儿童学英语的技巧

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《列子仲尼》："闻儿童谣曰：立我蒸民，莫匪尔极。'下面是我给大家整理的儿童学英语的技巧A，供大家参阅!

儿童学英语的技巧A：小孩子如何学习好英语

小孩子如何学习好英语呢?为什么学习英语要趁早?这是由于学前儿童的脑具有相当大的潜力，其主管语言活动的区域处于不断的进展变化中，不仅具备学习外语的才能，而且在语音分辩、语音模仿等方面还具有明显的优势。尽管与年龄较大的儿童或成人相比，学前儿童在学习的目的性、坚持性、理解力等方面都处于较低水平，但是不成否认他们在语言学习上具有的良好的潜力。

语言习得的研究察觉，人们掌管语言的过程，总是能理解的比能表达的要多。换句话说，人们所能听懂的，永远比能说的要多;而所能读懂的，又比所能写的多。我们能赏识小说和散文，但我们自己并不确定能写的出来。另一方面我们读的东西越多，我们的表达才能也会越强。正如杜甫说的："读书破万卷，下笔如有神。'为什么我们每个人都会讲母语?为什么一个中国的小孩子到了说英语的国家很快就学会了英语?其实无非是他们有大量接触语言的机遇。所以我们说，学习语言，接触语言的频度比长度更重要。

想一想我们自己的孩子在学习母语的时候，不到一岁就已经能听懂大量话了，到一岁多时，能逐步断断续续地说出一点话，其理由就是，孩子有机遇频繁地接触母语。所以，教学习儿童学习英语的时候，应尽可能地让他们多接触英语，而不必一开头就要求他们表达，或者分外正确的表达。这里说的"尽可能多的接触'，包括听、说、读、写等各方面。要想让儿童尽快地学会英语，就要尽可能多地让他们接触英语。无论是小学三年级开头也好，还是更早或更晚一些，关键是接触语言的

频度。但是学习外语和学习母语终究不同。在学习外语的时候，不确定非先在口头上说的很流利，才能接触文字。

专家们经过对语言习得的研究证明，学习其次语言的儿童在能说的很好之前，就可以读得懂书面的语言。但是有一个前提，就是他们读的东西确定要与他们的生活阅历有关，而且越是与他们的生活阅历接近，就越轻易懂。所以让学生尽可能多的接触语言时不理应考虑学生的采纳才能和语言的难易程度。心理语言学家提出一个说法是"可理解的输入(Comprehensibleinput)'。也就是说，只要学生能了解的，就可以让他们听，让他们读。而且，还可以只要求学生理解，而不必马上要求他们用说和写的方式来表达。

由于人们察觉，只要学生理解了听到和读到的东西，即使暂时不说不写，也是掌管语言的过程。国际上有一种对比流行的教学方法，叫"全部动作反映法(TotalPhysicalResponse)'，就是让学生边听边做各种动作。只要学生理解教师的指令，并做出相应的回响，譬如教师说摸鼻子，学生可以照教师的指令做，实际上也是在掌管语言。这种方法对儿童和初学者分外有效。

儿童学英语的技巧A：给孩子学好英语的几个建议

孩子如何学好英语?父母如何扶助孩子学好英语?

随着社会的不断进展和进步，仅掌管国语已无法得志社会文明不断进步的需要，英语的学习已进入各大校园。如何快速有效地扶助孩子学好外语已成为大量家长关注的问题。几条建议，给孩子一个好的语言根基，将来对孩子很有扶助。

1、从常用口语开头学

孩子学习外语从身边的事物开头，也就是说最简朴的常用的口语先学。通常孩子年幼，还不懂得语法，所以从简朴的单词和口语开头孩子会对比轻易学会，等孩子学会的单词多了，再学习句子和短语，循序渐进。

2、生活中找到相应的语言环境

假设日常生活中，父母也用英语和孩子做一些简朴的交流，营造学习的语言环境，孩子会更轻易学会。孩子的模仿才能分外之大，因此假设父母都会英语，不防在家也用英语和孩子做简朴的语言交流，在语言环境的影响下，孩子更轻易学会。关键词教导朗文青少儿英语，纯英文教学，互动好玩的教学方式，更能激发孩子对英语的兴趣。

3、使用绘本学习

精致的英文绘本对孩子学习外语有很大扶助，孩子热爱的绘本内容配上英文对话，家长一边给孩子讲故事内容，一边读给孩子听，或是大人一句小孩一句，不知不觉中，孩子掌管的东西就越来越多了。

4、常见的物品上贴上英文

可能宝宝还不知道怎么写单词，但在宝宝常见的食物或物品上写上相对应的英文单词，平日父母有意识地指着单词读给宝宝听，宝宝就会有一些印象，等到他有记忆力的时候，他会更轻易掌管这些单词的拼写。

学会一门外语，不成能一天两天就能学会。因此家长要有细心地不断重复孩子的学习内容，哪怕是一天只学一两个单词，一年累计下来也能学会好几百个，所以不断重复也是一种好的学习方法。

6、好玩的肢体语言学习

把单调的英语学习结合到丰富的趣味肢体语言相结合，孩子会兴趣大增。父母是孩子最好的老师，要用聪慧的方法扶助和激励孩子，而不是强制学习。在兴趣和嬉戏中，宝宝更轻易学到学识。