幼儿园常规训练方法大全

幼儿园常规训练方法大全（经典实用）

1.小嘴巴---不说话

2.请把小手放背后------我把小手放背后

3.请坐好---我坐好

★水萝卜，水萝卜，切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩

子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就他（这时候所有的小朋友都提其

他的小朋友,效果非常好）

★谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来,

（我们要上课了）

★走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走

★小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍，我把小手

举起来.小手小手拍一拍，

我把小手藏起来

一首拍手儿歌:

抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开，小脑袋拍一拍.抓住,放开,

小脸蛋拍一拍.

抓住，放开，小小肩膀拍一拍.抓住，放开，大西瓜拍一拍.抓住,

放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.

拍手儿歌：

师:请你跟我这样做（拍手）幼:我就跟你这样做（拍手）

师:请你跟我这样做（跺脚）幼:我就跟你这样做（跺脚）

教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性

拍手歌：

谁的小手拍的响——我的小手拍的响

谁的眼睛最漂亮一一我的眼睛最漂亮

谁的小手藏的好一一我的小手藏的好

谁的小嘴闭的紧一一我的小嘴闭的紧

走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走

幼儿排队时用:

小腰一一挺直，小手一一背后，小眼睛一一看黑板，小嘴巴一一

闭上。

集中注意力：

小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的

小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！

洗手歌：

吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿，再用肥皂

搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。

幼儿喜欢做的手指儿歌

手指儿歌：

1.两个拇指，弯弯腰，点点头;两个食指，变公鸡，斗斗斗；

两个小指，钩一钩，做朋友;两个手掌，碰一碰，拍拍手。

2.把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来;

把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来;

把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）

3.小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来

小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，瞄喑喑小手小手拍拍拍，小

手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小

手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，I唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小

手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小

手拍拍拍，小手小手学小兔，嘲喘跳

4.师:我的小手拍一拍幼:拍拍拍拍拍

师:我的小手勾一勾幼:勾勾勾勾勾

师:我的小手弹一弹幼:弹弹弹弹弹

师:我的小手捏一捏幼:捏捏捏捏捏

师:我的小手握一握幼:握握握握握

师:握的小手放放好幼:我的小手不见了（放后面或放腿上）

5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀

两根手指头呀变变变变成小白兔呀

三根手指头呀变变变变成金孔雀呀

四根手指头呀变变变变成大花猫呀

五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀

六根小指头呀变变变变成小黄牛呀

七根手指头呀变变变变成小老鼠呀

八根小指头呀变变变变成小手枪呀

九根小指头呀变变变变成小挂钩呀

十根小指头呀变变变变成十字架呀

蒙班室内常规二十六条

1、进教室前坐着脱换鞋子，并正确放入鞋柜中

2、穿脱需在固定位置，如需放置外套，应确定折叠

3、轻声开关门

4、和老师同学道早安说再见

5、和爸爸妈妈分开时，要谢谢爸爸妈妈，并说关心的话

6、在室内交谈要轻声细语

7、在室内要轻声慢步走

8、和别人说话要目视对方

9、必须双手搬桌子和椅子

10、坐姿站姿必须要端正

11、坐椅子或离开椅子时应先拉开或收起椅子，再取物置物

12、铺开工作毯时应考虑与周边其它地毯的位置，以便他人通行

13、地毯工作时应以盘腿坐姿或金刚坐姿，老师可侧坐

14、地毯工作或桌上工作必须摆放整齐

15、若要加入别人工作必须经得别人同意

我可以和你一起坐吗？

我可以看你做吗？

③等你做好了我做可以吗？16、工作结束时必须收拾妥善并归位

17、用餐时，盛舀汤饭不宜过满，水果应置于盘内享用18、餐

点后应确实清理桌面和地面

19、餐后确实洗手、擦脸、刷牙

20、午睡后应折被整理仪容

21、上厕时轻声告诉老师

22、喝水应坐于固定位置

23、使用洗手巾应保持清洁，确实洗手

24、衣物应随时清理，学习用品整齐摆放

25、时时不忘说:请，对不起，谢谢

26、排队时要守秩序，耐心等待

生活常规管理

幼儿生活常规、幼儿活动常规

一、来园活动

1.高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。

2.携带手帕、衣着整洁来园。

3.接受晨检。

4.将外衣、帽子放在固定地方。

5.学习双手轻拿轻放小椅子。

二、盥洗活动

1.逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的方法。

2.饭前、便后、手脏时主动洗手。

3.大小便基本自理。

4.盥洗时保持地面干爽、清洁。

三、饮食、饮水活动：

1.餐前洗手，安静入座。

2.正确使用餐具。细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。

3.注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。

4.餐后擦嘴、漱口。

5.自己取水喝水。

四、睡眠活动：

1.保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自

己的东西，放在固定位置。

2.安静入睡，睡姿正确，不玩物品。3.学习整理床铺。

五、游戏活动

1.轻拿轻放玩具教材。

2.游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。3.学习物归原处和清理

活动场地。六、体育活动

1.积极参加各种体育活动。

2.能够在各种锻炼活动中，注意安全，不做危险动作，身体有何

不适及时告诉老师。3.锻炼前后及进行中，自己学会增减衣服

七、教育活动:

1.坐姿自然、端正。

2.阅读姿势、握笔姿势正确。3.说话、唱歌不大声喊叫。4.不把

学习用品放入口中。八、外出活动：

1.在教师带领下，列队走路、守规则。

2.外出活动注意安全（乘车安全、影剧院不乱走动等）。3.外出

活动，不随地吐痰，不乱丢垃圾。

九、匿।园：

1.收拾好玩具，整理好场地，愿意完成老师交给的简单劳动任务。

如:养殖、种植角的清洁工作等。

2.将脱下的衣帽带回家

对教师要求：

一、来园活动

1.开窗通风，让室内空气流通、光线充足。

2.做好室内外清洁卫生工作。

3.接待幼儿，与家长做好交接手续。

4.观察幼儿来园精神状况，如有异常及时与保健医取得联系。

5.提醒幼儿进行简单劳动。

6.清点人数，作好点名记录

二、盥洗活动

1.指导幼儿进行正确的盥洗。

2.允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上

厕所。

3.提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。

三、饮食、饮水活动：

1.餐前组织安静活动。

2.组织盥洗，教育、指导幼儿正确用餐。

3.向幼儿介绍饭菜，让幼儿不挑食。关照幼儿餐后活动并组织

安静、轻松地活动。

四、睡眠活动：

1.指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的顺序与方法。

2.帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。

3.随时检查睡眠情况，安慰入睡困难幼儿。

4.要特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。

五、游戏活动

1.为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏教材与玩具。

2.加强安全教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识。

3.指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。

六、体育活动

1.注意活动场地和运动器械安全。

2.幼儿着装安全。

3.注意幼儿锻炼中的幼儿保护。

4.根据幼儿身体素质、季节特征，掌握幼儿的运动量和运动密

度。

5.时刻提醒幼儿注意安全，进行自我保护。

七、教育活动：

1.选择好教学内容与方式，避免幼儿大脑疲劳。

2.注意提醒幼儿坐姿、阅读姿势、握笔姿势正确。保护幼儿视

力、骨骼、肌肉体形的不损伤。

3.注意幼儿说话、唱歌的声响，保护幼儿声带。

4.教具、学具等材料安全无毒。

5.注意让幼儿安全地学玩具操作，避免造成外伤。注意幼儿书

写、绘画时的衣着整洁。

八、外出活动：

1.有计划地带领幼儿外出活动。

2.尤其要注意不同场合有不同安全要求，时时提醒幼儿自我保

护。

3.外出活动中经常清点人数。

九、离园

1.安排幼儿安静活动。

2.与家长简单交流幼儿在园的生活、身体情况。

3.提醒幼儿回家前整理好玩具，清理好场地。

4.提醒家长将幼儿衣服、帽子清点好回家。5.组织离园晚的幼儿

进行游戏活动。

对保育员要求

一、来园活动

1.作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯柜消毒工作。

2.准备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。

二、盥洗活动

1.盥洗后毛巾洗净、消毒。

2.保持地面干爽，防止幼儿滑跤。

3.幼儿入厕，要观察并给予帮助。

4.检查幼儿外套，帽子的放置。

三、饮食、饮水活动：

1.餐前消毒餐桌，准备餐具。

2.根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食。

3.餐后整理餐具、地面、桌面的卫生清洁工作。

四、睡眠活动：

1.提供安静、通风、整洁的睡眠环境。

2.协助教师检查幼儿起床后仪表，帮助个别幼儿整理。

3.幼儿起床后寝室整洁。

五、游戏活动

1.协助教师准备玩具、教材。

2.注意幼儿游戏安全。

3.定期消毒玩具。

六、体育活动

1.协助教师布置检查运动场地和运动设施。

2.准备好干毛巾，帮助出汗儿童擦汗。

3.对体弱儿童注意观察护理。

4.协助教师对幼儿进行保护，避免事故发生，若有事故发生立

即与园内卫生保健医生取得联系。

七、教育活动：

1.协助教师放置整理教学用具等材料。

2.配合教师组织教育教学活动，及时给幼儿必要的卫生护理。

八、外出活动：

1.负责整理外出活动时幼儿的生活用品。

2.注意幼儿安全。

3.幼儿入厕时帮助护理。

4.满足幼儿饮水需要

九、匿।园：

1.指导幼儿整理玩具，清理场地。

2.将活动室的环境整理干净。

3.消毒毛巾、杯子。

保持安静的常规训练

(1)一二三坐坐好，三二一请安静。

(2)我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

小嘴巴------不说话

请把小手放背后------------我把小手放背后

请坐好------我坐好

幼儿排队时用：

小小手---摆摆动；

小小脚——踏起来；

小胸脯-一挺起来；

_._*_*

--,--

小腰一一挺直,

小手一一背后,

小眼睛一一看黑板，

小嘴巴一一闭上。

集中注意力

小眼睛看老师，

小耳朵听好了！

伸出你的小手上拍拍，

伸出你的小手下拍拍，

向前伸出小手转一转，

小手放呀放放好！

水萝卜，水萝卜，切切切。

包饺子，包饺子，捏捏捏。

好孩子，好孩子，顶瓜瓜.

坏孩子，坏孩子，就是他。。。.

（这时候所有的小朋友都提其他的小朋友，效果非常好）

拍手儿歌

抓住，放开，小手拍一拍

抓住，放开，小脑袋拍一拍

抓住，放开，小脸蛋拍一拍

抓住，放开，小小肩膀拍一拍

抓住，放开,大西瓜拍一拍

抓住,放开，屁股蛋蛋拍一拍

抓住，放开，藏到后面不出来

1、2拍拍手，

3、4点点头，

5、6伸伸手,

7、8不讲话,

9、10快坐好。

老师：123

幼儿：我做端。

老师：789

幼儿：我闭口。

老师：457

幼儿：我休息。（孩子们说完趴桌子上休息了）

谁安静，我安静

谁听话，我听话

眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）

拍手儿歌

师:请你跟我这样做（拍手）

幼：我就跟你这样做（拍手）

师:请你跟我这样做（跺脚）

幼：我就跟你这样做（跺脚）

教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性,灵活性

幼儿喜欢做的手指儿歌

（一）

两个拇指，弯弯腰，点点头；

两个食指，变公鸡，斗斗斗；

两个小指，钩一钩，做朋友；

两个手掌，碰一碰，拍拍手。

（二）

把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来;

把你的双手举起来,摆一摆，摆一摆，小手藏起来;

把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来;

把你的右脚跺一跺,跺一跺，小脚藏起来;

把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来;

（用手把小脚挡住）

（三）

小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来

小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，嗜嗜嗜

小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪

小手小手拍拍拍,小手小手学小猪，噜噜噜

小手小手拍拍拍,小手小手学小鸡，唧唧叽

小手小手拍拍拍,小手小手学小鸭，呷呷呷

小手小手拍拍拍,小手小手学青蛙，呱呱呱

小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，口崩口崩跳

（四）

师：我的小手拍一拍

幼：拍拍拍拍拍

师：我的小手勾一勾

幼：勾勾勾勾勾

师：我的小手弹一弹

幼：弹弹弹弹弹

师：我的小手捏一捏

幼：捏捏捏捏捏

师：我的小手握一握

幼：握握握握握

师：握的小手放放好

幼：我的小手不见了（放后面或放腿上）

一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀

两根手指头呀变变变变成小白兔呀

三根手指头呀变变变变成金孔雀呀

四根手指头呀变变变变成大花猫呀

五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀

六根小指头呀变变变变成小黄牛呀

七根手指头呀变变变变成小老鼠呀

八根小指头呀变变变变成小手枪呀

九根小指头呀变变变变成小挂钩呀

十根小指头呀变变变变成十字架呀

走路训练一二三

小脚抬起来;小手摆起来,一二三。

闭上眼睛找一找，这里有没有？

转过身去找一找、后面有没有。

拍手儿歌

谁的小手拍的响一一我的小手拍的响

谁的眼睛最漂亮--我的眼睛最漂亮

谁的小手藏的好-一我的小手藏的好

谁的小嘴闭的紧--我的小嘴闭的紧

走走走，跟着老师走

走走走，跟着朋友走

坐坐好

教师弹琴:135-531—

幼儿唱：老师我们坐好了.（1351531）

教师弹:1351（高音1）,

幼儿起立。

教师弹：1531（低音1）,

幼儿坐下。

教师弹：135135135135135

幼儿寻找自己的位子坐好.

课前让孩子安静~~

师：1。2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）

幼：1。2O3o（可重复几次，等到幼儿安静下来）

师:手放下

幼:坐坐好做操用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气

氛很好的

师：手摆动

幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动）

师：谁最神气幼:我最神气师：立正

幼：立

小手小手拍一拍，我把小手伸出来。

小手小手拍一拍，我把小手举起来。

小手小手拍一拍，我把小手藏起来

1、2拍拍手，

3、4点点头，

5、6伸伸手,

7、8不讲话，

9、10快坐好。

关于吃饭的儿歌

大白米饭，

豆腐鸡蛋，

青菜肉汤，

喷香喷香.

我来扮个大老虎，

啊呜!啊呜！全吃光!

关于午睡的儿歌

小手拍拍放枕边,

身体转向右侧卧,

风不吹,树不摇，

幼儿园里静悄悄,

我是一个乖宝宝,

规规矩矩睡午觉.

幼儿常规训练（1）

幼儿排队时用：

小小手一一摆摆动;

小小脚——踏起来;

小胸脯——挺起来;

—'-*—*—*~~*—*.・.

—*,—-

小腰一一挺直,

小手一一背后，

小眼睛一一看黑板，

小嘴巴一一闭上.

集中注意力

小眼睛看老师，小耳朵听好了!

伸出你的小手上拍拍，

伸出你的小手下拍拍，

向前伸出小手转一转，

小手放呀放放好!

课前让孩子安静仁

老师：1.2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）

幼儿：1.2o3o（可重复几次，等到幼儿安静下来）

老师：手放下

幼儿：坐坐好

老师；123

幼儿；我做端。

老师；789

幼儿；我闭口.

老师；457

幼儿；我静息

做操七

用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的

老师：手摆动

幼儿：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答.手摆动）

老师:谁最神气

幼儿：我最神气

老师：立正

幼儿：立正

小手小手拍一拍，我把小手伸出来.

小手小手拍一拍，我把小手举起来。

小手小手拍一拍,我把小手藏起来

1、2拍拍手，3、4点点头，

5、6伸伸手，7、8不讲话，

9、10快坐好.

关于吃饭的儿歌-

大白米饭，豆腐鸡蛋,

青菜肉汤，喷香喷香.

我来扮个大老虎，

啊呜!啊呜！全吃光!

关于午睡的儿歌心

小手拍拍放枕边，

身体转向右侧卧，

风不吹，树不摇，

幼儿园里静悄悄，

我是一个乖宝宝，

规规矩矩睡午觉.

幼儿园常规培养细则

一、晨间与离园

1、教师能热情地接待幼儿入园（离园）并及时地向家长反映幼儿在园

情况。

2、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高快乐兴来园，能愉快地和家人

道别。让幼儿学会简单的的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、

谢谢等，遇到熟悉的人会问好。

3、入园时主动向周围的人问好，愉快承受晨检，按号数插好自己

的晨检牌。

4、将自己的物品放在指定的地方，值日生主动帮助排好桌椅、摆

放玩具，活动室。

5、离园时\带好自己的物品，自觉好自己的仪表，不单独离园，

不跟陌生人走，主动跟周围的人道别。

6、注意引导家长带幼儿观察班级周围的环境创设，了解本月的活

动安排。

二、户外体育活动及早操

1、教幼儿好自己的服装参加活动。

2、教师要精神饱满地带操，动作有力、合拍。能用鼓励的语言、

动作、神态感染幼儿认真参加早操和体育活动

3、教幼儿正确使用活动器械，不争抢，平安地玩，活动后将玩具

归类收放整齐。

4、加强个别、小组幼儿活动情况的指导。

5、教幼儿主动擦汗，休息后自觉补充水份。

6、活动完毕诗能按老师的指令回班级，不逗留，能提醒幼儿注意

上下楼梯的平安。

三、集中活动

1、做好活动前的一切准备，包括幼儿活动平安、教玩具、幼儿学

具的选择。

2、课前能稳定幼儿情绪，教幼儿听信号坐好。能形成良好的常规。

3、活动中教幼儿应保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便

插话，积极思考并大胆表述自己的想法，答复时声音响亮。

4、正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整

齐。

5、写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。

6、能坚持带教具进教室，注重幼儿实际动手操作活动寓教于乐，

应采用直观的教学方法，注重个别幼儿的指导。

7、关注幼儿在活动中的表现和反映。敏感地觉察他们的需要，及

时以适当的方式应答，形成积极有效的师幼互动。

8、值日生协助老师收拾学具及材料。在活动完毕诗能引导幼儿教

室。保持桌面和周围环境整洁。

1、有秩序地盥洗，用正确的方法洗手、擦手，不玩水，洗好后关

紧水龙头。

2、值日生协助分发餐具、点心，餐后主动擦桌子，桌面。

3、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。餐

后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。

1、入厕后安静进入寝室，换好拖鞋、衣服，将拖鞋摆放整齐后有

秩序地上床。

2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不影

响同伴。

3、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子，再将拖鞋放回鞋

架上。

4、好自己的仪表，自由饮水。

1、选择自己喜欢的区，与同伴商量后，自觉围靠区角再玩。

2、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规那么，不发出噪音,

不影响同伴。

3、与同伴友好合作，主动想方法克服游戏中的困难。

4、活动后将玩具材料分类摆放整齐。

结语：在幼儿园常规训练中幼师应站在尊重幼儿，有利于幼儿长远

开展的角度，调动一切有利因素，才能收到预期的效果。

幼儿园大班一日活动常规培养内容

幼儿园的常规培养教育是指对幼儿在园一日生活中规则、行为习

惯和思想品德的培养教育过程，是贯穿在幼儿园的一日生活中的。在

常规培养教育过程中，教师要注意对幼儿进行思想品德教育的渗透，

如引导幼儿与同伴友好相处、对他人要懂得文明礼貌、知道爱护公物、

学会分享与谦让、学会等待与轮流以及关心、同情他人等，要让幼儿

逐步养成良好的品德素养。

如果按照幼儿在园的一日活动内容来划分，幼儿园的常规可以分

为生活常规、安全常规、学习、礼仪行为常规四部分。

一、生活常规贯穿幼儿在园的一日生活活动中，是根据幼儿园的

生活环节制定的活动规则。生活常规一般包括来园、盥洗、饮水、如

厕、进餐、午睡、起床、离园等环节的常规。幼儿应该形成的生活常

规包括：遵守作息时间，有良好的进餐习惯、睡眠习惯、卫生习惯，

有良好的坐、站、走姿势，以及有良好的物品收放习惯等，在一日活

动中，也时时。各年龄班的生活常规根据幼儿的年龄特点和能力水平

在具体的要求上有所不同。像我们大班就应该有值日、收拾和整理活

动的常规。

生活常规：

(1)早晨按时入园，在老师的引导下能大声向老师问好；

(2)能够在老师的帮助下整理自己的衣物并把自己的物品放到

规定的地方;

(3)参加班级的晨间游戏活动和晨间锻炼;

(4)按照规定的步骤洗手，大小便后知道洗手；

(5)安静进餐，不挑食，自己吃，不撒饭；饭后按要求把碗筷

放到指定位置；

(6)安静午睡，安静起床，尝试自己穿衣服；

(7)离园时拿好自己的物品，向老师道别。

(8)能自己选择游戏活动，并有目的的活动；

(9)游戏中遵守游戏规则，遇到问题主动想办法解决；

(10)与小伙伴一起玩，能大胆表达与交流；

(11)学习轮流按顺序游戏，不经别人允许不插手别人的游戏；

(12)注意保持安静，不大声喊叫影响别人；

(13)爱护玩具，按要求有序地收放玩具材料；

(14)学习自主解决游戏中的困难与纠纷。

二，幼儿园的游戏活动既包括室内游戏和户外体育游戏，也包括

个人游戏、小组游戏和集体游戏。为了保证游戏的顺利进行，教师可

以和孩子们一起商议制定游戏常规。

三，幼儿园的学习活动包括集体活动、小组活动和个别活动。教

师要注意在活动中培养孩子积极的学习态度，以及遵守纪律、认真倾

听与交流、敢于大胆表现自己的好习惯。

学习常规：

(1)能积极、愉快地参加各种学习活动；

(2)认真听讲，积极举手发言，大胆且大声地回答问题；

(3)有良好的坐姿；举手姿势、站姿、握笔姿势，懂得用眼卫

生；

(4)注意倾听教师和同伴的讲话并勇敢地回答问题；

(5)大胆探索与尝试，有目的地进行操作；

(6)注意观察和学习同班的经验，积极与大家讨论问题。

在对幼儿进行常规教育的同时，教师要保证幼儿的一日生活是安

全的、快乐的、有意义的，要让孩子获得应有的发展。

大班幼儿一日生活常规要求

一、晨间与离园

1、能高高兴兴来园，愉快地和家人道别，向老师和同伴问早、

问好。遇到熟悉的人会主动问好。

2、愉快主动接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。

3、不带危险品、零食入园，将自己的物品放在指定地方，值日

生主动帮助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室，管理自然角。

4、安静选择游戏区和玩具，不随便乱跑、不大声讲话，游戏结

束后将玩具放回原处。

5、离园时带好自己的物品，整理好自己的仪表，不独自离园，

不跟陌生人走，能主动跟老师和小朋友道别。

二、户外体育活动及早操

1、教幼儿整理好自己的服装参加活动。

2、自由活动：在指定的范围内活动，不玩危险游戏。乐意与同

伴一起玩，不争抢玩具，互相谦让。玩后主动收拾并分类摆放玩具。

3、教幼儿正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩

具归类收放整齐。

4、听到音乐迅速排好队，认真做操。做操时精神饱满，眼睛看

老师示范，耳朵听音乐节奏，动作到位。

5、教师要精神饱满地带操，动作有力、合拍。能用鼓励的语言、

动作、神态感染幼儿认真参加早操和体育活动。

6、教幼儿主动擦汗，休息后及时主动自觉补充水份。

7、活动结束能按老师的指令排队回班级，不逗留，提醒幼儿上

下楼梯靠右走，不互相推挤，注意安全。

8、要求在户外不吵闹、不推挤，有安全意识和自我保护意识。

四、点心及午餐

1、有秩序盥洗，用正确方法洗手、擦手，不玩水，洗好后关紧

水龙头，节约用水。

2、值日生协助分发餐具、点心，餐后主动擦桌子，整理桌面。

3、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭菜，保持桌面地面干

净。餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用温开水漱口。

4、吃饭时一手应扶碗，一手拿汤匙。餐后自己清理桌面，把骨

头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面，将自己的椅子拿到柜上。

值日生自觉留下维持秩序并整理教室。

5、要求幼儿吃饱，鼓励幼儿添饭，打饭时应自觉排队，饭后轻

放餐具，餐具摆放整齐，餐后组织幼儿进行安静地活动，如散步、看

书等。

6、能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。

五、午睡及起床

1、入厕后安静进入寝室，脱好衣服鞋子，将衣物放整齐后有秩

序上床。

2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不

影响同伴。

3、起床后，先穿好衣服，叠好被子（上铺不叠），自觉到教

室等待老师，不随意到户外玩耍。

4、整理好自己的仪表，自由饮水。

六、游戏与区角活动

1、选择自己喜欢的区，与同伴商量后，自觉进区游戏。

2、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音,

不影响同伴，乐意与别人交往，使用普通话和别人交谈。

3、区域活动中，能有始有终地在自己喜欢的区域玩，知道每个

区域都可以学到很多的本领，不重复玩一个区域。做到“三轻”。活

动后与同伴分享自己的作品和收获。

4、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。

5、活动后将玩具材料分类摆放整齐。

七、卫生常识

(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘

土，知道地上脏不随便坐和躺在地上。

(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡，勤洗手。

(3)不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。

(4)会正确使用纸巾，会携鼻涕。

(5)不随地吐痰，不随地大、小便。

(6)不把物品放进口、鼻中。

(7)保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌

面。

(8)会放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具

(9)下课值日生应分工看好整洁区和分管区及教室地板，禁止

小朋友扔垃圾，看到垃圾要提醒小朋友捡起扔到垃圾桶里面。

温馨提示：

1：现在早晚天气凉，出太阳后又比较热，建议家长给孩子穿衣时,

里面半袖，外面长袖，热了老师会提醒孩子脱衣服，冷时再穿上。昨

天有的小朋友只穿了长袖园服，这样会有一点儿

热。有的宝贝里面穿了秋衣，外面长袖，穿的多了，好像有点早

哦！

2:有的小朋友彩笔，油画棒盒子好大，放不到箱子里去，建议换

个笔袋装。

3:还有几个小朋友没有橡皮泥，橡皮泥天地有卖的，购买时，打

开捏一捏，要柔软的，最好买回家后带着孩子把橡皮泥都捏软带来，

我们上课直接用了。

本学期配合事项：

1）为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各

位家长能尽量让孩子在7点40——7点55之间送孩子，如果您

的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告

诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

2）备用衣服，根据幼儿情况自带.

3）成长档案请家长配合老师共同填写。

4）提示一下，晚上接时请尽量排成一队.

6）有事提前请假，短信或电话

7）勤给孩子剪指甲，早晨来园检查孩子是否带有危险品。

同时请家长每周给孩子剪指甲,

9）如果家长突然有事，要换一个不熟悉的人来接，一定给老师

打电话通知我们。

10）油画棒、水彩笔及时为幼儿更换。

11）安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋不要让孩

子带零食和玩具及有危险的东西，我们发现有的孩子把打火机，小刀,

小珠子带到幼儿园里来。不要给孩子项链等贵重物品，以免遗失。

12）在家多和孩子做有趣专注安静的游戏：搭积木、橡皮泥、拼

图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情,

可锻炼孩子的持久力、意志力里。

19）请家长帮助我们和搜集瓶盖，各种颜色大小都可以，我们不

刚让他们做东西，还可以比较大小和分类。

3.饭前、便后、手脏时能主动洗手。

4.大小便能基本自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要

求。

5.盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。

1.指导幼儿进行正确盥洗的方法。

2.允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上

厕所。

3.提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。

4.幼儿入厕，要观察并给予帮助

5.盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。

6.保持地面干爽、防滑。

1.餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。

2.正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。

3.进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，

不剩饭菜。

7.自己取水喝水，学会排队等待。

8.吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险

的动作。

2.组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。

1.保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好

自己的衣

物等，放在指定位置。

2.安静入睡，睡姿正确，不玩物品，不和别人讲话，不影响别人。

3.起床时，在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。

B：对教师的要求：

1.提供安静、通风、整洁的睡眠环境。

2.指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的顺序与方法。

3.帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。

4.随时检查睡眠情况，安慰入睡困难幼儿。

5.特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。

6.帮助幼儿整理衣裤鞋袜，梳理头发。

7.等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。五、游戏活动

A：幼儿常规活动

1.轻拿轻放玩具材料。

2.游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。

3.学习物归原处。

2.加强安全教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识，注意幼

儿游戏安全。

3.指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。

六、户外活动

A：幼儿常规：活动

1.积极参加各种体育活动。

2.遵守户外活动纪律，在指定范围活动；

3.能按老师的口令做相应的动作，不乱跑、不推挤、不做危险

动作，不伤害自己和别人。

4.锻炼前后及进行中，能在老师的提醒下增减衣服。

B：对老师的要求：

1.注意活动场地和运动器械安全。

2.检查幼儿着装安全，准备好干毛巾，帮助出汗儿童擦汗。

3.注意幼儿锻炼中的保护，避免事故发生，若发生意外立即报告

并妥善处理。

4.根据幼儿身体素质、季节特征，掌握幼儿的运动量和运动密度。

5.提醒幼儿注意安全，进行自我保护。

6.对体弱儿童注意观察护理。

小班幼儿常规教育要求

入园及晨间活动:

1、情绪愉快，积极地来园参加活动。

2、教会幼儿简单礼貌用语，增强小朋友文明意识。

3、组织幼儿井然有序地进行早操锻炼。

教学活动：

1、幼儿能根据教学活动需要摆小椅子坐半圆或放到活动室外。

2、户外活动时幼儿排好队，上下楼梯拉好扶手，不推也不挤，

不东张西望，积极参与各种游戏活动；活动时能听懂老师指令和信号,

学会游戏规则。

进餐：

3、幼儿独立进餐，做到不说话，不走神，不东张西望。

4、饭后能收拾餐具及桌上的残渣，搬小椅子坐到指定位置。

入厕、盥洗：

1、入厕排队，不推不挤，便后洗手。

2、能认识自己的水杯、毛巾、能自觉排队打水，排队期间不用

水杯打闹，不玩水杯，喝牛奶时不拿水杯敲桌子。督促幼儿多喝水,

随渴随喝。

午睡:

1、午睡时能自己脱叠外套、鞋，并摆放到固定的位置；

2、独立入睡并保证正确的睡姿。

3、不随意说话，不拿玩具、弹子、皮筋等危险物品。

4、上厕所要轻轻的，不打扰别的小朋友睡觉。

5、起床后要在老师指导下自己穿外套、鞋，并能帮助别的小朋

友系扣子，拉拉链。

区角活动：

1、互相关心，互相照顾，学会谦让。

2、好玩具大家一起玩。

3、活动结束后能将玩具收拾整齐。

离园：

1、不吵闹，安安静静地等父母来接。

幼儿园一日常规管理

一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活

动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也

在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量，所

以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。常规是幼儿园一日

生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。它对于班级正常的保教

秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。

一、常规培养具体包括三方面的含义

1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；

2.遵守一日生活各环节具体制度的规定；

3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。

二、常规培养中发挥着三种作用

1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。

2.帮助幼儿学习在集体中生活。

3.维持班级活动的秩序。

三、一日常规中包括哪些内容及要求

每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包

括：晨间及离园活动；生活活动；户外活动及自由活动；教育活动；

游戏及区域活动。

下面我说的各个环节都分成对幼儿的要求和教师应该做的（即应

知应会）

一、晨间活动及入园活动

对幼儿的要求

1）衣着整洁，愉快来园，接受晨检,带手绢（餐巾纸）

2）有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见

3）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方（整洁、条理的生活

是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培

养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性）

4）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）

5）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（中班）

6）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子

为集体服务的意识。（大班）

教师应做的:

1).早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通

风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发

生。

2).接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要交接清

楚。

3).晨间检查：看孩子的身体情况，观察情绪等。(有助于一天

的活动更好地开展。)

4).提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。

可以利用早操之后的晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一

肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注。

5).组织晨间游戏活动。教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别

需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，如小女孩在很

好地玩高跷，而调皮的男孩却挥舞起高跷来了，这个时候，万一老师

没有及时发现并制止，那么危险就来了。其次还可以在晨间活动中提

高幼儿的运动技能。教师要善于观察分析各种运动动作的要领，发挥

好指导和调整的作用。晨间活动5个以上，可让幼儿自选，控制孩子

的运动量，学习收拾活动器械。在整个晨间或者户外活动中，教师都

必需时刻观察幼儿的活动量，特别是天冷以后，更是要注意不让孩子

满头大汗，当汗水冷却之后，冷水进入刚打开的毛孔，很容易就生病

了。一些提醒胖的幼儿很容易出汗，这时候我们可以先帮他们擦去汗

水，然后用干毛巾隔离棉毛衫和皮肤，让毛巾来吸水。组织幼儿早操

（冬天例外），精神饱满与幼儿共同锻炼。教师需要一个好的精神面貌,

教师的示范能激起幼儿模仿兴趣，另一位老师在后面个别指导及组织

管理。

二、教育活动

对幼儿的要求

1）听从教师要求积极参加活动

2）坐姿自然端正，会搬椅子，学会正确的姿势最安全和省力的

搬椅子，知道危险的搬椅子方式，如扛在头顶放下椅子时会砸着其他

小朋友，钩住椅背后面更容易碰撞其他幼儿的腿步。

3）学习正确看书姿势

4）举手发言，不插嘴,不告状（养成倾听的习惯很重要，包括听

老师讲和听同伴发言）

5）说话、走路、拿东西三轻

教师应做的：

1）做好活动前准备（包括活动内容、场地安排、材料组织教育活

动）

2）以游戏形式引起幼儿兴趣

3）选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当

4）为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会

5）集体活动与小组活动结合，使幼儿相互影响

6）注意卫生保健要求

7）做好作业准备，可指导值日生协助做事

三、点心、饮水、入厕、盥洗

对幼儿的要求

1）便后洗手，教幼儿正确的洗手方法。

2）需要时能随时入厕

3）给孩子的水杯做记号，用自己的水杯按时喝水。将水杯放在

固定位置（标记）

4）活动或口渴时随时喝水

5）自己接水排队不拥挤，喝水的地方常会造成拥挤，以至打翻

水杯，我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。

6）不浪费水

7）安静吃完点心，不乱扔，不浪费。

教师应做的:

1）提醒幼儿入厕

2）允许幼儿按需要随时大小便

3）提醒幼儿便后洗手

4）指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费

5）检查幼儿饮水

6）提前消毒水杯，每人一杯

7）随时准备温水，供幼儿饮用

四、游戏及区域活动

对幼儿的要求

1）情绪愉快,能积极参加集体游戏,又能自选游戏活动

2）遵守游戏规则

3）会正确使用玩具，能爱护玩具，学习整理玩具

4）与同伴之间友好交往

5）遇事能积极思考,学习自己解决问题,学习处理相互关系的问

题

6）学习自理自律,如能依冷热增减衣服,不离集体,学习自我防范,

不做危险动作

教师应做的：

1）组织户外活动及室内游戏

2）预先做好活动准备，可组织指导中大班幼儿帮助准备

3）保证充足的游戏活动时间,注意卫生安全,并进行相应的教育

4）户外活动前提醒幼儿入厕,并检查着装

5）尊重幼儿意愿,开展游戏活动

6）协助做好活动准备

7）配合户外活动,协助指导游戏

8）注意对体弱儿童的个别照顾

9）注意观察幼儿,参与幼儿游戏,积极引导

10）激发幼儿共同游戏

11）掌握活动量

12）引导幼儿评价游戏

五、生活活动

1.进餐

对幼儿的要求

1）认真洗手，方法正确，能排队轮流不拥挤，不玩水，节约用水

2）安静进餐，坐姿良好

3）正确使用餐具，幼儿孩子年龄小，动作突然，常常会发生意

外，比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个

时候，一旦有小朋友碰撞危险就会来临了

4）文明进餐，不挑食，不剩饭浪费。

5）餐后自己轻放餐具，擦嘴漱口

教师应做的：

1）组织指导幼儿洗手,提醒正确顺序方法，教师需跟随观察幼儿

洗手，因为孩子最喜欢水，他们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿很容

易生病。

2）让幼儿随洗随吃,提醒正确姿势

3）注意照顾个别幼儿，特别体弱和病儿。

4）创造愉快安静的进餐气氛,餐前、餐中不处理问题，以免影响

幼儿的情绪。

5）向幼儿介绍饭菜，激起食欲，饭前激发食欲的确能让幼儿愉快

进餐。6）根据幼儿饭量随时添饭，不催食

7）餐后安排轻松安静的活动,如室内游戏、散步。这时教师要将

特别调皮的孩子拉在自己一身边，带孩子到教室外面四处走走，熟悉

幼儿园每个地方，在上下楼梯的时候提醒他们靠右走。

8）饭后是一个轻松自由的时间，老师可以与幼儿个别谈话等，以

了解孩子增进师生情。

9）收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒等。

午睡

对幼儿的要求

1）只要开始的时候要求幼儿进入午睡室就保持安静，以后孩子

都能进入寝室就会形成条件反射，保持安静。

2）按顺序脱衣叠好，鞋放在固定位置

3）铺好被子，安静入睡，不带小玩物上床（!!!）

4）养成良好睡姿与习惯，按时起床，正确穿衣穿鞋（小肚子不

露在外面））学习整理床铺被

5）接受午检

6）幼儿入厕

7）起床以后组织幼儿盥洗、喝水。

6、你还知道哪些环境问题？它们都对地球造成了哪些影响？

16、大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的，生物是由细

胞构成的。我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万

个。

5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法，我们每个人都

可以想出许多减少垃圾数量的方法。幼儿一日生活常规要求

二、问答：宝宝班

答：燃烧的蜡烛变得越来越短，发光发热并伴有气体生成。1、

良好的盥洗习惯

22、绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料，它们好像

是一个个微小的工厂。a、学习用肥皂洗手的方法，在成人

的帮助下将手心、背、指洗净

b、知道保持身体清洁，会用手绢将脸、手擦干净

c、掌握漱口的方法

2、良好行为习惯

a>会认自己的标记、座位

b、不随地拖拉小椅、掌握拿小椅子的方法

3、良好的进餐习惯

a、学习用勺吃饭，能自己吃饭

b、养成饭前洗手、饭后漱口的习惯

4、良好的午睡习惯

a、学习脱衣服的方法，能在老师帮助下穿衣服，并将鞋放在固

定位置

b、能够自己安静入睡

5、知道有便意时应到指定地方大小便

6、在教师提醒下知道应经常饮水，每日饮水不少于4杯。

7、能够不吃、拿、玩脏东西，不吸吮手指头。

幼儿一日生活常规要求

小班

1、有良好的进餐习惯：

a、掌握小勺吃饭的方法

b、不包饭、含饭、一口一口进餐

c、不挑食、不撒饭

d、进餐时不东张西望、进餐后用餐巾将嘴巴擦干净、

并漱口

2、掌握正确的洗手方式

a、知道饭前、便后及户外活动后应洗手

b、掌握洗手的方法，会用肥皂将手心、手背、指间洗

干净，并注意随手关紧水龙头

c、冬季知道洗手后应擦护手霜

d、会用毛巾、餐巾、手绢将手、脸擦干净

e、知道正确刷牙的方法，并初步学习刷牙

3、入厕习惯的培养

a、在有便意时能够自己入厕

b、学习穿裤子的方法

4、睡眠习惯的培养

a、能够在老师的提醒或帮助下，有顺序地穿脱衣裤、

鞋袜

b、有将脱下的衣裤、鞋放在固定位置的习惯

c、自然、安静入睡，不疯闹、讲话

d、用正确的睡眠姿势午睡

5、能够在日常生活中养成经常喝水的习惯，每日饮水

不少于4杯

6、能够随时保持自身的清洁与卫生

7、有收拾玩具的习惯

幼儿一日生活常规要求

中班

1、具有良好的盥洗习惯

a、掌握正确的刷牙方式，并做到每日早晚刷牙

b、能够做到用肥皂正确地洗手，并用正确的方式擦手、

嘴

c、会自己挽袖洗手

2、入厕习惯:

a、能够根据需要入厕，入厕后能自己整理衣裤

b、学习大便后擦拭的方法

3、良好的进餐习惯

a、正确使用筷子进餐

b、进餐时细嚼慢咽

c、养成收拾餐具的习惯

d、具备较好的进餐姿势

e、餐后能够记住擦净嘴

f、了解当日进餐的食品名称

4、良好的午睡习惯

a、能够独立地穿脱衣服、鞋，养成入睡前将衣裤放于

固定位置的习惯

b、入睡、起床时不疯闹

c、分清鞋子左右，入睡时整齐摆放

5、有维护环境及自身卫生的习惯：

a、有良好的卫生习惯，能够知道保持衣着及自身的整洁

b、能够做到主动维护环境卫生，不乱扔物品，有清理环境的习

6、有良好的坐、立、行习惯

7、能够在日常生活中养成经常喝水的习惯，每日饮水不少于5

幼儿一日生活常规要求

大班

1、有良好的进餐习惯

a、能够正确使用筷子

b、保持进餐的安静及具有良好的进餐姿势

c、知道当日进餐的品名，不挑食

2、良好的午睡习惯

c、入睡、起床不疯闹，迅速、有序地穿脱衣服

d、能够单独或与小朋友合作较熟练地整理床铺

3、个人仪表

a、能够保持自身仪表的整洁

b、会根据天气情况主动增减衣服

4、牙齿健康

a、知道保护牙齿的方法（2种以上）

b、具有简单的换牙常识

5、不乱扔物品，能够做到主动维护公共场所卫生

6、能够根据自身的需要养成经常喝水的习惯，每日饮水不少于

5杯

21、人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，

如：仙女座星系、猎犬座星系，目前人类已发现了超过100亿个河外

星系。幼儿园一日生活常规要求

晨间接待

对幼儿的要求：

（-）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。

（二）有礼貌地和家长告别。

（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

（四）积极投入晨间活动。

对保教人员的要求：

（-）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。

（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的

情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工

作。

（三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。

一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，

并询问家长。

认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问:

饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品,

发现问题及时处理。

（四）值日生工作的组织与指导（中大班设值日生），前一天做

好值日生的交接工作（值日生要有标记），叮嘱其第二天提前到园。

工作内容有：

1.收拾整理室内环境（中班老师要作指导）如擦桌椅。整理图

书（大班增加修补图书）；整理玩具柜及活动角等。

2.更换日历牌（大班）；记录气象志（中大班）；报告本班缺

席小朋友（中大班）。

3.自然角工作：给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。大

班还应记观察日记。

（五）组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼

儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。

（六）早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早

操活动的准备。

1.入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，

在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应

加以协助

2.幼儿便后用流水洗手,并教皿学会用正确的方法洗手。

3.整理服装：幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大

衣，不戴围巾、手套。

升国旗、早操（25—30分钟）

对幼儿的要求:

（一）依次自然地进入活动场地。

（二）尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。

（三）听从指挥作操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势

正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。

（四）用轻器械进行操节后放回原处，注意爱护。

对保教人员的要求：

（一）做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，

无障碍物，无积水。

（二）前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需磁带、

收录机等做好充分准备。

（三）保教人员要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。

（四）教师精神饱满,口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿

基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。

（五）小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主（大班要学会全

国统一的“韵律操”）并选做两套轻器械操。徒手操和轻器械操相互

轮换，时间持续一个月左右。每学期应更换一套新操节。

（六）有幼儿自愿选择运动器械自由活动的时间（10分钟左右）。

准备工作由值班人员事先做好。

教育活动（小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班25-

30分钟）

对幼儿的要求:

（一）活动前，逐渐转入安静状态。

（-）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的

习惯。

大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单

知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。

（三）在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人,

不和小朋友发生争执,不影响活动秩序。

对保教人员的要求：

（一）做好教育活动前的准备工作

1.环境：（1）室内地面清洁不起尘，摆好室位，光线充足，从

左射入，空气新鲜。（2）室外环境安排无干扰，场地湿润平坦无异

物。（3）注意经常交换幼儿座位,保护视力。

2.活动准备：（1）充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活

动计划。文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。（教育活动计划

要提前写好）。（2）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的

身心准备。（3）教具和学习材料：实物、图片，模型、教具实验用

品、玩具或其它材料应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数

（二）保证教育质量

1.要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。

2.教育计划：根据年龄培养目标，选择教育内容，订出切实可

行的学期教育计划，学时计划或主题活动计划。计划能体现系统性及

纵横联系的特点。

3.教育内容：具有科学性和教育性。教给幼儿的知识、概念准

确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透、注意能力与习惯的培养。

4.教育目的：教育的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的

实际水平，以循序渐进、保教结合为原则，既有知识传授，又重视兴

趣培养、智能发展和思想品德教育；有统一要求又注意根据幼儿个体

差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。

5.教育方法：（1）能正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运

用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。（2）

要注意观察了解幼儿,有不同层次的要求和指导。（3）能以幼儿为

主体，面向全体幼儿,让幼儿充分运用感官,动脑、动口、动手、启

发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。

6.要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。

7.教态和语言：（1）教态亲切自然、情感真挚。（2）语言清

晰、简练、准确、规范、生动形象。

8.作品的保存：绘画、手工等作品要注明皿姓名、班次、日

期、主题。

9.教育活动后效果检查：活动结束后要记载和分析幼儿的学习

情况和活动成功或失败的原因，以总结经验,积累资料，不断地改进

教育方法，提高教育水平。

（三）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼

息的视力和嗓子。

自由活动

对幼儿的要求:

愉快地参加旦旦喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。

对保教人员的要求：

（-）尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。

（二）幼儿活动应在老师视线范围之内,注意安全

喝水

对幼儿的要求:

（一）用自己口杯喝水,喝水时不说笑。

（二）不浪费开水，口杯用后放回原处。

对保教人员的要求：

（-）口杯要在幼儿使用之前消毒,每个幼儿的口杯应入在口杯

柜中固定的地方。

（二）幼儿需要喝水时,应随时给水喝。应保证班上随时有开水,

并及时提醒幼儿喝水。

盥洗

（一）盥洗时不拥挤。

（二）学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。洗手：（洗手前先

擦干净鼻涕）。

1.卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿互相帮助,大班

幼儿会独立操作。

2.先把手淋湿，搓上肥皂。

3.按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，

用自己的毛巾擦干手,挂好毛巾，放下衣袖。

4.洗脸顺序：洗完手后，先眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、

搓洗毛巾再洗耳朵和脖颈；搓洗毛巾再按顺序洗一次，把毛巾洗干净

挂好。

5.春、秋、冬季幼儿脸上可擦护肤霜。

（三）自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不

浸湿衣服和地板。

（四）小班由教师帮助,逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗

手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。

对保教人员的要求：

（一）做好盥洗前的准备工作，搓好毛巾，放好肥皂、护肤霜，

为幼儿准备好流水洗手、洗脸。

（二）据用具设备，分批进行盥洗。

（三）教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的顺序

和方法。

（四）提醒幼儿遵守盥洗规则,认真地洗净手脸。

（五）最后逐一检查：洗净手脸、擦好护肤霜，放下衣袖、梳好

头，离开盥洗室。

进餐

对幼儿的要求:

（一）愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

（二）进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹

16、大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的，生物是由细

胞构成的。我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万

个。（三）正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住

碗，喝汤时两手端着碗。

（四）和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。

（五）逐渐养成进餐的文明行为、习惯。

1.进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

2.不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和衣

服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭

菜挑在别人碗里。

3.咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。

4.饭后漱口、擦嘴、洗手。

对保教人员的要求：

（-）进餐前半小时安排幼儿安静地活动。

（二）进餐前十五分钟提醒幼息收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，

准备进餐。

（三）指导值日生工作，擦净餐桌，准备餐具。