新学期德育工作计划合集6篇

第页新学期德育工作计划合集6篇新学期德育工作安排篇1

德育工作是全面推动实施素养教化的重要组成部分，也是摆在每一位教化工作者面前的一项重要任务。为此本学期我校德育工作将以创建绿色学校为载体，以弘扬民族精神教化、严抓师生养成教化为重点，切实加强生命教化、绿色教化、心理健康教化和法制教化，营造良好育人氛围，努力构建学校的“和谐绿色德育”。

重点工作：

一、加强德育队伍建设。

1、提升教职工德育理念。

要坚固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教化观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应当在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉担当起对学生的思想品德教化和养成教化的工作。全部的任课老师都应当确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。

本学期将加强政治学习，提高每个老师的德育素养。组织老师仔细学习《教化法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等教化法规，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。坚固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增加爱生意识，关切学生品德健康发展，相识并驾驭教化规律，坚持耐性教化与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关切、爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建同等、民主和谐的师生关系。

2、接着加强对班主任工作的管理和指导。

本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品德好、实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。以年一月参与的省班主任培训高级研修班学习为依据，制定详实的班主任培训方案，仔细组织班主任培训学习，并接着组织班主任参与上级各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级管理工作，努力在本学期内在绿色班级创建上取得成效。

3、推动德育课程改革，提高学科德育功能。

开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，使之形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。

4、抓好“三个结合”教化，促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教化的协作。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教化基地活动，进一步形成德育教化的合力。

要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体老师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教阅历沟通、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教化的内容和方式方法进行指导、引导。

二、强化“育人”目标意识，突出养成教化重点，切实加强学生思想道德建设。

本学期的养成教化确立以“抓养成教化，建和谐校内”学生绿色行为训练周为主题，加大力度主动开展并实施养成教化系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教化、培育，促进学校良好的风气形成，促进教学教化质量的提高。主动探讨探究学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教化人，以切实可行的行为规范引导人。

1、用“规范”育人。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《农大子弟校文明班级评比细则》、《农大子弟校学生绿色行为训练周活动方案》、《农大子弟校常规检查细则》、《农大子弟校学生大课间活动管理细则》为依据，结合学生年龄特点，坚持从微小之处入手，加强视察、监督、引导，发觉问题，刚好解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培育学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，接着以开展“评比文明班级”、“争夺流淌红旗”、“读书之星”、“绿色少年”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教化体系。

2、用“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素养。接着规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教化

含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教化活动，本学期我校德育活动将以“！感恩—回报”为主题，设计详细详实的活动方案，深化细致地在学生中开展感恩教化，教化学生学会做人、学会合作、学会生活，将主题宣扬教化与民族精神教化、传统美德教化、革命传统教化、行为规范教化及学校的其他教化活动紧密结合，通过主题宣扬教化，使学校成为文明创建的宣扬和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教化效果。同时组织学生参与丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。

新学期德育工作安排篇2

学科组成员及所负责科目：

王安科：《职业道德与法律》

王国栋：《职业道德与法律》

李新勤：《职业道德与职业指导》

沈永：《职业道德与法律》

张红娟：《一般话》

赵东财：《职业道德与法律》

李红涛：《职业道德与法律》《历史》

李真：《职业道德与职业指导》《政治》

贾进海：《历史》

文军伟：《心理健康》

马彦红：《心理健康》

朱燕玲：《职业礼仪教程》

梦宝珠：《职业礼仪教程》

学科组工作会议时间：单周星期二下午课外活动

一、指导思想：

充分发挥德育教化的功能，以抓教学质量、实效和学生素养为两手工作重点。在课堂教学上，既要注意提高教学质量，以创新的思想、有效的教学手段，激发学生爱好，引导思索，让学生驾驭课程学问；也要把理论结合实际，渗透对学生道德品质和思想行为的教化，培育学生"成才先成人"，真正发挥德育功能。此外，还采纳多种形式开展德育工作，如完善学科资源建设、心理询问、德育课外活动等，帮助各班主任及科任老师做好学生德育工作。

二、学科基本状况分析：

德育学科组原来的基础比较薄弱，科组成员流淌较大，所开展的工作并不多。由于传统观念的影响，学生对德育课的重视程度较低，主动性一般，且科组成员阅历及教学方法的不足，德育科在过去这一年里并没有大的突破。本学期科组新加入两名老师，学科组的力气得到大力补充，信任对本学科的工作及科组的年青成员有大的帮助。

德育科的特点就是不仅课程学问要学生驾驭，还要真正发挥出德育功能。学生16－18年龄段的学生不太喜爱理论性太强的教学，喜爱活泼好玩的课堂。而中专生相比于一般中学学生也有他的不足所在，如学习热忱不高、目标性不强、学习基础、学习实力较差，不愿动脑筋，自觉性欠缺，不良学习习惯和思想行为习惯较多，正确的观念缺乏，学问面较窄等。依据这些状况，学科工作安排应制定针对性的措施。

三、工作目标：

1、课堂质量、课堂实效的大力提高。所学科目特殊考证科目有高的通过率。

2、学生素养的提高，思想品德和行为规范及格。无重大违纪、平安事故发生。

3、德育工作创特色。做好德育资源建设库，开展和德育相关有意义活动，做好心理询问工作。

四、详细实施规划：

1、不断加强学科老师队伍水平。

（1）加强政治学习，提高学科组老师政治觉悟和师德水平。

（2）加强教化理论学习，努力提高学科组老师的业务素养。

（3）充溢和完善学问结构。不但要在道德、心理健康、法律、经济、政治、哲学、文化方面充溢新的学问，摄取与教学内容相关的理论和社会信息，融会贯穿渗透到教学中；更要提高视察学生实际生活和思想动态的实力、组织课堂教学和社会实践活动的实力、进行教学评价和教学反思的实力以及对课程资源利用和开发的实力等。

2、扎实做好常规教学和教研工作。

（1）仔细探讨学校学科组工作指导。

（2）开好每两周一次的学科组工作会议。

（3）根据学校有关支配组织落实教学有关工作，如教案、教学安排的撰写、作业、试题命题等相关工作。

（4）学科组成员共同探讨德育课教学方式（如案例教学、活动教学等）。从学生动身，以激发学生爱好、加强德育课实效为基本，改进方法，关注课堂，探讨课堂，不断提高课堂教学的有效性，促进学生发展。并就课堂上如何渗透德育教化作探讨。

（5）探讨让学生形成正确观念、养成良好思想品德和行为习惯的方法，如开展活动、宣扬等。

（6）组织学科组内听课，相互学习，开阔视野，活跃思维，共享教学阅历和技巧，进行教学反思，帮助年青老师业务提高，有阅历的老师则重在创新及形成教学理论。

（7）通过研讨、听课，刚好了解各老师教学中发生的问题，并探讨解决。

（8）对学科科目特殊是考证科目的重视。保证考试有高的通过率。

（9）组织老师通过考试质量分析诊断教学，刚好发觉在教学中存在的问题，以便查漏补缺，提高教学质量。

3、做好德育资源建设工作。

搜集开发多种德育相关资源建立资源库，帮助班主任及科任老师开展德育工作。同时也可利用这些资源加强校内文化建设，如学校板报、广播站、校刊团刊等。

4、组织一次德育课外活动。

组织学生进行一次外出活动。如观看爱国主义教化电影等，放一些教化题材的视频录像。

5、做好心理询问工作，帮助学生自我成长，使学生身心健康发展。

五、本学期工作支配：

一周：全体学科组工作会议，支配部署本学期教学工作重点。

三周：学科组内成员第一次集中。科组成员上交学期教学工作安排。主要探讨开学三周以来的教学问题。

1、对中专生上课状况分析。

2、教学过程中遇到的问题。

3、探讨解决方法。

4、结合学生状况和教学实际，对教材提出看法。

5、提出德育资源建设问题及规划。

五周：中职生礼仪规范培训。

七周：1、展示部分学科资源，就德育学科组资源建设的资源进行探讨。

2、结合实际，谈如何推动课程改革，进行教学。探讨德育课教学方式，增加课堂有效性，发挥德育的功能。

3、期中考试命题、制卷工作打算。

4、组织组内听课。

九周：1、听课后的评课。

2、期中考试打算工作组内互检。

十一周：中期教学工作总结、阅历沟通。依据学生期中考试成果进行分析及自查自纠。

十三周：开展德育课外活动，进行职业礼仪表演。

十五周：教学常规工作检查，包括教案、作业等。

十七周：1、期末考试命题、制卷工作打算。

2、复习课教学的实效探讨。

十九周：1、期末考试打算工作组内互检。

2、学科组各成员作期末工作总结。

3、协作招就办做好招生宣扬工作。

新学期德育工作安排篇3

各位老师：上午好

很兴奋，在度过一个开心的新年之后，我们全校老师又在一起规划张桥小学绚丽的明天，今日的大会支配我向全体老师汇报一下新学期的德育工作安排，学校的德育安排是比较理性，比较全面的，有很多都是我们长期以来一贯的相识与实践，我觉得在今日的老师大会也不定全部照本宣科的读，因此，在今日的老师大会我主要是和大家沟通一些重点工作和学校德育工作的新思索

一、对我校德育工作现状的相识

提到德育，我们就会说德育为首，这无疑说明的德育在学校工作的重要地位，我们学校的德育工作有着良好基础，在全市也有肯定影响，但存在的问题也是有目共睹，例如学生良好的行为习惯培育、德育活动的实效性与针对性、班主任班级管理实力的提高，这一切困扰着我，也困扰着大家，我想在新的一个学期中，我们学校的德育工作还是要从两个方面来下工夫，一是要仔细落实关于加强和改进未成年人思想道德建设的一系列文件精神和相关部署，主动探究新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教化和引导学生树立正确的志向信念和人生观、价值观、世界观，努力提高学生的文明素养。二是要加强德育工作者队伍建设和工作机制建设，扎实开展学校德育工作，努力提高德育工作针对性、主动性和实效性，使我校德育工作有新突破。

二、关于班主任队伍建设

最近我们常常听到这样一个词语，班主任专业化，那么，什么叫班主任专业化呢，班主任专业化就是指，以老师专业化标准为基础，逐步驾驭德育与班主任工作的理论学问，经过长期培育训练形成班级德育和班集体建设与管理的实力和技巧，提高自身的学术地位和社会地位，全面有效地履行班主任职责的过程。我们学校的班主任在向专业化水平发展上还有很多的工作要做。新学期，我们将从以下四个方面来促进班主任专业化的发展。

一是要开好班主任例会，有安排、有重点地探讨班主任工作的重点难点问题，今年XX市将出台《XX市班主任一日工作常规》，我们全体班主任老师肯定要贯彻好，执行好。

二是仔细抓好班主任全员培训，主动开展班主任大练功活动，推动班主任校本化培训、远程培训和骨干班主任培训，召开班主任阅历沟通会，为班主任学习、发展搭建成长平台，提高班主任业务素养。

三是接着实施好20221工程，即每名班主任每学年写20篇教化随笔，读一本教化专著，探讨一个教化现象，写一篇探讨论文，为XX市20221工作成果展示积累供应第一手资料

四是加大德育骨干老师的培育力度，要为优秀的班主任脱颖而出创设机会，我们的每一位班主任老师，特殊是青年班主任老师都要把能成为XX市德育能手、德育带头人成为自己的目标，比照参评条件，不断努力，德育处要供应舞台，全力以赴，帮助班主任老师实现目标。

三、关于德育品牌的创建

特色是立校之本，德育工作也要有特色，特色上升到肯定阶段，就形成品牌。

德育品牌就是指就是经过长期的积淀与考验，探究与发展，正在形成一系列能凝合教化理念，独具文化特色，对少年儿童成长产生深刻影响并为社会广泛认同的德育活动。我们来细致分析这个定义，他可以从三个方面来理解，一是凝合教化理念，也就是说要有肯定的教化理念，二是独具文化特色，也就是说创新，不能人云亦云，三是对少年儿童成长产生深刻影响并为社会广泛认同，就是说要有实效性，有社会上有肯定影响。搞清概念之后，我们就可以得出这样的结论，目前我们学校没有自己的德育品牌，甚至连特色都称不上，也就是说，我们学校的德育的工作是没有特色的。

上学期我们已明确提出要把“读中华美文，做少年君子”作为我校的德育品牌建设目标，现在我们只是一个目标，还成不了特色，选择这样一个目标是因为我们学校的有这一方面是有肯定基础的，并且阅读与学生成长方面我们已以有一自己的一些教化理念，“读中华美文，做少年君子”很多学校都在搞，假如重复走别人的路，那同样不能称之为特色，我们必需要自己的张小特色，本学期，在德育品牌的打造上德育处已经有了肯定的思索，本学期我们将编好一本少先队的校本课程，这个课程紧扣少先队辅导员纲要，紧密围绕雏鹰争章活动，将书香校内与辅导员纲要推动、与雏鹰争章活动结合，是一个创新，本学期我们还要扎实做好“经典诵读在学校德育中的应用探讨”、“开展读书活动，促进少先队文化建设的探讨”两个课题的探讨工作，要争取请专家来指导，进行市级成果展示，以不断扩大影响，力争在两三年之内作出成果、创出品牌。

有德育品牌创建的过程中，我们特殊须要全校老师特殊是班主任的支持，因此假如在工作须要你帮忙的话，希望不要拒绝。

一、指导思想

本学期，我校德育工作将从老师和学生两大方面着手，在老师方面着重老师的师德师风建设，关注班主任队伍的建设，关爱老师的成长。在学生方面大力加强青少年思想道德教化，贯彻团第十七届人民代表大会精神，激励我校少先队员立志向、有幻想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美劳全面发展，着重以培育学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为动身点，创建性地开展工作，开创我校德育教化的新局面。

二、工作要点

1.开展每月“先进班级”评比活动，通过学生班级卫生、标记佩戴、路队的检查、中队课和五六年级轮值，促进班主任工作的落实和学生行为习惯的养成。

2．加强少年儿童的道德教化，结合节假日、纪念日，充分发挥学校红领巾广播站、宣扬橱窗、黑板报和升旗仪式的作用，重视在少年儿童中培育、弘扬民族精神。

3．开展“中国梦”系列活动，并通过形式多样的检查、竞赛来提高活动的质量。

4．加强辅导员队伍（班主任）建设，激发少先队工作创建力，提升辅导员理论与实践水平。

5.开展阳光体育大课间活动，落实学生每天熬炼一小时，全面推动素养教，提高学生身体素养，增进学生身心健康。

三、详细工作

九月份：

第一周：

1．制定好德育工作安排。

2．发放各项政教类记录本、考勤表。

3．实行开学典礼，提出新学期目标要求。

4．各班开学第一节课实行“红领巾相约中国梦”主题中队会课。

5．红领巾广播站新学期开播。

6．召开一年级家长会。

7.筹备阳光体育大课间活动。

8.对各中队升旗仪式进行训练。

9.召开班主任工作会议。

10.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

其次周：

1．开展庆祝老师节活动。

2．大队干部、新播音员竞选。

3.开展交通平安教化活动。

4．阳光体育大课间训练。

5.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

第三周：

1．对班长、中队进步行培训。

2.阳光体育大课间训练。

3.播音员培训。

4.开展“弘扬民族精神，争做文明学生”主题中队会。

5.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

6.一年级有上学恐惊症的学生进行心理辅导——《学校也是我的家》

第四周：

1．阳光体育大课间训练。

2.“我的梦中国梦”校内文化布置。

3.做好一年级新队员的队前教化、入队申请工作。

4.阳光体育大课间训练。

5.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

6.评比出本月优秀班级。

十月份：

第一周：国庆休假。

其次周：

1．各班召开“点燃我的梦”主题中队会。

2．开展新队员入队仪式。

3.阳光体育大课间训练。

4.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

第三周：

1．开展家长走进孩子们课堂活动。

2.六年级女生进行分批生理健康教化——《正确相识自己》

3.六年级男生进行分批生理健康教化——《正确相识自己》

4.阳光体育大课间训练。

5.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

第四周：

1．各班召开“坚持我的梦”主题的中队会。

2.筹备各年级家长会。

3.阳光体育大课间训练。

4.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

5.评比出本月优秀班级。

十一月份：

第一周：

1.四、五、六年级开展“你有梦、我有梦，我们都有中国梦”现场手工制作大赛。

2.开展手拉手活动。

3.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

其次周：

1.一、二、三年级学生开展“我的中国梦——诵经典，做文明学生”诗朗诵竞赛。

2.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

第三周：

1．各班组织开展关爱“进城务工子弟”、“留守儿童”中队实践活动。

2.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

第四周：

1.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

2.评比出本月优秀班级。

十二月份：

第一周：

1.各中队召开“探究我的梦”中队会。

2.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

其次周：

1.五年级女生进行分批生理健康教化——《正确相识自己》。

2.五年级男生进行分批生理健康教化——《正确相识自己》。

3.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

第三周：

1.各中队召开“我的梦中国梦”中队会。

2.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

第四周：

1.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

2.评比出本月优秀班级。

一月份：

1.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。

2.评比出本月优秀班级。

3.做好优秀少先队员、三好学生和优秀干部评比活动。

4．评比优秀大队干部、优秀播音员。

5．期末工作总结。

6．实行闭学会，进行寒假平安教化。

为完善我校德育工作督促学校老师按学校各年度各学期工作安排，完成各阶段的德育工作。提高我校师生的思想政治素养和培育现代化建设人才。我校特制订近阶段的德育措施。详细如下：

1、老师要严格执行每学期学校制订的《德育工作安排》，并以该安排作为该阶段德育工作为指导开展德育工作。

2、学校按要求成立有关德育工作的相关的领导机构指导学校的德育工作。并定期召开会议，做好记录，以便检查。

3、各老师都要主动参与学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。否则于该学期的岗位百分制中酌情扣分，并要补学有关内容。

4、学校老师绝不能参加社会上的黄、赌、毒等有损老师形象的违法活动。否则，按情节的轻重予以必要的处分。严峻者交由有关部门处理。

5、学校要依据各阶段学生的思想动向每学期进行两次以上的班主任工作探讨，并做好记录，以便检查。

6、各班主任必需在每学期初依据《学校工作安排》制订出班安排。迟交或缺交者于该学期的岗位百分制中酌情扣分。

7、各班要围绕《班安排》开展形式多样、生动活泼的班队活动。

8、各学科的教学都要进行德育渗透教化工作。

9、学校要加强与法制单位的联系，聘请法制人员给师生上法制课，每学期至少一次，或利用法制部门供应有关资料给学生上课、出板报等。

10、要加强学校的校内文化建设，增加校内德育氛围，各班要充分利用班、校的墙报出版有关德育教化内容的板报。每月至少一期。

11、学校于每学期都对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的填报工作。

12、少先队要发挥其作用，要按安排开展形式多样的思想教化活动。

13、学校要加强与家长的沟通联系。通过家长会、家访等开展家教活动，使学校、家庭、社会等形成合力，共同做好学生的思想教化工作。

新学期德育工作安排篇4

一、指导思想：

以党的十六大和十六届三中全会精神为指针，以实现学校“一年像样、二年出样、三年做榜样”为目标，以内强素养、外树形象为重点，进一步深化贯彻《公民道德建设实施纲要》，以校内文化建设为主线，以主题月活动为载体，以检查、评比为手段，进一步完善常规管理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，为争创昆山市德育示范学校，创建江苏省试验小学而努力奋斗。

二、工作重点：

（一）抓好队伍建设，强化德育意识要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必需真正做到全员育人，而队伍建设又是全员育人的关键。

1、完善管理网络。德育管理是一个整体系统，接着建立完善校内"一点三线"的德育管理网络格局，实行校长总负责，德育处详细负责，法制副校长亲密协作，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、提高队伍水平。进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想：一是接着做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，重点加强对青年班主任（班主任工作未满三年）的培育和提高,通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和实力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二推行班主任工作承诺制：

（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和卑视；

（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师同等对话；

（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；

（4）教孩子求知──能耐性解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──敬重孩子的意志，张扬孩子的特性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；

（7）为孩子着想──帮助有特别困难的学生完成学业；

（8）替家长分忧──孩子校内生活开心、平安，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，刚好沟通、总结，提高班主任的业务水平。四是加强宣扬，本学期还将推行班主任一日工作展示活动，利用校内网、红领巾电视台,宣扬先进班级的事迹，调动师生的主动性。五是加大检查力度，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，并加大嘉奖力度，进一步提高班主任工作的主动性。并在职称评定、职务晋升等方面对优秀班主任倾斜。

3、树立师表形象。老师是学校德育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高素养的老师，老师的师德状况如何，干脆影响学校的校风、教风、学风建设和教化质量的提高。教化者必先受教化。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和探讨。同时在老师中大力实施“师表工程”，要求老师比照师德要求进行自我反思和自我教化，结合行风评议活动，开展师表形象设计主题教化系列活动，使全体老师主动适应德育教化的新形势，真正成为德育管理者，实现德育"全员管理、全面管理、全程管理"，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

（二）加强基础教化，培育文明学生

1、深化爱国教化。接着规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到学期有安排，周周有主题，充分发挥少年城管学校的作用，接着建好国旗班，接受爱国主义教化。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教化，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

2、狠抓养成教化。本学期接着加强学生日常行为规范教化，要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来，把朱柏庐先生的思想与时代要求结合起来。从今年起，将每一个学期的第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实实在在的主题教化，狠抓常规管理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。尝试开展相关活动，提高学生的生存实力和社会化实力，确保学生行为规范合格率为101%，品德优良率为101%以上。期末将评比出一批行为规范示范之星。

3、渗透人文教化。加强校内文化建设，通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，重点落实在进一步加强校内物化环境的建设，完善现有的文化建设成果。加强校风建设，人文环境建设，突出优秀传统文化氛围的营造。同时，加强校内管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，同时开展有关活动，进一步感受校内文化环境，使学校成为师生工作、学习和生活的`乐园。年内，力争成为首批昆山市校内文化建设先进单位。

4、加强法制教化。以法制教化月为契机，主动开展法制宣扬教化活动，不断增加学生的法制意识和法制观念。结合学校和学生实际，实行法制讲座、组织竞赛、举办模拟法庭等形式，对学生进行生动、直观的法制教化。建立后进生帮教制度，落实帮教责任制，坚持做到“三定”，即定人员、定时间、定内容，以确保帮教工作不留死角，歼灭在校生违法行为的出现。同时接着办好少年城管学校，加强国防教化。

5、开展心理教化。今年，将心理健康教化作为学校重点工作，抓好“欢乐小屋”的心理询问工作，抓好学生的日常心理疏导。要通过视察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，尝试开设心理健康教化课，以培育学生健全良好的人格。

（三）加强阵地建设，优化育人环境。

1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、人文化、教化化，接着进行每学期两次的"洁齐美"教室评比活动。让学生全员参加，主题要突出教化意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手实力。

2、升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。

3、广播、电视节目多样化。红领巾广播每周播放，各个板块支配合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义教化的重要途径。同时，接着起用校内电视台，使之渐渐成为学校德育的重要途径。

（四）深化雏鹰行动，熬炼学生才能。

1、深化雏鹰争章活动。抓好少先队工作这个主方向，深化开展跨世纪中国少年雏鹰行动。本学期协作主题月活动，将争达以下章：二月份：行为规范月行为规范示范之星三月份：学雷锋活动月奉献章四月份：法制教化月遵守法律章五月份：传统教化月红读章六月份：诚信教化月诚信章

2、开展主题月教化活动。要依据每个月的工作重点开展主题教化活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教化，

二月份开展"行为规范月"活动，

三月份开展"学雷锋活动月"活动，

四月份开展"法制宣扬教化月"活动，五月份“传统教化月”活动，六月份“诚信教化月”活动，在活动中寓教于乐，同时接着开展丰富多彩的文体活动。在增长学生艺术才能、身体素养的同时，培育学生持之以恒、坚忍不拔、擅长合作的力争上游的进取精神。

3、开展“祖国明天更美妙”读书教化活动。为隆重纪念中华人民共和国成立55周年，依据上级文件精神，将接着组织广阔学生开展以“祖国明天更美妙”为主题内容的读书教化活动。要结合宣扬昆山改革开放25年来的巨大改变和成就，增加学生爱祖国、爱家乡的深厚感情，同时，激发广阔学生树立远大志向，坚持刻苦学习，注意锤炼品德，不断开拓视野，勇于进取创新，始终艰苦奋斗，全面提高思想道德素养。活动于五月份“传统教化月”为开端，组织开展“13”活动，即读好《祖国明天更美妙》一书，举办演讲竞赛（五月份）、学问竞赛（六月份）、摄影竞赛（十月份）三次活动。

（五）调动各界参加，发挥整合优势。

1、提高家教水平。抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络；保质保量用好家校联系册，做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的书面联系，特殊重视做好与后进生家长的常常性联系；加强对老师家访工作的组织管理，主动开展“百名老师访千名家长”活动，要求全部班主任上半年必需对本班学生进行一次家访，任课老师也要伴同进行家访，并把家访工作纳入对老师工作的考核之中。

2、开放教学活动。开放教学，是让家长了解学校教化的又一形式。本学期将接着对五、六年级进行向家长半日开放活动，并召开学校、班级家长座谈会，沟通状况，沟通家教阅历和体会，促进家长与家长间、家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级管理和教化教学的看法。

3、营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和共建活动。还要主动争取有关部门的支持和关切，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

（六）重视学科渗透，加强德育科研。

1、优化学科教学。课堂是实施德育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，各学科要接着上好学科渗透德育教化的教研课，要接着仔细上好思想品德、晨会、班队活动课，本学期将组织部分老师上思想品德观摩课。

2、开展实践活动。紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校内文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校内文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课老师要结合教材内容向学生举荐主题。结合德育课题，组织学生考察、试验、探究、探讨，通过一系列的活动发觉和解决问题，发展实践实力和创建实力。3、开展德育科研。要树立向科研质量要效益的现代意识，要仔细学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践探讨。要仔细作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析探讨，撰写有肯定质量的教化论文，主动向报刊杂志投稿。期末将接着实行班主任工作阅历沟通会。同时，要加强德育课题的探讨，今年作好苏州市德育学会课题《传统优秀校内文化建设的探讨》的申报工作，同时，仔细做好探讨工作，不断提高德育工作的效率和水平。

新学期德育工作安排篇5

为进一步加强小学德育各方面的工作，增加老师生命意识，主动推动校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性现制定工作安排如下：

工作内容

深化贯彻“两个纲要”的要求，主动开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教化，初步探究民族精神教化的课内体糫，构建民族精神教化的课外体系;结合法制教化、心理健康教化，主动开展“相识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命”为主题的生命教化实践活动，与二期课改紧密结合，把学问传授和人格教化有机结合。

基本工作

1、重视基础行为教化，促进校内文化建设。

1)大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，刚好进行播放评订。对检查状况刚好公布，树典型，造氛围。

2)充分挖掘传统道德中文明礼仪教化的资源，给予时代气息，结合网络、结合课堂使广阔学生知文明、懂礼仪，在学校以“校内礼仪”为主题创建纯净的校内环境。同时把养成教化溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教化系列活动。

3)以民族教化、生命教化为重点，以推动中队电子化管理为手段，充分发挥网络教化功能，定期修改更新网页，培育发挥队员的自主管理实力，努力使我们的中队在建设过程中张扬特性，凸现特色，真正成为欢乐中队。

2、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年

1)充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣扬等

2)结合民族精神教化纲要，发挥网络教化功能，接着培育发挥学生上网自主学习的实力，依据班本特色接着开展教化活动，刚好充溢民族绚烂中的内容。

3、关注学生成长，加强人格教化，发挥“人生导航”作用

1)重视学生心理健康教化，主动开展心理课的探讨关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动沟通平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。

2)开展生命教化，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生相识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命。引导学生相识和感悟生命价值，进而敬重、关怀、观赏他人生命，建立主动的人生观。

3)班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教化对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。

4、加大德育科研力度，主动转化探讨成果

5、完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制

1)定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教化、教学管理工作的监督、评价作用，推动我校民主管理的进程。

2)要充分利用网络资源，让家长通过家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行网上互动，搭建家校沟通的平台。同时接着开展好“关爱。感恩”大探讨活动。

新学期德育工作安排篇6

一、德育状况

上学年，经过全校师生的同心协力，我校的德育工作取得了较突出的成果，学生思想稳定，德育优良率达93。7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。

二、指导思想

坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。

二、工作目标

以“争当现代文明人”为学期教化目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培育更多德才兼备和具有创新实力的人才。

各年级德育工作目标

低年级：勤奋自信

中年级：求实向上

1、规范日常行为，培育良好习惯。1、唤醒学生向初中挑战的意识。

2、树立自信念，艰苦奋