人教版道德与法治七年级下册 2.1 男生女生 课件(共29张PPT)

点拨：到了青春期，男生女生在性别特征方面的差异越来越明显，正确认识这种差异，有利于我们完善自我，学会与异性同学正确交往。男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩爱一身仔装外出兜风，女孩爱一把花伞雨中散步……思考：从这首小诗中，你体会到了什么？诗歌：男孩女孩第二课青春的心弦男生女生

两组照片哪一组更容易区分性别？

到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。21他和她集思广益说一说男生女生都有哪些特点？5点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本温柔、细腻，善于关心他人（女生）坚强、勇敢，有胆量（男生）性格特征的差异兴趣爱好的差异女生男生女生女生思维方式女生：形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。男生：逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。1、男女生的性别差异表现在哪些方面？A生理差异B性格特征C兴趣爱好D思维方式

性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，是人们对男性或女性在行为、人格特征等方面予以的期望、要求和笼统的看法。2、性别刻板印象的含义对女生的刻板印象：1.女生就是要文静温柔2.护士是女生在当的3.美容师是女生的职业4.女生不能主动告白5.女生要学会做家务1.男生要勇敢不能哭泣2.軍人只能男生當3.男主外，女主內4.重物只能男生才能搬5.以工作为重心对男生的刻板印象：在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本女生穿男生的衣服叫帅气，男生穿女生的衣服叫变态。女生流眼泪叫柔弱，男生流眼泪叫懦弱。女生爱打扮是天生丽质，男生爱打扮是浪费时间。性别刻板印象如何避免性别刻板印象

1.男生女生以相互尊重的原则展开人际交往2.不拘泥老旧不适宜的文化风俗3.给男生、女生发展多元文化能力的机会探究与分享：

下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？

有攻击性主动敏感喜欢数学和科学温文尔雅喜欢文艺善于理解体谅他人更看重家庭自信富有竞争性雄心勃勃心思细密不善于决断情绪化易哭富有支配性决策果断富有冒险精神可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。积极消极3、对性别角色的认识有什么作用？性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。接受自己生理性别。不要过于受性别刻板印象的影响。5、如何对待性别角色？男生女生优势互补18

某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。也我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。两次登山（P16-17）19

第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”两次登山（P16-17）20第一次登山，校长因为什么感动？请问我有问题男生为什么帮女生背书包？21（1）校长因为同学相互关爱的精神而感动（2）因为在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。我来解答22第二次登山，校长因为什么感动？请问我还有问题多数女生为什么自己背书包？23（1）校长因为同学相互体谅的精神而感动（2）男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。我来解答244、面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？（1）发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。（2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。课堂小结男生女生性别差异对性别角色的认识男生女生他和她优势互补正确认识性别优势正确认识性别差异男生女生对生理性别特征的认识取长补短互帮互学1.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是（）A.甲说：男生和女生都是平等的B.乙说：男生和女生在个性上是各具特点的C.丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好D.丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗B2.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们()A.男孩比女孩聪明B.女孩比男孩聪明C.男孩和女孩各有自己的优势和不足D.男孩和女孩一样聪明C3.小亮在男同学中很有人缘，可是他不愿和班里的女同学交往，甚至借点东西都要班里的好朋友出面。作为小亮的好朋友，你想对他说（）①男女有别，支持小亮