3.练功三要素是什么？

4、韦驮献杵（第一势）动作要领是什么？

5、韦驮献杵（第二势）动作要领是什么？

参考书目：

1.《推拿学》中国中医药出版社

2.《推拿学》上海科学技术出版社

3.《推拿手法学》中国中医药出版社

教学课型（请打J）：理论课J实验课口见习口其它口

教学方式（请打J）：讲授J讨论口示教口指导口其它口

教学资源（请打J）：多媒体J模型口标本口实物口挂图口音像口

其它口

教师姓名：职称：副教授2009年月日

中医学院教案

课程名称推拿学授课对象2006级美容专业

课程类型必修课教研室针推系推拿教研室

题目（教学章、节或主题）课时安排3学时

实用练功方法

班级人数人

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握韦驮献杵（第三势）的动作要领

掌握摘星换斗势的动作要领

掌握倒拽九牛尾势的动作要领

教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：

教学主要内容21

韦驮献杵（第三势）的动作要领20min

摘星换斗势的动作要领20min

倒拽九牛尾势的动作要领20min

操作训练60min

教学重点及措施

教学重点措施

韦驮献杵（第三势）的动作要领1、边讲授，课前准备好上课所需材料。

2、在授课时，可以先举些临床病例，通

过病例讲授临床具体的应用。

教学难点及措施

教学难点措施

摘星换斗势的动作要领在授课时，可以先举些临床病例。通过

学生反馈，了解学生掌握情况。

教学疑点及措施

教学疑点措施

倒拽九牛尾势的动作要领反复讲解，多提问，多示范。

讨论、思考题、作业：

1、韦驮献杵（第三势）的动作要领是什么？

2、摘星换斗势的动作要领是什么？

3、倒拽九牛尾势的动作要领是什么？

参考书目：

1.《推拿学》中国中医药出版社

2.《推拿学》上海科学技术出版社

3.《推拿手法学》中国中医药出版社

教学课型（请打J）：理论课J~~实验课口见习口其它口

教学方式（请打J）：讲授J讨论口~~示教口指导口__其它口

教学资源（请打J）：多媒体J~~模型口~~标本口实物口__挂图口~~音像口

其它口

教师姓名：职称：副教授2009年月日

中医学院教案

课程名称推拿学授课对象2006级美容专业

课程类型必修课教研室针推系推拿教研室

题目（教学章、节或主题）课时安排3学时

实用练功方法

班级人数人

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握前推八匹马的动作要领

掌握倒拉九头牛的动作要领

掌握霸王举鼎的动作要领

教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：

教学主要内容21

前推八匹马的动作要领20min

倒拉九头牛的动作要领20min

霸王举鼎的动作要领.

92n0mm

操作训练c八.

60min

教学重点及措施

教学重点措施

前推八匹马的动作要领1、边讲授，课前准备好上课所需材料。

2、在授课时，可以先举些临床病例，通

过病例讲授临床具体的应用。

教学难点及措施

教学难点措施

倒拉九头牛的动作要领在授课时，可以先举些临床病例。通过

学生反馈，了解学生掌握情况。

教学疑点及措施

教学疑点措施

霸王举鼎的动作要领反复讲解，多提问，多示范。

讨论、思考题、作业：

1、前推八匹马的动作要领是什么？

2、倒拉九头牛的动作要领是什么？

3、霸王举鼎的动作要领是什么？

参考书目：

1.《推拿学》中国中医药出版社

2.《推拿学》上海科学技术出版社

3.《推拿手法学》中国中医药出版社

教学课型（请打J）：理论课J~~实验课口见习口其它口

教学方式（请打J）：讲授J讨论口~~示教口指导口__其它口

教学资源（请打J）：多媒体J~~模型口~~标本口实物口__挂图口~~音像口

其它口

教师姓名：职称：副教授2009年月日

中医学院教案

课程名称推拿学授课对象2006美容专业

课程类型必修课教研室针推系推拿教研室

题目（教学章、节或主题）课时安排3学时

按法弹拨法班级人数人

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）

1.掌握按法弹拨法的动作要领和要求

2.熟悉按法弹拨法法的定义、作用和临床应用

3.了解按法弹拨法法的手法特点

教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：

教学主要内容

1.按法弹拨法的定义lOmin

2.按法弹拨法的动作要领和要求30min

3.按法弹拨法的手法特点lOmin

4.按法弹拨法的作用和临床应用20min

5.手法的操作练习50min

教学重点及措施

教学重点措施

按法弹拨法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所

需材料，在课堂上演示各种操作方法。

2、在授课时，可以先举些临床病例，通

过病例讲授临床操作要领。

教学难点及措施

教学难点措施

手法的操作练习在课堂上演示各种操作方法后，同学进

行操作，教师指导。

教学疑点及措施

教学疑点措施

按法弹拨法的作用和临床应用1.多演示几种临床变化。

2.课余时间观看录像片

讨论、思考题、作业：

1.按法弹拨法的定义是什么？

2.按法弹拨法的动作要领和要求是什么？

3.按法弹拨法的手法特点是什么？

4.按法弹拨法的作用和临床应用是什么？

参考书目：

1.《推拿学》中国中医药出版社

2.《推拿学》上海科学技术出版社

3.《推拿手法学》中国中医药出版社

教学课型（请打J）：理论课J~~实验课口见习口""其它口

教学方式（请打J）：讲授J讨论口示教口指导口__其它口

教学资源（请打J）:多媒体模型口标本口实物口挂图口音像口其

它口

教师姓名：职称：副教授2009年月日

中医学院教案

课程名称推拿学授课对象2006美容专业

课程类型必修课教研室针推系推拿教研室

题目（教学章、节或主题）课时安排3学时

捏法班级人数人

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）

1.掌握捏法的动作要领和要求

2.熟悉捏法的定义、作用和临床应用

3.了解捏法的手法特点

教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：

教学主要内容

1.捏法的定义lOmin

2.捏法的动作要领和要求30min

3.捏法的手法特点lOmin

4.捏法的作用和临床应用20min

5.手法的操作练习50min

教学重点及措施

教学重点措施

捏法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所

需材料，在课堂上演示各种操作方法。

2、在授课时，可以先举些临床病例，通

过病例讲授临床操作要领。

教学难点及措施

教学难点措施

手法的操作练习在课堂上演示各种操作方法后，同学进

行操作，教师指导。

教学疑点及措施

教学疑点措施

捏法的作用和临床应用3.多演示几种临床变化。

4.课余时间观看录像片

讨论、思考题、作业：

1.捏法的定义是什么？

2.捏法的动作要领和要求是什么？

3.捏法的手法特点是什么？

4.捏法的作用和临床应用是什么？

参考书目：

1.《推拿学》中国中医药出版社

2.《推拿学》上海科学技术出版社

3.《推拿手法学》中国中医药出版社

教学课型（请打J）：理论课J实验课口见习口其它口

教学方式（请打J）：讲授J讨论口示教口指导口其它口

教学资源（请打J）：多媒体模型口标本口实物口挂图口音像口其

它口

教师姓名：职称：副教授2009年月日

中医学院教案

课程名称推拿学授课对象2006美容专业

课程类型必修课教研室针推系推拿教研室

题目（教学章、节或主题）课时安排3学时

拿法班级人数人

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）

1.掌握拿法的动作要领和要求

2.熟悉拿法的定义、作用和临床应用

3.了解拿法的手法特点

教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：

教学主要内容

1.拿法的定义lOmin

2.拿法的动作要领和要求30min

3.拿法的手法特点lOmin

4.拿法的作用和临床应用20min

5.手法的操作练习50min

教学重点及措施

教学重点措施

拿法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所

需材料，在课堂上演示各种操作方法。

2、在授课时，可以先举些临床病例，通

过病例讲授临床操作要领。

教学难点及措施

教学难点措施

手法的操作练习在课堂上演示各种操作方法后，同学进

行操作，教师指导。

教学疑点及措施

教学疑点措施

拿法的作用和临床应用5.多演示几种临床变化。

6.课余时间观看录像片

讨论、思考题、作业：

1.拿法的定义是什么？

2.拿法的动作要领和要求是什么?

3.拿法的手法特点是什么？

4.拿法的作用和临床应用是什么?

参考书目：

1.《推拿学》中国中医药出版社

2.《推拿学》上海科学技术出版社

3.《推拿手法学》中国中医药出版社

教学课型（请打J）：理论课J实验课口见习口其它口

教学方式（请打J）：讲授J讨论口示教口指导口其它口

教学资源（请打J）：多媒体模型口标本口实物口挂图口音像口其

它口

教师姓名：职称：副教授2009年月日

中医学院教案

课程名称推拿学授课对象2006美容专业

课程类型必修课教研室针推系推拿教研室

题目（教学章、节或主题）课时安排3学时

揉法推法班级人数人

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）

1.掌握揉法推法的动作要领和要求

2.熟悉揉法推法的定义、作用和临床应用

3.了解揉法推法的手法特点

教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：

教学主要内容

1.揉法推法的定义lOmin

2.揉法推法的动作要领和要求30min

3.揉法推法的手法特点lOmin

4.揉法推法的作用和临床应用20min

5.手法的操作练习50min

教学重点及措施

教学重点措施

揉法推法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所

需材料，在课堂上演示各种操作方法。

2、在授课时，可以先举些临床病例，通

过病例讲授临床操作要领。

教学难点及措施

教学难点措施

手法的操作练习在课堂上演示各种操作方法后，同学进

行操作，教师指导。

教学疑点及措施

教学疑点措施

揉法推法的作用和临床应用7.多演示几种临床变化。

8.课余时间观看录像片

讨论、思考题、作业：

1.揉法推法的定义是什么？

2.揉法推法的动作要领和要求是什么?

3.揉法推法的手法特点是什么？

4.揉法推法的作用和临床应用是什么？

参考书目：

1.《推拿学》中国中医药出版社

2.《推拿学》上海科学技术出版社

3.《推拿手法学》中国中医药出版社

教学课型（请打J）：理论课J~~实验课口见习口其它口

教学方式（请打J）：讲授J讨论口示教口指导口__其它口

教学资源（请打J）：多媒体模型口标本口实物口挂图口音像口其

它口

教师姓名：职称：副教授2009年月日

中医学院教案

课程名称推拿学授课对象2006美容专业

课程类型必修课教研室针推系推拿教研室

题目（教学章、节或主题）课时安排3学时

滚法班级人数人

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）

1.掌握滚法的动作要领和要求

2.熟悉滚法的定义、作用和临床应用

3.了解滚法的手法特点

教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：

教学主要内容

1.滚法的定义lOmin

2.滚法的动作要领和要求30min

3.滚法的手法特点lOmin

4.滚法的作用和临床应用20min

5.手法的操作练习50min

教学重点及措施

教学重点措施

滚法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所

需材料，在课堂上演示各种操作方法。

2、在授课时，可以先举些临床病例，通

过病例讲授临床操作要领。

教学难点及措施

教学难点措施

手法的操作练习在课堂上演示各种操作方法后，同学进

行操作，教师指导。

教学疑点及措施

教学疑点措施

滚法的作用和临床应用9.多演示几种临床变化。

10.课余时间观看录像片

讨论、思考题、作业：

1.滚法的定义是什么？

2.滚法的动作要领和要求是什么？

3.滚法的手法特点是什么？

4.滚法的作用和临床应用是什么？

参考书目：

1.《推拿学》中国中医药出版社

2.《推拿学》上海科学技术出版社

3.《推拿手法学》中国中医药出版社

教学课型（请打J）：理论课J实验课口见习口其它口

教学方式（请打J）：讲授J讨论口示教口指导口其它口

教学资源（请打J）：多媒体模型口标本口实物口挂图口音像口其

它口

教师姓名：职称：副教授2009年月日

中医学院教案

课程名称推拿学授课对象2006美容专业

课程类型必修课教研室针推系推拿教研室

题目（教学章、节或主题）课时安排3学时

滚法班级人数人

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）

1.掌握滚法的动作要领和要求

2.熟悉滚法的定义、作用和临床应用

3.了解滚法的手法特点

教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：

教学主要内容

1.滚法的定义lOmin

2.滚法的动作要领和要求30min

3.滚法的手法特点lOmin

4.滚法的作用和临床应用20min

5.手法的操作练习50min

教学重点及措施

教学重点措施

滚法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所

需材料，在课堂上演示各种操作方法。

2、在授课时，可以先举些临床病例，通

过病例讲授临床操作要领。

教学难点及措施

教学难点措施

手法的操作练习在课堂上演示各种操作方法后，同学进

行操作，教师指导。

教学疑点及措施

教学疑点措施

滚法的作用和临床应用11.多演示几种临床变化。

12.课余时间观看录像片

讨论、思考题、作业：

1.滚法的定义是什么？

2.滚法的动作要领和要求是什么?

3.滚法的手法特点是什么？

4.滚法的作用和临床应用是什么?

参考书目：

1.《推拿学》中国中医药出版社

2.《推拿学》上海科学技术出版社

3.《推拿手法学》中国中医药出版社

教学课型（请打J）：理论课J实验课口见习口其它口

教学方式（请打J）：讲授J讨论口示教口指导口其它口

教学资源（请打J）：多媒体模型口标本口实物口挂图口音像口其

它口

教师姓名：职称：副教授2009年月日

中医学院教案

课程名称推拿学授课对象2006美容专业

课程类型必修课教研室针推系推拿教研室

题目（教学章、节或主题）课时安排3学时

搓法擦法班级人数人

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）

1.掌握搓法擦法的动作要领和要求

2.熟悉搓法擦法的定义、作用和临床应用

3.了解搓法擦法的手法特点

教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：

教学主要内容

1.搓法擦法