世界史练习-高三历史统编版一轮复习

1/1高三一模历史汇编世界史一、单选题1．（2022·北京通州·一模）亚历山大城始建于公元前332年，是按其奠基人亚历山大大帝命名的，作为当时马其顿帝国埃及行省的总督所在地。之后，亚历山大城成为托勒密埃及王国的首都，并很快就成为古希腊文化中影响较大的城市。由此可以推测出①希腊文化中心东移

②战争客观上造成不同文化碰撞与交锋③埃及文化深受西亚文化的影响

④北非文化被希腊文化所取代A．①② B．③④ C．①④ D．②④2．（2022·北京通州·一模）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道“拜占庭帝国对东斯拉夫人来说，就如同罗马帝国对日耳曼人所起的作用一样。”它主要说明A．沙皇俄国的崛起削弱了拜占庭帝国统治B．俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯C．斯拉夫字母是对希腊字母的继承和改造D．沙俄文化深受拜占庭帝国文化的影响3．（2022·北京门头沟·一模）下图为1799年发现于埃及的罗塞塔石碑（公元前196年制作），由上至下刻有古埃及国王托勒密五世登基诏书的三种文字——圣书体象形文字（古埃及祭司使用）、世俗体象形文字（古埃及平民使用）和古希腊文体的对照碑文。罗塞塔石碑的发现罗塞塔石碑①反映了古埃及祭司阶层与平民之间的矛盾激化②提供了借助希腊文破译埃及象形文字的可能性③实证了古希腊文由埃及象形文字直接演变而来④体现了世界古代文明之间交流与多样化的特征A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．（2022·北京海淀·一模）下面图文反映了①启蒙运动对法国大革命具有深刻的影响②卢梭直接民主主张在革命中得以实现③卢梭人民主权说促成了共和制度的确立④法国的革命面临着反革命势力的威胁A．①② B．③④ C．①④ D．②③5．（2022·北京东城·一模）以下漫画由（美）托马斯·纳斯特创作于1881年。漫画中，英、法两国士兵持枪相对而视。漫画下方写着“流血的红海”（BLOODREDSEA）。漫画中间写着“痛苦的湖”（BITTERLAKE），远处的“狮身人面”、金字塔默默注视着。该漫画意在表明A．整个非洲被欧洲殖民者瓜分殆尽 B．美国利用武力干涉非洲国家事务C．英法在埃及展开激烈的殖民争夺 D．资本主义世界殖民体系最终形成6．（2022·北京东城·一模）英国某史家指出：当国家不断扩大，并开始统治大量人口之后，它们可以被称为帝国。在世界古代史上，曾出现过一些著名的帝国，如下图所示。它们都①曾拥有过地跨欧亚非三大洲的疆域②促进了东西方经济联系和文化交流③建立了完善的官僚体系和法律体系④控制了商路并对过境商品征收重税A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．（2022·北京西城·一模）“腓尼基商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号并把它作为记账和立法的工具。在此基础上，这些城市居民发明了一种更加简单的书写系统。这些字母文字成为以后希腊和拉丁字母的基础。”这表明A．腓尼基字母为当地商人和工匠们所独创 B．各地的文字均因商业活动的需要而产生C．商人比其他人更多地推动了文化的创新 D．腓尼基字母因实用性强被其他文明借鉴8．（2022·北京朝阳·一模）考古学家在位于阿富汗北部的蒂拉丘地发掘了一批墓葬，年代约在前1世纪至1世纪之间，很多学者倾向于这是月氏人首领墓。其中出土的公羊金饰有着帕米尔高原上马可波罗羊的典型特征，还有酒神狄奥尼索斯、女神维纳斯等古希腊神灵金饰品，一些扣饰上的动物图案则有中国元素。该墓葬群可见证①赫梯人入侵两河流域

②古巴比伦王国的鼎盛③“凿空”西域后的互动

④多元文明的交融互鉴A．①② B．②③④ C．①③④ D．③④9．（2022·北京石景山·一模）下图是有关不同地区古文字的几则考古资料，对此理解正确的是①体现了古代文明的多元特征

②为古代文明提供了实物佐证③文字是文明产生的主要标志

④它们都没有演变成现代文字A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．（2022·北京朝阳·一模）考古学家在位于阿富汗北部的蒂拉丘地发掘了一批墓葬，年代约在前1世纪至1世纪之间，很多学者倾向于这是月氏人首领墓。其中出土的公羊金饰有着帕米尔高原上马可波罗羊的典型特征，还有酒神狄奥尼索斯、女神维纳斯等古希腊神灵金饰品，一些扣饰上的动物图案则有中国元素。该墓葬群可见证A．赫梯人入侵两河流域 B．古巴比伦王国的鼎盛C．“凿空”西域后的互动 D．多元文明的交融互鉴11．（2022·北京朝阳·一模）下列四幅图片出自美国学者斯科特·克里斯蒂安松的《文件中的历史-改变历史进程的100份文件》一书。依照历史发展进程，排序准确的是A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④ D．①④②③12．（2022·北京朝阳·一模）某学者在综合学界对“封建”一词理解的过程中指出：弗朗索瓦·冈绍夫在《何为封建主义》中提出，封建主义具体是指封君——封臣——封土及一套惯制构成的社会形态；中国史秦以前的“封建”，是一种与秦以后的郡县制度相针对的政治制度；日本明治时期以中国汉字“封建”二字来翻译西洋史上之“Feudalism”，以泛指东西方世界，制造了名词纠缠之病，遗留后患。以下各项对该学者的观点解读准确的是①西洋史的“Feudalism”是指西欧中世纪时期的社会形态②先秦“封建”一词特指封土建国、封爵建藩的政治制度③反对机械地以中世纪西欧为标本裁量其他国家和地区④主张研究学问应求真、求是，反对蹈袭前人、照搬照抄A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．②③④13．（2022·北京房山·一模）中世纪的西欧“封建制度是一种政府的形式……由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或主教或主持在一定领土范围内，对那里的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样的政体里，政府的实质是分裂的，王座只保留了一个空洞的宗主位置。”材料一定程度上反映了西欧封建社会A．封建割据严重王权弱小 B．自给自足庄园经济与农奴制结合C．教权有力挑战世俗王权 D．国王名义上是国家元首统而不治14．（2022·北京房山·一模）“西欧人急于寻求由海洋上直达远东的航路……土耳其人想要继续维持旧商路。”意大利人也想继续与阿拉伯商人做生意，双方都“颇称心如意”，但一些欧洲人深感不满，他们想自己另寻一条到东方的航路，“以分享厚利”。由此，可以推测出A．土耳其人维护了旧商路的畅通 B．意大利最先开辟远东的航路C．西欧人热衷开辟新航路的意图 D．阿拉伯商人做生意获利最多15．（2022·北京海淀·一模）下列史实与结论对应准确的是史实结论A《汉谟拉比法典》规定：若“贷出之时，以不足重之秤计银……收取之时，以超重之秤计银”，则“丧失其所贷付之物”该条款目的是维护商业借贷公平B公元前2世纪罗马法学教材《法学阶梯》中将契约划分为实物契约、口头契约、文字性赴约和协商性契约罗马帝国垄断了商业贸易C阿拉伯商人苏莱曼的游记中记录了在广州贸易时唐政府收取茶叶税的情况朝贡贸易是中国古代对外贸易的主要形式D埃及开罗古城遗址和坦桑尼亚的46处古代遗址都出土了宋代瓷器，还发现了宋代的钱币宋朝时中国与西非之间有直接贸易往来A．A B．B C．C D．D16．（2022·北京丰台·一模）下图为世界古代史上四部著名史诗的中译本封面。对这些史诗认识正确的是①史诗属于文学作品,且掺杂神话传说,史料研究价值不大②内容多为重要历史人物的英雄事迹,体现了文化的共通性③内容展现不同地域文明的独特魅力,体现了文化的多样性④《荷马史诗》深刻影响其它三部史诗,体现文化间的交流A．①② B．②③ C．③④ D．①④17．（2022·北京顺义·一模）世界古代文明多元发展，产生了许多伟大的成就。下列关于成就的说法正确的是①古巴比伦汉谟拉比法典是世界上现存最早的成文法典②古印度的主要书写材料和重要的出口物资是莎草纸③古埃及人创造了从1到9的数字，发明了“0”④古希腊苏格拉底等人奠定了西方的哲学基础A．①② B．②③ C．①④ D．③④18．（2022·北京顺义·一模）大学是西欧中世纪文明发展的重要成果和标志。阅读下面“大学兴起”的示意图，其中“？”处应填A．专制王权的加强 B．城市的兴起发展C．市民文学的产生 D．民族国家的统一二、材料分析题19．（2022·北京朝阳·一模）劳动中的人材料一

1776年亚当·斯密的《国民财富的性质和原因的研究》一书问世。他认为所有这些简化和便利了工作的机械发明，本质上是源于分工。约翰·温奇库姆建立了一个作坊（1564年），200名织工集中在一间又长又宽的屋子里，使用200架织机，200名学徒帮忙，100名妇女梳理羊毛，200名少女运转线杆的纺车。捡选羊毛的工作由150名儿童来完成。呢绒一经织成，即交到50名剪毛工人和80名整理工人手里。这个作坊还有一个雇佣20名工人的漂洗作坊和一个雇佣40名工人的染坊。监督者的作用就是使生产的每个环节都“合理化”。这一过程包括了分工的进一步发展和想方设法去考核每一单位的投入产出，以及如何有效的进行要素组合，其结果是鼓励了技术创新，导致了组织创新。——高德步王珏《世界经济史》材料二

福雷德里克·泰勒出生于宾州的一个富裕家庭，其“科学管理”方法出现在美国不是偶然的。他将生产过程分解为工序，然后对每一个工序中工人的劳动动作和时间进行研究，进而根据专门化的原则设计工人的动作和机器的功能。智力被驱逐出了车间和工厂，在那儿只留下没有大脑的臂膀和适应钢铁装置的肌肉装置。1911年泰勒的《科学管理原理》一书出版，尽管泰勒制受到劳工组织的反对，但是仍然被迅速推广开来。材料三

1979年，全世界有1万台工业机器人，其中3000台在美国，法国有150台。“合并者”是一种焊接机器人，它样子像一只螳螂。它从一个位置移到另一个位置，他腾空机器，而后归位，为下一个汽车做准备、它一小时能经手110辆汽车，它永不疲劳，它永不抗议，它永不缺勤……当然，它也不买车……——叙述者为一名法国汽车制造厂的工人(1)概述《国民财富的性质和原因的研究》与《科学管理原理》两部著作的问世背景，归纳斯密与泰勒关于生产管理理论的相同之处。(2)依据上述三则材料，对“劳动中的人”的变化进行解读。20．（2022·北京朝阳·一模）阅读材料，结合所学，回答相关问题。在世界所占份额（%）1976年国内生产总值年均增长率（%）1960-1976年人均国民生产总值（美元）1976年人口生产总值商业服务出口发达资本主义国家16.264.683.94.36414社会主义国家31.319.07.85.01061第三世界国家石油出口国0.31.15.79.56691其他第三世界国家52.215.32.65.7538——资料来源世界银行《世界发展报告》1979年阅读材料，概括20世纪70年代世界经济发展的特点。结合所学知识进行分析。21．（2022·北京海淀·一模）游牧民族大迁移·中西方历史的不同走向材料一

魏晋时期的少数民族祖先很早就与中原政权有接触。魏晋政权对内迁少数民族采取安置政策。朝廷在册封少数民族首领管理本族人民的同时，也设机构进行管辖。自汉以来，内迁民族就已经“随所居郡县，使宰牧之。与编户大同，而不输贡赋”，即内迁民族的百姓也作为编户齐民，而且在赋税上还有所优待。十六国和北朝政权大体都沿用魏晋的政治和法律制度，各民族百姓受治于相同的法律，在判罚上有贵族、平民的差别，并无民族差别。材料二

3世纪，日耳曼人利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国。罗马人视日耳曼人为蛮族，与他们结成单纯的军事同盟。蛮族在需要时提供军事帮助，罗马人按照约定提供钱物，双方各取所需，互不干涉。在这种观念的指导下，蛮族整体定居在帝国境内后，双方依然是两个独立的群体。蛮族首领实际上是独立的国王，蛮族只效忠于自己的国王。各日耳曼王国吸收罗马的一些体制，同时保持着自己的政治传统，地方基本自治，自主性很大。蛮族在罗马人帮助下编撰法典，多是原来习惯法的成文化。罗马人和蛮族人分别使用自己的法律，同罪不同罚。最终，蛮族入侵后的西方形成多族群并立的局面。——摘编自刘家和、刘林海《3—6世纪中西历史及文明发展比较研究》等(1)依据材料，指出魏晋政权和罗马帝国与内迁民族的关系有何不同。(2)依据材料并结合所学，分析上述的不同对中国和西欧历史发展的影响。22．（2022·北京顺义·一模）时空观念材料一

1494年1月哥伦布写给西班牙国王夫妇的报告写道：“这里需要各种物资，粮食应该（继续）运到这里,直到我们在这里播种和栽种的作物收获为止。我们要的是小麦、大麦和葡萄藤。……应该运来一些活羊，最好是羊羔，母的比公的更好；还要公母都有的牛犊。……这里多么需要有角的牛羊和驮载的役畜……如果在一千个移民中有一百骑兵，那将很不错，而且是甚为有益的。”材料二

马作为畜力的使用，改变了美洲以人力为主的劳动模式。羊随哥伦布于1493年到达。16世纪初，牛也被引进美洲的峡谷地带和中美洲。美洲有大片肥沃的草场，特别适合放牧牛群、羊群。膘肥奶足的牛羊为人们提供了肉食和奶类，渐渐取代猪肉，促进了人口的营养和健康。牛仔们放牧牛群，催生了美洲的特色文化。除这些大动物之外，老鼠也藏在航船中漂洋过海到了美洲，这对美洲的生态链产生了巨大的影响。(1)阅读材料一、二，谈谈你对哥伦布大交换影响的认识。材料三(2)依据材料三，并结合世界近现代史的具体史实，自拟论题进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。）三、论述题23．（2022·北京通州·一模）17世纪中西方材料一

徐光启（1562—1633年），多次参加乡试落第，最终通过科举成为政府官员。他与利玛窦交好.学习西洋的天文、历法、数学；火器等知识，并翻译了西方数学著作《几何原本》。徐光启出身贫寒，从小参加农业劳动，立志改革农业。他在上海试种由美洲引进的甘薯解决饥荒问题，并著有《农政全书》。他还结合我国原有的水利工具和西方水利知识翻译整理《泰西水法》，是西法中用、中西自然科学结合的典范。徐光启晚年致力于修订历法工作，重视引用西方先进科学测量方法进行实测。但因为守旧派百般刁难，这部历书在当时并未能颁布使用。——摘编自金开诚《中西会通——徐光启》材料二

伽利略·伽利雷（1564～1642年），出生于意大利的比萨，被称为“近代科学之父”，也是为维护真理而与唯心论和教会经院哲学作斗争的战士。他主张用具体的实验来认识自然规律，认为实验是理论知识的源泉，开创了以实验事实为根据并具有严密的逻辑体系的近代科学。例如，他利用实验和数学相结合的方法确定了一些重要的力学定律、利用望远镜观测天体取得大量科学成果、为证实和传播哥白尼的日心说作出贡献等。伽利略扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识，为此，晚年受到教会迫害，并被终身监禁。——摘编自冯志远《近代科学之父伽利略》阅读材料，提取信息，结合所学，阐释17世纪徐光启和伽利略经历所折射出的中西方时代特征。要：信息提取充分，史论结合，逻辑清晰。24．（2022·北京房山·一模）思想的解放与实践材料一《人类思想解放史论》目录节编部分思想家思想观点摘编第二章西方第一次伟大的思想解放运动

国家权力分为立法权、执行权（行政权和司法权）和对外权，立法权和执行权分立，立法权具有至高无上的地位。立法权应该由人民选的议会掌握，君主必须服从于议会。—英国洛克（1632-1704）一切权力属于人民，因而一切权力的表

现和运用必须体现人民的意志。当人民的权力被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时，人民完全有权利举行起义，有权利用暴力来消灭篡权者。

—法国卢梭（1712-1778）

构成一个社会或国家的人民是国家一切权力的源泉，成立一个政府的目的是为保障人民的自然权利。当一个政府实行暴政，人民就有权利也有义务去推翻这样的政府,并且为他们未来的安全设立新的保障。—美国杰斐逊（1743-1826）…………第四章科学精神的曙光…………第六章科技进步对人类思想的推动作用第七章从封建专制中解放出来—启蒙、革命与改革，资本主义制度的确立材料二《知识界对旧制度的挑战》漫画依据材料，结合所学，选择两个不同角度，对上述材料进行解释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）

2022北京高三一模历史汇编世界史参考答案1．A【解析】【详解】根据材料“之后，亚历山大城成为托勒密埃及王国的首都，并很快就成为古希腊文化中影响较大的城市”结合所学知识可知，公元前334起，马其顿国王亚历山大对东方国家进行侵略战争，对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏，但是客观上也促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊人移民到了西亚，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，促进希腊文化中心东移，①正确；根据所学知识可知，亚历山大东征给被征服地区各族居民带来破坏和灾难，但使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，即客观上造成不同文明的碰撞，②正确；亚历山大东征促进了东西方之间的联系，埃及文化深受希腊文化的影响，③错误；亚历山大东征过程中促进不同文明之间的碰撞，但北非文化没有被希腊文化所取代，④错误；综上所述，①②正确，A项正确；排除B、C、D项。故选A项。2．C【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，材料中学者将拜占庭对斯拉夫世界的影响，意在强调拜占庭对斯拉夫世界产生了重要的影响，其中公元863年,在对希腊字母的继承和改造的基础上创立了斯拉夫字母，C项正确；奥斯曼土耳其的崛起削弱了拜占庭帝国统治，排除A项；B项说法与材料强调沙俄文化深受拜占庭帝国文化的影响不符，排除B项；俄罗斯帝国又称沙俄，建立于1721年，与材料不符，排除D项。故选C项。3．D【解析】【详解】根据“圣书体象形文字（古埃及祭司使用）、世俗体象形文字（古埃及平民使用）和古希腊文体的对照碑文。”可得出罗塞塔石碑中有古希腊的文字，因此提供了借助希腊文破译埃及象形文字的可能性。体现了世界古代文明之间交流与多样化的特征。②④D项正确；材料不能反映古埃及祭司阶层与平民之间矛盾。有希腊文字并不能实证古希腊文由埃及象形文字直接演变而来。①③错误，排除ABC项。故选D项。4．C【解析】【详解】从材料中的卢梭可以看出，以卢梭为代表的启蒙思想对革命提供了思想理论武器。从“士兵的武器隐匿在鲜花丛中”可得出法国的革命面临着反革命势力的威胁。①④C项正确；材料没有体现直接民主的实现。②错误。当时没有建立共和制，③错误。排除ABD项。故选C项。5．C【解析】【详解】漫画中的金字塔、红海和埃及有关，而武装起来的是英法，这体现了英法在埃及展开激烈的殖民争夺，C项正确；通过材料无法看出殖民者对于非洲的瓜分，排除A项；材料没有涉及到美国，排除B项；通过漫画无法看出殖民体系建立进程，排除D项。故选C项。6．A【解析】【详解】根据所学，控制了商路并对过境商品征收重税是指奥斯曼帝国，④错误；罗马帝国有较完备的法律体系，③错误；①②都是这些帝的共同点，A项正确，排除BCD项。故选A项。7．D【解析】【详解】根据材料可知，腓尼基人借鉴了美索不达米亚人和埃及人的成就，发明了更加简单的书写系统，被希腊和意大利借鉴吸收，成为以后希腊和拉丁字母的基础，这说明腓尼基字母因实用性强被其他文明借鉴，D项正确；A项错在“独创”，排除A项；文字的创立并非全部因为商业发展需要，排除B项；C项通过材料信息无法得出，而且表述绝对，排除C项。故选D项。8．D【解析】【详解】①赫梯人入侵两河流域是在公元前16世纪。①错误。②古巴比伦王国的鼎盛是在公元前18世纪左右，②错误。从材料中的张謇第一次出西域的路线可得出这与“凿空”西域后的互动有关。③正确；从“其中出土的公羊金饰有着帕米尔高原上马可波罗羊的典型特征，还有酒神狄奥尼索斯、女神维纳斯等古希腊神灵金饰品，一些扣饰上的动物图案则有中国元素。”可得出这体现了多元文明的交融互鉴。④正确。③④D项正确，排除ABC项。故选D项。9．A【解析】【详解】根据材料可知，文字是文明产生的主要标志，不同地区的古文字体现了古代文明的多元特征，同时材料中泥板、门楣、壁画、牛骨的考古发现，为古代文明提供了实物佐证，①②③符合题意，A项正确；部分传统古文字随着社会发展逐渐演变成现代文字，④理解错误，排除BCD项。故选A项。10．D【解析】【详解】根据“其中出土的公羊金饰有着帕米尔高原上马可波罗羊的典型特征，还有酒神狄奥尼索斯、女神维纳斯等古希腊神灵金饰品，一些扣饰上的动物图案则有中国元素。”可得出不同地区的文明间有交流的现象，反映出多元文明的交融互鉴，D项正确；材料不能体现入侵，排除A项；材料没有反映是古巴比伦，排除B项；材料不能证明与“凿空”（丝绸之路）有关，排除C项。故选D项。11．B【解析】【详解】根据材料中的文字内容可得出，①是16世纪宗教改革的内容；②是20世纪30年代；③是1848年发表的《共产党宣言》的内容；④是20世纪60年代的越南战争。①③②④B项正确；排除ACD项。故选B项。12．A【解析】【详解】根据“封建主义具体是指封君——封臣——封土及一套惯制构成的社会形态”可得出“Feudalism”与西欧的封君封臣制度有关，即与西欧的封建社会形态。①正确；再结合所学，先秦“封建”一词特指封土建国、封爵建藩的政治制度，即分封制，②正确；根据“制造了名词纠缠之病，遗留后患”可得出他反对机械地以中世纪西欧为标本裁量其他国家和地区，主张研究学问应求真、求是，反对蹈袭前人、照搬照抄。③④正确。①②③④A项正确；排除BCD项。故选A项。13．A【解析】【详解】根据材料“由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或主教或主持在一定领土范围内，对那里的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度王座只保留了一个空洞的宗主位置。”可分析出王权弱小，没有真正的管理权，A项正确；材料无法体现庄园经济与农奴制结合，排除B项；教权只是材料的一部分，排除C项；材料无法体现国王名义上是国家元首统而不治，排除D项。故选A项。14．C【解析】【详解】由材料可以得到，西欧人他们在新航路开辟的问题上有各自的利益需求，C项正确；结合所学知识旧航路被奥斯曼土耳其阻断，排除A项；结合所学知识，远东的航路是葡萄牙航海家开辟的，排除B项；材料无法体现阿拉伯商人做生意获利最多，排除D项。故选C项。15．A【解析】【详解】根据“贷出之时，以不足重之秤计银……收取之时，以超重之秤计银”，则“丧失其所贷付之物”可得出该法典中的规定目的是维护商业借贷公平，A项正确；仅从“《法学阶梯》中将契约划分为实物契约、口头契约、文字性赴约和协商性契约”不能得出罗马帝国垄断了商业贸易，排除B项；有收取茶叶税的记录与朝贡贸易没有直接的关联，排除C项；发现了宋代的钱币并不能说明有直接贸易往来，排除D项。故选A项。16．B【解析】【详解】根据所学可得出，史诗内容多为重要历史人物的英雄事迹,体现了文化的共通性。同时，其内容展现不同地域文明的独特魅力,体现了文化的多样性。②③B项正确；史诗有一定的参考价值，①错误；《荷马史诗》并没有深刻影响其它三部史诗，④错误。排除ACD项。故选B项。17．C【解析】【详解】根据所学知识可知，古巴比伦汉谟拉比法典是世界上现存最早的成文法典；古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资是莎草纸；阿拉伯人创造了从1到9的数字，发明了“0”；古希腊苏格拉底等人奠定了西方的哲学基础。因此，①④说法正确，C项正确；②③说法错误，排除ABD项。故选C项。18．B【解析】【详解】结合所学内容可知，中世纪欧洲社会稳定，经济发展，促进了城市的兴起，城市的兴起为大学的兴起奠定了基础，B项正确；中世纪欧洲社会稳定，经济发展主要是带来了城市的兴起发展，而非专制王权的加强和市民文学的产生，更不是民族国家的统一，排除ACD项。故选B项。19．(1)《国民财富的性质和原因的研究》:英国工场手工业长期发展积累了大量分工协作的生产经验;日益扩大的国内外市场,对生产效率提出了更高的要求;《科学管理原理》;第二次工业革命中科学与技术进一步紧密结合,生产效率大大提升;美国在第二次工业革命中快速发展。共同：都主张对生产过程进行分工;通过规范每个工序的操作提高生产效率。(2)（2）英国工场手工业蓬勃发展分工、协作与集中劳作提高了生产效率，为技术革命的到来提供了生产经验和大批技术工人。工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革，科学化、专业化、精细化的管理日益受到重视;最大限度地挖掘工人的劳动潜质,增加了工人的工作强度。随着电子计算机时代的来临、人工智能技术不断发展，机器人等自动化装置在生产中得到应用，解放了生产线上的大量人力，改变了劳作方式，极大降低生产成本;改变了劳动者在生产中的地位,出现产业工人大量失业与转型,劳动者内部阶层发生分化。工业革命以来,劳动者被日益工具化;劳动者创造巨大物质财富的同时相对贫困化加剧;对劳动者的素养要求不断提升,促进了初等教育的普及;现代企业对拥有知识技能和科学技术的高端劳动力的需求加大，劳动者内部分化加大;工人阶级素质的不断提升,争取劳工权益运动的发展，推动了社会的进步。【解析】(1)《国民财富的性质和原因的研究》背景，根据材料“认为所有这些简化和便利了工作的机械发明，本质上是源于分工”“约翰·温奇库姆建立了一个作坊（1564年）……100名妇女梳理羊毛，200名少女运转线杆的纺车”等信息可得出英国工场手工业长期发展积累了大量分工协作的生产经验;根据材料“监督者的作用就是使生产的每个环节都‘合理化’”“以及如何有效的进行要素组合”等信息可得出日益扩大的国内外市场,对生产效率提出了更高的要求。《科学管理原理》背景，根据材料“1911年泰勒的《科学管理原理》一书出版”结合所学知识可知，1866年第二次工业革命开始，第二次工业革命中科学与技术进一步紧密结合,这时期生产效率大大提升；根据材料结合所学知识可知，《科学管理原理》一书出版是在第二次工业革命的大背景下，这时期美国社会经济迅速发展。共同，根据材料“认为所有这些简化和便利了工作的机械发明，本质上是源于分工”“他将生产过程分解为工序，然后对每一个工序中工人的劳动动作和时间进行研究”等信息可知，两部著作都在社会生产力迅速发展背景下，强调对社会生产的分工，强调规范每个工序的操作以提高生产效率。(2)根据材料结合所学知识可知，材料一和二中的“劳动中的人”指的是自然人，随着工业革命的开展，生产效率极大提高，为技术革命的到来提供了生产经验和大批技术工人，随着工业革命过程中工厂制的确立及社会生产力的迅速发展，科学化、专业化、精细化的管理日益受到重视，也对工人的提出更高的要求。随着科技革命的开展和电子计算机时代的到来，机器人等自动化装置在生产中得到应用，解放了生产线上的大量人力，改变了劳作方式，极大降低生产成本，进一步促进社会生产力的发展，但同时不利于社会就业，易导致产业工人大量失业与转型等结合工业革命和科技革命产生的影响角度分析回答即可。20．特点：世界经济呈现多极化发展趋势，不平衡性加剧。原因：西方资本主义国家发生严重经济危机，出现“滞胀”局面，经济增速放缓；社会主义国家受到高度集中的经济政治体制束缚，经济发展相对缓慢且滞后；新兴石油出口国家迅速崛起；中国等发展中国家对世界经济贡献率不断提升等。【解析】【详解】特点：根据表格中发达资本主义国家、社会主义国家、第三世界国家的国内生产总值年均增长率、人均数据及它们在世界中的占比等数据可知，20世纪70年代，世界经济呈现多极化发展趋势，不平衡性加剧。原因：根据所学知识可知，20世纪70年代，西方资本主义国家发生严重经济危机，出现“滞胀”局面，经济增速放缓；社会主义国家受到高度集中的经济政治体制束缚，经济发展相对缓慢且滞后；新兴石油出口国家迅速崛起；中国等发展中国家对世界经济贡献率不断提升。21．(1)中国：魏晋南北朝中央政府对内迁少数民族采取与内地近似的管理制度并给予优待；内迁的少数民族也积极学习中原制度，推行汉法。罗马：罗马人对进入帝国的蛮族采取了分治的措施；内迁的日耳曼人保持自己的制度文化和法律，有很强的自治性。(2)中国：为隋唐时期大一统的再次实现奠定基础；统一和中央集权制度得以长久保持；促进了中华民族的形成和发展。西欧：没有形成民族认同，出现多民族并存的局面；形成了西欧封建制度，长期处于分裂局面。【解析】(1)中国：根据“随所居郡县，使宰牧之。与编户大同，而不输贡赋”“即内迁民族的百姓也作为编户齐民，而且在赋税上还有所优待”得出魏晋南北朝中央政府对内迁少数民族采取与内地近似的管理制度并给予优待；根据“十六国和北朝政权大体都沿用魏晋的政治和法律制度”得出内迁的少数民族也积极学习中原制度，推行汉法。罗马：根据“各日耳曼王国吸收罗马的一些体制，同时保持着自己的政治传统，地方基本自治，自主性很大。”得出罗马人对进入帝国的蛮族采取了分治的措施；根据“罗马人和蛮族人分别使用自己的法律，同罪不同罚。最终，蛮族入侵后的西方形成多族群并立的局面。”得出内迁的日耳曼人保持自己的制度文化和法律，有很强的自治性。(2)中国：结合所学可得出魏晋时期民族的融合为隋唐时期大一统的再次实现奠定基础；可从制度及社会治理方面概括得出统一和中央集权制度得以长久保持；促进了中华民族的形成和发展。西欧：结合所学可得出没有形成民族认同，出现多民族并存的局面；形成了西欧封建制度，长期处于分裂局面。22．(1)认识：改变了美洲以人力为主的劳作方式；丰富了美洲的饮食结构；催生了美洲的特色文化；有利于殖民活动的开展，为殖民者创造了财富；给美洲印第安人带去了灾难；改变了美洲的生态链。(2)示例：论题：资本主义市场的形成论述：14-15世纪，随着西欧商品经济的迅速发展，欧洲人对金银财富的需求和开拓新市场的愿望日益迫切，欧洲航海家迪亚士、哥伦布等人开辟了新航路。新航路的开辟导致了商业革命、价格革命、贸易中心转移，资本主义世界市场开始出现雏形。随着欧洲的殖民扩张，商品世界性流动，资本主义世界市场迅速拓展。18世纪，工业革命从英国开始，迅速扩展，资本主义经济飞速发展，资本主义世界市场初步形成。19世纪70年代，第二次工业革命开始，随着电力广泛应用、内燃机的创制和应用以及新交通工具的发明，世界各地联系更加紧密。19世纪末至20世纪初，主要资本主义国家大肆扩张，瓜分殖民地，资本主义世界市场最终形成。综上所述，资本主义世界市场是伴随资本主义的发展而来，这一市场是不平等的；资本主义列强对殖民地半殖民地大肆掠夺，造成了殖民地的落后；客观上也极大地冲击了殖民地半殖民地落后的社会经济体制，有利于资本主义的发展和社会的进步；进一步加强了世界各国各地区间的相互联系，推动世界向全球化发展。【解析】【详解】（1）认识：根据材料“马作为畜力的使用，改变了美洲以人力为主的劳动模式”可知，改变了美洲以人力为主的劳作方式；根据材料“美洲有大片肥沃的草场，特别适合放牧牛群、羊群。膘肥奶足的牛羊为人们提供了肉食和奶类，渐渐取代猪肉，促进了人口的营养和健康”可知，丰富了美洲的饮食结构；根据材料“牛仔们放牧牛群，催生了美洲的特色文化”可知，催生了美洲的特色文化；根据材料“这里多么需要有角的牛羊和驮载的役畜……如果在一千个移民中有一百骑兵，那将很不错，而且是甚为有益的”可知，有利于殖民活动的开展，为殖民者创造了财富；给美洲印第安人带去了灾难；根据材料“除这些大动物之外，老鼠也藏在航船中漂洋过海到了美洲，这对美洲的生态链产生了巨大的影响”可知，改变了美洲的生态链。（2）根据题意要求，结合世界近现代史的具体史实，自拟论题进行论述。根据材料“全球航路开辟”“殖民扩张与世界市场的扩展”“工业革命”“资本主义世界市场初步形成”“第二次工业革命”“资本主义世界体系最终确立”，可拟定论题：资本主义市场的形成，结合世界近现代史的具体史实，从新航路开辟、早期殖民扩张、第一次工业革命、第二次工业革命对资本主义世界市场形成和发展的影响等角度进行论述。23．从材料看来，徐光启和伽利略处于同一时期的东西方，但是成长环境和时代特征大相径庭。徐光启花了大半生时间投身科举却名落孙山，折射出明朝实行八股取士的文化专制政策，不利于人才选拔；徐光启与利玛窦交好学习西方知识，翻译西方著作，折射出明末西学东渐之风的兴盛对中国传统文化产生的巨大反响以及江南阳明心学提倡个性自由和反对专制的倾向。（或折射出明清商品经济的发展，江南地区经济发达，出现了冲破传统束缚，追求个性发展的社会思潮）；徐光启致力于搜集整理传统农业、水利技术，完成《泰西水法》《农政全书》，折射出中国传统农耕文明以及科技重经验、重实用、重总结的特点，并尝试与西方自然科学相结合；晚年致力于采用西方测量方法修订历法，但被守旧派刁难，这折射出17世纪中国统治者实行文化专制、士大夫们重视功名科举，而对实用性的著作不感兴趣。（每点1分，任选3点即可）伽利略创建了近代以实验事实为根据的近代科学，折射出他所处的时代是当时世界上最为宽松自由的科学革命时代。随着文艺复兴、宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性的变化，科学革命时代到来；伽利略晚年受到教会迫害说明近代科学革命中形成的世界观和方法论冲击了天主教所笼罩的意识形态和神学体系，科学在与神学的斗争中艰难前进；理论创造成果是在实验基础上的理性创造，也反映出西方科技重实验、重理论、重分析的特征，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法；伽利略的经历折射出西方正处于一个转型时期，为后来的工业革命和启蒙运动奠定了基础。（每点1分，任选3点即可）17世纪（明清时期）中国受封建专制制度的束缚，资本主义萌芽虽然产生但发展缓慢。西方近代科学的兴起，削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步，中国的科技已经落后于西方了而且差距将越来越大。【解析】【详解】设问要求对材料信息提取充分，分析两段材料，可知共同的地方在于徐光启和伽利略都从事科学研究，同样的取得的研究成果受到了时代环境的阻挠，因此可提取信息:徐光启和伽利略处于同一时期的东西方，但是成长环境和时代特征大相径庭。阐释时注意结合时代特征去阐释，如徐光启处于明朝封建统治时期，对外来文明整体处于排斥，因此他学习西方的研究成果不被时代所重视，而伽利略处于教会统治时期，神学思想占据社会统治，因此他的科学研究同样也受到教会的阻挠迫害。通过分析时代特征，总结呼应科学的研究与发展会受到时代环境的影响。17世纪（明清时期）中国受封建专制制度的束缚，资本主义萌芽虽然产生但发展缓慢。西方近代科学的兴起，削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步，中国的科技已经落后于西方了而且差距将越来越大。24．答案示例：角度一西方近代思想发展的历程。14-17世纪欧洲新兴资产阶