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文档简介
江桥中学集体备课导学案课题
主备人
张倩
参与人
李红霞孙守国课时
1
课型
习题课
授课教师
学生姓名学习目标
知识与技能过程与方法情感态度与价值观
联系生活实际，理解比例尺的意义。根据比例尺的意义解决实际问题。结合实际经历提出问题分析问题解决问题的过程，初步学会数学的思维方式，培养问题意识和解决问题的能力。培养学生读图、用图以及小组合作的意识，增强学好数学的信心。培养学生热爱家乡，合作学习的情感。学习重点学习难点学习方法
能按给定的比例尺求相应的实际距离。根据实际距离和比例尺求图上距离完成相应平面图的绘制。合作探究学
习
活动
教师导学导学流程
一是1:30000000一4cm1
学
习
活动
教师导学是导学流程
出这幅图是5mm量出图中七星瓢虫的长2
学
习
活动
教师导学在一幅比是的地图上是3.4cm，
5题主要目的是巩固求实际距离的方法和步骤。6.在一幅中地图，选取两个市。量出它们在图上的直线距离，再根据比例尺算出它们的实际距离。导学
7.兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km地图上两地之间的长度是多少厘米？（1:40000000）流程
8、填表比例尺图上距离实际距离1:500001.8km1:2000000450km1:6000000015cm9.用1:200的比例尺，画出你家房子的平面图。
注意单位换算3
学
习
活动
教师导学10明家正西方向500m街心公园心公园正北方向300m是科技馆技馆正东方向1km是动物园园正南方向400m是医院。先确定比例尺，再画出上述地点的平面图。导学流程
11.地。（1幅是1。（2）出县是cm的是。（3小的城的，它，成都的，昆的，在（。（4
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