教师全员培训心得体会(共5篇)

教师全员培训心得会（共5篇）第1：教全员训得体2010月17——18日，我参加县教育局举办的博2010年暑期师全员培训，这次培训我来说意义重大，这一个难得的机会，在次培训会上聆听了周局长、李任的动员报告。聆听湖滨镇的王老师、苗师对一年级上册语文教材的解，还聆听了兴福镇的师关于二年级上册第单元的解读，以及其他乡镇教师对一二年级语文材的精彩分析和讲解通过这次培训，我教材又有了一个新的识，教材以专题为单，以整合的方式组织教材内容每册设8个专。教材的呈现形式泼，拉近了课本学生的距离，体现了代教育理念所倡导的与文本的对话关系。材所选的课文内容新，具有时感，更贴近儿童生活我们当教师的就应该解教学目标，明白把握教材排的意图和特点，选恰当的手段，努力为生创造一个良好的有利于学生展的教学情境，从而到激发学习兴趣，使生积极主动的参与到教学中来下面是我对本次培训一点心得体会。一、把识字的教。识字课的重点是识、写字。教学中以读主，尽量少讲。注重养学生独立识字的能力。引导生借助拼音来学习生的读音，注意发现生和熟字的联系，引导学生交流字方法，要求认识的不要分析字形，不要书写，要重视生字的复习和巩。二、把阅读教学阅读教学的重点是养学生朗读能力，培了解句子的能力。阅教学要注意朗读指导，鼓励学独立思考、质疑问题课上留出充分的读书间，并要尊重学生的独特性。精心设计课堂提问，提的问题既要有思考值，又要能引起学生思考和回的兴趣。采用适合学年龄特征的方法，帮学生理解词语，引导学生积累语。所以，在低年级语教学时完全可以根据际情况采用游戏、表等实际活动将情景图所提供的容进一步动作化、情化，使学生全身心地身于真实的教学活动情境中，加实际体验，使学生学语文，提高学生语素养。教学有法，教无定。只有能够激发学生烈的学习需要与兴趣教学，只有能够带给学生理智战的教学，只有能够学生获得积极的、深次的体验的教学，也只有能给生足够自主的空间、够活动的机会的教学才能促进学生语文素养的发展才能使学生的学习方得到根本改变，使语课堂成为探究课堂，充满生机充满生命活力。第2篇：教全员训心体会

教师全员培训心得会2018月17——18日，我参加县教育局举办的博2018年暑期师全员培训，这次培训我来说意义重大，这一个难得的机会，在次培训会上聆听了周局长、李任的动员报告。聆听湖滨镇的王老师、苗师对一年级上册语文教材的解，还聆听了兴福镇的师关于二年级上册第单元的解读，以及其他乡镇教师对一二年级语文材的精彩分析和讲解通过这次培训，我教材又有了一个新的识，教材以专题为单，以整合的方式组织教材内容每册设8个专。教材的呈现形式泼，拉近了课本学生的距离，体现了代教育理念所倡导的与文本的对话关系。材所选的课文内容新，具有时感，更贴近儿童生活我们当教师的就应该解教学目标，明白把握教材排的意图和特点，选恰当的手段，努力为生创造一个良好的有利于学生展的教学情境，从而到激发学习兴趣，使生积极主动的参与到教学中来下面是我对本次培训一点心得体会。一、把握识字的教学。识字课的重点是识、写字。教学中以读主，尽量少讲。注重养学生独立识字的能力。引导生借助拼音来学习生的读音，注意发现生和熟字的联系，引导学生交流字方法，要求认识的不要分析字形，不要书写，要重视生字的复习和巩。二、把握阅读学。1/9阅读教的重点是培养学生读能力，培养了解子的能力。阅读教学要注意朗读指导，励学生独立思考、质问题。课上留出充分读书时间，并要尊重学生的独性。要精心设计课堂问，所提的问题既要思考价值，又要能引起学生思和回答的兴趣。采用合学生年龄特征的方，帮助学生理解词语，引导学积累词语。所以，在低年级语文学时完全可以根据际情况采用游戏、表等实际活动将情景图提供的内容进一步动化、情景化，使学生全身心置身于真实的教学活情境中，增加实际体，使学生愿学语文，提高学生文素养。教学有法，教无定。只有能够激发学生烈的学习需要与兴趣教学，只有能够带给学生理智战的教学，只有能够学生获得积极的、深次的体验的教学，也只有能给生足够自主的空间、够活动的机会的教学才能促进学生语文素养的发展才能使学生的学习方得到根本改变，使语课堂成为探究课堂，充满生机充满生命活力。2018月18日岳中心学校在孟楼小召开了教学常规管培训会，中心校主要领导及各中小校长、主任及五年级数代课教师参加了本会议。会上董主任对6至6日的务检查情况进行结，并提出了有针对性的建议。指出了我在朗诵会等活动开展的亮点，同时，指出校存在着黑板报陈旧、活动记次数较少、个别教师课滞后、校本培训有差等不足。赵校长就如何抓好规管理提出了三点很用、可操作性很强的议，引起了与会者的共鸣。最，惠校长作总结发言进一步要求各校明确标、强化责任、狠抓质量。

为提高教育教学质、办人民满意教育，今后的工作中，我校从以下几个方面入手，强化管：1备课、上教师备课要一课一，不准无教案上课，准使用旧教案上课。案应项目齐全，体现知识性、想性和能力性的统一精心进行“六设计”）教学目标设计；（2）教重、难点设计；（3）教学方法设计；）教学板书设计；（5）教学手段计；（6）师生活动、时间设计。教师要按时上下课组织教学严谨并贯穿堂的始终，对学生严要求，始终关注学生的学习状，出现问题及时解决课后与班主任沟通。真按授课的基本环节去做：（1）导入与告目标；（2）回忆旧知识；（3）呈现有组的新知识或信息；（4）联系新旧识；（5）迁移与运用。教师积极利用多种教学辅助手段，如签、多媒体等，积极设环境，激活学生思。2作业的布和修改3/9教师布置作业要适、精选，不能随心所，作业教师必须先做作业提倡有层次性。教师布置业要向学生提出明确求，并规定完成时间要按时收作业，不得让学生代作业、试卷等。发现误要及时在错题集上录，并及时讲解。3听课、评的开展听课坚持学校统一排与领导随堂听课相合的原则，每位教师学期必须上一节公开课。教师课要求以本学科为主校长、业务主任不得于20节，中级以上职称不得少15。组内研讨课要求组教师必须听，各校级公开课要求同组教师、一教龄教师必须听，其没有课的教师必须听每学年要求各教研组本组教师体到其它学校听课一，学人之长，补己之。研讨课、公开课、调研课等上完后，各教研组要织本组教师进行评课评课要真正的指出缺点、发扬点，切忌流于形式，写出相应的总结。4常规检查落实教师教案、听课记、政治学习笔记、业学习笔记、校本培训告册、错题集及班主任手册由研组长每月检查一次教导处每学期抽查三（开学初、期中、期末），并好相应记录和评价，时，把检查结果和教绩效考核结合在一起，真正做奖优罚劣。今后的教学之路还漫长，我们要做的工还有很多，值得我们思的还有很多。教学常规是学教学工作的核心，是校的立足之本。在检中总结，在总结中反思，在反中提升——只有这样能不断提高学校教学理水平，促

进学校教育教学水不断提高。在下阶段教学中，我校将紧紧绕本次会议精神，按照中心学的要求，扎实有效的展各项工作，力争把校的教学常规管理工作迈上一新的台阶。对我来说，2018年7至11日是一段难忘的人生经历这为期五天的学生干部培训班已经束，这短暂、紧张、实而又愉快的五天中在培训班的学习与交流中，不但强了服务意识，知道有效的工作方法和工艺术，而且全面地提高了综合质。在这里，我学到多，深有感触。这五也一定会对我今后的人生态度工作方法及能力的提产生巨大的影响。（一）生干部工的政治素、角色定和要求。陈雁书记提到学生部是在学校学生工作起到中流砥柱的作用一所学校学生工作工作的成功否，取决于学生干部良好的思想政治素养表现在具有最基本的道德素质合理而有效地沟通交5/9方式，相对较成熟处理紧事件的能力。学会解和站在他人的角度看问题。学生干部必须具有定正确的政治方向和烈的事业心和责任感这是学生干部政治素质的体现学生干部还必须要有好的思想品德和高尚道德情操，这是做好工作的根条件。社会主义现代建设，要求学生干部有一定的文化修养和丰富的知，这也是胜任工作必的条件。学生干部要断提高思想觉悟，加强综合素的全面提升，注重理与实践相结合，坚持我良好形象的塑造与学生会整形象塑造的统一。（二）生干部的仪规范“不学礼，无以立”赵立凝老师告诉我了如何规范学生干部仪，塑造学生干部新形象，提学生干部自身素质。有规范学生干部的礼，增强学生干部与同学之间的和力，学生干部才能好的完成工作，提高善自身素质。基本礼仪，包课堂礼仪、着装礼仪尊师礼仪、同学间礼和集会礼仪。社交礼仪，包仪表、通讯、握手等。要求我们做到：干、整洁、卫生、简约，整体效给人端庄，雅气。赵凝老师还介绍了一些现实生活中的其它礼仪，有介、拜会、餐桌、乘车打电话，发短信等相礼仪，着重强调了先后、位置顺序的重要性。最后有介绍了学生干部交的实践经验，主要有处理好同学间的关系，正确调于老师的关系，加学生干部间的合作，加强兄弟校学生组织、学生干之间的交流合作和加与社会组织之间的合作。通过本次礼仪规范训，我充分认识了礼的重要性，在以后为处事，接物待人方面必定注意范自己的仪容仪态。（三）生干部工的流程、路和方法

这一部分由蔡晓燕师对我们培训，蔡晓老师告诉我们学生干的工作流程主要由计划—组织控制—反馈四部分组，计划的有关部分涉到时间限制、明确性、使用率、所涉及的内容以稳定性等多方面，对如何制定计划，蔡晓燕老师总出三方面：调查研究确定目标；集思广益提出方案；讨论研究，确定计。在组织环节，分解标，形成目标体系之合理分工，明确权责关系，促沟通协调，还要合理置人员，以便于各尽长。在控制环节分前馈、过程及事后控制，须得保各方面的联系畅通，理规章。最后反馈效果，做出结，改进不足。蔡晓老师在与同学们进行沟通与交流的同时对学生干部提出三点希望：一要学习和守纪等方面为大同学起到模范带头作用；二不断提高个人修养，断修炼自己的德行、界和胸怀；三要注重自身的成和提高。7/9（四）生干部公写作及档管理人文学院的白东艳师围绕如何写好公文提高写作水平为我们了生动的一课。他强调公文写在现代社会中的重要，指出公文写作的三要素：吃苦、思考、静心。书写作的三大特点：式规范化、层次逻辑、语言书面化。好的公文要重思想、逻辑、语言、感四个因素的力量，要有思想，又要符合常人的思习惯；既要注意语言简洁性、生动性，又注入真实的情感，以情动人。东艳老师就常见的几公文，如总结、计划通知、通报等的写作作了详细阐述，她指出这几种体都必须要做到实事是、有针对性、要点明确。她励大家不断学习，在际工作中努力锻炼提自己的写作能力，让公文写作为自身所具备的重要力和素质。另一方面白东艳老师就档案管理给我们了介绍，指出归档范的三要素：反映自身能活动的公文，办理完毕的论和具有参考价值的公。她就联系、完整、管、利用这四个归档原则让我学到了如何归档。这课为我们以后的工作学习中提供了重要的指导和帮。（五）生干部如应对突发件李明希老师指出，校历来是突发事件引的重要场所之一，且推进高等教育改革时期显得尤突出。从当前我国高的实际情况看，问题出、影响大且发生频率高的突事件主要集中在招生就业、群体性行动、理疾患、校园安全与事故等方。这节课我们学到了确应对和处理校园突状况的方法，明白了学生干处理突发事件的基本序是预警、应对和善，而关键则在于预防，因此要预防当做首要的任务抓。最后他也提出了学生干部的要求，他希望所有干部在今后的学习生中，要时刻有高度的任感和维纪意识，要有危机意和协作意识，并要善观察问题和分析思考题，防患于未然，把突发事件止在最初的阶段。现在，我更深刻地识到全面学习的重要。有人这样说，“学代表过去，能力代表现在，学力才代表将来，让学成为工作的一部分。能有机会参加学院举办的学生部培训，我感到十分幸，而且获益很多。将在今后的

工作学习当中时时刻以老师们提出的高准严格的要求自己，心尽力做好每一件事情，勇攀作和学习的高峰。大学生干部培训心范文学生干部培心得体会9/9第3篇：教全员训心体会2014年合山市职教师全员培训心得会合山市实验初级中唐爱宝本次参加了教育局织的在职教师全员暨堂教学改革培训，听了许世国教授《追求本真回归自然》的精彩讲座和杨智任的高效课堂体验式训，两位专家结合他们多年新课改研究和实践的果，深入浅出剖析了课堂的灵魂和构建，强调小组设和班级级管理策略重要性，指出学生的敌在于依赖，教师的悲哀在包办。并通过现场互和体验式培训形式，参加培训的教师获益匪浅。在本次培训中我也受益匪浅家以鲜活的实例和丰的知识内涵及精湛的理论阐，给了我强烈的感染深深的理论引领，在次次的感悟中更进一步了解和握了新课改的发展方和目标，并反思了以工作中的不足，拓宽了学习的野，更新了教育观念下面谈谈我对本次学的心得。一．通过此次培训分认识到了课堂教学革的必要性。随着社会的进步和展传统的教学观念已不适应现代教学的要，因此以现代教育思想和新课理论为指导，更新教观念，转变教学行为提高课堂效率，实行课堂改革在必行。只有树立学在整个教学过程中始是认知主体和发展主体的思想致力于教学方式和学方式的转变，促进学主体的回归和学习能力的提高在课堂上充分发挥学的主体作用，把学习动权还给学生，把发展空间还学生，最大限度的提课堂教学效率。课堂学改革时间紧迫，因此课堂教改革要从你我做起，从现在做起。二．通过此次培训使我对如何有效地展教学有了新的思路。新的课改理念告诉们“一切为了学生的展”、“教师心中始要有学生”。因此要求教备课时要认真分析学情况，这次学习中我此理解特别深刻。第一、备教师要遵：主体性则；差性原则；发展性则。第二、具方法是：入研究学，找准教起点；关注个差异，设计不同要求（设计课堂教学层、设计课堂练习分、设计作业分层）；分调动学生参与课堂的积极性组建合理的学习小组同时对如何进行课堂学有了深刻

的认识。课堂教学基本流程是：前景创——自主、合作、探——能力达标总之，两天我学到很多，我觉得这是对的心灵、我陈旧的教观念进行的一次洗礼，我也希今后能有更多的机会习新知，充实自己，自己在学习中不断成长！在这课改培训中我受到很启发，这将给我今后教学带来巨大的动力。2014年9月6日第4篇：教全员训心体会教师全员培训心得会小店街道一中王玉珍这次，我参加了由上组织的继续教育教的全员培训。虽然培是在网络上学习，但却使我受匪浅。我觉得这次培的形式非常好，可以别的老师、专家那得到很多涵教育教学各个方面的识经验等等。作为一名教师，我深地感受到了教师工的酸甜苦辣。通过这教师全员培训，我对这份职业了更加深刻的认识，这份职业崇高的价值社会的责任有了更深的理解。过培训中各种形式的习研究和专家们的讲，我在思考，怎样才会成为名赢得学生喜爱的老呢？我认识到首先要会去尊重学生，只有尊重学生学生才会尊重你。其要抱有爱心，多与学进行交流，信任学生，理解学，与学生成为朋友，从学生的实际出发。有尊重和爱心，才能赢得学生喜爱。在培训中的教心得交流环节，几乎位老师都会讲到自己的成长历，都会讲到自己对教工作的看法。大家都出：作为一名教师，我们要加学习，提高素养。教的改革和发展，对教的素质提出了新的、更高的要，只有不断用科学的育理论武装头脑，不掌握现代教育技术和教育手段才能在教育改革的大中，抓住新机遇，迎新挑战，做出新贡献。一、通学习，使重新认识自己的责，树立了学的教育。们见到的老师都是极有威的，教师的观点是不质疑的，这就使得教真正成为了颇有权威的“传道授业、解惑”之人。而在传授知识的同时教师的社会道德品质也在一并传授给学生，或者由生间接体会。因此教不仅是知识的传播者，他还要培养下一代可塑型人做出贡献。由此可见教师的职业特征具有未来性，国未来能否在世界上有一席之地，就要靠们这一代教师培养的祖国的下代。因此，我们要认我们肩负的历史使命树立崇高的职业信念，为祖国未来打下良好的基石为此，我们应为祖国养出全面素质的创新人材。对我们的学生我们要用等的眼光去看待，不用成绩把他们分为三六九等，不能由于好恶而疏远亲近谁，我们应给予们同等的发挥创造的机会，让们在我们创造的气氛健康成长。

二、通对继续教的学习，首先是更了观念：教师来说研究是学习、反、成长、展的同义，与专业员的研究有质的区。它是“以解决问题为目标的断性研究及实践者对身实践情境和经验所的多视角、多层次的分析和反。通过学习，从“过的我”与“现在的我的对话交流，是努力摆脱“成的我”，为不断获新生的过程。努力研自己，其目的就是为了提高自、发展自己、更新自。教师是学生成长的护人。他将教师角色定位于学者、研究者、实践者教师首先是学习者，仅要善于向实践学习，向理论习，而且要向学生学。教师是研究者，带学生主动积极参与科研课题的究。教师是实践者，践的内涵是“变革”三、更新育观念，定要善于考、勇于践，不断思提炼总。通过继续教育使我更新教观念，认识到一个细可能会影响一个孩子一生。教师的品质可以影响学带动学生，教师高尚道德情操，才能以德教，以德育人学生是具有极大塑性的个体，是具有立发展能力充满创造的生命体。概括地说，“教育真谛在于启发自觉，于给心灵以向真、善美方向发展的引力和空间。就人格而言，论在任何时代、任地域、任何学段，师之间都应该是天然平的。教师和学生不但人格上、感情上是平的朋友，而且也是在求知识的路上共同探索前进的等的志同道合者。”四、在育中，教要用自己行动去感学生，要自己的言去打动学生，把己对人或的真情实流露出来以此使师间产生心的共鸣。学生只有感受到教师善良和真诚爱心，才于听从老师的教诲。所谓“亲其师，信其道”，教要抓住机会，适时地自己的喜、怒、哀、表现给学生，与学生通过交达到心与心的沟通。师的语言要有魅力，富有人情味、趣味，同时又富有理性。这样的语才能让学生愿意接受达到教育的目的。暖人话语，润心田。温暖的的话，可以使学生深深感教师真诚的关爱，从而拉近师的距离。教师对学生要有一种充满责任感理智感的爱，这种爱就是严要求，严而有度，更严而有理。五、除更新自己教育教学念之外，们还需要合个人情及教学环和特色很好的贯和应用它。在实的教学中，我尊学生人格，以平等态度对待学生。爱学生的自尊心，充分动学生的积极性和主性，发挥学生的主体作用，它缺乏尊重的“严”是对立的。因此，有时严”做不到的事情，通过尊重种教育手段，却能收比较好的效果。我班几位学生，书写格式总令我头，有时我真想当众训他们一顿，但我转而想，万事都有原因，只要找出因，对症下药，像这“病”是可以医治的如果一骂了事，也许可以立竿影，却容易造成师生情上的隔阂，这种心上的病却永难根治。于是，我别找他们谈心，手把地教他们格式，诚恳希望他们把字写端正，并及时予鼓励。后来，他们然没有发生再让我“火”的事了。首先，老师要爱和尊重所有的学生助他们完成学业，建自信，使他们体会到老师是一同仁者；其次课堂内表现出对问题处理使一个标准，即处处体现出公平平等，让学生感到老没有私心；最后，当生有成绩或有缺点时，能用一负责任的态度去鼓励批评。当老师做到了三点，学生就会愿意接受老师指导与建议。所以我教师的在发号施令或出指示或准备介入之前，如果够征求一下孩子的意，询问一下他们的要，了解一下

他们的感受，耐心取一下他们的想法，理起问题来可能就好多了，而且能够适时介入，这过程也是一个自我发和自我完善的过程，了需要不断客观的看待“过去我”，我们更需要一持久的热情，一份对育、对学生、对社会的神圣仰与追求！六、通继续学习首先使我识到了自的教学水距离名优师还有很差别。我虽教过每个年级，所教教材有了一个步的了解，但体会尚。因此在我们执教的要着重加强了教材的析，利用所学理论去课、备学生，去认真讲课，研究习题，逐步在课教学中取得了一定效，使学生在课堂四十五分钟能分接收新的信息，减课业负担，多一些时去体会，多一些时间发展其他面的素质。有人说，教师是春，是蜡烛，是航标灯是导航员。而我要说教师就象一棵枝繁叶的大树，需要吸收多面的营养：有科学的教育思想有先进的教育理念，符合时代特点的教育论，有广博的学识，有令人佩的教学艺术，有较强人格魅力，有不断开进取的精神。在教学工作的时，我积极学习先进教育教学理念。新课改革这股春风吹来之后，我更觉到如鱼得水，反复阅新课标，领会其中真谛，在教学实践中不断反思学校组织的各项活动我都积极参加。国人大常委陶大镛说；“教师应有种苦读，苦学的精神”苦读、苦学应该是师的“天性”。学习研究新标新课程，让我有了向从学习中我懂的了“三人行有我师焉”的道理。在不断的学习，也在断的研究、不断的探，从教材、教参、课程标准中触摸新课改的灵魂，确把握教学的尺度。究中考题体会其中蕴涵着的教思想，教学方法。在行身上学到的好方法及时去应用。我和学生们相学习，共同成长。七、中学教师素提升工程给教师继教育带来丰富的内，使我们新的教教学理念现代教学论和现代程理论、今国外先的教育思等都有一步了解也提高了们的教育学管理能，特别是息技术与科教学合等内容培训，不提高了我每位教师课堂教学力和组织育活动能力。也高了课堂教学的率和教师的教育科研究能力。在学习教育科研理论知识组织教育教学调查、验和交流等活动中，推广、应用教育科研成果的能都有不同程度的提高同时广大教师在“学——研究——实践——反思—再实践”的过程中也高了自己的理论素质教育科研、创新能力。虽然我们学校的学基础较薄弱，但是我老师仍然要本着“春化雨”的人文关怀，对学生进鼓励式教学,使他们在学习中能“跳一跳摘到果子”而不是无限制地拔高学要求，这样学生才学的有自信，才会学有劲头。我们要牢记使命，勇担重任。百年大计，教育本；教育大计，教师本。我们只有发奋努力，才不辱使命，不负众望才能无愧于人民教师光荣称号。我们教师要加强师修养，锤炼高尚品格做一个脱离低级趣味人，做一个高尚的人，做一个受学生热爱和尊敬的。经过这次培训，我深的感受到了作为一名教师，上的责任非常地重大一个老师要善于教各各样的学生，要读懂学生这“无字书”，要善于究学生的心理。这是个长者在教

我们该如何走路„„然，这一切都不是来的，是靠我们己在脚踏实地的工作中争取来的。让们为了教育事业的发与辉煌的明天共同奋吧！2018.9第5篇：教全员训心体会教师全员培训心得会2010月17—18，我参加了县教局举办的博兴2010年暑期教师全员培训，这次培训我来说意义重大，这一个难得的机会，在次培训会上聆听了周局长、李任的动员报告。聆听湖滨镇的王老师、苗师对一年级上册语文教材的解，还聆听了兴福镇的师关于二年级上册第单元的解读，以及其他乡镇教师对一二年级语文材的精彩分析和讲解通过这次培训，我教材又有了一个新的识，教材以专题为单，以整合的方式组织教材内容每册设8个专。教材的呈现形式泼，拉近了课本学生的距离，体现了代教育理念所倡导的与文本的对话关系。材所选的课文内容新，具有时感，更贴近儿童生活我们当教师的就应该解教学目标，明白把握教材排的意图和特点，选恰当的手段，努力为生创造一个良好的有利于学生展的教学情境，从而到激发学习兴趣，使生积极主动的参与到教学中来下面是我对本次培训一点心得体会。一、把识字的教。识字课的重点是识、写字。教学中以读主，尽量少讲。注重养学生独立识字的能力。引导生借助拼音来学习生的读音，注意发现生和熟字的联系，引导学生交流字方法，要求认识的不要分析字形，不要书写，要重视生字的复习和巩。二、把阅读教学阅读教学的重点是养学生朗读能力，培了解句子的能力。阅教学要注意朗读指导，鼓励学独立思考、质疑问题课上留出充分的读书间，并要尊重学生的独特性。精心设计课堂提问，提的问题既要有思考值，又要能引起学生思考和回的兴趣。采用适合学年龄特征的方法，帮学生理解词语，引导学生积累语。所以，在低年级语教学时完全可以根据际情况采用游戏、表等实际活动将情景图所提供的容进一步动作化、情化，使学生全身心地身于真实的教学活动情境中，加实际体验，使学生学语文，提高学生语素养。教学有法，教无定。只有能够激发学生烈的学习需要与兴趣教学，只有能够带给学生理智战的教学，只有能够学生获得积极的、深次的体验的教学，也只有能给生足够自主的空间、够活动的机会的教学才能促进学

生语文素养的发展才能使学生的学习方得到根本改变，使语课堂成为探究课堂，充满生机充满生命活力。教师全员培训心得会寒假期间，我参加由市教育局领导的教全员培训。虽然培训在本校举行的，而且只有短短三天，但却使我受益浅。我觉得这次培训形式非常好，不但老师间可相互交流各自在教育学工作中的点滴体会更重要的是可以从别的老师、家那得到很多涵盖教教学各个方面的知识验等等。作为一名新教师，过近一年的工作，我深地感受到了教师工的酸甜苦辣。通过这次教师员培训，我对这份职有了更加深刻的认识对这份职业崇高的价值与社会责任有了更深的理解通过培训中各种形式学习研究和专家们的讲授，我思考，怎样才会成为名赢得学生喜爱的老呢？我认识到首先要学会去尊学生，只有尊重学生学生才会尊重你。其要抱有爱心，多与学生进行流，信任学生，理解生，与学生成为朋友要从学生的实际出发。唯有尊和爱心，才能赢得学的喜爱。在培训中的师心得交流环节，几乎每位老都会讲到自己的成长程，都会讲到自己对师工作的看法。大家都提出：为一名教师，我们要强学习，提高素养。育的改革和发展，对教师的素提出了新的、更高的求，只有不断用科学教育理论武装头脑，不断掌握代教育技术和教育手，才能在教育改革的潮中，抓住新机遇，迎接新挑，做出新贡献。还记得胡总书记在七大的报告中提出了人文关怀”这一个新词，要求加强和改进思想政治作，注重人文关怀和理疏导。虽然我们学的学生基础较薄弱，但是我们师仍然要本着“春风雨”的人文关怀，对生进行鼓励式教学,使他们学习中能够“跳一跳到果子”，而不是限制地拔高教学要求，这样学生才会的有自信，才会学的劲头。我们要牢记使，勇担重任。百年大计，教育为；教育大计，教师为。我们只有发奋努力才能不辱使命，不负众望，才无愧于人民教师的光称号。我们教师要加强师修养，锤炼高尚品格做一个脱离低级趣味人，做一个高尚的人，做一个受学生热爱和尊敬的。经过这次培训，我深的感受到了作为一名教师，上的责任非常地重大一个老师要善于教各各样的学生，要读懂学生这“无字书”，要善于究学生的心理。这是个长者在教我们该如何走路„„“三年打基，五年小成，十年成，十五年大成”，出人才苗子，出经验出新的教育思想”是导与专家对我们的期，而刚加盟教师队伍的我，亦信：在前辈们的教育想滋润下，经过自身不断学习与进步，目标肯定能到。当然，这一切都是等来的，是靠我们己在脚踏实地的工作中争取来。让我们为了教育事的发展与辉煌的明天同奋斗吧！小学教师继续教育习心得体会小学教师继续教育教师教育的重要组成分，是提高全体在职学教师整体素质和促进教师专化的有效途径，也是面实施素质教育的关。通过学习

加深了我对继续教的认识和理解，使我自己所从事的教师职有了新的认识，对自己在职业应该具备的职业道德了更加规范的理解，解了更多的现代教育思想，掌了更为先进的教育技和教学方法等等。现我学习的心得总结如下：一、注学习、转教师角色新的课程、新的标、新的教学模式，需用新的教学理念、教原则来支撑，而这些理论的践者，就是教师。可转变教师的教育理念提高教师对课改的认识是实施程改革的要害。传统课堂教学中，师处于主体地位，课成了“教案剧”出演“舞台”，好学生是配角中的主角”，大多数学生是“观众”与“听众。在课堂上，学生被当成是独的学习个体，而教往往居高临下地对待生，有点唯老师独尊的架式，且一味地