《新文化运动》教学设计方案

《新文运》教学计案

课型:新授课

课时：1课时【教材依据本课选自人民教育出教《中国历史八年级上册第二单元第九《新文化运动》。【设计思路1指导思想：以学生为主体，以教师为主导。2设计理念：先学后教，合作探究，展示反馈。3教材分析：新文化运动在中国近代史上有重要地位。它上接辛亥革命，是旧革命的总结。下承五四运动，是新革命的曙光。随着俄国十月革命的发生，在新文化运动的后期，马克思主义在中国得到广泛传播，成为改造中国的思想武器。4学情分析：学生对于陈独秀、李大钊、胡适比较陌生，对他们的事迹也不甚了解。相对于学生对鲁迅有一定的了解，可以引导学生充分利用网络资源，去搜寻相关的人物资料，在此基础上，引导学生去探究学习，以培养学生收集资料、整理资料、运用资料的能力。【教学目标1了解新文化运动的背景、兴起概况、主要内容、影响等。2理解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。3感受新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是“民主”与“科学时代的青年必须增强民主与科学意义。1

【教学重点新文化运动的基本内容及其意义。【教学难点新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教？【教学准备多媒体课件【教具准备歌曲：《兰花草》；视频：《【教学过程、导入新课耻以热爱祖国为荣、以崇尚科学为荣、以团结互助为荣、以遵纪守法为荣、

以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、

以背离人民为耻，以好逸恶劳为耻，以见利忘义为耻，以骄奢淫逸为耻。师在90多年前，中国先进的资产阶级知识分子就高举科学、讲授课1、往主1914年9月25日，袁世凯颁发祭孔告令说子乊，亘古常新，与天无极28日，2

率领官员到孔庙丽行祭孔大典。同年12月在天坛丽行祭天仪式。问1问2过：、求主（、创情，示馈

《青年杂志年杂志》。激的主义。《敬告青年：陈独秀先生出现在只有“德先生”（Democracy）和“赛先生”（Science）两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。。3

（、阅材，作究：前期容“四倡反”：提

反1好，包好！这样赸热吃下。这的人血馒头，什么痨病都包好--迅《药》2高的明媒正娶的媳妇珏即将临产的时候高老太爷的陈姨太以避血光乊为由赶到郊外生产，结果，因照顾不周，难产而死。3、材料二：反映：提倡

反丼春日，丈夫折.祥嫂在生命和“名誉”间它依然选择了“名誉远的有祥林名誉权的“不嫁二夫”的寡妇。而她婆婆却再也容不下这个星用其野蛮的手段把她嫁给了贺老六。丈夫死了，本不是祥林嫂的错，可她却要被人认为不吉祥。她本来是遵照封建礼教的规矩“好女不嫁二男是偏有个婆婆不让她守节，又偏偏有人嘲笑她，歧视她说“不干不净在终们祝福的欢乐气氛,祥林嫂怀着无限复杂矛盾的心情在冻饿中死去了·

--节《福材料三：反映：提倡四千年来时时吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年；大哥正管着家务，妹子恰恰死了，他未必不和在饭菜里暗暗给我们吃。--《人日记》

反4

材料四：反映：提倡

反1、上！欲君知长无衰。无，水竭冬震，雨，地，乃与绝

--节《乐上邪》2、天啊！我要和你相爱，一子也不断绝。除非是山没有了丘陵，长江、黄河都干枯了，冬天雷声隆隆，夏天下起了大雪，天与地合到一起，我才敢同您断绝！4、（过渡：正当陈独秀、李大钊等人苦苦探索，想改变中国的时候，1917年俄国十月革命爆发了，建立了世界上第一个社会主义国家。这使中国先进的知识分子豁然开朗，看到了“新世纪的曙光3、新世纪的曙光（1多媒体播十月革命后，新文化运动又注入了新的内容，即马克思主义，而李大钊成为中国马克思主义的先驱。为什么这样说？你能在书上找到答案吗？“九七的国命，二世中界革的声”“看来环，是赤的界”—《民胜《尔维主的利：后期容宣马思义（2合作探究（集体智慧是无穷的，携手解决下面的问题吧）A结合下列材料，请你对新文化运动做一正确的评价？材料一：1919年5月，李大钊为《新青年》主编“马兊思主义研究专号进的知识分子开始从马兊主义中寻求救国的答案。材料二政治学术道德文章西洋的法子和中国的法子绝对是两样断不可调和迁就“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱5

—陈独秀B、新文化运动“是几个青年人凭空造出来的。断一下，这种说法对不对？为什么？(3)、拓展延伸分析新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教？4、本课小结（相信你是最棒的哦本节课你学到了什么？请谈谈你的收获。三、当堂训（我自信、我成功、我快乐材料：我们现在认定只有这两位先生（民主和科学，当时称德先