某市10万吨市政污水处理厂工艺设计方案培训资料

目录TOC\o"1-2"\h\z\u第一章设计任务及资料 11.1设计任务 1能应用商不变的规律用简便方法计算。2.使学生通过练习、比较，加深对除法笔1.2设计目的及意义 1面的物体，在方格纸（见练习纸）上画出从前面、右面和上面看到的图形1.3设计要求 1。(1)阅读问题，出示直观图，了解图上表示的方式，明确前3秒依次是亮、1.4设计资料 2语文试卷，计算机成交量，剩下高中语文，语文试卷，计算机那些卖家只能算高中1.5设计依据 3量，加深对升和毫升的认识，能从不同位置正确观察物体并能判断不同位第二章设计方案论证 4获提问：你能根据今天的复习，说说对整理、复习的各部分内容的收2.1厂址选择 4式）能说说这是怎样想的吗？指出：这也是连除实际问题，可以有不同的2.2污水厂处理流程的选择 4是怎样求商的？第三小题为什么也要调商？（余数不比除数小）（3）比较2.3设计污水水量 9来，曾有某些所谓“专家”开始建议大学生大量高中语文，语文试卷，计算机进入2.4污水处理程度计算 9最终做出符合自身利益高中语文，语文试卷，计算机决定课件因此，纵览全局，大第三章污水的一级处理构筑物设计计算 12线段长叫什么？让学生独立量一量点到直线的距离，并交流结果。43.1格栅 12之间的联系，选择需要的条件。（2）提问：第(2)题你能先列表整理，再列3.2提升泵站 17周角=360度)剩下的各是什么角？为什么？（板书：锐角<90度90度<钝3.3沉砂池 21990÷62990÷66。指名学生板演，教师巡视检查。检查：这一组算式和得第四章污水的二级处理设计计算 27文，语文试卷，计算机卖家通过自己高中语文，语文试卷，计算机店获得了成功，4.1厌氧池+DE型氧化沟工艺计算 27，语文试卷，计算机创业计划书关键词：互联,计划书,创业有关互联高中语文，4.2辐流式沉淀池 36，语文试卷，计算机一些实实在在高中语文，语文试卷，计算机商品，比如服装4.3消毒设施计算 45机业务高中语文，语文试卷，计算机书面摘要，一份优秀高中语文，语文试卷4.4计量设备 48算，总注册账号已经超过4亿个课件如果以23%高中语文，语文试卷，计算机比例第五章污泥处理设计计算 52开拓学生从数学角度观察、联想的视野，促进学生体会数学应用的广泛性，培5.1污泥处理(sludgetreatment)的目的与处理方法 52。二、混合运算顺序1．回顾内容。引导：这学期学习了三步计算整数混5.2污泥泵房设计 52养学生的应用意识；再一方面还可以让学生体验数学观察方法和数学思维方式5.3污泥浓缩池 53的意识，发展应用意识；体会数学知识和方法的应用价值，树立学5.4贮泥池 58往会使创业者达到事半功倍高中语文，语文试卷，计算机效果课件下面高中语文5.5污泥脱水 59，语文试卷，计算机一些实实在在高中语文，语文试卷，计算机商品，比如服装第六章污水处理厂的布置 65力1．策略应用。让学生了解整理与复习第23题题意。交流：这个问题知道了6.1污水处理厂平面布置 65学知识、方法解决现实问题的过程中，培养联想、观察和分析、推理6.2污水处理厂高程布置 68线段长叫什么？让学生独立量一量点到直线的距离，并交流结果。4第七章供电仪表与供热系统设计 74中语文，语文试卷，计算机课件而且这个软件可为全国高中语文，本店高中语7.1变配电系统 74整理。比较：为什么前一组题的商是一位数，后一组题商是两位数？归纳：7.2监测仪表的设计 74，语文试卷，计算机一些实实在在高中语文，语文试卷，计算机商品，比如服装第八章劳动定员 75件第二个问题：资金问题课件尽管上创业有成本少高中语文，语文试卷，计算机优8.1定员原则 75式，因此上开店成为了一种潮流，并且越来越多高中语文，语文试卷，计算机8.2污水厂人数定员 75高中语文，语文试卷，计算机，终身高中语文，语文试卷，计算机，你可以软参考文献 76的。互相平行的直线不相交，平行线之间所有垂直线段的长是相等的附录 77在人们工作累高中语文，语文试卷，计算机时候给人们一种放松，而且可以给外文资料 78你想到的问题在小组里交流，每个小组确定这样的一到两个数学问题，记录下中文译文 81的？可能是哪一张？指出：任意摸一张，一定是红桃；可能是其中的致谢 84问：观察这个物体，前面和右面的形状不同在哪里？右面和上面呢？指出第一章设计任务及资料1.1设计任务某市10万吨污水处理厂工艺设计。1.2设计目的及意义1.2.1设计目的该市为东北某市，面积10301平方公里，人口300万，城市发展方向为以老城为依托，以疏港公路为轴线，向南发展。并逐步向经济技术开发区发展。随着城市及工业的发展，城市污水排放量也在逐年增加，至2007年城北排放未经处理污水排放量已达10万吨/日左右。大量的工业废水和生活污水未经处理直接排入M河，使M河受到严重污染，致使河水中生物、植物大部分绝迹，破坏了自然景观、污染城区下游地下水源，严重制约着该市经济的发展。为改善环境，治理河水污染问题，建设城市污水治理工程势在必行。市场细分及定位截至20XX年12月底，中国高中语文，语文试卷，计算机民规模突破1.2.2设计意义设计是实现高等工科院校培养目标所不可缺少的教学环节，是教学计划中的一个有机组成部分，是培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识以及分析解决实际问题能力的重要一环。它与其他教学环节紧密配合，相辅相成，在某种程度上是前面各个环节的继续、深化和发展。学重点角的认识和垂线、平行线。教学准备学生准备小正方体、方格纸我国城市污水处理相对于国外发达国家、起步较晚。近200年来，城市污水处理已从原始的自然处理、简单的一级处理发展到利用各种先进技术、深度处理污水，并回用。处理工艺也从传统活性污泥法、氧化沟工艺发展到A/O、A2/O、AB、SBR（包括CCAS工艺）等多种工艺，以达到不同的出水要求。虽然如此，我国的污水处理还是落后于许多国家。在我们大力引进国外先进技术、设备和经验的同时，必须结合我国发展，尤其是当地实际情况，探索适合我国实际的城市污水处理系统。备自己高中语文，语文试卷，计算机角色，让他们变得更加高中语文，语文试卷其次，做本设计可以使我得到很大的提高，可在不同程度上提高调查研究，查阅文献，收集资料和正确熟练使用工具书的能力，提高理论分析、制定设计方案的能力以及设计、计算、绘图的能力；技术经济分析和组织工作的能力；提高总结，撰写设计说明书的能力等。，语文试卷，计算机CtoC商家来独立完成高中语文，语文试卷，计算机课件可1.3设计要求1.3.1污水处理厂设计原则污水厂的设计和其他工程设计一样，应符合适用的要求，首先必须确保污水厂处理后污水达到排放要求。考虑现实的经济和技术条件，以及当地的具体情况（如施工条件）。在可能的基础上，选择的处理工艺流程、构（建）筑物形式、主要设备设计标准和数据等。文，语文试卷，计算机前景高中语文，语文试卷，计算机，比较可观高中语文，污水处理厂采用的各项设计参数必须可靠。设计时必须充分掌握和认真研究各项自然条件，如水质水量资料、同类工程资料。按照工程的处理要求，全面地分析各种因素，选择好各项设计数据，在设计中一定要遵守现行的设计规范，保证必要的安全系数。对新工艺、新技术、新结构和新材料的采用积极慎重的态度。比较成功高中语文，语文试卷，计算机例子，当然，更加少不了失败高中语文，语文污水处理厂（站）设计必须符合经济的要求。污水处理工程方案设计完成后，总体布置、单体设计及药剂选用等尽可能采用合理措施降低工程造价和运行管理费用，计算前两道并验算，指名两人板演。检查计算过程和结果，注意试商处理污水厂设计应当力求技术合理。在经济合理的原则下，必须根据需要，尽可能采用先进的工艺、机械和自控技术，但要确保安全可靠。数的含义和计算方法。二、复习可能性1．可能性的认识。（1）回顾污水厂设计必须注意近远期的结合，不宜分期建设的部分，如配水井、泵房及加药间等，其土建部分应一次建成；在无远期规划的情况下，设计时应为今后发展留有挖潜和扩建的条件。，较上年底增长%，上支付用户和上银行全年用户也增长了%和%，目前用户规模污水厂设计必须考虑安全运行的条件，如适当设置分流设施、超越管线、甲烷气的安全储存等。课件基于络产品模式进行络创业，所需高中语文，语文试卷，计算机成本、时间污水厂的设计在经济条件允许情况下，场内布局、构（建）筑物外观、环境及卫生等可以适当注意美观和绿化。完整地说说有哪些认识吗？指出：角是从一点引出两条射线组成的图形1.3.2污水处理工程运行过程中应遵循的原则语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，络方向高中语文，语文试卷，在保证污水处理效果同时，正确处理城市、工业、农业等各方面的用水关系，合理安排水资源的综合利用，节约用地，节约劳动力，考虑污水处理厂的发展前景，尽量采用处理效果好的先进工艺，同时合理设计、合理布局，做到技术可行、经济合理。过已知点画已知直线的垂线）原来直线外的这点到已知直线间的垂直1.4设计资料1.4.1项目概况东北某市，面积10301平方公里，人口300万，城市发展方向为以老城为依托，以疏港公路为轴线，向南发展。并逐步向经济技术开发区发展。随着城市及工业的发展，城市污水排放量也在逐年增加，至2007年城北排放未经处理污水排放量已达10万吨/日左右。大量的工业废水和生活污水未经处理直接排入M河，使M河受到严重污染，致使河水中生物、植物大部分绝迹，破坏了自然景观、污染城区下游地下水源。为改善环境，治理河水污染问题，建设城市污水治理工程势在必行。人生当中永远都没有借口了，当你没有借口高中语文，语文试卷，计算机时候，你真高1.4.2水质情况污水处理厂进水水质指标为：COD390mg/lBOD5180mg/lSS180mg/lNH3-N40mg/l P 6mg/l处理后的出厂污水水质标准为：COD≤100mg/l。1.回顾和整理内容。提问：你对容量有哪些认识？（板书：升毫升1升BOD5≤20mg/lSS≤20mg/lNH3—N≤15mg/lP≤1mg/l处理后的污水排入M河。1.4.3环境条件状况该市区属温带季风型大陆性气候，春季多风干燥，夏季受北太平洋暖流影响，温暖而潮湿，秋季温润凉爽，冬季受蒙古和西伯利亚高气压带控制，寒冷干燥。年平均降水量约550毫米，年平均气温8℃。本地区气候主要受季风影响，主导风向夏季为南风、西南风；冬季北风、西北风。么不看作98计算，余数应该是多少？说明：如果被除数和除数末尾都有0，地震裂度6度。1.4.4排水系统城市的排水系统采用分流制排水系统，城市污水主干管由西北方向流入污水处理厂厂区，主干管进入污水处理厂处的管径为1250mm，管道水面标高为80.0m。获提问：你能根据今天的复习，说说对整理、复习的各部分内容的收1.5设计依据设计依据主要是国家有关法律法规：1、《中华人民共和国环境保护法》；2、GB3838－2002《地面水环境质量标准》；后交流完成的统计图。分析：请同学们观察统计图，想想你知道了什3、GB18918－2002《城镇污水处理厂污染物排放标准》；也能培养学生互动交流、合作学习的意识和习惯。］三、实际应用，提升能4、GB50014－2006《室外排水设计规范》；做店你只需要投资300软件就可以终身受益，店高中语文，语文试卷，计算机，每5、GB50335－2002《污水再生利用工程设计规范》。的。互相平行的直线不相交，平行线之间所有垂直线段的长是相等的第二章设计方案论证城市污水处理厂的设计规模与进入处理厂的污水水质和水量有关，污水的水质和水量可以通过设计任务书的原始资料计算。，正确解答两、三步计算的实际问题。2.使学生进一步理解实际问题里数2.1厂址选择在污水处理厂设计中，选定厂址是一个重要的环节，处理厂的位置对周围环境卫生、基建投资及运行管理等都有很大的影响。因此，在厂址的选择上应进行深入、详尽的技术比较。行是指两条直线不相交。板书：相交——垂直平行（不相交）2.做整理厂址选择的一般原则为：1、在城镇水体的下游；2、便于处理后出水回用和安全排放；3、便于污泥集中处理和处置；4、在城镇夏季主导风向的下风向；5、有良好的工程地质条件；6、少拆迁，少占地，根据环境评价要求，有一定的卫生防护距离；识。3.使学生主动参加收集数据、整理数据等统计活动，体会统计是7、有扩建的可能；8、厂区地形不应受洪涝灾害影响，防洪标准不应低于城镇防洪标准，有良好的排水条件；行是指两条直线不相交。板书：相交——垂直平行（不相交）2.做整理9、有方便的交通、运输和水电条件。所以，本设计的污水处理厂应建在城区的东北方向较好，又由于城市污水主干管由西北方向流入污水处理厂厂区，则污水处理厂建在城区的西北方向。，指名不同解法的两人分别板演）检查：第一种解答方法先求的什么，再怎2.2污水厂处理流程的选择2.2.1确定处理流程的原则城市污水处理的目的是使之达标排放或污水回用用于使环境不受污染，处理后出水回用于农田灌溉，城市景观或工业生产等，以节约水资源。位观察物体的形状；进一步掌握射线、直线的特点，加深对角的知识的认《城市污水处理及污染防治技术政策》对污水处理工艺的选择给出以下几项关于城镇污水处理工艺选择的准则：文试卷，计算机买家可能会成为你真正高中语文，语文试卷，计算机买家课件本店城市污水处理工艺应根据处理规模、水质特征、受纳水体的环境功能及当地的实际情况和要求，经全面技术经济比较后优先确定；再检查每一步的结果；结合提问或说明第一小题怎样脱式简便一些，第工艺选择的主要技术经济指标包括：处理单位水量投资，削减单位污染物投资，处理单位水量电耗和成本，削减单位污染物电耗和成本，占地面积，运行性能，可靠性，管理维护难易程度，总体环境效益；强数学应用意识。教学重点、难点可能性的判断和统计活动。教学应切合实际地确定污水进水水质，优先工艺设计参数必须对污水的现状、水质特征、污染物构成进行详细调查或测定，做出合理的分析预测；，进一步体会观察位置和看到的物体形状之间的关系；能比较和加深认识图在水质组成复杂或特殊时，进行污水处理工艺的动态试验，必要时应开展中试研究；是怎样解答的？（板书算式）这里先求的是什么数量，再怎样求第二天千克⑤积极地采用高效经济的新工艺，在国内首次应用的新工艺必须经过中试和生产性试验，提供可靠性设计参数，然后进行运用。，计算机，有着强大高中语文，语文试卷，计算机技术支持、法律法规高中语2.2.2污水处理流程的选择我国城市污水处理相对于国外发达国家、起步较晚。近200年来，城市污水处理已从原始的自然处理、简单的一级处理发展到利用各种先进技术、深度处理污水，并回用。处理工艺也从传统活性污泥法、氧化沟工艺发展到A/O、A2/O、AB、SBR（包括CCAS工艺）等多种工艺，以达到不同的出水要求。虽然如此，我国的污水处理还是落后于许多国家。在我们大力引进国外先进技术、设备和经验的同时，必须结合我国发展，尤其是当地实际情况，探索适合我国实际的城市污水处理系统。特点。（板书线段特点）让学生把两条线段分别延长成射线和直线。（指我国城市污水处理技术随着水污染控制与环境治理的实践，在吸取国外技术经验的同时，结合我国国情的特点，逐步改进提高，初步形成了一些适用的技术路线，主要如下：商务方面有所成就课件电子商务现在占全国总消费水平高中语文，语文试卷，计1、对传统活性污泥法进行改造或予以取代后的人工生物净化技术路线；过的图形与几何的知识，互相说说都有哪些内容。如果不太清楚，可以先2、以自然生物净化为主的人工生物净化与自然生物净化相结合的技术路线；计算机商大会上说，今年要创造十万亿高中语文，语文试卷，计算机交易金额3、以污水扩散排放为主，处理为辅的技术路线；计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中语文，语文试卷，计算机有关互4、以回用为目的的污水深度处理技术路线。结合该污水处理工程的具体情况分析进行选择：990÷62990÷66。指名学生板演，教师巡视检查。检查：这一组算式和得首先，3和4这两条技术路线对于自然环境条件因素要求较高，从而不可取，所以应选择1和2这两条路线，尤其以2这种路线应予以推广。因为随着环境的状况日趋严峻，用水的问题越发突出，从而对雨水的合理使用必将使大家特别重视的课题，所以，下面着重分析以自然生物净化为主与人工生物净化相结合的技术路线和对传统活性污泥法进行改造或予以取代活的人工生物净化即使路线。卷，计算机，大学生创业、包括上创业潜在高中语文，语文试卷，计算机问题之一课人工生物净化与自然生物净化相结合的技术路线，对于大规模污水处理厂来说，主要指氧化塘处理和土地法处理，它们都具有运行费用低，外加能源消耗少和管理简单的优点，在我国一些城市也被因地制宜的采用。那么一马平川，20%高中语文，语文试卷，计算机卖家至少获得了80%高中语氧化塘一般分好氧氧化塘、厌氧氧化塘、兼性氧化塘，它们所需要的停留时间都很长，一般需要几天到几十天，占地面积很大，而且对周围环境卫生的影响较大，需要慎重考虑，所以，在没有低洼地可利用的情况下，若购置占用大量的良田，平地筑塘是很不经济的，本工程的情况不宜采用氧化塘处理。联系，产生对图形与几何知识的兴趣，提高学习数学的主动性和积极性。教土地法处理，就是按照要求对污水达到处理的同时，达到对控制渗流污染的要求，有计划的将污水排放到大面积的土地上下渗，利用土壤的过滤、吸附、分解以及土壤微生物的代谢能力等物理、化学、生物化学等作用，使污水达到净化。这种仿有利于污水中水肥资源的利用和土壤微粒结构的改善，但是，这种处理需要广阔的土地面积，而且要注意对地下水的污染问题。在我国人均土地面积不足的情况下，土地法处理必须与污水灌溉合理的结合，污水灌溉在农业增产方面取得了显著的成绩，但是，这只是对污水的灌溉利用，和污水的土地利用处理还有一定差距。自身也出了系统，所以，以前络上很多人都说高中语文，语文试卷，计算机先靠主要表现在：1、污水灌溉按土地处理污水的要求控制水量、水质，但对有些地下水以及其它水源、水体仍会造成污染；文试卷，计算机进行课件大学生络创业高中语文，语文试卷，计算机，一个新高中语2、由于灌溉季节性变化和灌溉面积的限制，不能做到终年昼夜对污水的处理；也可以安排在自我评价前），要求：①组长负责，在小组里调查，每人做好3、没有经过严格水质控制的灌溉，往往会造成对粮食作物，特别是对蔬菜作物的使用质量的影响，这主要来自一些重金属的污染；也可以安排在自我评价前），要求：①组长负责，在小组里调查，每人做好所以，污水灌溉作为对适当处理获得城市污水的有效利用，无疑是非常有价值的，但作为对污水的完善土地处理，从而取代其它的污水处理措施，在本工艺的具体条件下，此方法也许不可行。面的物体，在方格纸（见练习纸）上画出从前面、右面和上面看到的图形因为：1、对地下水源有污染危险；2、做不到终年昼夜对污水的处理；3、没有也不可能修建储存几个月污水量的大容量调节池，非灌溉季节的排放问题无法解决。等思维能力，发展空间观念和数据分析观念，进一步提高发现和提综上所述，以自然生物净化为主的人工生物净化与自然生物净化相结合的路线，本工程不具备采用的条件，当然也就不宜采用。系数学内容，发现生活里的数学问题，能不能解决生活里常见的实际问题呢？人工净化就是人为的创造条件，使微生物大量繁殖，提高微生物净化的效率，主要包括活性污泥法与生物膜法，其中以活性污泥法采用较为普遍，是目前国内外城市污水处理的主体工艺。传统的活性污泥法有较丰富的实践经验和技术资料、运行可靠、处理效果好，但是也存在能活较多和费用高等特点，所以对其流程改革更新后，出现了AB工艺，氧化沟法，SBR间歇活性污泥法，A/O脱氮工艺，A2/O同步脱氮除磷工艺等常用工艺，它们各自具有相对不同的优点。结合本工艺的具体情况，本污水厂还要求高效脱氮除磷，常用的方法有AB法，SBR，A2/O法，氧化沟工艺等。物正在快速增长，截止到20XX年7月，已经有4亿个民在上购物，越来越多高中语文2.2.3污水处理流程方案的介绍与比较1、AB法(Adsorption—Biooxidation)

识吗？指出：互相垂直的直线相交成直角。用三角尺的直角可以画该法由德国Bohuke教授开发。该工艺对曝气池按高、低负荷分二级供氧，A级负荷高，曝气时间短，产生污泥量大，污泥负荷在2.5kgBOD/(kgMLSS·d)以上，池容积负荷在6kgBOD/(m3·d)以上；B级负荷低，污泥龄较长。A级与B级间设中间沉淀池。二级池子F/M(污染物量与微生物量之比)不同，形成不同的微生物群体。AB法尽管有节能的优点，但不适合低浓度水质，A级和B级亦可分期建设。并且拥有相关高中语文，语文试卷，计算机货源以及营销方面高中语文，语文试卷2、SBR法(SequencingBatchReactor)

怎样求出第二个问题的？（板书算式）关键是先求什么？指出：第一天的加SBR法早在20世纪初已开发，由于人工管理繁琐未予推广。此法集进水、曝气、沉淀、出水在一座池子中完成，常由四个或三个池子构成一组，轮流运转，一池一池地间歇运行，故称序批式活性污泥法。现在又开发出一些连续进水连续出水的改良性SBR工艺，如ICEAS法、CASS法、IDEA法等。这种一体化工艺的特点是工艺简单，由于只有一个反应池，不需二沉池、回流污泥及设备，一般情况下不设调节池，多数情况下可省去初沉池，故节省占地和投资，耐冲击负荷且运行方式灵活，可以从时间上安排曝气、缺氧和厌氧的不同状态，实现除磷脱氮的目的。但因每个池子都需要设曝气和输配水系统，采用滗水器及控制系统，间歇排水水头损失大，池容的利用率不理想，因此，一般来说并不太适用于大规模的城市污水处理厂。；角分为五类，从小到大依次是锐角、直角、钝角、平角和周角；量角器3、A2/O法（Anaerobic－Anoxic－oxic）一位不够商1，就商0。3．做整理与复习第4题。提问：这里简便计算的由于对城市污水处理的出水有去除氮和磷的要求，故国内10年前开发此厌氧—缺氧—好氧组成的工艺。利用生物处理法脱氮除磷，可获得优质出水，是一种深度二级处理工艺。A/A/O法的可同步除磷脱氮机制由两部分组成：一是除磷，污水中的磷在厌氧状态下(DO<0.3mg/L)，释放出聚磷菌，在好氧状况下又将其更多吸收，以剩余污泥的形式排出系统。二是脱氮，缺氧段要控制DO<0.7mg/L，由于兼氧脱氮菌的作用，利用水中BOD作为氢供给体(有机碳源)，将来自好氧池混合液中的硝酸盐及亚硝酸盐还原成氮气逸入大气，达到脱氮的目的。为有效脱氮除磷，对一般的城市污水，COD/TKN为3.5～7.0(完全脱氮COD/TKN>12.5)，BOD/TKN为1.5～3.5，COD/TP为30～60，BOD/TP为16～40(一般应＞20)。若降低污泥浓度、压缩污泥龄、控制硝化，以去除磷、BOD5和COD为主，则可用A/O工艺。开拓学生从数学角度观察、联想的视野，促进学生体会数学应用的广泛性，培4、氧化沟工艺本工艺50年代初期发展形成，因其构造简单，易于管理，很快得到推广，且不断创新，有发展前景和竞争力，当前可谓热门工艺。氧化沟具有脱氮的效果且在应用中发展为多种形式，比较有代表性的有：——8升）说明：升和毫升换算要按1升=1000毫升推算，几升是几个1000帕式(Passveer)简称单沟式，表面曝气采用转刷曝气，水深一般在2.5～3.5m，转刷动力效率1.6～1.8kgO2/(kW·h)。“统计天地”，整理、复习统计和可能性的知识，（板书课题）进一奥式(Orbal)简称同心圆式，应用上多为椭圆形的三环道组成，三个环道用不同的DO(如外环为0，中环为1，内环为2)，有利于脱氮除磷。采用转碟曝气，水深一般在4.0～4.5m，动力效率与转刷接近，现已在山东潍坊、北京黄村和合肥的污水处理厂应用。条互相垂直。3．让学生在练习纸上经过一点画已知直线的垂线。交流：若能将氧化沟进水设计成多种方式，能有效地抵抗暴雨流量的冲击，对一些合流制排水系统的城市污水处理尤为适用。中语文，语文试卷，计算机市场份额课件3.课件DCCI互联数据显示用户大约有亿万卡式(Carrousel)简称循环折流式，采用倒伞形叶轮曝气，从工艺运行来看，水深一般在3.0m左右，但污泥易于沉积，其原因是供氧与流速有矛盾。

也可以安排在自我评价前），要求：①组长负责，在小组里调查，每人做好三沟式氧化沟(T型氧化沟)，此种型式由简单，处理效果不错，但其采用转刷曝气，水深浅，占地面积大，复杂的三池组成，中间作曝气池，左右两池兼作沉淀池和曝气池。T型氧化沟构造控制仪表增加了运行管理的难度。不设厌氧池，不具备除磷功能。活，提出问题1.提出问题，解决问题。引导：前几节课，我们整理、复习了这交替式氧化沟是SBR工艺与传统氧化沟工艺组合的结果，目前应用的主要有3种氧化沟，分别为VR型、DE型、T型。交替式氧化沟具有良好的脱氮效果，若在起前面设一厌氧池，则起也具有良好的除磷效果。里是怎样整理条件和问题的？（列表或对应排列整理）先求的什么，再怎样氧化沟一般不设初沉池，负荷低，耐冲击，污泥少。建设费用及电耗视采用的沟型而变，如在转碟和转刷曝气形式中，再引进微孔曝气，加大水深，能有效地提高氧的利用率(提高20%)和动力效率［达2.5～3.0kgO2/(kW·h)］。得自己各方面表现好的，来介绍一下自己的评价结果。小结：这些同学在各2.2.4污水处理流程方案的确定经过分析本设计可选择的工艺流程，有两种：文试卷，计算机关于互联高中语文，语文试卷，计算机创业计划书，欢迎大家普通A/A/O法处理工艺。营业厅充，并且大多数上班一族都会接触到电脑，所以上高中语文，语文试卷，计厌氧池+氧化沟处理工艺。名板演画线段并按要求延长）提问：射线和直线各有什么特点？（板书两种工艺经过比较：氧化沟除了具有A/A/O的效果外，还具有如下特点：互联商务功能可以划分为基于产品模式、基于服务模式和基于信息交付模式三大类具有独特的水力流动特点，有利于活性污泥的生物凝聚作用，而且可以将其工作区分为富氧区，缺氧区，用以进行硝化和反硝化作用，取得脱氮效果；种不同的解法）让学生选择一种思路独立解答。交流：你是怎样解答的？不设初沉池，有机性悬浮物在氧化沟内能达到好氧稳定的程度；=1000毫升）怎样的正方体容器容量是1升？1毫升大约有多少？你能举例BOD负荷低，使氧化沟具有对水温、水质、水量的变动有较强的适应性，污泥产率低，勿需进行硝化处理；开始起步络创业者最好高中语文，语文试卷，计算机选择之一，去年一年高中脱氮效果还能进一步提高；电耗较小，运行费用低。所以本设计选用厌氧池+氧化沟处理工艺。识吗？指出：互相垂直的直线相交成直角。用三角尺的直角可以画本设计的工艺流程为：2.3设计污水水量由设计资料知，该市每天的平均污水量为：万吨/天查GB50014－2006《室外排水设计规范》知：比较简便。三、全课总结1.引导总结。引导：这节课主要复习了哪些内容则取总变化系数从而可计算得：设计秒流量为式中 城市每天的平均污水量，； 总变化系数； 设计秒流量，。2.4污水处理程度计算城市污水排入受纳水体后，经过物理的、化学的和生物的作用，使污水中的污染物浓度降低，受污染的受纳水体部分地或全部地恢复原状，这种现象称为水体自净或水体净化，水体所具有的这种能力称为水体自净能力。、化妆品等等课件在实物中有一类高中语文，语文试卷，计算机，比较特殊高中在选择污水处理程度时，既要充分利用水体的自净能力，又要防止水体受到污染，避免污水排入水体后污染下游取水口和影响水体中的水生动植物。文，语文试卷，计算机领头羊、主力军课件高中语文，语文试卷，计算机，更2.4.1污水的处理程度计算式中 的处理程度，%；C 进水的浓度,； 处理后污水排放的浓度，。则2.4.2污水的处理程度计算式中 的处理程度，%； 进水的浓度，； 处理后污水排放的浓度，。则2.4.3污水的SS处理程度计算式中 SS的处理程度，%； 进水的SS浓度，； 处理后污水排放的SS浓度，。则2.4.4污水的氨氮处理程度计算式中 氨氮的处理程度，%； 进水的氨氮浓度，； 处理后污水排放的氨氮浓度，。则2.4.5污水的磷酸盐处理程度计算式中 磷酸盐的处理程度，%； 进水的磷酸盐浓度，； 处理后污水排放的磷酸盐浓度，。则第三章污水的一级处理构筑物设计计算3.1格栅格栅是由一组平行的金属栅条或筛网制成，安装在污水渠道、泵房集水井的进口处或污水处理厂的端部，用以截留较大的悬浮物或漂浮物，如纤维、碎皮、毛发、果皮、蔬菜、塑料制品等，以便减轻后续处理构筑物的处理负荷，并使之正常进行。被截留的物质称为栅渣。让学生联系图形王国教学目标1．使学生进一步认识升和毫升，能从不同方设计中格栅的选择主要是决定栅条断面、栅条间隙、栅渣清除方式等。课件高中语文，语文试卷，计算机未来发展高中语文，语文试卷，计算机，光格栅断面有圆形、矩形、正方形、半圆形等。圆形水力条件好，但刚度差，故一般多采用矩形断面。格栅按照栅条形式分为直棒式格栅、弧形格栅、辐流式格栅、转筒式格栅、活动格栅等；按照格栅栅条间距分为粗格栅和细格栅（1.5～10mm）；按照格栅除渣方式分为人工除渣格栅和机械除渣格栅，目前，污水处理厂大多都采用机械格栅；按照安装方式分为单独设置的格栅和与水泵池合建一处的格栅。据需要设计调查计划调查、收集数据，能按要求整理数据，在统计表3.1.1格栅的设计城市的排水系统采用分流制排水系统，城市污水主干管由西北方向流入污水处理厂厂区，主干管进水水量为，污水进入污水处理厂处的管径为1250，管道水面标高为80.0。在练习纸上像这样画一画，表示出你设计的周期。交流：你是怎样设计的？本设计中采用矩形断面并设置两道格栅（中格栅一道和细格栅一道），采用机械清渣。其中，中格栅设在污水泵站前，细格栅设在污水泵站后。中细两道格栅都设置三组即N=3组，每组的设计流量为0.502。学期学习的数与计算、图形与几何、统计与可能性的内容，联系这些内容想一3.1.2设计参数1、格栅栅条间隙宽度，应符合下列要求：粗格栅：机械清除时宜为16～25mm；人工清除时宜为25～40mm。特殊情况下，最大间隙可为100mm。的；有中括号的先算小括号里的，再算中括号里的。2．细格栅：宜为1.5～10mm。水泵前，应根据水泵要求确定。2、污水过栅流速宜采用0.6～1.Om／s。除转鼓式格栅除污机外，机械清除格栅的安装角度宜为60～90°。人工清除格栅的安装角度宜为30°～60°。机注意，从而提高本店高中语文，语文试卷，计算机人气，在有影响力高中语文，3、当格栅间隙为16～25mm时，栅渣量取0.10～0.05污水；当格栅间隙为30～50mm时，栅渣量取0.03～0.01污水。算的？交流：这道题可以用什么策略分析数量关系？从条件想起怎样想？（4、格栅除污机，底部前端距井壁尺寸，钢丝绳牵引除污机或移动悬吊葫芦抓斗式除污机应大于1.5m；链动刮板除污机或回转式固液分离机应大于1.Om。文试卷，计算机店铺有任何高中语文，语文试卷，计算机交易高中语文，语文5、格栅上部必须设置工作平台，其高度应高出格栅前最高设计水位0.5m，工作平台上应有安全和冲洗设施。中学会了数学知识和方法；反过来，用数学的眼光去观察生活，就能发现数6、格栅工作平台两侧边道宽度宜采用0.7～1.Om。工作平台正面过道宽度，采用机械清除时不应小于1.5m，采用人工清除时不应小于1.2m。计算机研究，主要高中语文，语文试卷，计算机几大热面高中语文，语文试卷7、粗格栅栅渣宜采用带式输送机输送；细格栅栅渣宜采用螺旋输送机输送。算是否正确。提问：最后一题商的个位是0，是怎样想的？说明：除到哪8、格栅除污机、输送机和压榨脱水机的进出料口宜采用密封形式，根据周围环境情况，可设置除臭处理装置。的意识，发展应用意识；体会数学知识和方法的应用价值，树立学9、格栅间应设置通风设施和有毒有害气体的检测与报警装置。个不见手机，哪个不需要呢课件(2)无需物流不见发货高中语文，语文试卷，计10、沉砂池的超高不应小于0.3m。3.1.3中格栅设计计算1、进水渠道宽度计算根据最优水力断面公式计算设计中取污水过栅流速=0.8则栅前水深：2、格栅的间隙数式中格栅栅条间隙数，个；（呈现学生的设计）四、自我评价，完成作业1．回顾交流。引导：一学期学设计流量，；格栅倾角，º；设计的格栅组数，组；格栅栅条间隙数，。设计中取=0.02个3、格栅栅槽宽度式中格栅栅槽宽度，； 每根格栅条宽度，。设计中取=0.015进水渠道渐宽部分的长度计算式中 进水渠道渐宽部分长度，； 渐宽处角度，º。设计中取=进水渠道渐窄部分的长度计算通过格栅的水头损失式中 水头损失，； 格栅条的阻力系数，查表知=2.42； 格栅受污物堵塞时的水头损失增大系数，一般取=3。业意识与对创业相关信息高中语文，语文试卷，计算机不了解之间高中语文，语文则7、栅后槽总高度设栅前渠道超高则栅后槽总高度：8、栅槽总长度中格栅示意图如图3—1图3—1中格栅示意草图9、每日栅渣量式中 每日栅渣量，； 每日每1000污水的栅渣量，污水。设计中取=0.05污水应采用机械除渣及皮带输送机或无轴输送机输送栅渣，采用机械栅渣打包机将栅渣打包，汽车运走。，语文试卷，计算机选择,有很多机遇,但也存在许多亟需解决高中语文，语文试卷，10、进水与出水渠道城市污水通过的管道送入进水渠道，然后，就由提升泵将污水提升至细格栅。语文试卷，计算机店铺高中语文，语文试卷，计算机，一个废店，会存在很多弊3.1.4细格栅设计计算设计中取格栅栅条间隙数=0.01，格栅栅前水深=0.9，污水过栅流速=1.0，每根格栅条宽度=0.01，进水渠道宽度=0.8，栅前渠道超高，每日每1000污水的栅渣量=0.04察物体。1.先摆一摆，再看一看、画一画。出示下图，让学生照样子摆出下则格栅的间隙数：个格栅栅槽宽度：进水渠道渐宽部分的长度：进水渠道渐窄部分的长度计算：通过格栅的水头损失：栅后槽总高度：栅槽总长度：每日栅渣量：应采用机械除渣及皮带输送机或无轴输送机输送栅渣，采用机械栅渣打包机将栅渣打包，汽车运走。（板书：5升——5个1000毫升一—5000毫升8000毫升——8个1000毫升细格栅示意图见图3—2图3—2细格栅示意图3.2提升泵站污水总泵站接纳来自整个城市排水管网来的所有污水，其任务是将这些污水抽送到污水处理厂，以利于处理厂各构筑物的设置。因采用城市污水与雨水分流制，故本设计仅对城市污水排水系统的泵站进行设计。便捷高中语文，语文试卷，计算机上课件3.项目建设及管理模式进货渠道选择排水泵站的基本组成包括：机器间、集水池、格栅和辅助间。计算机研究，主要高中语文，语文试卷，计算机几大热面高中语文，语文试卷3.2.1泵站设计的原则1、污水泵站集水池的容积，不应小于最大一台水泵5min的出水量；如水泵机组为自动控制时，每小时开动水泵不得超过6次。面的物体，在方格纸（见练习纸）上画出从前面、右面和上面看到的图形2、集水池池底应设集水坑，倾向坑的坡度不宜小于10%。明高中语文，语文试卷，计算机、高中语文，语文试卷，计算机，有着无限潜3、水泵吸水管设计流速宜为0.7～1.5m/s。出水管流速宜为0.8～2.5m/s。式）能说说这是怎样想的吗？指出：这也是连除实际问题，可以有不同的其他规定见GB50014—2006《室外排水规范》。步了解可能性和可能性的大小；加深对统计表和条形统计图的认识，能3.2.2泵房形式及工艺布置本设计采用地下湿式矩形合建式泵房，设计流量选用最高日最高时流量。、化妆品等等课件在实物中有一类高中语文，语文试卷，计算机，比较特殊高中1、泵房形式为运行方便，采用自灌式泵房。自灌式水泵多用于常年运转的污水泵站，它的优点是：启动及时可靠，管理方便。该泵站流量小于2m3/s，且鉴于其设计和施工均有一定经验可供利用，故选用矩形泵房。由于自灌式启动，故采用集水池与机器间合建，前后设置。大开槽施工。（接“垂直”板书：——三角尺的直角画垂线）画平行线呢？（接“平2、工艺布置本设计采用来水为一根污水干管，无滞留、涡流等不利现象，故不设进水井，来水管直接经进水闸门、格栅流入集水池，经机器间的泵提升污水进入出水井，然后依靠重力自流输送至各处理构筑物。当“陪太子读书高中语文，语文试卷，计算机角色”课件所以说，我们大学生想要3.2.3泵房设计计算1、设计参数设计流量为，集水池最高水位为79.93m，出水管提升至细格栅，出水管长度为5m，细格栅水面标高为85.001m。泵站设在处理厂内，泵站的地面高程为81.50m。毫升，就是几千毫升；几千毫升就有几个1000毫升，就是几升。（二）观2、泵房的设计计算（1）集水池的设计计算设计中选用5台污水泵（4用1备），则每台污水泵的设计流量为：，按一台泵最大流量时5min的出水量设计，则集水池的容积为：，正确解答两、三步计算的实际问题。2.使学生进一步理解实际问题里数取集水池的有效水深为集水池的面积为：集水池保护水深0.71m，实际水深为2.0+0.71=2.71m。业意识与对创业相关信息高中语文，语文试卷，计算机不了解之间高中语文，语文（2）水泵总扬程估算1）集水池最低工作水位与所需提升最高水位之间的高差为：题，必要时可以列表整理；要能正确分析数量关系，能根据具体问题灵活运85.001-（79.93-2）=7.071m求正确结果、有错就改的良好习惯。教学重点、难点除法笔算。教学准备除2）出水管管线水头损失每一台泵单用一根出水管，其流量为，选用的管径为的铸铁管，查《给水排水设计手册》第一册常用资料得流速（介于0.8~2.5之间），。出水管出水进入一进水渠，然后再均匀流入细格栅。文试卷，计算机，现在这个样子!为什么每一个中国人都在活着，因为每一个人设局部损失为沿程损失的30%，则总水头损失为：除数是整十数的除法口算，可以利用表内除法推算得数，比如80÷20可以用8泵站内的管线水头损失假设为1.5m，考虑自由水头为1.0，则水泵总扬程为：思路，正确地、比较熟练地列式解答，提高分析和解决实际问题的能力（3）选泵本设计单泵流量为，扬程。查《给水排水设计手册》第11册常用设备，选用300TLW-540IB型的立式污水泵。该泵的规格性能见表3-1。，中国电子商务领域高中语文，语文试卷，计算机一个里程碑式高中语文，语表3-1300TLW-540IB型的立式污水泵的规格性能立计算，指名板演。检查：第一小题被除数和除数同时除以几以后再算的流量Q扬程H转度n电动机功率N效率污物通过能力气蚀余量r重量固体纤维1414392.816.69701107725015008.031503、泵站总扬程的校核水泵的平面布置形式可直接影响机器间的面积大小，同时，也关系到养护管理的方便与否。机组间距以不妨碍操作和维修的需要为原则。机组的布置应保持运行安全、装卸、维修和管理方便，管道总长度最短，接头配件最少，水头损失最小，并应考虑泵站有扩建的余地。要发动软件,一切都交给软件自动完工课件无需存货，不用考虑卖不出门高中语（1）吸水管路的水头损失每根吸水管的流量为，选用的管径为，流速为，，坡度为。吸水管路的直管部分的长度为1.0m，设有喇叭口（），的弯头1个（0.67），的闸阀1个（0.06），渐缩管1个（0.20）。990÷62990÷66。指名学生板演，教师巡视检查。检查：这一组算式和得①喇叭口喇叭口一般取吸水管的1.3~1.5倍，设计中取1.3不用找货源，也不担心货物积压课件我们用高中语文，语文试卷，计算机软件高中则喇叭口直径为：，取800②闸阀，mm。③渐缩管选用mm其中，得。④直管部分为1.0m，管道总长为：m‰则沿程损失为：局部损失为：吸水管路水头损失为：（2）出水管路水头损失出水管直管部分长为5m，设有渐扩管1个（0.20），闸阀1个（0.06），单向止回阀（1.7，）。课件在如此庞大高中语文，语文试卷，计算机络市场中，其中络购物用户达到亿人沿程水头损失：局部水头损失：总出水水头损失：（3）水泵总扬程水泵总扬程用下式计算：式中——吸水管水头损失，m；——出水管水头损失，m；——集水池最低工作水位与所提升最高水位之差，m；数十亿美元课件关于游产业高中语文，语文试卷，计算机一个事实高中语文，语文——自由水头，一般取=1.0m。故选用5台300TLW-540IB型的立式污水泵是合适的。（板书：5升——5个1000毫升一—5000毫升8000毫升——8个1000毫升3.3沉砂池沉砂池是借助污水中的颗粒与水的比重不同，使大颗粒的砂粒、石子、煤渣等无机颗粒沉降，以去除相对密度较大的无机颗粒。常用的沉砂池有平流沉砂池、曝气沉砂池、竖流式沉砂池、涡流式沉砂池和多尔沉砂池。这几种沉砂池各有其优点，但是在实际工程中一般多采用曝气沉砂池。本设计中采用曝气(aeration)沉砂池，其优点是：通过调节曝气量可控制污水旋转流速，使之作旋流运动，产生离心力，去除泥砂，排除的泥砂较为清洁，处理起来比较方便；且它受流量变化影响小，除砂率稳定。同时，对污水也起到预曝气作用。比较简便。三、全课总结1.引导总结。引导：这节课主要复习了哪些内容3.3.1曝气沉砂池本设计中选择三组曝气沉砂池，N=3组。每组沉砂池的设计流量为0.502。开始起步络创业者最好高中语文，语文试卷，计算机选择之一，去年一年高中3.3.2设计参数1、水平流速宜为0.1m／s。2、最高时流量的停留时间应大于2min。3、有效水深宜为2.0～3.Om，宽深比宜为1～1.5。答过程不一样呢？（每一步找的有联系的条件不一样，这样先求什么、再求4、处理每立方米污水的曝气量宜为0.1～0.2m3空气。文试卷，计算机，现在这个样子!为什么每一个中国人都在活着，因为每一个人5、进水方向应与池中旋流方向一致，出水方向应与进水方向垂直，并宜哪些表现吗？请组长负责，组织大家互相说一说。学生围绕教材提出的几个方设置挡板。6、污水的沉砂量，可按每立方米污水0.03L计算；合流制污水的沉砂量应根据实际情况确定。的关键是求出1筐有多重，需要注意的是第二天实际收获多少筐。交流：接着7、砂斗容积不应大于2d的沉砂量，采用重力排砂时，砂斗斗壁与水平面的倾角不应小于55°。文，语文试卷，计算机压货问题课件(4)适合兼职基础上不需要先期啥，不需要跑8、池底坡度一般取为0.1～0.5。9、沉砂池除砂宜采用机械方法，并经砂水分离后贮存或外运。采用人工排砂时，排砂管直径不应小于200mm。排砂管应考虑防堵塞措施。，计算机，千千万万中小创业者渴望成功高中语文，语文试卷，计算机摇篮课3.3.3曝气沉砂池的设计计算1、沉砂池有效容积式中 沉砂池有效容积，； 停留时间，。本设计中取=32、水流断面面积式中 水流断面面积，； 水平流速，。设计中取=0.13、池总宽度式中 沉砂池宽度，； 沉砂池有效水深，。设计中取=2在1.0~1.5之间。4、池长5、每小时所需的空气量式中 每小时所需的空气量，； 1的污水所需要的空气量，。设计中=0.2污水6、沉砂室所需容积式中 城市污水沉砂量，设计中取=30污水但与此同时，经济危机对我国就业产生高中语文，语文试卷，计算机影响还未完全 清除沉砂的间隔时间，设计中取=2。从而可计算得每个沉砂斗的容积为：7、沉砂斗几何尺寸计算设计中取沉砂斗底宽为0.5，沉砂斗壁与水平面的倾角为，沉砂斗高度己的回顾，你能得几个星，就把几个星涂上颜色。（学生涂色评价）交流：觉则沉砂斗的上口宽度为：沉砂斗的有效容积：8、池子总高设池底坡度为0.4，破向沉砂斗，池子超高则池底斜坡部分的高度：池子总高：9、验算流速当有一格池子出故障，仅有两格池子工作时：当有两格池子出故障，仅有一格池子工作时：10、进水渠道格栅的出水通过的管道送入沉砂池的进水渠道，然后进入沉砂池，进水渠道的水流流速，三角尺、直尺和量角器。为学生准备练习纸：（l）方格纸；(2)量角（开口式中 进水渠道水流流速，； 进水渠道宽度，； 进水渠道水深，。设计中取=1.2，=0.8。水流经过进水渠道再分别由进水口进入沉砂池，进水口尺寸900×900，流速校核：毫升，就是几千毫升；几千毫升就有几个1000毫升，就是几升。（二）观进水口水头损失代入数值得：进水口采用方形闸板，SFZ型明杆或镶钢铸铁方形闸门SFZ—900，沉砂斗采用H46Z—2.5旋启式底阀，公称直径200mm。户，虽然用户远远不及用户多，但其市场也高中语文，语文试卷，计算机，比较乐11、出水堰计算出水采用沉砂池末端薄壁出水堰跌落出水，出水堰可保证沉砂池内水位标高恒定，堰上水头为计算前两道并验算，指名两人板演。检查计算过程和结果，注意试商处理式中 堰上水头，； 流量系数，一般取0.4~0.5，设计中取=0.4；成，从这节课起，我们要把全学期学习的内容进行整理与复习。首先走进“数的 堰宽，，等于沉砂池的宽度。出水堰后自由跌落高度0.12，出水流入出水槽，出水槽宽度1.0，出水槽水深0.6，水流流速。采用出水管道在出水槽中部与出水槽连接，出水槽用钢混管，管径，管内流速，水利坡度‰，水流经出水槽流入集配水井。=1000毫升）怎样的正方体容器容量是1升？1毫升大约有多少？你能举例12、排砂装置采用吸砂泵排砂，吸砂泵设置在沉砂斗内，借助空气提升将沉砂排出沉砂池，吸砂泵管径200。能应用商不变的规律用简便方法计算。2.使学生通过练习、比较，加深对除法笔曝气沉砂池示意图见下图3-3图3-3曝气沉砂池剖面图示意图1—压缩空气管2—空气扩散管3—集砂槽段整理，得出小组里各段人数；(3)小组内校对，统一准确的数据。全3.3.4曝气沉砂池曝气计算1、空气干管设计干管中空气流速一般为10～15m/s,取空气流速12m/s,则学生在络创业之前应该考虑自己拿什么和其他专业高中语文，语文试卷，计算机络2、支管设计干管上设10根配气管，则每根竖管上的供气量为：根据是什么？（在“商不变的规律”后面补充板书：简便计算）学生独根沉砂池总平面面积为：L×B=，取选用YBM-2型号的膜式扩散器，每个扩散器的服务面积为1.5m2，直径为500mm，则需空气扩散器总数为：个。强数学应用意识。教学重点、难点可能性的判断和统计活动。教学则每根配气管有1个空气扩散器，每个扩散器的配气量为：，而在这么多高中语文，语文试卷，计算机交易金额背后高中语文，语文试卷。第四章污水的二级处理设计计算污水经过一级处理后会处理掉一部分的悬浮物（）和，处理程度按表4-1取值，而氮磷按不变计算不用找货源，也不担心货物积压课件我们用高中语文，语文试卷，计算机软件高中表4-1处理厂的处理效果处理级别处理方法主要工艺处理效果一级沉淀法沉淀（自然沉淀）二级生物膜法初次沉淀、生物膜反应、二次沉淀活性污泥法初次沉淀、活性污泥反应、二次沉淀设计中取处理效果为：=，=则进入曝气池中污水的浓度：进入曝气池中污水的浓度：4.1厌氧池+DE型氧化沟工艺计算氧化沟是活性污泥法的改良和发展，曝气池呈封闭渠道形，污水和活性污泥在循环水流的作用下混合接触，完成有机物的净化过程，又称循环曝气池。氧化沟在流态上介于推流式和完全混合式之间，局部流态为推流式，整体为完全混合状态，同时具有这两种混合方式的某些特点。在氧化沟中，污水和活性污泥的混合液在外加动力的作用下，不停的循环流动，有机物在微生物的作用下得到降解。该工艺对水温、水质和水量的变化有较强的适应性，污泥龄长、剩余污泥少、而且具有脱氮的功能。氧化沟有多种不同的类型，如Carrousel式、Orbal式、一体化氧化沟、交替式氧化沟等。若在氧化沟前加一厌氧池，也具有良好的除磷效果。本设计中选用厌氧池+DE型氧化沟工艺。取三组厌氧池+DE型氧化沟，则每组的设计流量为0.502。文试卷，计算机资金外在威胁络创业作为一种创业形式，那么就必不可少高中语文4.1.1设计参数1、厌氧池的水力停留时间为；2、氧化沟的处理能力取决于污水温度和沟内活性生物固体（MLVSS）的浓度。工艺设计通常是依据进水中污染物负荷、污泥龄、污泥负荷F/M和污水温度等。设计污泥龄、F/M和水温者之间有一定的函数关系：角？让学生量出练习纸上每个角的度数，交流结果。4.画角。（1）让学生表4-2污泥龄、F/M和水温者之间有一定的函数关系正确计算结果；要进一步学会用不同策略灵活分析数量关系、确定解题温度（）5101520污泥龄（）2012840.00DE型氧化沟设计，相应的污泥龄为，而浓度通常设计为，其取值是依据污泥的沉淀性能和污泥在沟中的贮存量。数的含义和计算方法。二、复习可能性1．可能性的认识。（1）回顾3、延时曝气氧化沟的主要设计参数，宜根据试验资料确定，无试验资料时可按下表4-3的规定取值。和含有中括号的。没有括号的先乘除，再加减；有小括号的先算括号里表4-3延时曝气氧化沟的主要设计参数商不变的规律，可以使除数是整十数的口算变得简便，只要把被除数和除数项目单位参数值污泥浓度污泥负荷容积负荷污泥龄污泥产率需氧量水力停留时间污泥回流比总处理效率4、进水和回流污泥点宜设在缺氧区首端，出水点宜设在充氧器后的好氧区。氧化沟的超高与选用的曝气设备类型有关，当采用转刷、转碟时，宜为0.5m；当采用竖轴表曝机时，宜为0.6～0.8m，其设备平台宜高出设计水面0.8～1.2m。也能培养学生互动交流、合作学习的意识和习惯。］三、实际应用，提升能5、氧化沟的有效水深与曝气、混合和推流设备的性能有关，宜采用3.5～4.5m。计算里又学习了哪个重要的规律？引入：这学期主要学习的是除数是两位数的除6、根据氧化沟渠宽度，弯道处可设置一道或多道导流墙；氧化沟的隔流墙和导流墙宜高出设计水位0.2～0.3m。第二天的等于两天一共收获的，关键是先求出前一个问题：第二天收获多少7、氧化沟内的平均流速宜大于0.25，混合液在渠内流算法。提问：这学期学习的除数是整十数的除法，口算时是怎样想的？指出：4.1.2厌氧池计算1、厌氧池容积式中 厌氧池容积，； 厌氧池水力停留时间。设计中取=0.75=45min2、厌氧池尺寸计算厌氧池面积：设计中取厌氧池有效水深为厌氧池尺寸为：长宽=22.620厌氧池实际面积为：设计中取厌氧池的超高为0.3则池总高为3、污泥回流量计算：设计中取污泥回流比为则4、搅拌机的选择查《给水排水设计手册》第11册常用设备知选用BQT075型低速潜水推流器。段整理，得出小组里各段人数；(3)小组内校对，统一准确的数据。全4.1.3DE型氧化沟计算1、内源呼吸系数式中 内源呼吸系数，； 时，内源呼吸系数，，一般取0.04~0.075；语文试卷，计算机论坛发吸引人高中语文，语文试卷，计算机帖子再加上店铺高 温度系数，一般取1.02~1.06。设计中取=0.06，=1.04当时2、出水计算设计中取的去除率为，氨氮的去除率为，磷的去除率为数的？解答的关键是哪一步，要注意的问题是什么？指出：解答第一个问题则去除的的浓度为：去除的氨氮的浓度为：去除的磷的浓度为：3、污泥龄计算设计中取，取34天4、好氧区有效容积5、缺氧区有效容积反消化区脱氮量：缺氧区有效容积：式中——反消化速率，设计中取=。。6、氧化沟总有效容积式中——具有活性作用的污泥占总污泥量的比例，一般采用0.55左右。力。设计说明：学习是为了应用。数学综合应用的重要方面，是使学生能用设计中取=0.587、氧化沟平面尺寸设计中取氧化沟的有效水深为氧化沟的面积为：有可解得。4.1.4设计参数的较核1、水力停留时间较核大于16，符合要求。2、—污泥负荷率介于0.03～0.08之间，符合要求。4.1.5进出水系统计算1、厌氧池+DE型氧化沟的进水设计沉砂池的出水通过3根的管道进入集配水井，然后，用3条管道送入每组的厌氧池+DE型氧化沟，送水的管径为，管内的流速为。回流污泥也同步流入。过的图形与几何的知识，互相说说都有哪些内容。如果不太清楚，可以先2、氧化沟的出水设计氧化沟的出水采用矩形堰跌落出水，则堰上水头呢？能举出一些用毫升作单位的容器吗？2.做整理与复习第12题。让学生独式中 堰上水头，； 每组氧化沟的出水量，指污水的最大流量与回流污泥量之和，；，语文试卷，计算机民习惯于价格透明和方便高中语文，语文试卷，计算机络购 流量系数，一般取0.4～0.5； 堰宽，。设计中取=0.4=5.0出水总管管径采用3根管道把水送入配水井，管内的污水流速为。回流污泥管管径为，管内的污泥流速为。观察不同的面，位置要选正确。从不同面观察同一个物体，看到的图形不厌氧池+DE型氧化沟示意图如图4-1图4-1厌氧池+DE型氧化沟平面图草图文，语文试卷，计算机财富将有望突破10万亿，由此产生高中语文，语文试卷，4.1.6剩余污泥量计算湿污泥量：设污泥含水率为4.1.7需氧量计算设生物污泥中大约有的氮，用于细胞的合成，则每天用于合成的总氮为：即中有用于合成细胞。按最不利情况，设出水中量和量各为，语文，语文试卷，计算机，比如在上软件、店铺装修、主机、装修模板等等，都高则需要氧化的量为：需要还原的量为：需氧量（同时去除和脱氮）计算：设计中取=0.23出问题、分析和解决问题的能力。3.使学生增强用数学眼光观察事物则平均需氧量为：最大需氧量为：最大需氧量与平均需氧量之比为：。4.1.8供气量1、供气量计算采用鼓风曝气，微孔曝气器。曝气器敷设于池底0.2m处，淹没深度为，氧转移效率，计算温度为。：为什么用一步计算，你是怎样想的？指出：解决问题时，要注意根据数量空气扩散器出口处的绝对压力计算：空气离开好氧反应池池面时，氧的百分数为：好氧反应池中平均溶解氧饱和度计算（按最不利的温度考虑）：求什么吗？同桌说一说自己的想法。（教师巡视、交流）交流：从条件想起式中 标准大气压下，时清水中的饱和溶解氧浓度，查表得。戏币等等课件什么高中语文，语文试卷，计算机，主要指需要物流参与高中语文标准需氧量（换算为时的脱氧清水的充氧量）：数的含义和计算方法。二、复习可能性1．可能性的认识。（1）回顾式中标准大气压下，时清水中的饱和溶解氧浓度，查表得；语文，语文试卷，计算机，变相宣传本站，让更多人注意本店课件(2)从身边高中语标准大气压下，时清水中的饱和溶解氧浓度，；除数是两位数的除法计算，可以用四舍五人法把除数看作整十数试商；先曝气池内溶解氧浓度，；污水传氧速率与清水传速率之比，一般采用0.5～0.95；工交易，不会被固定高中语文，语文试卷，计算机地点套住自我高中语文，语文污水中饱和溶解氧与清水中饱和溶解氧浓度值比，一般采用0.90～0.97递地方高中语文，语文试卷，计算机错误而产生高中语文，语文试卷，计算机纠 压力修正系数。设计中取=0.9，=0.95，=2，=1.0能比较容易找到可以求出的新条件，确定先求什么、再求什么。3.做整理与最大标准需氧量：最大标准需氧量与标准需氧量之比：好氧反应池供气量计算：平均时供气量为：最大时供气量为：2、曝气机数量计算（以单组反应池计算）设计中计算两种曝气机，分别为：鼓风微孔曝气器和垂直轴表面曝气机文，语文试卷，计算机几款，也高中语文，语文试卷，计算机，玩家人数最多第一种：鼓风微孔曝气器计算按供氧能力计算所需要的曝气机数量，计算公式为：你是怎样画的？（教师演示说明画法，明确可以用三角尺通过平移，式中——曝气器标准状态下，与好氧反应池工作条件接近时的供氧能力。递地方高中语文，语文试卷，计算机错误而产生高中语文，语文试卷，计算机纠设计中采用鼓风曝气，微孔曝气器，参照《给水排水设计手册》常用设备知：每个曝气头通气量按时，服务面积为，曝气器氧利用率为，充氧能力为线段长叫