爸爸妈妈在我心中

池北二小学（三）年级（道德与法治）学科导学案课题第四单元家是最温暖的地方第十一课爸爸妈妈在我心中第一课时我们都爱父母主备人孟祥华课型新授课课时安排1时间学习目标：1、使学生养成留心观察生活的习惯，从调查中了解父母，明晰爱父母的表现。2、通过课前调查，课上演讲，走近父母的内心世界，深入了解接父母。3、通过课堂分享，感受在日常生活中父母的爱，体会孩子对父母的理解、思念、心疼、担心都是爱父母的表现。课前准备：多媒体课件课堂流程方法跟踪、策略调控一、激情导入，明确任务1.同学们，今天我给大家带来了一首好听的歌《让爱住我家》，我们一起来欣赏一下吧。2.天下的爸爸妈妈都爱着他们的孩子，孩子们也都爱着爸爸妈妈。今天我们一起走进第十一课，来聊一聊“爸爸妈妈在我心中”这个话题。二、目标导引，合作学习1.同学们，家是我们避风的港湾。作为家庭的小主人，我们都非常爱自己的爸爸妈妈，谁愿意谈谈你是怎样爱爸爸妈妈的呢？2.小结：老师发现，同学们都特别关心父母。爸妈爱我，我爱爸爸妈妈，幸福和谐的一家！我们来看看其他同学的做法。3.谁来说说图中的小朋友怎样表达对父母的爱？4.同样的感受，可能我们也有过，谁愿意分享吗？三、聚焦关键，展评释疑1.课前同学们做了亲情大调查，了解父母的个人信息、工作情况，兴趣爱好及烦心事，并结合调查写出了情意浓浓的调查报告《我爱我的爸爸妈妈》，今天每组出一个代表进行演讲，掌声欢迎。2.听了同学们的演讲及大家的调查感受，老师很感动，你们都爱爸爸妈妈，但是通过调查，细致去观察父母，才发现自己以前对父母的了解太少了，不过没关系，从今天开始，我们了解了父母，也更能知道自己怎样去爱他们。四、巩固训练，拓展提升爱的表达有许多种，就让我们在生活中继续用行动来表达我们对父母的爱，每天为他们做一点儿事，让所有的桃心上（见课件）写满我们爱的语言，让爱永远住在我们家里。欣赏歌曲，营造爱的氛围。让学生的注意力转移到课堂上。了解教材事例，体会爱父母的方方面面，让学生懂得父母最爱我们，我们也都爱父母。父母也需要关爱，而我们也关心、爱护父母。通过让学生亲自调查父母的喜好，让学生更加了解自己的父母，同时，内心增加对父母的爱意。让学生用实际行动来表达对父母的关心和爱。板书设计：教学反思：法制安全教育：课间文明游戏，在走廊轻轻地走环保教育：教育学生节约粮食，爱护水资源池北二小学（三）年级（道德与法治）学科导学案课题第四单元家是最温暖的地方第十一课爸爸妈妈在我心中第二课时爱父母，在行动主备人孟祥华课型新授课课时安排1时间学习目标：1、了解爱父母有多种方式方法，将对父母的爱付诸行动，并持之以恒。2、学习他人关爱父母的好做法，通过课上集体讨论落实到自己关爱父母的思考中。3、关爱父母，随时用行动表达对父母的爱。课前准备：多媒体课件课堂流程方法跟踪、策略调控一、激情导入，明确任务1．课件出示王祥卧冰求鲤的故事。读完故事，你们有没有感受到王祥对母亲的爱？2．上节课我们进行了亲情调查，了解到父母的在工作生活中非常辛苦，很多同学非常想帮帮他们，你们曾经为父母做过什么呢？二、目标导引，合作学习1.读教材75-77页的事例，想一想：“在爱父母的行动中，你想夸夸谁？”2.刚才大家说的很好，东东时刻想着做爸爸爱吃的菜；杨敏和弟弟帮爷爷把玉米种好，让爸爸妈妈安心打工；奇奇给生病的妈妈做热汤面；还有的同学给爸爸捶背，听妈妈说烦心事，劝家长改掉坏习惯。他们都是懂得替父母着想，关爱父母的好孩子。3.在家庭生活中，同学们和父母相处时，也有很多烦恼，咱们帮他们出出主意吧。三、聚焦关键，展评释疑1.了解了小伙伴的做法，结合自己家的情况，我们自己能为父母做些什么呢？请把自己的想法填在“我想这样爱爸妈”表格中。2．思考自己好的想法有能力实现吗？用什么方法更容易实现？2.同学们，漫画中的同学为了爸爸的健康，和妈妈一起帮助爸爸戒烟。你可以用什么办法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢？3.小结：同学们，爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在对父母不良嗜好的批评上。四、巩固训练，拓展提升今天大家都想到了很多办法关爱父母，回到家，就按自己的想法行动吧！下节课我们汇报爸爸妈妈在得到你的关爱后有什么反应。通过讲述民间传说故事，让学生懂得要孝敬、关爱父母。通过对教材上的多个案例小故事进行分析总结，引导学生知道在爱父母时要有实际行动，同时指导和父母相处有烦恼的学生，引导他们该如何做。通过对教材上案例故事的