【中小学说课PPT案例】《垃圾分类》说课课件

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《动漫创客》是我校德育校本课程，依托“优芽”互动电影创客平台，培养学生发散思维、想象力、创新能力等，本课程以“行为习惯养成“为主题线，有序穿插动漫制作的技能技法，在训练学生操作能力的同时进行品德熏陶。教材分析学情分析教学目标教学流程教学设计教学反思

《垃圾分类》是四年级的内容，以环保为主题，以“人、物同步移动”及“投掷动作”的设置为技能掌握要点。该课分4课时，前两节课主要引导孩子们围绕“垃圾分类”的核心主题进行发散思维、绘制思维导图，并编写故事大纲、绘制动漫分镜剧本。教材分析学情分析教学目标教学流程教学设计教学反思学情分析教材分析教学目标教学流程教学设计教学反思四年级孩子

已经掌握了“优芽动漫创客平台”的一些基本操作技能，比如人物的走动、说话等，也初步掌握由核心主题进行发散思维，并选取元素编写故事大纲等能力。但优芽中某些动画效果需要运用“技能组合”，而四年级的孩子目前还没接触这种制作方法。教学目标教材分析学情分析教学流程教学设计教学反思

1.指导学生掌握角色与道具同步移动、角色投掷动作的制作方法。2.培养学生合作学习的方法与能力，通过创作动漫作品，宣扬环保的重要性。教学目标教材分析学情分析教学流程教学设计教学反思本课教学的重、难点：利用“优芽”已有的功能进行组合，制作出人物拿东西走动、投掷的动画效果。教学流程教材分析教学目标学情分析教学设计教学反思教学环节学生活动多媒体运用教学效果1.赏析、回顾2.新授、练习3.合作、交流4.展示、评议借鉴、回顾ppt、极域电子教室高效、快捷质疑、学习操作、合作分享、交流微课、极域电子教室极域电子教室极域电子教室省时、有效有效交流针对性强教学设计教材分析教学目标教学流程教学设计教学反思1.赏析、回顾教材分析教学目标教学流程教学设计教学反思教学设计1.赏析、回顾教学设计教材分析教学目标教学流程教学设计教学反思1.赏析、回顾教学设计教材分析教学目标教学流程教学设计教学反思1.赏析、回顾教学设计教材分析教学目标教学流程教学设计教学反思1.赏析、回顾登录平台我的作品创作作品空白创建选择场景添加角色添加道具设置角色的动作、台词教学设计教材分析教学目标教学流程教学设计教学反思学生自由操作，师巡视指导，搜集问题。教学设计教材分析教学目标教学流程教学设计教学反思2.新授、练习利用微课讲授本课要点教学设计教材分析教学目标教学流程教学设计教学反思2.新授、练习出示评价标准，让学生对照练习。教学设计教材分析教学目标教学流程教学设计教学反思2.新授、练习给学生充足的练习时间。教材分析教学目标教学流程教学设计教学反思2.新授、练习教学设计利用“极域电子教室”进行展示、评议，让课堂更高效。教学设计教材分析教学目标教学流程教学设计教学反思2.新授、练习利用“校内平台”上传微课，让学习较吃力的孩子能反复学习。教学设计教材分析教学目标教学流程教学设计教学反思3.合作、交流继续质疑、合作学习；继续完成自己的动漫作品。教学设计教材分析教学目标教学流程教学设计教学反思3.合作、交流继续质疑、合作学习；继续完成自己的动漫作品。教学设计教材分析教学目标教学流程教学设计教学反思4.展示、评议学生动漫作品展示与评议教学反思教材分析教学目标教学流程教学设计教学设计

本节课我运用了极域电子教室软件、微课和“优芽”进行授课。极域电子教室方便教师进行广播教学，可以监看学生电脑屏幕，学生举手、演示也变得更高效。“优芽”操作简单、效果好，学生容易上手。把演示操作的过程录制成微课后，分享到学校平台，课堂上没看明白的孩子，可以到学校平台打开微课反复观看、练习，这样既能照顾到学习吃力的孩子，又不拖优生的时间，让不同层次的学生都有更充足的时间去“攻克”自己的小难关，也就大大提高了课堂效率。教法与创新教学反思教材分析教学目标教学流程教学设计教学设计成效

通过本节课的学习，大部分学生都能较为轻松学会人物、道具同步的设置和投掷动作的设置；在操作中有困难、疑惑的同学，通过老师微课的演示、同学现场的示范，也基本能掌握了。教学反思教材分析教学目标教学流程教学设