学生的单手运球【教学参考】

学生的单手运球【教学参考】学生的单手运球【教学参考】学生的单手运球【教学参考】学生的单手运球【教学参考】附件2：教学设计模板教学设计课题名称：学习单手拍球单手运球姓名工作单位学科年级体育与健康三年级教材版本人教版一、课程标准要求1、在全面推进新课程改革的前提下，依据<<体育与健康课程标准>>中水平二目标，学生可以根据自己的条件和爱好在学校确定的范围内选择自己喜爱的项目进行学习。2、教学中坚持“健康第一”的指导思想，激发学生的学习兴趣，发挥学生主体性，关注学生个体差异，让每一位学生都能来享受快乐体育，健康体育，养成终生体育习惯。二、教材地位作用（用知识结构图说明）本次课教材选材是篮球运动中单手运球是篮球运动中主要的基本技术，是个人进攻的手段和全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，运球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。三、学情调查分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况）本教学班（三年级）有男生8人、女生10人，属于红寺堡农村地区，大部分学生虽然热爱篮球运动，但篮球的基本技术和技能较差，在教学中应注重学生基本技术和对篮球兴趣的培养。四、教学目标确定（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求）1、认知目标：通过教学，进一步培养学生对篮球运动的兴趣，养成自觉锻炼的习惯。2、技能目标：通过学习，使80%以上的学生掌握篮球单手运球技术。3、情感目标：提高篮球运球技能、技术，在练习中加深对篮球运动的兴趣，五、重点、难点重点：运球的手型，手臂上动,，上下肢的协调用力。难点：学生学习兴趣的激发。六、教学过程一、课堂常规内容1．体育委员整队，报告人数2．师生问好，检查服装3．提出本课目标和要求4．安排见习生二、准备活动1、绕篮球场慢跑、2、扩胸运动3、腹背运动4、振臂运动5、正压腿运动6、侧压腿运动7、手腕踝关节运动三、技能教学（一）新授：原地单手运球1、动作要领：1)、手型：手掌，手指自然张开重点：手腕的用力2、学练1）徒手模仿2）两人对练（二）运球接力比赛四、整理放松、小结1.采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松2、手腕、手指放松3、回收器材4、布置课外作业5、下课七、教学评价（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价），也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）本课能根据教材的要求，制定较合理的教学目标，课的密度和强度适中。学生对知识和技能基本掌握，在老师的引导和鼓励下，能积极创新，基本完成本课的教学任务。不足之处：学生在练习过程中的队形变换问题没能很好处理，应该在基本部分练习中，随着内容的变化，学生的队形应该分步进入下一个练习内容。

教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思