2023年防溺水安全主题班会教案小班(五篇)

2023年防溺水安全主题班会教案小班(五篇)防溺水安全主题班会教案小班篇一

(一)了解防溺水的有关学问，熟悉溺水的危害，提高幼儿防溺水的自觉性。

(二)引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，能够感受生命的珍贵，珍爱生命，预防溺水。

二、活动预备：

防溺水安全教育视频、ppt。

三、活动过程：

(一)谈话引入

1、学生，你们知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办?可是今年有好几个学生由于热就静静去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗?

2、在这个季节里面，我们东莞有几个地方都好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。你想知道应当怎么做才能防止溺水吗?

(二)防溺水教育

1、学生们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。让幼儿争论。

2、我认为防溺水的应做到以下几点：

(1)我们学生在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。

(2)学生在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。

(3)我们是小学的学生，许多学生都不会游泳，假如发觉有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。

3、播放图片或视频，看了观才的图片，学生你们心里有什么感受?

4、这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个学生违反了哪些安全规章?我们应如何遵守安全规章。

防溺水安全主题班会教案小班篇二

教学内容

防溺水安全教育

教学目的

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3.自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。

教学重点

学习溺水安全的根本学问，培育有关防范力。

教学过程

一、教师谈话引入

同学们，你们好!今日我们学习溺水安全学问。我们是三年级的小学生了，从今日开头，我们要知道是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在教师的悉心培育下一每天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?

二、活动设计

1.教师先向学生讲几点防溺水的学问要点

(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。

(3)我们是小学生，许多同学都不会游泳，假如发觉有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声召唤成年人箭来相助或拨打“110”。

2.教师谈谈事例，并由学生扮演小品

随着夏季越来越热，孩子们外出的时机又不断增多了，安全问题也变得越来越重要，特殊是交通、课间活动、防溺水等，需要时刻提示孩子们谨记心中。

近来，在全国各地不断发生学生溺水大事，我们在痛心惋惜的同时，也应当深刻地进展反思，引以为鉴，预防惨剧重复上演。x月x日上午的晨会课上，x年级召开了以“珍爱生命，预防溺水”的主题班会。在班会上，何教师给同学们介绍了最近发生的几次学生溺水大事，同学们都受到了深深的触动。本学期九堡有所村小在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规章?我们应如何遵守安全规章。

(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规章?我们应如何遵守安全规章?

(2)把小朋友的错误订正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

3.说一说

说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

(1)通过这节课的学习，你懂得了什么?

(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

防溺水安全主题班会教案小班篇三

一、学习目标

1、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危急，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，坚固树立预防溺水的意识。

2、帮忙学生克制幸运心理和躲避心态，学会自我约束与相互提示。

3、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危急，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，坚固树立预防溺水的意识。

二、学习重点

使学生树立防溺水的安全意识，把握避开溺水的根本常识，知道“游泳肯定告家长”。

三、学习难点

把握正确的溺水自救技能和呼救方法。

四、学习预备

1、ppt课件。

2、关于学生溺水故事的报道及录像资料。

五、学习过程

(一)谈话引入

1、同学们，你们喜爱游泳吗?为什么喜爱游泳?(生沟通)

①游泳可以降低体温，凉快

②比拟刺激

③可以熬炼身体

④游泳很欢乐

2、游泳是一项特别好的体育工程，可是假如我们游泳时不留意安全，就很简单发生溺水事故。今日我们就一起来学习预防溺水的相关学问。(板书课题：夏季游泳防溺水。)

3、你瞧，暑假的一天中午，几位喜爱游泳的同学相约去游泳，那究竟会发生了什么事呢?请同学们仔细读一读书中的平安故事。(学生自由阅读)

4、从故事中你知道了什么?(学生沟通，答出私自游泳，溺水后的抢救即可)

①不能私自下河游泳

②不能生疏的水域随便游泳

③不能单独在外面游泳

④不能在没有大人的状况下水游泳

(二)溺水的预防

1、夏季是溺水事故的多发季节。造成溺水的缘由都有哪些呢?我们一起来看看平安指南。(学生阅读平安指南1、2自然段)

2、学生沟通，(为什么喜爱私自游泳?为什么私自游泳简单发生事故?)

3、发生溺水事故的缘由多种多样，那我们该如何预防呢?(板书：预防)请同学们看平安指南中溺水的预防。

4、学生沟通。教师相机出示ppt溺水的预防并板书。(为什么要成人陪伴?成年人包括哪些人?哪些地方是担心全的水域?)

①没有救援人员的水域

②生疏的江河湖泊

③水库

5、小结：同学们真了不起，总结了这么多预防溺水的好方法，假如，我们以后在游泳前要做到——(生边看板书边说)，肯定可以有效的预防溺水事故的发生。

(三)溺水的抢救

1、可是，万一溺水了怎么办?我们再看看平安指南中溺水的抢救。

2、现在我想采访一下大家，假如你溺水了会怎么做?(学生反应沟通)假设我们遇到有人溺水了，我们应当怎样抢救?

(学生反应板书：①大声呼救、②电话求救【110、120】)(如何大声呼救?)

追问学生：你为什么不自己下水救呢?

3、在我们的现实生活中，就有几位大学生，他们特别英勇的去救了一个溺水儿童，我们一起来看看这个故事。(ppt出示：平安广角)

4、看了这个故事后你有什么启发?(学生自由沟通)

①千万不能冒然去救人

②成年人去救小孩子也有可能会伤亡

5、师小结：这几位大学生见义勇为的精神是值得赞扬的，但是我们作为小学生，为了避开不必要的伤亡，更要提倡见义巧为。

6、为了帮忙同学们更好的记住预防溺水的学问，教师还给你们编了首歌谣呢!(ppt出示歌谣)请同学们用自己喜爱的方式读一读，然后拍手齐读。

情境演示(一)(二)演一演

议一议

想法不对

由于需要大人的伴随、要去安全的水域

(四)总结

通过今日的学习，你有什么收获?(学生自由说)同学们说得可真好，为了防止溺水，我们不仅要(指板书说)①让家长带着、②选择安全水域，③而且要做好泳前预备。你会做游泳前的预备活动吗?(指名演示)

今日回家后跟爸爸妈妈一起创编一套游泳热身操，记得给你的热身操起个好听的名字哦!让大家都来和你一起做。

(评出安全大使。庆贺你成为我们班的安全大使，盼望其他同学在生活也努力争当安全大使，将安全牢记心间，并向身边的亲人朋友多宣传安全学问。)

六、演练设计

1、演一演

可让学生分组从两个常见的生活场景中任选一个分组模拟表演。第一个场景可结合模拟表演时生生之间的对话强化学生的安全意识，深入熟悉到私自到生疏水域游泳的危急，到达自我教育的目的。结合其次个场景的表演让学生相互检测是否把握遇险呼救的方法，寓教于乐，强化“见义巧为”的意识，进一步把握溺水呼救的根本方法。

2、做一做

教师可鼓舞学生积极制造游泳活动预备操，相互教授学习，使学生强化泳前预备的意识，把握游泳之前的预备活动及根本技能。

3、议一议

可引导学生分组争论、沟通，从而进一步强化学生防溺水的安全意识，使学生深入熟悉私自游泳的危急性，把握“识险”、“避险”的根本技能，远离生活中的危急。再结合生活实际，让学生依据自己的生活阅历，写出自己从其它途径了解的预防溺水的安全学问，相互沟通，提示同学预防溺水还有哪些留意事项，进一步树立“预防溺水”的安全意识。

《夏季游泳防溺水》教学反思

本次课，总的来说，我觉得我自己还是收获了许多，从完成教案到制作课件到最终的备课，都是一个很值得学习的过程，期间，我请了学校许多阅历丰富的教师帮助。没有他们的帮忙我想我会完成的很困难，也达不到最终的效果。这次课上，主要目的在于教会学生树立一个自我爱护意识，学会简洁的溺水处理方法。在上课期间，我主要采纳小组合作的学习方式，将学生们进展分组。试验小学的学生们很积极地协作，课堂气氛很活泼，学生们能积极思索，踊跃回答下列问题，生动的演示抢救方法，并且自己还可以依据实际经受进展创新，这是我觉得特别好的。在最终的学习溺水抢救方法的仿照环节，学生们表现的尤其活泼，是整个课堂的气氛特别好。

这次课上也消失了许多问题，就我自身来说，本身对于语言性的东西我就不是很在行，所以在上课时的教学语言就比拟简洁，这一点是以后要着重学习的，然后上课的时候我还是有些紧急，所以，导致整个课堂有些地方的气氛还是比拟冷。就我而言，我觉得，我需要改正的还有许多，在今后的工作中，我会不断的学习，吸取身边优秀教师的教学阅历，不断的提升自己的综合素养。

防溺水安全主题班会教案小班篇四

教学目标：

1、学习有关防溺水和交通安全的学问，提高防范意识，在学习中增加与同学的合作沟通意识。

2、帮忙学生转变生活中不遵守交通安全的习惯和不良防溺习惯，提高区分是非力量。

3、增加自救常识，学会自救方法。感悟生命的宝贵。

教学过程：

一、导入

人，应当珍爱生命，今日班会课的主题是：提高防溺水、交通安全意识，安全伴我行

二、活动过程

(一)交通安全

1.学生争论：交通安全应当留意什么?

2.教师小结：强调防交通事故的“六不”，即不闯红灯;不骑无刹车装置的自行车(未满12周岁不能骑车);不骑车载人;不乘坐无牌无证和超速超员车辆;不跨越道路隔离护栏;不在道路上追车玩耍或抛物击车。

3、课堂总结

同学们小结;通过学习教育，你懂得了什么?同学们人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水和交通安全原则的好习惯。

(二)防溺水

1.不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。

2.必需要组织并在家长或熟识水性的人的带着下去游泳，以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全爱护。

3.要清晰自己的身体安康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳。要做好下水前的预备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。

4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。

6.在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

三、教育学生遇到他人溺水时如何施救

1.大声呼救。向四周的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。

2.简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

3.可将救生圈、竹竿、木板等漂移物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发觉有人溺水，不能贸然下水营救，应马上大声呼救。

四、小结：

嬉戏是欢乐的，危急是恐惧的。通过这一次欢乐的小嬉戏，请大家记住：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯，也要留意交通安全。记得，安全伴我行!

请大家在课后每人制作一份以“提高防溺水、交通安全意识，安全伴我行”为主题的手抄报，下周同一时间我们再开展评比活动。

防溺水安全主题班会教案小班篇五

教学目标：

1、使学生了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要缘由和自救的方法，强化防溺水的意识。

教学过程：

一、导入

现在正是天气渐渐转热季节，暑期马上降临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2023年的一组溺水事故数据。(课件出示)

教师：看了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们