初中八年级下册地理教案第二节 澳门特别行政区的旅游文化特色

第二节一、教学目标

初中八年级下册地理精品教案澳门特别行政区旅文特（一）知识与能力1.了解澳门的地理位置特点及范围组成面积和居民等地理概况能在图中迅速填出：澳门半岛、氹仔岛、路环岛、珠江口、珠海等地。2.了解澳门人多地狭的基本特点。懂得举生活中的例子加以说明。（二）过程与方法1.通过对澳门图文资料的分析引导学生归纳澳门的文化特色同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。2.通过对澳门文化的探讨启发学生结合澳门的文化特色对澳门未来经济发展趋势提出设想并能论证自己提出的设想从而进行地理思维训练及现代发展观的教育。（三）情感、态度和价值观通过对澳门特色文化的深层理解学生逐步树立城市的发展要发挥本地特色坚持走独特的道路才能增强国际地位与竞争力能保持经久不衰的活力。二、教学重点：澳门的文化特色三、教学难点：理解澳门未来经济发展必须向文化之城、艺术之城、会展之城的方向发展。四、教学准备1.课前布置学生收集有关澳门文化的资料，从澳门的人种、宗教、民俗、盛事美食建筑等方面思考澳门的文化有何独特性以及未来澳门经济应当如何突出本地特色，才能有所突破，才能使其在全球竞争中保持长久不衰的活力。2.教师编好本节课的拓展教材发给学生。3.教师制作好本节课的多媒体课件4.教师对导游表演加以辅导。五、教具：多媒体电脑六、教学方法：启发、竞赛、表演、课内外结合型七、课时安排：1课时八、教学过程初中八年级下册地理精品教案

初中八年级下册地理精品教案教学环节导入新课

教师活动1.进行简短的本课说明。介绍本节课为拓展课。让学生猜想手中的盒子里装的是什么东西，设下悬念。猜中的小组给予加分。实物投影盒子中的葡式蛋挞引入新课。显示《香港和澳门地图》，让

学生活动认真猜想，踊跃回答。学生描述澳门

活动目的激发兴趣出学生描述澳门的地理位置，并对比的地理位置，注意地理学科香港和澳门的地理位置和范围。显示《香港和澳门空白图》，让学生上台指图填注珠江口、香港、澳门、深圳、珠海。显示《澳门全图，说明澳门是由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组

把澳门与香港的位特色。置进对比。学生上台指图完成老师给出的地名填注。1.学生积极参成的。提问学生有关澳门的组成、与回答问题。

过讲授新课

面积、人口等基本概况。[板书]：一、澳门的概况

2.学生计算澳数据，加门的人口密度，并深理解。1.位置：中国大陆的东南端，与香港、新加坡作珠江口西侧，毗邻珠海市。2.组成：澳门半岛、氹仔岛、路环岛3.面积：25.7平方千米4.人口：43.8万人人口密度17244/平方千米提问：通过计算澳门的人口密

比较。学生回答：人度，你能得出什么结论？[板书：多地狭二、人多地狭[过渡]：澳门面积的狭小影响

学生对四幅图澳门人的吃、穿、住、行的方方面片的含义分别进行面。显示四幅图片：

解释。初中八年级下册地理精品教案

初中八年级下册地理精品教案①《拥挤的楼房》②《住宅环抱的坟场》③《寺庙与学校共处》④《屋顶上的活动场》

过图片分析，加深让学生看图回答问题。[师小结]：坟场与住宅相

对“人多学生回答：人地狭”的邻，是因为土地有限，小学校与寺多地狭造成的。庙合二为一，也是因为土地资源太缺乏的缘故，这些特殊现象产生的原因是怎样的？

理解。[过渡]：显示《澳门大街上的

学生回答：很讲授新课

土生葡人》图片，提问：在澳门大像外国人。街上，你看到这样的人，你有什么感觉？[教师小]：在澳门仅25.4平方公里的土地上，聚居了从内地省份迁来的移民，出国打工回来定居的归侨，常住的外国人，还有一个特殊的群体土生葡人。虽然民族构成并不复杂，但中国传统文化和葡萄牙文化的交融让这个微型社会充满了奇特的魅力。下面，我们就一起参加阳光旅游团去进行文化之旅。[板书]：三、奇特的文化

学生分成四个1.教师把学生分成四个组，每组组派出1—2通过导游组派出1—2名学生进行导游比赛，名学生参加导游比表演开启要求学生在导游过程中能抓住澳

赛。第一组介绍澳学生的形门华洋共处、中西合璧的文化特点门的美景。游览大象思维向角色扮演

进行介绍。

三巴牌坊和妈阁逻辑思维庙，要细心浏览壁引申，从上精致的浮雕及其而概括出意义。并能归纳出澳门的文澳门的宗教文化特化特色。初中八年级下册地理精品教案

初中八年级下册地理精品教案教师负责显示旅游团沿途观光的景点图片。3.请听课的老师当评委。[师小结]通过刚才的文化

点是：和平共处，相互交融。第二组介绍澳门的民俗。通过对结婚礼仪的表演，说明东西方民俗礼仪的共存共处。第三组介绍澳门的美食。通过对澳菜介绍，归纳出澳门饮食文化的中西融合性。第四组介绍澳门的盛事。通过对澳门格兰披治大赛车和澳门国际烟花汇演的介绍，得出澳门文化的中西交融性。学生归纳：中

养之旅，我们了解了澳门的宗教、民西结合的特点。俗、美食和盛事上都具有什么特

学生对图文信息的讲授新课

点？

学生在教师的获取、处[过渡]：通过搜集资料，你们引导下进行图文分理能力和还知道澳门的哪些文化现象具有中西交融的特色呢？

析。最后得出澳门综合分析的文化具有华洋共能力。显示图片：①《中西合璧式的处、中西合璧的特时装表演》②《中西节日》③《娱点。乐的中西玩法》④《赛狗、赛马》逐步引导学生逐个归纳澳门的文化特色。[板书]三、奇特的文化：华洋共处，中西合璧初中八年级下册地理精品教案

行地理思维

初中八年级下册地理精品教案[过渡]：结合澳门文化的独特

训练及现新课小结

性，你们认为澳门未来经济的发展应当朝什么方向发展？[教师小结]：澳门未来经济发展应在世界文化发展格局中寻找自己文化发展的比较优势，包括地域文化特色、民俗风情特色、旅游文化特色、历史文化特色、体育竞技特色等。只有突出特色，才能有所突破，在全球竞争中，研究东西方文化碰撞融合所带来的新的文化消费走势，研究在文化产品中如何潜移默化地渗透民族文化精神，研发新的文化产品，不断把澳门演进成不单是一个赌城，而且还是一个文化之城艺术之城会展之城，把澳门经济逐渐从博彩旅游为支柱向以文化会展为主导的经济结构过渡。教师提问：今天这一节课讲了些什么内容，请一位同学来总结一下。

代发展观学生讨论回答的教育。归纳条理化学生总结，教[教师总结]：本节课我们重点师给予点评。了解了澳门华洋共处，中西合璧的奇特文化。纵观当今世界上许多国际化城市，都将文化发展作为其整体发展战略的核心之一，这更符合未来澳门经济的战略发展方向。澳门作为一个历史文化城市，必须具备文化视野，以拓展澳门的城市发展和远景规划，以促进社会的进步和发展。教师出抢答题由学生抢答决出本节课的比赛结果。初中八年级下册地理精品教案

知识巩固

初中八年级下册地理精品教案抢答题：

养1.描述澳门的地理位