部编人教版一年级上册语文课件 第7课 大小多少

部编人教版一年级上册语文课件第7课大小多少科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版大小多少7第一课时第二课时新课导入第一课时认真听朗读，注意生字词的读音，试着把这篇课文读一遍。然后说一说：这篇课文共有____小节。4初读课文多少黄牛只猫duōshǎohuánɡniúzhīmāobiānyāpínɡɡuǒxìnɡtáo后鼻音初读课文后鼻音边鸭苹果杏桃苹杏多大少数黄牛水牛一只小猫水边鸭子苹果水果杏子桃花牛niú象形字初读课文熟字加偏旁初读课文事物归类动物类水果类

苹果黄牛猫杏鸭子桃苹果黄牛猫杏鸭子桃初读课文反义词大小多少初读课文词语举例多：多少众多大多少：少见少数很少黄：黄牛黄色黄金边：边上水边天边果：苹果果树果子桃：桃树桃花桃子初读课文子鸭过河多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃你真棒少shào（少年）shǎo（多少）这个少（shǎoshào）年这周读了多少（shǎoshào）本书呢？√√初读课文只zhǐ（只有）zhī（一只）这棵大树上只（zhī

zhǐ）有一只（zhī

zhǐ）小鸟。√√初读课文多少黄牛一只猫

一边

鸭子苹果杏子桃子小鸟子子子zizizi初读课文朗读课文并观察图画，说说图画里有什么，哪个大，哪个小，哪个多，哪个少。品读课文1一个大，一个小，一头黄牛一只猫。yíɡèdàyíɡèxiǎoyìtóuhuánɡniúyìzhīmāo大小品读课文一个大，一个小大小品读课文一头黄牛品读课文多用于大型动物牛黄牛奶牛水牛品读课文一只猫品读课文多用于小型动物猫

小猫苗反犬旁的字一般和动物有关，还有哪些反犬旁的字。狗狐狸狮狼猴品读课文小少牛果鸟书写指导小手大小不少少数水牛黄牛果子水果小鸟水鸟重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字第一笔竖钩压住竖中线。左右两点要匀称，左点比右点略低。xiǎo小小重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字第一笔是竖，不带钩。第四笔要稍长，托住整个字。shǎo少小重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字第一笔是短撇。第一横略短，第二横要长。竖写在竖中线上，收笔处渐渐提笔收起。niú牛牛多少黄牛一只猫

一边

鸭子苹果杏子桃子小鸟复习导入第二课时2一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。yìbiānduōyìbiānshǎoyìqúnyāziyìzhīniǎo多少朗读课文并观察图画，说说图画里有什么？哪个多，哪个少？品读课文一边多，一边少品读课文一群鸭子很多事物聚在一起品读课文鸭

甲鸟和鸟有关鹅

鸡鹊鸣品读课文一只鸟品读课文一个大，一个小，一个苹果一颗枣。yíɡèdàyíɡèxiǎo3yíɡèpínɡɡuǒyìkēzǎo大小品读课文一个苹果品读课文一颗枣一颗黄豆一颗珍珠一颗葡萄品读课文苹果还大吗？品读课文一边多，一边少，一堆杏子一个桃。yìbiānduōyìbiānshǎo4yìduīxìnɡziyíɡètáo多少品读课文一堆杏子数量多品读课文一堆草一堆玉米一堆木材一堆书说说生活中看见什么也是成堆放着的？品读课文一个桃品读课文桃

木兆桃子桃树桃花品读课文大小多少一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。课文出现的“一”有几种读音？大小多少一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。品读课文

“一”的读音变化规律：“一”单独使用或表示顺序，跟在“第”后面读“yī”。“一”与后面的字一起连用时，读音就会发生变化，后面的字是“一、二、三”声时，“一”就念“yì”；后面的字是四声时，“一”就念“yí”。品读课文这篇课文中有哪些量词，请你找出来。一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。品读课文填一填：一（）鸟一（）牛一（）猫

一（）桃只头只个品读课文一个___，一个___，一头____一只____。一边___，一边___，一群____一只____。一个___，一个___，一个____一颗____。一边___，一边___，一堆____一个____。大小黄牛猫多少鸭子鸟大小苹果枣多少杏子桃品读课文重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字先写“曰”，再写“木”。竖压住竖中线，最后写撇和捺。ɡuǒ果丨结构：部首：书写指导：独体字第三笔是点。第四笔是竖折折钩，横向的折段要拉宽些。最后一笔横要拉长一些。niǎo鸟鸟重难点字书写指导拓展一拓展二拓展延伸量词歌一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机，十辆车，用错量词出笑话。yìtóuniúliǎnɡpǐmǎsāntiáoyúsìzhīyāwǔběnshūliùzhībǐqīkēɡuǒshùbāduǒhuājiǔjiàfēijīshíliànɡchēyònɡcuòliànɡcíchūxiàohuɑliànɡcíɡē返回拓展一返回拓展二看图说一说：一、拼一拼，写一写。xiǎoshǎoduōniú小牛多少随堂练习二、根据课文原文填空。大小多少一个

，一个小，一头黄牛一只

。一边多，一边

，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个

一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个

。大猫少苹果桃随堂练习课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读指导：可采用多种形式来反复朗读儿歌，感受朗读的乐趣，体会语言的韵味。背诵指导：背诵时，先记住“大——小”“多——少”这两组反义词，再结合图画和部分文字，熟读成诵。读一读，记一记。老师指导：本题是学习常见的量词。有表示一个事物的量词“头、只、颗、个”，也有表示多个事物的量词“群、堆”，要注意区分。类似的短语还有“一匹马、一只狗、一堆火、一筐苹果”等。一头牛一只猫一群鸭子一颗枣一个桃一堆杏子qúnkēzǎoduī课后习题参考答案学会读双蓝线中的生字，并能说出今天学习的两个新偏旁和一个新笔画。朗读课文，把课文背诵给爸爸妈妈听。在田字格里认真、正确地书写本课生字。课后作业部编人教版一年级上册语文课件第7课青蛙写诗科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版xiěshī7

青蛙写诗第二课时第一课时猜谜语身穿绿衣裳，露着白肚皮，专捉害虫保庄稼，唱起歌来顶呱呱。谜底：青蛙第一课时新课导入按要求自读课文：画出不熟悉的字词，多读几遍，把句子读通顺。在每个小节前面标上序号。初读课文写诗点要过给当串们以成xiěshīdiǎnyàoɡuòdānɡchuànmenyǐchénɡ写字诗人不要过来分给当成一串我们可以成立ɡěi雨点写诗点要过给当

串们以成点写字比一比它们有什么不一样。秃宝盖宝盖头四点底初读课文“点”的字形就像在火的上面放了一口锅，有人拿着勺子在搅拌。加一加：讠+寺=辶+寸=纟+合=串诗过给初读课文写诗点要过给当串们以成青蛙过河_______要求_______要是要yāoyào

要（yào）是你考个好成绩，我就答应你的要（yāo）求。初读课文下

雨了，雨

点儿淅沥沥，沙

啦

啦。青

蛙

说：“我

要

写

诗

啦！”xiàyǔleyǔ

diǎnrxīlìlìshālālāqīnɡwāshuōwǒyàoxiěshī

lɑ1结合课文插图，说说小青蛙是什么表情，它的心情怎样。兴奋高兴雨点怎样说话呀？淅沥沥，沙啦啦。青蛙说什么了？我要写诗啦！青蛙会写什么呢？谁会来帮忙呢？初读课文小

蝌

蚪

游

过

来

说：“我

要

给

你

当

个

小

逗

号。”xiǎokēdǒuyóuɡuòláishuōwǒ

yàoɡěinǐ

dānɡ

ɡèxiǎodòuhào2分角色朗读第2、3、4节。池

塘

里

的

水

泡

泡

说：“我

能

当

个

小

句

号。”chítánɡlǐdeshuǐpàopɑoshuōwǒnénɡdānɡ

ɡèxiǎojùhào3初读课文荷叶

上

的一

串

水

珠

说：“我们

可

以

当

省

略

号。”héyèshànɡdeyíchuànshuǐzhūshuōwǒ

menkě

yǐ

dānɡshěnɡlüèhào4初读课文青

蛙

的

诗

写

成

了：“呱

呱，呱

呱，呱

呱

呱。呱

呱，呱

呱，呱

呱

呱……”qīnɡwādeshīxiě

chénɡ

leɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuāɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā5自由朗读第5节，互相评一评谁读得更好听。下个雨们初读课文结构：部首：书写指导：独体字横要长，竖写在竖中线上，点从竖的中上部起笔。xià下一初读课文结构：部首：书写指导：独体字撇捺要舒展；竖写在竖中线，对准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到。ɡè个人初读课文写诗雨点需要过去送给

当心一串我们可以成为下雨一个第二课时复习导入下

雨了，雨

点儿淅沥沥，沙

啦

啦。青

蛙

说：“我

要

写

诗

啦！”xiàyǔleyǔ

diǎnrxīlìlìshālālāqīnɡwāshuōwǒyàoxiěshī

lɑ1复习导入再读课文，思考：在青蛙写诗的时候，都有谁来帮忙了？它们帮了什么忙？品读课文小蝌蚪水泡泡一串水珠品读课文小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”小蝌蚪为什么能当小逗号？，返回品读课文池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”水泡泡为什么能当小句号？。返回品读课文荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”为什么不说“一个水珠”当省略号？……返回品读课文我要给你当个小逗号。我能当个小句号。我们可以当省略号。表达同一个意思可以有不同的表达方式。品读课文分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话，联系文中插图，你认识逗号、句号、省略号吗？分角色表演课堂小结小青蛙太可爱了，它让我们认识了逗号，句号，省略号。作者生动地描绘了在下雨天青蛙“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。读一读小青蛙的诗，说说小蝌蚪它们有没有帮上忙。快在青蛙写的诗里面找找他们吧！呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……。……，品读课文再读小青蛙的诗，大胆说一说它的诗到底写了什么内容。呱呱，这里的景色太美了！呱呱，谢谢______________！呱呱，让我们一起留住_______________！朋友们的帮忙这美好的图画品读课文青蛙写诗当逗号当句号当省略号结构梳理热爱大自然青蛙写诗结构：部首：书写指导：独体字要为中间的四点留出足够的空间，四点要分布均匀。yǔ雨雨结构：部首：书写指导：独体字左窄右宽。点的起笔要略低于撇，第四画的竖收笔要略高于第二画的竖。第四画的竖靠近竖中线。men们亻拓展一拓展二拓展三拓展延伸大自然中的事物，还有什么可以当逗号、句号和省略号？拓展一返回返回拓展二小青蛙拓展三逗号歌标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。句号歌一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫