读书活动方案4篇

1/1读书活动方案优秀4篇为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先制定好方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么问题来了，方案应该怎么写？的我精心为您带来了4篇《读书活动方案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

读书活动方案篇一活动时间：

间周一次，周五晚。每次90分钟，19:00——20:30。

活动地点：

会议室两间，目前活动场地由奥沃斯国际教育学校提供。

活动项目：

1、绘本、注音版书籍，适合一二年级及幼儿园的孩子

2、经典名著，适合三——五年级的孩子

3、家长心理成长课堂。

活动目的：

1、向全社会倡导读书，以培养孩子们读书兴趣为己任，推荐好书，引导孩子们读书，掌握自我阅读方法。

2、家长与蒲公英公益心理讲师、志愿者互动交流，内容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨询等等，传递正能量，为加入的家长及孩子提供帮助。

人员准备：

1、喜爱阅读并达到一定鉴赏水平的志愿老师810名。

2、心理咨询师4名。

活动方法：

1、群内或电话报名，以控制人数，预设活动形式。

2、提前布置活动主要推荐的书目，让孩子对书的内容有所了解，以免活动时影响效果。

3、鼓励读书效率高的小孩说主要内容，或者读后感，提高孩子参与度，达到乐学的目的。

4、以霍格沃兹魔法学校的管理方式管理参加沙龙的孩子，与家长达成一致，提高参与率。

5、家长心理成长课堂这部分由心理咨询师确定主题，也可以让读书指导老师指导一下作文等家长头疼或者关心的热点问题，做好计划，定好内容，扎扎实实把每一节课上出特色。

6、以上所有蒲公英公益志愿者必须备好课，最好准备PPT，保证课堂质量。

读书活动方案篇二一、活动目的：

继续创设休闲式的读书沙龙氛围，将暑期师德培训与读书沙龙合为一体，在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂，从而充分认识到“学为中心”的意义，在新学期的课堂中努力实践，以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的能力。

二、活动时间：

20xx年8月27日（星期五）上午8:00——11:30

三、活动地点：

xx市教师教育院雁荡分院（雁荡书院）会议厅

四、沙龙主题：

构建学为中心的课堂——xx市实验小学第二期读书沙龙活动

五、活动准备：

（一）推荐阅读书籍（资料）、撰写读后感

1、阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。

2、阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的内容，如浙江省教育厅资料“新时期教育理念大讨论”（以下内容很值得一读）：

杭州市学军中学校长《让童心穿越整个人生》

xx市教师教育院、教育教学研究院院长《教育因“不同”而美好》

xx市教育局党委书记、局长《什么是好学校？》

《xx教育系统掀起“头脑风暴”》

3、撰写与自己的教学或者教研相联系的读后感（也可以是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想）。

（二）会场布置：桌椅安排（分组）、背景布（大小+主题+日期+图片）

（三）摄影摄像音响

（四）沙龙之星推荐表、证书及礼品

（五）与新城校区沟通

（六）活动报道

六、具体行程安排：

8月26日16:00xx市实验小学出发

17:00入住雁荡书院

18:00用餐

8月27日8：3011;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动

12:00中餐

13:30退房

读书策划方案篇三一、指导思想

坚持以邓小平理论和重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校大学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。

二、活动意义

以科学发展观为指导，通过开展一系列读书活动，着力营造勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化氛围，激励广大读者积极参与全民阅读活动，进一步发挥图书馆教书育人的作用，促进学校良好学风建设；通过活动，开创读者服务工作的新局面，彰显图书馆读者第一、服务至上的办馆宗旨；同时，进一步培养大学生良好的阅读习惯，树立读书成才，报效祖国的远大理想，共同推动我校科学发展，加快建设特色鲜明的教学研究型大学步伐。

三、活动主题：

读高雅书，做高尚人

四、活动口号

1、保障阅读权利，享受阅读快乐

2、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵

3、让读书成为时尚让学习