培训工作方案

云浮市《新修订普通高中课程方案和课程标准》培训工作方案为抓好新修订普通高中课程方案和课程标准的落实工作，使各地各校全面把握深化普通高中课程改革的重大意义、总体思路和基本要求，使每一位教师准确理解新方案、新标准的新精神、新要求，全面落实立德树人根本任务，提高普通高中教育教学质量，市教育局决定部署开展新修订普通高中课程方案和课程标准培训工作。为确保培训工作有效实施，特制定本工作方案。一、总体任务2022年12月底前，通过中央和省级示范引领、地方为主实施，完成教育行政部门相关人员、教研机构负责人和普通高中各学科教研员，普通高中学校校长、教学副校长和各学科教师的全员培训工作。二、培训内容培训内容包括通识培训和学科培训。通识培训包括深化普通高中课程改革的背景、意义、思路和要求；普通高中课程方案和课程标准修订的总体情况；区域与学校层面的实施策略；高考综合改革对普通高中教育教学的新要求和实践策略。学科培训包括普通高中语文、数学、外语、思想政治、历史、物理、化学、生物学、技术（含信息技术和通用技术）、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、综合实践活动、校本课程等学科课程标准六大部分的全部内容及主要突破和变化，重点是学科核心素养与课程目标、课程结构优化与类别调整、课程内容的更新及模块或主题的新构成、学业质量标准与教学实施和考试评价等。三、进度安排（一）2022年8月底前，完成教育行政部门和教研机构相关人员、全市普通高中学校校长、教学副校长、相关学科教师的市级培训。（二）贯穿全年开展校本研修。四、组织方式（一）市级培训市级培训由市教育局基教科统筹协调、人事科具体组织实施。培训对象为教育行政部门和教研机构相关人员；普通高中学校校长和各学科教师。培训者为接受过国家级示范培训和省级骨干培训的相关人员。（二）校本研修普通高中学校要认真组织实施校本研修。学校通过邀请专家指导和组织开展校本研修等多种形式，组织各学科教师深入学习新课程方案和课程标准，研究具体的教学实施方案。五、培训形式（一）集中培训与网络研修相结合。各地要在集中培训的基础上，依托国家教育行政学院“新修订普通高中课程方案和课程标准培训网络服务平台”，开展网络培训和专家答疑活动，辅助教师开展好自主研修。（二）专家报告与研讨交流相结合。在专家报告的基础上，综合运用研讨式、案例式、参与式方式开展培训，注重基于问题解决的互动交流。（三）培训学习与专题研究相结合。各地在开展多种形式培训学习的同时，要组织教研机构、学校和教师结合教学实际开展专题研究活动，认真思考分析教学中存在的问题、困难和改进策略，持续深入推进落实新课程方案和课程标准。培训保障（一）培训资源。1.提供培训资料。为培训对象提供新修订的《普通高中课程方案》和学科课程标准等资料。可通知相关人员登录“新修订普通高中课程方案和课程标准培训网络服务平台”，观看、下载免费提供的培训视频和相关资料。具体要求详见以下链接：。2.支持培训力量。市教育局将建立培训专家库，为各地各校培训工作提供专业支持。（二）健全工作机制。1.成立培训工作小组组长：杨东凯副组长：陈桂初XXX（教研室分管）成员：陈肇平陈志强杨富坚林文裕XXX（教研室主任）落实责任分工基教科牵头组织人事科、办公室、计财科、教研室等部门根据职能分工负责，协同做好培训工作。基教科负责工作方案制定和统筹协调工作。人事科安排专人负责培训工作，协调相关部门和单位共同完成培训任务。办公室负责文件制作及有关新闻宣传的组织协调工作。计财科负责将培训项目所需经费列入预算，予以保障。教研室负责具体组织实施省级骨干培训，并推荐省级培训专家，建立市级培训专家库；组织开展专题研究活动；协助建立网络交流平台。