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第第页2023新高考总复习新对策高考，全国将有包括四川、湖北在内的24省市采纳新课程卷。为使首次面对新课程卷的考生能沉着备考，本刊记者特地采访了最早使用新课程试卷的山西、江西两省及采纳新课程试卷的江苏省的有关学科的特级、高级老师，请他们就后阶段的复习提出了建议。

我就理科综合的复习给同学们提三点建议：

第一，重基础，努力实现大纲与教材的`基本要求。新课程试卷考查内容基本掩盖了物理、化学、生物三个学科的主干学问。所以，考生要考出好成果，必需具备扎实、全面的基础学问和基本技能，同时养成良好的科学看法和科学的学习方法。

其次，突出试验，表达基础自然学科特点，着重考查创新精神。试题中，三学科试验内容的考查分值占全卷的24%，远高于的16.3%，突出表达了理科的学科特点以及试验在理科学习质量评价中的重要地位，为同学将来从事科学讨论打好基础。如物理、化学试验，通过对不同试验内容考查对创新试验的理解力量，生物同时消失了两个试验设计题，加大了对试验力量的考查力度。因此，在高三备考中，不能只是背试验，应弄清试验原理，拓展变换试验情景，重点试验重做，培育创新意识和实践力量。

第三，学以致用，培育力量。近几年的理科综合试题，在选材背景方面，尽可能联系生活、生产实际和科技进展的成果，如种子堆放与选育、月球资源与恒星演化、粒子加速器、诺贝尔奖项等。此外，命题者通过设计新题、生题，敏捷地考查同学的思维力量，引导考生在平常的学习中，进行自主地学，精要地练，重视开展讨论性学习活动，感悟有关科学原理、定律及其在实际问题中的应用，实现学问向力量的转化，不断提高自身的科学素养。

廖小林(江西省重点中学临川一中英语高级老师)依据新的课程标准要求和进展态势，考生在制定复习打算时，应当留意下面几个问题：

第一，点面兼顾，有的放矢。在复习时，要弄清相关学问的重点、难点、疑点和考点。在面方面，要明确各学问、力量点之间的互补和学问迁移与渗透，明确学问、力量点之间的网络结构。

其次，交替推动，循序渐进。高考属于多学科的综合科目考试，假如长时间特地复习一门科目，势必会导致大脑疲惫、思维定势，学习单调乏味，严峻影响复习质量。为避开这种高耗低效现象，应当采纳交替推动的方法。复习时要依据自己的学问结构和把握程度来支配复习挨次，如根据易—难—易—难—易的模式交替排列，波浪式向前推动，从而发挥最大的效益。

第三，学以致用，优势互补。在复习时，应当克服单干、蛮干的不良习惯。应当以自身为第一主体，选择一名同班同学为其次主体，以老师为第三主体。

高三英语总复习一般做法是“三轮两为主”、“四抓一落实”。“三轮”指复习过程中分单元过关—专题复习—综合训练，时间比例为5：3：1；“两为主”即复习过程中以梳理学问为主，以练习实践为主；“四抓”即抓基础、抓核心、抓应用、抓应试方法；“一落实”即把基础学问、基本技能、基本方法和各项力量要求落实在实际的敏捷运用上。

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