小学生数学书写习惯的养成和要求

小学生数学书写习惯的养成和要求教师：朱方猛小学阶段是学生形成各样书写习惯形成的重点期，在这一阶段关于各样书写习惯简单形成也简单改变，好的书写习惯能够使得益终生，不良的书写习惯贻害终生。有许多学生在书写时笔迹潦草，龙飞凤舞，书写速度很快，于是就会出现思虑问题不够全面，出现的错误就会增添。长此下去，学生就养成马虎的习惯。所以，在平常的数学教课中教师应有目的地培育学生优秀的数学学习和书写习惯，把学生的书写习惯看作一项重要的教课内容来抓，不停地改正书写中的不良习惯。我以为学生在书写时要养成的好习惯一定注意以下几个方面：1）姿势正直；（2）态度仔细；（3）字体工整；（4）卷面整齐；（5）格式规范等。为了让学生养成优秀的书写习惯，我以为应提早对他们提出以下几方面的要求：（一）用笔要求四年级的学生，在书写作业时要求用蓝色的圆珠笔、钢笔或中性笔等，每一次的作业一定用同一种颜色的笔书写。关于作图题目时要用铅笔、量角器、圆规和尺子等学惯器具。（二）规范作业格式1、每一题书写时要标清题号和题目要求，两题之间起码要空一行。题号的地点要有一致规定。2、做题时要求左侧上下对齐，行与行之间的间距大小要平均，四年级数学作业本没有横线，学生不可以正确确立行间距，给学生们准备一致的格纸垫写，一致格式，养成习惯后可去掉格纸。3、书写应用题时按从左到右、从上到下得次序，第一行写完以后再接着顶格写第二行，直到把题目内容抄录完为止，而后另起一行在中间列算式算出结果，结果后边要注意书写相应的单位，假如这道题目有几个算式，每个算式都占一行，且靠中间对齐，把全部的算式和结果写完此后，另起一行作答。假如一个题目里有两个以上的问题，作答时要把全部的问题作答完好。4、禁止在作业本上乱折、乱涂、乱画、打底稿，要保持作业面的整齐雅观，局部有错用斜线划去或用修正液和修正纸进行修正；假如整体不要，从左上向右下画斜线，而后在下边从头书写；多位数中的一个数字有错整个划去，从头完好书写。5、数学竖式分行写，数位对齐，竖式中的横线要画直，与横线平行，同一个竖式中出现的横线要同样长。脱式计算的题目，按题目运算次序逐渐运算，等号右端与原题目左端对齐，每步等号长短大小同样并要上下对齐。（三）规范书写习惯1、要求在书写每一个数字时该封口就封口，该出头就出头，不应出头一点也不可以出，数字要写得饱满。在数字书写时要注意大小适中，同一个数的几个数字要书写得紧凑不松懈。数学符号的书写要注意和数字搭配协调。2、作业本中间的竖线的区分要做到适中，在书写时不可以够穿过竖线写到另一边，一行写不完，要另起一行接着写。做题时从簿本的左侧开端写，答句另起一行，答句必定要写完好。3、准备好底底稿。好多学生都有个通病，作业本上的书写还比较仔细，但底底稿上的书写却乌七八糟，有些学生甚至根本就没有底底稿，每次的验算都是在书边或簿本的反面乱写，这样大大减少了计算的正确率。为了使每一个学生都能养成一向仔细的书写习惯，所以我要求我们班的每一位同学都要准备底底稿，在底底稿上也要仔细书写。这样严格要求，学生计算的正确率也都大大提升了。优秀书写习惯的培育离不开平常的扎实训练。更离不开我们老师锲而不舍地敦促、